无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的成长的故事作文4篇，希望对大家有所帮助。
成长的故事作文 篇1
【教学目标】
1学会选材：想一想，在我们成长的历程中，发生了多少故事！有喜有忧，有笑有泪，有成功有失败……受到过感动，聆听过教诲，相信总有一件让你记忆犹新！
2写出体会：写一写，成长的故事中无论是酸甜苦辣，都会让我们慢慢学会长大，把自己成长的体验融入到自己的作文中。
3、把事情写清楚，能写出自己的真情实感。
【教学重点难点】
1、选择最能表现“成长”这一主题的一件事情
2、并把这件事情写清楚，写具体，写出这件事带给自己的成长体验。
【教学准备】
回忆生活，收集事例。
一、 导入：
１、同学们，今天我们要写一篇作文，题目是：《成长的故事》。这是一个全命题的作文题。
２、每一个题目中总有重要的词语，这些词语很关键，我们称之为“题眼”，我们读题目、写作文都要抓住题眼。请大家读读题目，说说看，这个作文题目的题眼是什么？（成长）
二、指导：
１、审题指导：
（１）同学们，你们能说说什么叫“成长”？
（２）那么你觉得哪些算是成长呢？ （懂得了道理、学习的进步、自主能力的提高、感受的加深……）
2、明确主题，指导选材
你认为成长经历中哪件事情最让你记忆犹新？
交流并随机归类。
品德方面的成长：会帮助同学了 为父母做事了 能恪守诺言 坚持原则 ……
学习方面的成长：能坚持不懈了 自己的难题自己解决 能主动探索知识了 能体会到大人的苦心了 知道细心的重要……
能力方面的成长：学会了一项技能 能自己独自回家了 会开展小队活动了 会为大家服务了 能耐心做事情……
友情方面的成长：会解决同学矛盾 会真心对待朋友 学会了谦让……
备注：
在失败与沮丧中的成长：
失败中得到启发 摩擦中懂得谅解 矛盾中得到教训 后悔中得到成长
3、小结：是的，在这么多方面，你可以选一件来与大家分享你的成长经历大家可以选择某一方面，思考一下事例。
4、在这篇作文中，我们还应该注意到“成长”是一种变化，从无知到有知，从有错到认错，从没感受到感受深刻，我们在写作文时还要注意这种变化。
5、现在老师这里有些事例，请你看看能否作为作文的材料？如果有问题就请修改，改成可以适用的材料。
考考你的判断力：
（1）我常常和同学争吵，父母总是叮嘱我要好好和同学相处。有一次，我和同桌为了抢位子，起了冲突，但是我想起了父母的叮嘱，主动向同桌认错。
（2）我在星期天主动帮助妈妈擦窗户，把窗玻璃擦得干干净净的。
（3）在星期五的自然课上，老师提出了一个有趣的实验，我在家进行了实验，结果成功了。
6、其实可以写的材料很多，你可以整理一下思路，认真选择，请同学选择材料时务必注意：1、自己亲身经历的事情，觉得有话可写的。
2、能表达自己的真情实感。
7.教师小结
今天，我们共同学习了《成长的故事》这篇作文，要注意只能记一件事，选材要真实，文章的内容要写具体，只有这样，才能更好地体现文章的中心。教师的这篇例文，只是起到抛砖引玉的作用，课后希望同学们能认真写好自己的《成长故事》。
三、学生习作。
成长的故事作文 篇2
人的身体每时每刻都在成长，担心灵确实需在经历事情之后才能获得“重生”！曾经的我，由埋怨他人到改变自我。这就是我的成长。
——题记
翻开那记忆的书，“观看”曾经的往事；在那记忆的漩涡中，我找到了影响我之后一生的事情：
阳光炽烤着大地。我们一个班的人风风火火的冲向操场，这是自由活动课，是学生尽量宣泄的时候，我一个人在那打着篮球，没有人愿意靠近我。孤独，愤怒充斥在我的心头！
我一个人在球场上奔跑。我在发泄，在宣泄我的不满。这时，我们的班长走过来，她到我的身边。我停下手中的活：“有事？”
“嗯！没事我来干嘛！”说完她指向附近的草地道，“去坐坐？”
“好的！”
我们走过去，坐下来，我看着那群在一起开心玩耍着的人，心里不由的升起其中莫名的失落感。
“有什么事？”
“为什么？”她看着我道“为什么不和大家一起玩呢？”
“呵！我没有不和他们一起玩，而是他们不和我一起玩！”
“不是他们不和你一起玩啊！而是你不和他们一起玩！你记得那次冬天的‘雪仗’吗？也正是那之后你孤落了你自己！你仔细回忆一下就知道了！”
“雪仗？”我想起来了。
