什么是叙述类材料作文

2017-11-30 材料

  什么是叙述类材料作文?

  叙述类材料一般会交代清楚时间,地点,环境,对象,事件起因、经过、结果、影响等记述元素中的几个要素。比如故事,新闻热点,真实事例,寓言,某一生活现象或某一社会现象等,都可以归为这一类。

  叙述类单则材料作文类型

  1、“事例(现象)+要求”型

  ①“单一角度”材料+要求

  例如:古代有一个渔翁,一天,在井里网捞了两条大鲤鱼;第二天,在井里捞到了三条鲫鱼;第三天,仅仅捞到了几只米虾;第四天,第五天……什么也没捞到,这是为什么呢?

  ②“多角度”材料+要求

  例如:乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领,于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱呀!”

  ③现象类材料+要求

  例如:挤公交车时我们常遇到一种有趣的现象:挤上车前,我们总是大喊大叫着让我们上车,大家往里面挪一挪,里面还有地儿。当大家挤上车后,我们又开始讨厌别人再挤上车,极不情愿挪动位置。

  社会上这类现象很普遍,请结合现实生活,谈谈你对这种现象的看法。

  2、事例+点评+要求

  ①事例+结论性点评+要求

  例如:乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领,于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱呀!”

  ②事例+原因分析类点评+要求

  例1:提起盲人歌手杨光,大家都会赞不绝口。这位来自哈尔滨的盲人男孩,在他八个月大时就因疾病双目失明,走进了黑暗的世界,直到现在,他的头脑里没有任何颜色的概念;但他与生俱来的音乐天赋在他很小的时候就表露出来,多年来杨光用音乐诠释他心中的世界,他以乐观的`方式寻找色彩,在音符中描绘着美好的生活。杨光07年走上《星光大道》一举夺得年度总冠军;08年登上央视春节联欢晚会的舞台;同年九月担当残奥会火炬手和残奥会开幕式演唱嘉宾。在26届洛阳牡丹花卉庆典晚会上,他的表演又给观众留下了深刻的印象,全场掀起了一阵又一阵掌声。

  杨光成功了,但他自己说:“每个人对于成功的标准不样,虽然我的名字和我的自身条件有很大差距,但我心中时刻拥有阳光,谁又能说我不是真的阳光。”

  例2:中学校园里时下流传着一句顺口溜,“一怕文言文、二怕写作文、三怕周树人”,鲁迅的文章生涩难懂,不好学,几乎成了中学校园里师生的“共识”。人民教育出版社新版的语文教材中,鲁迅的作品明显减少,《药》、《为了忘却的纪念》等作品不见了,保留下来的只有《拿来主义》《祝福》和《记念刘和珍君》3篇,更是引起疑惑:鲁迅的作品真的过时了?一时间,陪伴几代人成长的鲁迅作品,竟然在校园里面临尴尬的境地,是去是留,争议不断。

  那么,叙述类材料作文到底该怎么审题立意呢?

  一、立足结果,分析原因

  方法:

  1、熟读材料,整体感知大意,明确“对象(写作角度)、事件、事件结果、对象特点或事件背景等要素”。

  2、透过现象抓本质,立足最终结果分析原因(根本),明确材料的寓意。

  3、提炼立意关键词,准确解读关键词的内在含义(尤其具有隐喻性和象征义的词),确定写作的关键、重点。

  4、联系生活,进行相似联想,确定立意观点。

  二、关键词句突破法

  方法:

  1、熟读材料,明确材料对象、事件(现象)或事件结果,勾画材料中进行原因分析性的议论点评句)或反复出现的词句。

  2、从点评文句或反复出现的语句中提炼立意关键词。

  3、理解关键词的内在内在含义(尤其具有隐喻性和象征义的词),确定写作的关键、重点。

  4、关注材料中对对象特点的描述或交代事件背景的文字,根据描述文字或背景文字,明确写作的含义及范围。

  5、联系生活,进行相似联想。

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