在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家整理的长城作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
长城作文 篇1
今年暑假,我和妈妈去成都看姥姥、姥爷,我们住在了舅妈家,并和舅妈约好第二天去爬“长城”------当地的“金龙长城”。
在金龙长城门口,妈妈让我、舅妈、妹妹先上去,她给我们拍了一张照片。照完像后,我们接着往上爬,爬着爬着,我觉得不对劲,怎么越来越陡啊!我抬头一看,哇!前面的台阶快成90度的直角了,每一个台阶垂直高度都特别高,而且还特别窄,每前进一步都要使很大的劲。
这时,妹妹因为年纪小,累得走不动了,嘴里一个劲的喊:“妈妈抱着我走。”于是我们大家都给她打气,妈妈说:“坚持、坚持、再坚持,马上要到烽火台了,就可以休息了。”舅妈也说:“咱们一步一步地走,每次虽然是前进一小步,但都有新高度。”我呢,更是身体力行,为妹妹做榜样,在前面爬得飞快,还冲她喊:“你看我,一点都不累,我要坚持到烽火台休息。”在大家的鼓励下,妹妹终于一步一步地爬上了烽火台,我们一起为她鼓掌。
一路上,大家就这样互相鼓励,互相帮助,经过十几个烽火台后,终于来到了最后一个烽火台。这时大家都很累,舅妈说:“你们上去吧,我在这里等你们下来。”我很奇怪的问:“你为什么不上去呢?马上就要到顶了,多可惜呀!不到长城非好汉,不爬到顶,就不是好汉了!”然后,我和妹妹在妈妈的带领下,一同登上最高处,成为了“好汉”。
通过这次爬小长城的经历,我明白了一个道理——坚持就是胜利;越到最后,越要坚持!
长城作文 篇2
大家好,我姓陈,你们可以叫我小陈或者陈导。在观赏万里长城的时候,请大家不要乱跑,不要乱扔垃圾等外品,不要在长城的墙上,地上和堡垒上乱涂乱画。请大家准备好一个袋子,把垃圾扔进袋子里。下面,我们一起来观赏长城的美景吧!
远看长城,它像什么呢?对了,远看长城像一条长长的龙。近看长城,它又像什么呢?对了它高大坚固,是用巨大的条石建成的,是齿形的城墙,是用来瞭望和射击用的。城墙顶上,每隔三百多米就有一座正方形的城台,是古代屯兵用的堡垒。打仗的时候,城台之间可以互相呼应。
站在长城上,踩着脚下巨大的方砖,扶着城墙上两三千斤重的条石,你会想起古代劳动人民修筑长城是多么艰辛,是多么艰苦。就看着数不清的条石和方砖,一块就有两三千斤重了,古代没有火车,汽车,也没有起重机,什么也没有。古代劳动人民就靠着无数的肩膀,无数的手,一步一步的抬上这陡峭的山岭。你想会有多恐怖:有的手可能会被砸断,有的可能活着工作死着回来。这得牺牲多少劳动人民才可以建这前不见头,后不见尾的万里长城啊。
啊,万里长城的美景可多了,希望你也可以去观赏长城。
长城作文 篇3
中国的长城连绵万里,闻名于世。司马台长城以其险峻、原始的风貌吸引着众多的中外游客。在一个暑假里,我亲身感受到了司马台长城的雄伟、壮观与险峻。
到司马台长城脚下,首先引入我们眼帘的是一个湖泊,妈妈告诉我,这里的人给它取名鸳鸯湖,可能是因为上下两个湖泊紧紧相连而得名。湖边垂柳迎风飘动,水波纹在阳光的照射下熠熠发光,好像千万颗珍珠泼洒在湖面上。这优美的景色令我陶醉,但想想前面还有雄伟的长城,不得不恋恋不舍的离开。
我们开始爬山,抬头仰望,司马台长城背倚蓝天,白云在山顶来回飘动。长城是沿着刀削斧劈似的山脊修建的,活像一条苍龙横卧在山脊之上,可想当年修建时的艰难,听说修建用的石头是放在山羊的背上驮上去。别说当时没路,现在沿着修好的路往上爬,觉得累不说,还十分险峻。有的地方护栏很低,下面就是陡峭的悬崖和湖水,令我不寒而栗。
顺着陡峭的长城往上爬,我累得腰酸腿疼,远远望去,台阶好像一个比一个陡,最陡的台阶足有35厘米高。每到一处烽火台,我都要停下来歇一歇,好不容易到了天梯,天梯的坡度几乎垂直,两边没有城墙,我走到边上往下一看,下面就是悬崖峭壁,令我觉得如果不小心掉下去的话,就会摔得粉身碎骨。我几乎是手脚并用的爬了上去。这时,站在烽火台上,我体验到登高望远,一览众山小的感觉。
再向远处眺望,连绵起伏的群山上树木茂盛,白云缠绕在山间,好像一条条银白色的腰带,把山野装点得格外美丽。野花散落在青翠草丛间,有几只山羊正在山坡上吃草,白云、蓝天、湖水、群山相互映衬,就像一幅美丽的风景画。我融入这美丽的大自然,刚才的疲惫也烟消云散了。我不禁赞叹道:多么美丽的自然景色啊!
