在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的成长故事作文9篇，希望能够帮助到大家。
成长故事作文 篇1
许多班主任深有体味，面对个性越来越张扬的学生，再用传统的说教很难得到良好效果。而运用一些耐人寻味的教育故事，却能起到事半功倍的效果。
必讲的教育故事
在每届班主任工作中，有一个教育故事是我必讲的，那就是《渔王的故事》。
有一个叫渔王的人，捕鱼的技能太强了，甚至被誉为渔神。他有三个儿子，从小跟随父亲出海，但捕鱼的技能却在一般人之下！所以，渔王特别沮丧。后来，来了一位哲人，问渔王：孩子们都跟你学习捕鱼技术吗？渔王说：从小我就手把手地教他们，把捕鱼的诀窍毫不保留地教给每一个儿子。哲人问：孩子们自己捕鱼的时候在哪里？渔王答：在我的船上，每次我都给他们把关。问完问题，哲人就告诉渔王：你三个儿子的悲哀就在于他们的一切都被你安排好了。他们没有离开你自己去实践，不知道坎坷和困难。你一生由教训总结出来的经验，对他们来说，就是一些平庸的教条。每当学生发生这样那样无意的过错时，我总是回避对学生进行正面的责罚，而是运用这个故事，让学生从过错中获得教训，成为自己成长中不可缺少的经验，让学生知道人生没有直路。
教育故事的来源
教育故事的来源很多，来自生活的各个方面，如报刊、杂志、书籍、影视、网络等，甚至可以来自自己和身边发生的人和事。记录的最好方法莫过于摘录在电脑中，独立建立一个文件夹，命名为《教育故事》。它的优点在于，一方面可以永久保存，以便需要时及时找到；其次可以随时添加，不受量的限制；再次，对某个教育故事有新的启发时，可以随时做笔记。通过八年的摘录，我已经共收近三十万字的教育故事，为了查找方便，专门建立了目录和所在的页码。
教育故事的指导作用
1、可以避免主观偏见
教育工作不可能做到完全的公平，班主任或多或少带着偏见来处理不同类型的学生。班主任要尽量避免在教育工作中产生偏见，运用教育故事是很好的方法之一，因为教育故事所要表达的思想，并不是班主任的主观认识，其中的体味是由学生自己感悟获得的，是学生自己思想冲突的结果。
2、能避免呆板的说教
教室里经常发生这样一种情景：当班主任发火的时候，还没有开口，学生就知道班主任想说什么，甚至心中默默地念起来了。这种呆板的说教只是给学生带来了课后的笑柄。干巴巴的说教对学生来说味同嚼蜡。为什么不换一种方式呢？运用教育故事可以避免呆板的说教，因为故事总是吸引学生的，特别是在学生也知道这个故事的时候，会表现得特别兴奋，班主任可以进行适当引导，起到事半功倍的效果。
3、让师生学会思考和反思
自我教育才是真正的教育，一个人的成长如果失去自我教育，也就失去省悟和成长的原动力。班主任不时地运用教育故事来教育学生，就是为了让学生通过思考和反思来进行自我教育。学生改变某种行为需要一定的理由，教育故事就是理由之一，学生会自觉与之进行对比，学会发现自己的不足，激发起追求真善美的良好愿望。
另外，教育故事不但可以带给学生思想的冲撞，也可以带给班主任精神世界的激励。
成长故事作文 篇2
嘿嘿，说起我嘛，应该算是福大命大吧！小时候，我可调皮了，还不太听话呢！
上二年级时，爸爸妈妈很忙，没时间接送我上下学，就请了个阿姨每天来接送我上学。那时，我胆子特别大，过马路时不看车，喜欢飞快地跑过去。爸爸妈妈在时，我还听话一点儿。但这还不太熟悉的阿姨怎么奈何得了我？于是，在家门口的马路边，时常能看见我一闪而过的身影，还有阿姨紧跟在后边呼喊的焦急身影。唉，有一次还真出事儿了……