那一天风雪交加，操场上白茫茫的一片，我们一群人打着雪仗，很happy，我们一个班的人围在一起拿着雪球砸着对方。雪，很冰；天，很冷；风，很大；但我们很快乐。“啊！”我被一个人撞倒在地。“不长眼？小心点！”那个人对我说。我瞪着他，没有说话。“怎么了？怎么那种眼神？我知道我帅，但你不用这样啊！”“不要脸！”说完，一个拳头飞上来，我怒火中烧，就这样两个人打在了一起，在最后打趴他的时候我说了声：“废！”
周围的人说“怎么能这样？把人打得那么惨还说这话，好霸道啊！”“闭嘴！”我低吼了声：“谁在烦，老子灭了他！”
……
就这样，他们走了，但我被他们拉入了“黑名单”。我很委屈，很生气，我没有做错。于是，我在那之后成了“独行侠”再不与他们一起玩！
“怎么样了？”她笑着说“是我们不和你玩，还是你不和我们玩？自从那之后，你像个小Baby！”“小Baby？”“是啊，你一直在赌气，像个小孩！呵呵……走吧我们一起去玩！”说着她向我伸出了手。于是，我又与他们在一起嬉戏，那种久违的感觉，又回来了！开心，让我忘记了一切的委屈，心头上的火也被瞬间扑灭。这种感觉我不想再失去。于是我开始学着温和！也让我找到了许多的朋友！
我懂了，没有哪个人是被遗弃的；没有哪个人是被孤落得；只要你愿意与人相处，就可以拥有朋友，拥有快乐！有时候，我们要做的不是埋怨别人，而是反思自己是否有错。有时候改变自己，才是正确的选择！
成长的故事作文 篇3
十四岁前，我自由自在，
我有满书包的故事书；
十四岁后，我活泼开朗，
我有满书包的辅导书。
成长，原来就是学习！
十四岁前，我纯真无瑕，
我崇拜父母和老师；
十四岁后，我羽翼初丰，
我崇拜影星和歌星。
成长，原来就是叛逆！
十四岁前，我光彩照人，
我得到的是成功；
十四岁后，我“老态龙钟”，
我得到的是失败。
成长，原来就是退步！
十四岁前，我四处“流浪”，
到处都有我的乐园；
十四岁后，我孤处一“室”，
教室才是我的`天堂。
成长，原来就是悔悟！
十四岁前，我幼稚单纯，
我得到的是呵护；
十四岁后，我大方稳重，
我得到的是赞许。
成长，原来就是不断成熟！
成长的故事，
色彩斑斓。
就像奥运五环
紧紧相连，
永不间断！
成长的故事作文 篇4
每个人在成长中都会发生一些有趣的故事，而我也不例外，在我的成长路上也发生了很多有趣的故事。那年我刚刚读二年级，星期五我放学回家去的时候，我看见了邻居家的姐姐有一辆粉红色的自行车，在那里飞快的起来骑去，脸上满是幸福的表情，我羡慕极了。
于是我回到了家里哭着闹着叫爸爸买了一辆自行车给我。第二天，我起床时，看见了家里有一辆自行车。我立马就想到了，肯定是爸爸买回来了，我高兴极了，连忙揉揉眼睛，看看是不是我在做梦，不过还好的是，这是真的，我高兴极了，顾不得吃早餐了，就连忙把自行车推出家门，这时，姐姐说：“需要不需要我教你呀！我可是骑自行车的能手哟！”我满脸微笑说：“好啊，好啊！”
开始学自行车了。姐姐在那里满脸严肃的说：“学自行车可不是一件简单的事情哟，如果你不能坚持的话，我劝你还是不要学了吧。”我满脸不高兴的说：“姐姐你可别看不起我，我一定能坚持下去的。”姐姐振振有词的说：“刚开始学自行车的时候要慢慢的，可不能图一时之快，你要知道心急吃不了热豆腐的，首先你要把脚踏在踏板上，另一只脚放在地上，双手握住自行车的手把。”我按照姐姐的说法骑，可不一会儿，自行车一米都没有骑到，只听见哐啷的一声，就倒下了。我整个人都趴在了地下，自行车压在了我的腿上我疼得直叫，姐姐赶快把自行车扶起来。在那里捂着肚子大笑说：“你好笨！连一个三岁小孩都比你厉害”我一脸不高兴的说：“人家这也是第一次学，你就别笑我了，难道你学的时候不是这样的吗？”姐姐一边笑一边说：“我学的时候可没你这么笨。”我立马站起来生气地说：“我不学了。”姐姐立马不下了说：“哎呦呦刚刚是谁在说叫我不要小看她呢？还说她会坚持的住的，我看也不过在吹牛吧！”我被姐姐的话激怒了说：“我不过只是在开玩笑，你怎么当真了？”我拍了拍身上的灰尘，骑上了自行车。可还是像刚才的那样情况一样，自行车又一次地倒了下去。姐姐在一旁鼓励我说：“不要紧，慢慢来会学会的。”于是我静一下心，一步一步的来，不一会儿，我就能骑一段距离了。快天黑了，姐姐说：“咱们回去吧！我肚子饿了。”我高兴的说：“你先回去吧！我再练一会儿。”姐姐说：“随便你，反正我是肚子饿了。”说完，她就自顾自的走了。
渐渐的，天越来越黑，月亮姐姐都出来欣赏这个美丽的世界，我才知道我该回家了，一边走一边自言自语的说：“是呀！功夫不负有心人，只要坚持就是胜利！”
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