我迷恋自然的美景,更为前人为我们创造的奇迹--雄伟壮观的万里长城而惊叹!
长城作文 篇4
五岁那年去北京,让我流连忘返的地方,就是那条“巨龙”-长城。
那天清晨,爸爸妈妈在天还没亮的时候,就把我叫醒了,说是带我去看一条“巨龙”。他们的话一下把我的好奇心勾了起来。我三下二下就把衣服穿好,那困劲早已逃得无影无踪。
坐了30分钟的汽车,我们到达了目的地-长城。我一看,哪有什么巨龙,这不是一眼看不到头的石阶吗?妈妈这时却说:“这可不是什么石阶,这就是举世瞩目的长城啊!”我便似懂非懂的点了点头。
我抬头往上看,“这真像天梯!”我情不自禁地说。
我们先来到了几座矮塔下面,走到里面,站在高处向外一看,所有的风景尽收眼底。
走出一个个小塔,我们来到了一座庙前,里面的墙壁上画着各种各样的佛,大的、小的、高的、矮的……让我看得眼花缭乱,我就叫它-佛庙。
走出佛庙,我们又来到了过去打仗用的小炮楼里。它分为上下两层,上面是打仗用的,下面是存放弓箭以及攻打敌人的工具。我认为设计这种小炮楼的人真是聪明绝 顶,这样我军既不易受伤,而且又能向敌人发射“子弹”。
时光如水,时间悄悄的从我身边溜走,一天结束了,又一次来到长城脚下,我的心情激动万分,顿时,我热泪盈眶,我真为我国有这样的文化遗产而感到骄傲、自豪。
长城,你是我国的一个亮点。
长城作文 篇5
长城是我们中华民族的象征,它是一个旧时的王朝留下的赫赫战绩。现在!被时间淘洗的它好像不存在一样,其实经鲁迅先生一说我们就全明白了,其实这长城是长在我们骨子中的,这就好像孔孟之道一样,是我们心中不可分割的一部分。鲁迅说道:“ 这工程,虽在地图上也还有它的小像,凡是世界上稍有知识的人们,大概都知道的罢。”就足见它的显赫。但好像印象是不同的,因为一切好的事物都得人们竭力创造。在秦朝统一全国后,应是让百姓休息的时候,却以抵御外敌之名,控制着巨大的劳动力运转这个国家。北方游牧民族贵族集团也安静了,是那恢弘的气魄所致。皇上也过着糜烂的生活,整天昏昏噩噩的。
现在长城也存在着,这也如鲁迅先生所说:“其实,从来不过徒然役死许多工人而已,胡人何尝挡得住。现在不过一种古迹了,但一时也不会灭尽,或者还要保存它。”他觉得:周围有长城围绕。这长城的构成材料,是旧有的古砖和补添的新砖。两种东西联为一气造成了城壁,将人们包围。
现在的奥运会也正如长城一般,但这并不是一国的劳动力,而成为多国的竞争;这并不是被人厌恶的,而是备受期待的;并不是壮丁百姓而是华韶青年。使得长城被建起来了!长城被建起来了!
长城的'建筑口号是:国际风格、奥运精神、青春气息、南京文化.从这解释也可看出:这是一条高度凝炼奥运理念和举办城市文化的口号:它以“青春”体现青年人和青奥会的基本特征;以“未来”体现奥林匹克运动的大同理想、人类社会息息相关的共同命运;以“共筑”体现奥林匹克友谊和团结的基本原则。
人们投入的越多,它就越坚固,你看!一条条路铺了过来,一块块砖搬了过来,一个个烽火台搭了起来。
我们钦佩你伟大的长城!有着家乡的味道。这是无法用语言形容的:这伟大而可诅咒的长城!
