在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的毕业的作文9篇，欢迎大家分享。
毕业的作文 篇1
时间，如流水，如细沙，细腻，轻柔，在不经意间流转。我，一名六年级的小学生，已经在花城小学度过了精彩而又甜美的六年。
从踏入校门的那一刻起，我便属于花城小学。回忆起入学第一天的场景：熙熙嚷嚷的新生，家长们如蜜蜂一般奔走，寻觅自己孩子的班级。那时候，我们的班主任李老师留着精神的短发，带着微笑的脸庞容光焕发，干净整洁的制服让老师也显得那么干练。老师常常同我们一起分享成长的喜悦，一起走过六年的风雨，我们的老师常说，她也从我们身上学到了很多。时间在老师的脸上镌刻下清晰的纹痕，仿佛今天的老师不如入学时那么年轻了，沙哑的声音中倾注了老师对我们的操劳和挂念，作为老师的学生，也作为老师特殊的孩子，我深深感受着老师对我们的那份爱，在这里真挚的说一声：老师，谢谢您！
当午后的金辉照耀着操场，总是能看到分成几拨的学生，做着他们所享受，所热爱的事情。篮球场中，学生们手中拍着篮球，高呼着，奔跑着。跑道上分布着正在跑步，或排着队的学生。有时还能看见健美操队的队员们，他们在音乐与阳光中舞蹈。操场、学生、老师、花草，都沐浴在如梦般迷离的金辉中，让校园显得唯美、生机勃勃。
还记得运动会的时候吗？所有的学生都聚集在操场上，混乱谈话声显得有些嘈杂，却激动人心。天气常常不尽人意，有时甚至会令人感到寒冷，但我们总是兴致高昂，拿着自己的毯子、坐垫，在操场上坐下来，做自己的事。看书、聊天、玩游戏，或是写些小文章为场上的健儿们打气加油。当自己班上同学站上起跑线时，我们总会站起来，紧张地注视着这位运动员。发令枪声响，场上的加油声此起彼伏，一天下来，总会有人欲哭无泪：“我的嗓子都快喊破了！”
回忆，如涓涓细流，时而急迫，时而轻缓。在花城小学，我学到了太多，经历了太多。这里，是我的童年。我想阻挡光阴的脚步，让我的同学们，老师们，留在我的身边，但我知道，这是不可能的。唯一的办法就是珍惜现在的每一天，每一分，每一秒，让幸福多留一刻。也许你会觉得在学校学习十分痛苦，但当你即将离开时，会发现你是多么留恋这个让你感受过痛苦、快乐、苦涩、愉悦的地方，舍不得这里的人、物，舍不得这里的一切。也许花城小学并不是最好的，但那个在太阳中熠熠生辉的校园，将会成为我最美好的回忆。
毕业的作文 篇2
花的凋零虽然为了结更好的果实，可花瓣不依然躺在地上吗?我的六一即使不在也不会把它从记忆里删除。
毕业联欢会时，朋友说以前那个吊儿郎当的我不见了，现在怎么变的那么的多愁善感，和以前简直判若两人。我苦笑，说以前像个男孩子的我怎么可能不见了，我还好好的啊。看见好朋友的泪水已经在眼眶里打转，我抬起头，把就要出来的泪水忍进了眼睛。眼睛好痛。除了我们，他们都没有哭，都倔强地向别人展示坚强，都拼命的演示。
秋天，我一个人背着书包进入了三中。我在学校学的很吃力，可我对自己说，要坚持下去，我是打不败的铁金刚!昨天和小学的朋友出去玩，上午七点玩到下午两点。痛快地玩，痛快地回去，痛快地被打，痛快地哭，痛快地和童年说拜拜，痛快地和朋友说我以后一定要努力地学习。她们都没有后悔把六一埋葬，都说自己是个大人，她们都在一起玩的时候痛快地捶我一拳，说我怎么不和她们在一起。
我不要把童年忘记，我不想把童年美好的回忆凋零，我不要像她们一样，把六一从记忆里删除，总之，关于六一，关于什么童年，我从此不会把它叫做小时候，它是属于我一个人的童年，属于我一个人的回忆，属于我一个人的东西，它会想X，Y，Z一样存在我的脑海里，我会经常把它温习，巩固。说起来它还是记忆，但，即使是记忆，我还是个孩子啊!虽然嘴里说它是个记忆，可我还是把自己埋在童年里啊，没理由说自己是个大人啊。
毕业的作文 篇3