那天下午，我又抢在阿姨之前跑过了一个路口。在第二个路口，我使出了全身的力气，飞奔过去，然而，一辆车也急速驶来，眼看就要撞上我了！我被吓得魂飞魄散，呆呆地立在马路中央一动不动。
“吱——”那个车主踩住了急刹车，可车子仍向我撞去。就在我闭着眼睛等死时，车子擦着我的腿停下了。我吓得腿都软了，赶忙对车主说了声对不起就逃到马路对面了。
阿姨紧随其后，确定我没事后，狠狠地把我训了一顿。唉，这回我可一声不吭，真是惊魂未定啊！
从那以后，无论上学放学，我都乖乖地跟在钟点工后面，慢慢地走过马路，再也不敢跑了。
成长故事作文 篇3
今年暑假，我随外婆到安徽老家去度假。在他们的眼里，我是一个不会做事的小不点。可是，我已经11岁了，我总想用实际行动来改变他们对我的看法。
夏天的晚上，天天都要洗澡。外婆像以前那样来帮我和弟弟洗澡。我大声地说：“外婆，以后就由我来帮弟弟洗澡吧!爱起哄的弟弟拍手叫好：“哥哥帮我洗澡了，哥哥帮我洗澡了。”我学着大人的样子把水温调好，用手试了试。迅速地把自己洗好。
我该帮弟弟洗澡了。我先把他的头和身体淋湿。往他头上滴了一点洗发精，用手在他头上揉了揉。哇，好丰富的泡沫啊!好象给弟弟带了一顶雪白的帽子一样看上去好可爱啊!我让弟弟低下头，用水在他头上冲了一遍。没想到这下糟了。弟弟哇哇的哭了起来：“眼睛看不见了，眼睛看不见了。”外婆闻声赶了过来。赶快用清水帮他冲了一下，再用干毛巾擦干。并告诉我们冲洗时眼睛要闭牢。洗完澡后弟弟显得非常漂亮。十分逗人喜爱。
这个暑假我每天都帮弟弟洗澡。外婆们都夸我长大了，不但能照顾自己，还会帮家里做一些力所能及的事。
成长故事作文 篇4
在不知不觉中我已经九岁了，我的记忆就像那沙滩里的贝壳一样多，五彩缤纷，五颜六色，现在就让我捡起一颗和你一起分享吧！
五岁那年，邻居都叫我小黑妞，我还为了这个小黑妞做过一件傻事呢！
一天我从要好朋友那回来碰见了邻居家的王奶奶，奶奶笑着问：“小黑妞你这是从哪回来啊？”讨厌又叫我小黑妞。可嘴上又不敢怎么说，只好回答：“我从朋友家回来呢！”说完我就快速往家门口跑去，一跑到家里我立刻到镜子前面照照。嗯！还真有点黑！接着我用盆子装半盆温水拿一条干净的毛巾我把毛巾放进水里端到镜子前面，我拿起毛巾沾点水用吃奶的力气往脸上擦，擦了一遍又一遍，擦了一遍又一遍。擦到第七遍时，妈妈回来了，妈妈一看我心疼地问：“小宝贝这是怎么了！”还摸了摸我的脸，哎哟！真疼。我告诉妈妈：“邻居老是叫我小黑妞我一点都不喜欢我想把脸擦白，说着说着我的眼睛里挤出了几滴眼泪，妈妈抹去我的眼泪，微笑着对我说：”脸是擦不白的，再说邻居叫你小黑妞是因为你乖巧又懂事呀！你看你帮王奶奶扫地，帮周伯伯送报纸，和李爷爷聊天。他们是在夸奖你呢！“听了妈妈的话我的烦恼都抛到九霄云外去了我破涕笑了，妈妈也欣慰地笑了。
在成长的故事里会经历许多事，让我们在爱的呵护下健康成长！
成长故事作文 篇5
每个人都要经历一次一次的成长，有失败也有成功，这就让我想起来我学骑自行车的经历。
我7岁时，有一天我和妈妈去植物园游玩，看到了一个小妹妹在学骑自行车，我就问妈妈：“妈妈那个小女孩在干嘛呢？”妈妈回答说：“那个小女孩在骑自行车呢。”然后我就在心里决定我也要学骑自行车，我就对妈妈说：“我也想学骑自行车，可以吗？”妈妈爽快的答应了我。
又是新的一天开始了，我开始学骑自行车了，我的心情非常激动，因为我要开始学骑自行车了，首先我们要去商场买自行车了，我觉得那才是最激动的一刻，等我们买完自行车，我赶紧跑到车上坐好，等待着回家。
