成长故事作文

2022-01-03 [第七单元]成长的故事

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的成长故事作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

成长故事作文篇1

　　成长中会经历酸甜苦辣，这些都使我长大，不仅仅是对身高，年龄的增长，还有生活道理的明白，体验成功的快乐，总结人生的经验。

　　在我成长的过程中，我曾有一件快乐的事。

　　那天下午，我在草坪上玩，我无聊地踢着草，忽然，我发现在不远的草堆里有一个小黑点点，我跑过去一看，原来是一串钥匙，上面还有电动车防盗器，我一按，一阵声音传入耳朵，我再按一下，“哦，声音是从这边传来的。”我顺着声音传来的方向。找到了那辆电动车，车主可能是听到了声音，从楼上下来了，我把钥匙交给了失主，我的心里很快乐，我觉得自己做了一件大事情，心里有一种说不出的高兴。

　　我有一些快乐的事情，也有一些艰辛的故事。

　　有一个星期天早上，外面飘着大雪，天真的很冷，真想躲在暖和的被窝里，但是，我咬咬牙，还是快快地起了床，上学去了，雪打在身上又冷又疼，可我还是战胜了自己。

　　我最近还遇到了一些烦恼的事情中，那就是——自己不能干自己喜欢干的事情。

　　我和几个朋友约好要出去玩，但是，爸爸竟然不让我出去，让我在家做卷子，还说什么：“要基本功不练扎实，出去有什么好玩儿的？”为什么我们总要受家长管理呢？为什么不能给我们一片自由的蓝天？忿……总受家长的约束，给我们片自由的蓝天。

　　虽然成长中能遇到各种各样的问题，但我依然是那句口号：

　　我的成长，我做主！

成长故事作文篇2

　　记得第一次上舞台表演是我读三年级的事了，那一次上台，让我成长了许多。

　　那是一次六一儿童节，学校组织文艺表演。但临近节日，我们班还没有表演的节目，老师心急如焚，对大家说：“谁有才艺？也愿意上台表演。”班上的同学都十分积极，老师让同学们自行准备，过几天在班上表演并且选出节目。时间很快就到了，我们都表演了各自的才艺，最后，我的节目淘汰了其他同学，我非常高兴，但回到家后，就有点后悔了，因为我从没上过台，十分紧张，生怕丢了班级的脸。我把这件事告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈鼓励我说：“不用害怕，要相信自己，认真练习就行。”有了爸爸妈妈的鼓舞，我才有了信心。

　　自从我的节目被选上以后，我回到家就迅速做作业，做完作业就争分夺秒地练习葫芦丝，经过不断的练习，我终于把乐谱背了下来。到了关键时期——六一儿童节，一个个选手陆续上台表演，他们的节目都很精彩，轮到我了，我非常紧张，但是我还是大步地走上了舞台，我像往常练习一样，自然地表演，慢慢地我不再紧张，反而很轻松，十分享受舞台。不一会功夫，我的曲目就表演完了，台下响起了热烈的掌声。最后评分时，我的节目获得了二等奖，班上的同学都在为我喝彩。

　　现在我已经不害怕上台了，这一次的经历还让我喜欢上台了呢！爸爸妈妈说的没错，应该相信自己，自信地面对困难和挑战，就会收获成功。

成长故事作文篇3

　　我告别了充满童趣的幼儿园，踏入了充满希望的小学。虽然，课程加了许多，作业的包袱重了几分，但是，我时常在反思:“我，真的长大了吗?”

　　午后，我捧着一杯绿茶，淡雅的茶香，让我看到近日的一幕。

　　他是经常与我吵架的对象，不幸的是，这学期的位置恰好安排和他坐，真是:不是冤家不碰头。有一次，英语课他没有带英语书，他用可怜巴巴的眼神望着正在读书的我，我看看他，他并没有说话，而我早已察觉:“要不要借他一起看呢？”我默想，“但平时我没带书，他有没有借给我，我为什么要借给他呢?哼！”平日的矛盾促使我反对这样的做法；然而过了一会儿，他不再用可怜巴巴的的眼光看着我了，似乎我们是两个不认识的陌生人。我又想:“书中的道理、老师的教诲到哪都到哪去了?矛盾是有，互助倒真，友谊尚存。经过一番心理斗争，我把书本挪了过去示意与他一起看，他抚过书，我俩传递了一个暖意的微笑。

　　夜晚，一杯红茶摆在我的桌上，苦涩的茶香，让我看到近日的一幕。

　　有一段时间，我仰慕一位网友，她在网上可是出了名，近千位网友都争着和她聊天,我也因为这个而导致学习一落千丈，期末考试还差点考了个不及格，我想到了继续这样做的后果，于是，我尽量让自己不上网，偶尔查查关于学习的东西；放假时，我很少出去玩，卖了一些学习资料，不但把作业完成了，还把自己的学习打了一个牢固的基础，在下一个学期里，我又成为了班里的尖子生，看来，我的这一番苦心没白费呀!