前世仙家俗人否？今朝缘聚缘尽走。雅郡自古多将侯，伯约贯方流誉后。吾侪空系报国忧，手无寸铁胸无谋。周公巍峨羌水悠，百年雅中共聚首。习古闻今暮与昼，究天问地春复秋。南国晴短断云收，三载情厚九万九。白驹一怒冲天溜，岁月漏短更无久。别时依依执君手，来年共此千金裘。天地反覆天地咎，管鲍之交天地羞。
雨霁风清江山旧，水流石转河岸柳。河岸柳，细如绸，顺水东下棹孤舟。棹孤舟，泊渡口。不念恩师不念友，少年意气万里游。
当年空笑“高山”奏，今昔抚弦弄箜篌。弄箜篌，弦不谋，声起弦绝琴声瘦。琴声瘦，不如旧。劳燕犹忆畴昔遘，整弦惜君谊不休。
缥缥缈缈仙乐幽，洋洋洒洒临仙楼。临仙楼，昔人留，共饮昔日梨花酒。梨花酒，白了头。此生有情纵神州，何须千古名不朽！
注释：
伯约贯方：伯约，即平襄侯姜维，三国末年蜀汉第一将军。据传其死后，剖出其胆，大如鸡卵，其胆埋于今雅安市芦山县山中。贯方，即高颐，故居今雅安市姚桥镇。东汉时期任北府丞、武阳令、阴平都尉及州太守。现姚桥镇存“高颐阙”。
周公羌水：周公，即周公山；羌水，即青衣江。二者均在今雅安市境内。
雅中：即雅安中学。
白驹：取自“白驹过隙”，喻时光短暂。
管鲍之交：管仲、鲍叔典故。喻深厚的交谊。
“高山”：即“高山流水”，伯牙、钟子期典故。
劳燕：取自“东飞伯劳西飞燕”，喻分离之物。
梨花：请注意，梨花呈白色。
毕业的作文 篇4
毕业在即。六年的时光即将过去，沙漏里的最后一粒沙子也将滴尽，曾经的我们说着毕业遥遥无期，可我们转眼就要各奔东西。请你可曾记得，我们曾在一个班级。
那年夏天，全班围坐在草坪上，大声喊着为班级运动员加油，那年冬天，校园里的朗诵大会，大家积极投稿，为班级奋斗。那年，我们为校园奔跑着。
教室里，风扇声，写字声，翻书声，似乎已经成了习惯，这些声音不会停下来，而我们的`学习的脚步也逐渐加快，永不停息。我们渐渐懂得了沉默不语，惜时如金。学习的压力让我们透不过气。
再过几个月，再疯狂一个夏天。我们就要毕业分别，还记得小时候的我们，系着红领巾，在校园里奔跑。还记得班长每次叫安静，都会有人唱反调。还记得当年够不到的黑板要用椅子垫，我们恨不得夏天慢点来临，当校长说这是最短学期的时候，其他年级都在欢呼，而我们没有声音。
我怕我不习惯，没有你们的班级。我怕我会习惯性的回头，却发现坐在那里的不是你。我怕无意间经过走廊，再也见不到你的身影。我怕身边的声音在喧嚣在聒噪，也没有一个声音来自于你，现实告诉我们，还是要分离，当咸咸的液体从眼睛里流出，当伸出双手去拥抱别人，摆在眼前的，只有离别。
慢慢的，我们培养出了默契，一看字知道是谁的本子，一个点就让全班笑个不停。随着时光推移，我们也不断变化。我多想回到当年幼稚无邪的时光再来一次。时光它总是走的匆匆。我们六年来的喜怒哀乐，全被一个叫做记忆的东西保存了下来。每当看到一个名字，写下一个文字，都在记录着时光的流逝。时间，你能不能慢点走，我想再看看那些一起的朋友。时间，我可否请你会回头，看看我们有多美。
毕业的作文 篇5
早上刚醒来，听见的便是风雨的吹打声。
天，灰濛濛的，没有生机。站在旁边，看着面前那棵树，依稀发现，树上竟还残留两片叶子，生命力可真是顽强，在这种恶劣的情况下，竟然还能死死地抱着这棵树不放！正惊讶着，却又发现它们最终还是离去了，在风的驱使下，雨的敲打下，它们缓缓飘落，降在了两个不同的地方。我想，也许它们并不想飘落，并不想离自己的朋友远去，但是，迫不得已。
是啊，它们就如同我们一样，转眼间，我们已是六年级的学生了，在这六年的时光中，我们一定与不少同学结下了深厚的友谊。但是，伴随着时间的步伐，与老师、同学相处的日子会越来越短。还有半个学期，不，不是“还有”，是“只有”，只有半个学期了，过完这半年，就到了与自己朝夕相伴的同学、老师、母校挥泪告别的时刻了。也许，母校、老师还能再见，但是，同学们呢？有多少同学还能相处在一起?