我激动的跑到楼下，等待着学骑自行车，可算是等到这一刻了，我坐在自行车上却不敢往前登，因为我害怕摔跤，妈妈帮助我骑上自行车，我心惊胆颤的蹬了几下，妈妈在后面扶着，告诉我：“眼睛向前看，要看清道路。手扶好车把，把握好方向，脚要轻轻蹬，手、眼、脚要一至。”我按照妈妈教的方法练着。开始妈妈在后面扶着，我放心的骑着，心想：有妈妈扶着，我也摔不了。突然，我身子一歪，失去了平衡，摔了下来。原来妈妈悄悄地松开了自行车，是要我独立的练习。我曾经想放弃，可是我却想起在植物园碰到的小妹妹，她都学会了，我还不会，所以我要比她骑的还要好，接着我就开始骑，不过只能登几下，可是我每天都练习，摔到了，爬起来……最后我就学会了。
这是我的一次成长，我明白了只要努力就会成功。
成长故事作文 篇6
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声刚响起，我便听到语文老师沉稳有力的步伐声随之在走廊里回响。我不由心中一紧。
终于，铃声响完了，语文老师的一只脚也伸进了教室门。我不由被他那黑的像墨汁的脸吸去了目光，心中的慌乱更甚一份。
这时，窗外原本万里无云的天空突然乌云密布，沉闷得叫人喘不过气。
我还没从老师阴沉的脸色中回过神，就被他沙哑中带着怒火的声音吓破了胆：“周末的作文，谁是抄的！”老师连他平时最重视的仪式感都直接忽略了，我瞬间意识到：这次不再是小打小闹了。
天又黑了一分。我的心又紧了一分。
话音刚落，只见几人慢慢悠悠地站了起来，其中一人还满不在乎地撇撇嘴，似是早已习以为常。
可预料中老师的严厉批评并没实行，只看了他们一眼便收回视线，继续虎着一张脸来回扫视。
教室里顿时弥漫着一种古怪的氛围，却又意外的和谐，只是安静得连根针掉了都听得清清楚楚。
空中突然打了一个闪，接着闷雷也一个接一个地砸了下来。心中压了一块巨石，沉得我喘不过气，我却丝毫地没有反抗，只是期待它不要再沉了。
冷汗一滴接着一滴从脑门上滑落，“啪嗒”一声掉在桌上，手中紧握着一支中性笔，似乎它是最后一根救命稻草。
“嘀嗒，嘀嗒……”似乎连时间都在提醒我不要再等了。
终于，我似受不了这痛苦的折磨，站了起来。
“砰！”是椅子倒地的声音。瞧吧，我迎着同学们或疑惑或鄙夷的目光站了起来，怔怔地望着老师被金丝框眼镜遮住的眼，清楚地看到了里面翻腾的情愫——失望。
瓢泼的大雨落了下来，越下越大，越下越大……
成长故事作文 篇7
在我成长的过程中，会经历过无数次挑战，也会有无数的诱惑，稍有不慎就会出事。
记得那是一个星期六，我去打乒乓球。该打比赛时，一个刚入门的小孩要和我打比赛，我看他刚学就答应了。一会我就以11比3的分数打赢了他。我正沾沾自喜的时候，一个高手来向我挑战，我平时积累了不少招数，想着我会赢，以前和他过过招他还是我的手下败将，我跟他切磋了几个回合，竟然打到了14比13的分数，这时我心里发慌，脑门上出了一头的汗，这最后一球我没有接住输掉了比赛。我还是不服输紧接着又跟他打了一局，结果我还是输了。这时，我的骄傲的心理已消失得无影无踪了。
这次的教训，使我深刻地认识到：当我再次和别人较量时，我不再会歧视别人，小看别人；因为我知道：“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。只有多训练多打比赛我才能学会更多的招数，提高我的球技。
成长故事作文 篇8
小时候的我，体弱多病，现在想起来都觉得心酸。
