“毕业了，毕业了，我们终于毕业了！”学生挥舞着双臂，高声呼喊着。
是啊，毕业了，真的毕业了！我又送走一届六年级毕业生。昨天下午的毕业典礼上，看着学生一张张笑脸，我很感动。与这些十一二岁的学生朝夕相处一年，多少个温暖瞬间盈上心头：
“老师早！老师好！”每天都有几位学生这样喊着，从我身边飞驰而过，直奔教室。“老师好”这是学生见了老师最常说的几个字。这几个字里有学生对老师的尊敬、爱戴和喜爱。他们渴望和老师在一起，喜欢你每天给他们讲课。
“老师，你站着讲课累不累，要不要坐一会儿？”这是学生对老师的关心和体贴。
“老师，我帮你捶捶背！”话音没落，小拳头就在我肩上敲起来。
“老师，我会想你的，我不会忘记你，你会忘记我吗？”昨天一个学生问我。
“老师，我考上大学回来找你！”
“老师，我会报答你的！”
……
多纯真的孩子啊！他们的心是善良的、透明而洁净的，这些天真无邪的孩子对未来、对人生充满期待和希望。
老师想说：“老师教育你们，是老师的职责，不要你们的报答。”
老师想说：“你们求学之路还很长，以后的路更难走，更扑朔迷离。老师只希望你们能勤奋学习、快乐成长、幸福每一天！”
小学六年，一路走来。
你们从流着鼻涕、顽皮捣蛋的小毛孩，到今天的谁家少年（少女）初长成。
你们从会算100以内加减法，经历整数、小数、分数的认识过程。知识越增越多，难度越来越大，步履越迈越快。
你们从把家长和老师的话当作“圣旨”般唯命是从，到有分辨地理解和遵守，或者产生敌对情绪。这些心理变化，是你们从儿童向少年的转变过程。
到了初中，你们会以为自己已经长大，什么事都有自己的看法和做法。父母的话、老师的话，你们不那么信服。有时看什么都不顺眼，以为自己所思所想所做都是应该的、正确的。其实，这是你们刚刚迈入青春期的大门。这扇门里斑驳陆离，五光十色，充满刺激和诱惑。你们对此产生好奇，有一种想试一试的冲动和幻想。你们不再每天粘着父母，不喜欢和父母一起逛街、聊天，感觉和长辈说话有代沟，喜欢和同龄人交流，特别是异性同龄人，更有说不完的话题，聊不完的快乐，这种愉悦来自心灵深处的某个角落。
你们也会发现自己的身体有了变化。男孩不再稚气，声音变粗，咽喉变大，身体增长很快。女孩从五六年级开始到初中也是身体发育期，乳房渐长，开始初潮，且比男孩发育更早。
你们开始注重发型设计，开始了梳妆打扮，讲究自己的外表和言谈举止。开始偷偷地观察异性同学，对某个同学产生好感，并想接近他（她）、了解他（她）、关心他（她）。心情会因对方的一两句话而波澜起伏。感觉有了心事，有了不想和父母或其他人共同分享的情绪。有胆大的直接发短信打电话向对方表白，羞涩含蓄的`写小纸条夹在对方书本里。更多是开始偷偷写日记，并把日记本上了锁，把Q空间设置了权限。时而写一两句莫名其妙的、唯自己可以明白的话。这种心理变化给你们增添许多烦恼，也增添许多快乐。
老师想说：“这样的你们虽然和儿时不一样，但一切都很正常，也是每个人由稚嫩走向成熟的必经之路。”
到了初中，尽管有身体和心理的许多变化。但学习还是你们每天必做的重要事情，而且比小学阶段学习更紧张。你们可以把对同学的喜欢化作自己前行的动力，更勤奋学习、快乐成长，让自己表现更出色。
初中与小学的学习方式有很大不同。在小学，多以教师具体指导为主。每天告诉你们该做什么，该怎么做？课下布置一定量作业，以便于你们巩固所学知识。
到了初中，主要以自学为主。课下许多时间是自由支配。对当天所学知识哪些是自己已经掌握的，哪些是不太明白和理解的，要自己把握，并做针对性练习。初一上学期，有许多学生感觉不适应，回到小学找老师诉苦，说初中生活如何如何不好。这是对初中生活的不适应，思想和心智还停留在小学阶段。
小学主要学语数外三科，其他科只作一般性学习。到了初中，一下子多出好几门课，而且是必考科目。许多学生不会合理分配时间，还以小学的学习方法，主抓语数外，对史地生思想品德等不管不问，结果到了中考和期考，成绩就会一落千丈。挫败了自信心，从此一蹶不振，中上等生成了学困生。
老师想说：“初一是一个崭新的开始，也是你们迈进中学阶段的重要转折期。要做到每一节课都注意听讲，认真记笔记。课下及时复习。做一个善于思考的学生，针对每天所学知识，经常像电影情节一样在脑海里回放。想不通的、不会背的及时翻阅资料，或者求教老师和同学，不要留下后遗症。还要学会预习，每晚预习明天要学的课程，这样可以了解哪些知识不懂，在老师讲解时认真听讲，做到有的放矢。”
要想顺利迈进初中大门，假期里就要做好充分准备。
许多人认为假期就是玩，这话没错。假期就是要玩得快乐、玩得尽兴。但也不能像鸭子一样放任自流，散落在池塘的各个角落。
最好自己定一个假期活动计划。
每天早起。俗话说早起的鸟儿有虫吃。夏季天气热，就早上气温稍低，天气凉爽，正是体育锻炼和学习的好时机。因此，我们不要贪睡。起来走出郊外跑步或者在操场上打打球。要知道身体是学习的本钱，没有一个强壮的身体，是无法适应初中紧张学习生活的。也可以拿一本英语书或者唐诗宋词，找一个僻静地方大声朗读，既锻炼口才，增长知识，又陶冶情操。
上午和下午的时间可以和同伴一起玩，可以和家人下下棋；要有一两个小时的时间读书，读经典名著、读历史故事、读科幻书；也可以报一个学习班，学一些琴棋书画。能掌握一门艺术，你的人生就不寂寞。有条件的出外旅游，观自然景观和历史名胜，开阔视野、陶冶情操。尽量让自己的假期生活丰富多彩，让自己的心灵丰盈而愉悦！
同学们，除了玩得开心，别忘了最重要的一点，那就是帮家长做些力所能及的事，适当参加一些社会实践活动。因为平日里，父母为你们的学习做了坚实的后盾。趁着假期，学着洗自己的衣服，学着做简单饭菜，学着去超市买东西。学会独立面对和解决一些事情。这是锻炼你们生活能力的最佳时期。别等到了中学住校了，还要让父母帮着洗衣服。
要学会感恩，对于养育你们的父母、帮助你们的亲朋好友及同学，要懂得尊敬和友善。多做一些对他人有益的事，正所谓“赠人玫瑰手留余香”么！在帮助别人的同时，自己也是快乐和幸福的！
老师想说：“假日里，要让自己玩得快乐，又不虚度时光，有所收获。”
如果说，小学六年是春，那么中学六年就是夏。唯有经历夏的爆雨滂沱、狂风吹打，方才有秋的硕果累累。我所希望的是——我的学生们能在夏季的炎炎烈日下坚持下去，哪怕大汗淋漓，哪怕暴雨如注，也要挺起你还很柔嫩的肩，迈开脚步坚持走下去。
最后，老师想说：“毕业不是结束，而是新征程的开始！”
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