回忆从前：童年的脚印还留在校园的小路上；欢声笑语还留在花坛的清气中……母校的第一个角落，都记录着我们深厚的友谊；和同学们的点点滴滴，将会原封不动地珍藏在我们的心中，永远不会被遗忘……
毕业的作文 篇6
大学三年生活可以说在晃眼之间就已成为历史，从大一刚踏进这个校门，转眼间现在三年已过，我不得不感叹时光的飞逝之快！然而，在这三年的大学生活里，我学会了很多，收获了很多，也成长了许多！
大一，是让每一个大学生充满激情的一年，刚来到这里，什么都是新鲜的，对什么都充满了好奇心，我也不例外！我在大一，除了担任班级的团支部书记，还参加了学社联演讲与口才协会，同时在系团总支组织部担任干事一职，工作的忙碌是不言而喻的，每天都是在脚步急匆中度过，但也收获了一些成果，对自己的表现算是一种精神上的肯定！不只是为了工作，还有学习，我并没有忘记做学生的本分，时刻提醒着自己要努力学习，有付出必有回报，在大一，我荣获了学院奖学金，素拓三等奖等荣誉，自己也感到很欣慰！在工作和学习之外，我还结识了一大堆的朋友，尤其是我们那“小矮人与大大只”，我们的关系甚过朋友，一起度过这大学三年，留下了许许多多美好的回忆！
大二，是一个崭新的开始，我面对更多的是专业课程的学习，因为很快就要走出社会，必须给自己武装一下，包括专业知识，工作技能等。当然，除了学习之外，还有参加到社团的活动中，让自己的生活没有那么单调乏味。想到自己当年还是懵懵懂懂的无知少年，转眼间就成为另一年代的师兄了，也有更多的话和他们交流，学习。这一年，我站在一个更高角度去看待生活，人生，因为时间要求我必须为自己的将来好好打算，于是我埋头苦读，尽量提升自己各方面的能力，也是在这一年，我把在大一进来报读的专升本学习课程结束了，很快自己的学历将是另一个人起点，相信它对自己以后的求职发展能带来一些作用。这一年，自己也收获了许多，除了工作上的出色成绩，学习上也是取得了同样的硕果！
大三，是踏出社会的一个小小门槛，从这里走出去，将要面对的是自己一个人的独立生活，工作，没有太多的人在身边为自己呵护，教育，完全靠自己自觉，这样的生活才是极其考验一个人的，现在的课程已经是完全结束了，等待自己的是向职场求职，面试，我相信自己有足够准备，应对考验！现在的自己有些懒惰，没有太多的激情去做事情，可能真正的考验还没让自己受挫吧，总之，提醒自己，从不懈怠，为自己的美好明天好好拼搏，奋斗，闯出属于自己的一片蓝天！
毕业的作文 篇7
我已经升入六年级，是毕业班的一名学生了，考试多，作业多，我也能理解，但让我费解的是：临近毕业忧还是乐？
忧：
考试越来越多。刚考完数学，还没来得及歇口气，语文老师又抱着一叠卷子走进教室……考试本身就是一种高负荷运转大脑的运动，接连不断的考试真让人吃不消！不过我有个问题：老师从哪儿找来这么多卷子？
作业越来越多。在学校累些也就算了，回家总该让我们歇会儿吧！可作业却像一根永不疲倦的甩动的鞭子，催我们的思维继续动，往前跑。而且每天要“跑”的路程也越来越长了。