　　我的反思终于成了肯定的：“嗯，我的确长大了！”成长其实就像一杯茶，只有慢慢品，细细尝，才能尝出真味道。

成长故事作文篇4

　　爸爸给我讲了一件他小时候的事。

　　一天，爸爸去一家小卖店买东西，你爸爸在那小卖店中也算常客了，在买过东西后，小卖店的叔叔多找了他点儿钱，但爸爸不知道就回家去了。

　　说到这儿，爸爸停下讲述，让我猜多找了人多少钱。我猜道：“十元？”“不对。”“一元？”“也不对。”“一角钱？爸爸你别卖关子了！”“还不对。”

　　说罢他又接着讲：“我买过东西后，叔叔找了我点钱，回家后我才发现多找了一分钱。便要还还回去，那时我的家离小卖部非常元，赶过去时已经是中午了，我对那叔叔说‘您刚才多找了我一分钱。’那叔叔对我说：‘你可真是个好孩子，为了屈屈一分钱……’回家时，已经下午了。”

　　爸爸的“讲话”结束了，当时我可真惊讶，爸爸竟为了那现在已不流通的一分钱由早上奔波到了中午。可仔细一想，爸爸那里的社会多贫穷呀！一分钱已经与现在一角钱、一元钱一样毫无区别……

　　我决定向爸爸学习。

成长故事作文篇5

　　体味”苦”生活踏进山村的古朴小路，那里依然保留着多少年留下的泥泞曲折，成长故事作文500字。看看四周环山围绕，叠叠重山里面躺着七零八落的农庄。他们傍山而居，靠山吃山。然而中国经济浪潮翻滚多年，却依然方兴未艾，倒有一浪高一浪的雏势，这个古朴的村庄也被改革开放的春风吹了个遍。由泥屋瓦房到红砖洋房，红砖瓦房又翻新成了二层的小洋楼。村民体验到了过好日子的滋味摩托车也几乎走进了家家户户。七八十年代的农村，现在也开始过城镇生活了。

　　虽然日子过好了，但是村子依然保保持着原有的生活习惯。就连村子原有的土地庙也时有香火，人们也任就日出而作，日落而栖。这可能是中国五千年劳动人民勤劳的惯性吧！它乘载着人类历史的车轮缓缓前行。

　　生宝是一个二十岁的小伙子，自小生活在农村自在的天空。乡村的溪水，乡村的断砖彻瓦，乡村的小山坡都留下了他童年的足迹。村里的二棵大樟树上还留着“生宝二字”，清晰可见。

　　生宝的父亲是一位做小生意的农民，生长在五六十年代。因为没有计划生育政策，所以给生宝添了两位漂亮的姐姐。父亲在农村里虽然是出了名的生意经，可毕竟熬不过一家几口人的生活，还要供子女上学，日子过得紧巴巴的。大姐上高中的时候，二姐也开始进入初中，家里所有的开销全填上也很难堵上这口子。好强的父亲不光要撑门面，而且还要为姐姐的学费从早到晚忙碌着，有时半夜才能回家。一天一顿饭的日子熬了几年。邻居们常劝父亲：“女大不中留。女儿不需要读这么多书，辍学吧！这样你也不用这么累了。”父亲认准一个理：书不会错读，这是为了孩子将来负责。不过艰苦的日子终究得有个过法。后来大姐自愿辍学，家里的生活才算好些。记得那几年，父亲的腰没以前那么弯了。

　　两千年的封建思想不是中国解放了就可以马上更正的，在农村重男轻女的思想蒂固根深。父亲也没有这么快转过弯来，坚持要让生宝读的书比姐姐们多。等到改革开放的春风吹来，农村的日子开始发生大的变化的时候，生宝进入了大学，家里又紧了。俗话说：“慈母严父”。生宝自小受着母亲的宠爱，却必须严格遵守父训。长到了二十岁，他学会了母亲慈祥和蔼和善良，却也领悟到了父亲的“男人原则”。