三岁时我就上幼儿园，在幼儿园的三年里，几乎都是请病假，动不动就犯肺炎、支气管炎。每当节日时，同学们尽情歌舞，而我却是躺在医院的病床上度过。我经常看见妈妈偷偷的流眼泪，饭量也很少，人也逐渐消瘦。
幼儿园三年就这样过去了，妈妈把我送到了私立小学上学前班。那时的我还是经常剧咳，严重时一天咳几百句，还喘呢！中药没间断过。万博士说：“你是小朋友们当中身体最差的。”尽管身体如此糟糕，但是我很争气，学习很认真，字体也很漂亮，妈妈的脸上终于露出了笑容。
时间如流，转眼就到了上小学阶段。这所学校风景优美，教学设备先进，有很多年轻有为的老师，我觉得自己很幸福。一年级时，语文成绩还算不错，数学成绩倒不理想，数学老师经常把妈妈请到办公室，妈妈总是客气地说：“老师，真的很抱歉，孩子给您添麻烦了。”我从妈妈的脸上看到了忧愁与无奈，因为那时我身体的老毛病依然是不断复发，请假成了家常便饭。
今天，我已是四年级小学生了。在几年来疾病的.折磨下，我学会了坚强，体质也有所好转，我要找回快乐的童年时光。
成长故事作文 篇9
成长，就是懂得了许多。
——题记
合上了这本书，脑海里清晰地浮现出了油麻地里的情景：桑桑的鸽子，秃鹤的光头，纸月的书包，秦大奶奶的艾地，细马的羊群，杜小康的自行车，将一轮的笛子……
《草房子》这本书讲述了校长的孩子桑桑刻骨铭心的六年小学生活。在这中间，桑桑经历了一个又一个催人泪下的故事。每看完一个故事，我的心里就有着一次强烈的震撼。其中，最打动我的就是秦大奶奶的艾地了。
秦大奶奶在油麻地生活了几十年，她的房子就在学校的一个角落里，被人们看作一个污点，特别是桑桑的爸爸桑乔，几次强硬秦大奶奶搬家，可这样也没有办法。油麻地的人们便告诉自己的孩子不要理她，可桑桑却不一样，只有他陪秦大奶奶。可一件事却改变了人们对秦大奶奶的看法。一个孩子乔乔掉进了河里，秦大奶奶竟不顾自己将乔乔救了出来，自己却躺在床上半个多月。从此，她发生了巨大的变化，用拐杖赶走校园里的鸡鸭，教室的窗户没关好，她就帮忙关。孩子们都渐渐亲近了她。没想到，她就为了把学校里一个淹没在水里的南瓜拾上岸，就不幸掉入水中，永远的离开了油麻地。是什么让她发生了变化，因为油麻地人们的淳朴！
草房子里的每一个人物都是饱满现鲜活的。杜小康从最有钱的人家的孩子变成了没钱上学的孩子，但他却没有放弃，衣服还是那么白，还在校园门前摆摊挣钱。还有纸月的多才多艺。油麻地的人都是活在我们身边的人，小孩之间的嫉妒羡慕，大人们之间的淳朴，都是我们身边活生生的例子。
草房子的主人公桑桑是一个做事大方莽撞，不顾后果的孩子。他顽皮淘气，就像每个孩子的小时候一样闹出不少坏事。他看鸽子没家，就把家里用的的碗柜柜子改装成鸽子住的地方。他因为偷看白雀的信而把信扔了，毁了白雀和蒋一轮。还把家里的蚊帐改成渔网，挨了不少的打。最后，桑桑有病了，很快就要离开人世，但他也成长成了一个乖孩子，带妹妹实现以前的承诺带她去城里玩，累倒在城墙上，被爸爸接回家，就在大家因为桑桑的病都绝望的时候，爸爸却找到了一个方法，让温老师按照方法熬药，虽然药很苦，但桑桑却乖乖喝温老师熬的药，最后没有办法治的病却好了，不仅是药的作用，还有桑桑渴望生命的那种劲头在鼓励着他，所以才有生的希望。
油麻地的故事，就是成长的故事。里面的人物都在成长，细马小小年纪就会砍枝卖钱，杜小康也会摆小摊，甚至连校长桑乔也在成长。看了这本书，我也感觉我又懂得了许多，知道真正的友谊不是平时嘻嘻哈哈的在一起玩，也要从朋友身上学到什么，这就是成长。
朦朦胧胧中，我也在成长。
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