唠叨越来越多。“同学们，该努力了！”“要毕业努力少不得！”……每天在学校接受老师的“加油”，燃起了我们的斗志；可回到家中，父母还要继续给你“加油”，就很难将它们转化为动力了，会觉得很烦！
乐：
哈哈！升入六年级就等于成学校的老大了！在也不用担心受别人的欺负了，可以安心学习，冲刺重点中学。心烦时还可以在操场上找个小“出气筒”——当然，好孩子是不会干那些事的。
平时不太被重视的我们突然被重视了起来，这让我们有点受宠若惊的感觉！
说了这么多，我发现换个角度看待它们，感觉就会大转弯。
我们可以把考试看作毕业前的家常便饭，反正每一届毕业生都会经历，考就考呗；把作业铺成通往成功的阶梯；把唠叨变成一点点的爱。
毕业是忧还是乐，还得自己去看。
毕业的作文 篇8
还有最后四天就要离开学校了，我感觉很不舍。我在母校呆了六年，渡过了六个春夏秋冬，这就好像我第二个家，我很不想离开。
我不想离开母校，不想离开母校的图书馆；不想离开母校的餐厅；不想离开母校的课室；也不想离开母校的宿舍。我也不想离开老师们；不想离开餐厅师傅；不想离开宿舍老师；也不想离开这里的每一个老师。
我很思念学校没一个角角落落，哪里都有我们成长的足迹，快乐的足迹，也有悲伤的足迹。我爱学校的腾飞园，也爱学校的求知园，我也很喜欢这个学校。
记得我刚来这个学校时是一个爱哭鬼，天天都在哭，然而在老师的教导下，我渐渐的不哭了，因为我知道哭也没有办法，我就开始好好学习。
以前我只有小区里的朋友，现在我有许多的朋友，有的是网友，有的是校友，还有的是学友，我们互相分享自己的朋友，所以我们的朋友越来越多。
我刚来这个学校，就有许多大哥哥和大姐姐，帮助我拎东西，对我很和蔼，现在我也学当时的大哥哥大姐姐，替小年级拎东西。
在这将要离别之际，我想对学校老师们说：“老师我爱你们，你们教育了我六年，我很的感激你们，是你们教会了我，教我怎么做人，教我怎么才能做对，教我怎么样比较好。”
我爱这所学校，我不想和母校分别。
毕业的作文 篇9
毕业回家后，看看最珍贵的东西，毫无疑问。肯定是毕业照和毕业证。今天我们就照了一个“珍贵”的毕业照。
昨天老师就说了让今天大家都穿班服为的是今天下午的“照相”。我早上硬是忘了拿班服，下午只好让妈妈去拿。之所以我不去拿是因为爸爸要带我去理发，在毕业的时候给同学们留一个好印象！理过了，我就拿着班服又回家了，一会去学校的时候就穿上。
大概在2:02的时候我到了班里，发现许多同学都跳窗进去了。而且穿的都是黄衣服那就是我们的班服。大部分是黄色的，前面的左上角有一个育才的标志。这是我们的纪念！
我们又上了几节课后，大概在5:14分的时候我们下来等候照毕业照。下来了我们发现三班正在照，我们等他们照完后我们就有序的站到板凳上或站到地上或蹲着。照的时候我们几个兄弟们都在笑，不知为什么赵一鸣一笑，我们就像是得了传染病时的一起笑，正在笑的同时给我们“咔嚓”照了下来。这个笑容是最宝贵的！
“毕业照”这三个字意义是何等的？毕业后我相信大家看到毕业照后都会“萌生出曾经的感情”……
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