长城作文 篇6
站在一个山坡上,望着蜿蜒起伏的长城……我想着。
长城她老了,经历了千年的沧桑,荒草凄凄,断壁颓垣。听,她在诉说……
追溯到动乱的春秋时期,诸侯们为保卫自己的国土,修筑了小段长城以自卫。秦统一后,在暴君的一声令下,几百万农民无奈地丢了锄头,告别了妻子,背起了沉重的篓筐,一砖一砖,一层一层,一月一月,一年一年。数不清的日子里,多少次挥汗如雨,多少次的因疲惫而倒下,多少次的望穿秋水,多少个孟姜女在哭泣,长城在他们的血泪辛酸中慢慢地垒了起来。坚硬不摧的是他们的意志,闪耀在山峦上的是他们的智慧结晶。长城的脚印从这里开始,开始延伸。
几百年过去了,华夏子孙在中华大地上建立了一个又一个的朝代,长城见证了他们的兴盛和衰亡,舒适地享受宁静。直到日本的铁骑踏上了这片土地,刺破了美梦,用他们的长枪刺刀任意蹂躏着淳朴的百姓,所到之处无不是一片狼藉。人们愤怒了,他们怒吼“起来!不愿做奴隶的人们!用我们的血肉,筑成我们新的长城,中华民族到了最危险的时候,每个人被迫着发出最后的吼声!”中华大地上又陷入了纷战中,人们重新拿起了他们的兵器,用满腔热血去保卫中华大地。
很快新的长城建立起来了,人们也学会了使用新式武器,并懂得了只有发展才能强大。在人们的不断努力下,日本灰溜溜地跑了,长城变得更加牢固不可摧。
中国建立了,不久改革开放了,饱经沧桑的长城成了中国向世界展现风采的历史遗迹。斑驳的砖墙,莽莽苍苍的树林,各种奇花异草……长城既有着古老,又是新生命、新奇迹。正如康有为所说“山河表里灿斑斑。千秋遗胜迹,万国发惊叹。大隧车穿南北贯,翩跹凤舞龙蟠,建成高速坦途宽。秋高气爽,四野有奇观。”长城,不只属于我们,它是世界的,它是世界精神园林中一座永不倒塌的丰碑。
从古至今,长城越过了一个个槛儿,展现在我们的面前。她向我们诉说着逝去的历史;她释放着各种精神的光彩;她孕育出了古老的中国文化;她更把道路铺向了未来。长城,在中国大地上飞着,她一直在延伸。她的脚下,烙着中国的印,烙着世界的印;她的天空,燃烧过华夏的烟,绽放出世界人民的笑脸。
我望啊望:辽阔的边疆,远古的破墙。前世的沧桑,后世的风光,万里千山牢牢接壤。围着老去的国度,围着浩瀚的岁月,长城飘向了天际。我知道,她又在进行一段新的旅程。
长城作文 篇7
“没有爱,就没有教育。”前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知先生教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家,陶行知先生以睿智的目光,博大的胸怀,倡导并实现了爱的教育。他爱教育,爱学校,也爱他的学生,称学生学校为“爱人”,令人耳目一新,也给我很大的启示。
育才学校是陶行知和全校师生赤手空拳办起来的。有时全校师生几乎无以举炊,陶行知东张西罗,左支右绌。在这样艰难困苦中,有人劝陶行知把育才停办了算了,但他决不答应。他发动全校师生走街串巷,向社会各界人士募捐,渡过了一个又一个难关。
先生的上衣口袋有两个,一个装公款,一个装私款。可是,在他募捐归途搭车时,忽然发现放私款的那只口袋里一分钱也没有了,他当时就坚决的决定,绝不动用公家一分钱!尽管一天奔波下来,既疲惫不堪又饥肠辘辘,但他仍坚持从十里外步行回学校。当育才学校师生听到这个消息后,都非常感动。
陶行知先生就是这样“以教人者教己”在“建筑人格长城”中做到不留一点空隙。
“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”陶行知爷爷的声音时刻回荡在我的耳畔,教会了我如何做人,更激励我努力前进。云山苍苍,江水泱泱,先生之风,山高水长!
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