成长故事作文篇6

我与故事共成长河南省卢氏县第一高级中学段磊历史被时光悄悄的掩埋，蓦然回首，了无痕迹，但总有故事永存心底，带你回到过去。品味故事，与故事共成长。

　　我回到过去，回到前世的家中。身处南宋，我与辛弃疾为友，十四岁他燕山勘测，为复土雪耻；弱冠之年，他揭竿而起，金戈铁马，气吞往里如虎，扬言五十轻骑直入五万兵马的金营，生擒敌首，压制临安处死。南宋多事，损他心颜，于是挥毫笔，写下万古诗篇，策忠言，直谏帝王将相，却不知为此遭到排挤。入仕五十年，他三起三落，千言万语付于书，把生平之感托于书，留给后人观赏。我懂他，他并非不懂情趣，不擅长媚骨，不食烟火，只是对朝廷的信，对君王的忠，对百姓的爱让他不得不将醉里挑灯看剑，踏破三山横渡的气概发于书，谏于帝，登于朝，难怪“千年星河灿烂，唯辛稼轩。”我的挚友带着他的忠信就这样去了，但这段故事尚在天地间，时刻勉励着我要爱国，要胸怀天下。我回到过去，回到前世的家中，稼轩挚友离我而去，我又来到尼山书院。白檐帽罗绸长衫，个个英姿飒爽，神采飞扬。此时两书生从我面前走过，谈笑风生，一个儒雅和善，一个白偺瘦小，举止潇洒，他们抚琴长啸，载歌载舞。继而，一个风华绝代的女子映入眼帘，迈着碎步姗姗而来。

　　忽而一卷书开，两只蝴蝶溪上徘徊，碟戏，碟语，蝶离，琴声悠扬，声雷响。雨无情，蝶儿双盘下，盘下，厮磨着，相拥着，落红为他们伴舞，款款雨蝶，演绎着最后的辉煌。琴声断，马蹄扬，蹄下践踏着与跌的爱恨情仇，一座孤坟，鹧鸟婉转，但爱情得以永恒。蝶逝，告诉我爱是万古不变的史诗，虽形逝，意犹存的默契，生同欢，死同伤，甘为蝴蝶生死享，这才是爱情。蝶落，我也为它抽泣，心跳随雨点加速，定是我心灵的跳动让蝴蝶得以永生。相伴蝴蝶，与爱共成长。涧水流年月，风云变古今，历史长河东流不息，但故事会沉淀河底，与故事相伴，与故事共成长。

成长故事作文篇7

　　我再次感到家庭的温馨

　　几乎每个人从呱呱坠地，来到这美丽的人世开始，就感到了家庭的温馨，并且这种温馨会伴着他们长大，直至一生。我也不例外，与之不同的是我5岁那年，这种温馨就随着父亲的离开而消失了。

　　5岁那年，医生无情地告诉我们：父亲得了晚期癌症。我们不相信，也不愿相信，一向身强体壮的.爸爸怎么会说病就病了，而且还是癌症呢？但是，爸爸的化验报告单就是最有力的证据！从此，母亲就在痛苦和担惊受怕的日子里生活着。她痛苦爸爸年轻的生命将走到尽头；她害怕爸爸不知那一天会离开我们。于是，她总是买昂贵的补品给爸爸吃，希望那掌管人类生命的神灵冥冥之中会对一个既为人父，又为人夫的年轻生命网开一面。然而，残忍的病魔似乎并不肯同情我们，在一个寒风呼啸的夜晚，它最终还是带走了爸爸。

　　从那以后，家里就冷清了下来，不再有欢声笑语，不再有父亲亲切地呵责声……虽然，我们不必为住房而奔波，不必为吃饭而担忧，不必为穿衣而烦恼。可是，我总觉得心里空荡荡的——没有了爸爸，就什么都没有了。

　　就这样，我在没有父亲的家庭里生活了7年。直到我12岁那年，妈妈领着一个陌生男人来到家里吃饭。他，看上去有35岁左右，大约1米7的个头，一嘴的胡渣子，他肥突的肚皮紧绷绷地鼓起来，像是充满了气体——圆凸到这种程度，仿佛再多充一下气，立即就会爆炸，一条裤子因为偌大的啤酒肚而穿不上去，只好搭拉在肚子下面，那样子可真滑稽。那时，我就隐隐约约地觉得好像要发生什么事。

　　从那以后，他经常来我们家，而且每次都拎着大包小袋的。有时，他就留在我们家吃饭，还常常帮妈妈做家务事。有几次，放学回家时下起了瓢泼大雨，恰巧我没带雨伞，妈妈上班还没回来，总是他为我送伞；有几次，我忘记带书本，总是他为我送书。记得有一天，早上还是晴空万里，明媚的阳光照在身上，暖洋洋的，下午却乌云密布，天气异常寒冷，我只穿一件毛衣。就在我瑟瑟发抖时，是他为我送来了毛衣。依稀记得一位同学曾这样说“你爸爸真好啊”，听完这话，我不由自主地一怔。“爸爸”这么遥远的词，对我来说，只能是可望而不可及，以前我想都不敢想。可现在，同学却说他是我爸爸。是啊，他不是我的亲生父亲，可他却给过我胜似父亲的关爱，叫他“爸爸”又何尝不可呢？

　　爸爸，他离开了7年。这7年里，妈妈并没有丢下我们去改嫁，她没有。这没有爸爸的7年里，妈妈默默承受着巨大的痛苦，好几次，我看见她一个人躲在房间里，看着爸爸的相片，独自一人落泪。可她，从没有跟我们提起她的痛苦，只字末提！！！现在，我们长大了，懂事了，没有理由不让她再给自已找一个伴侣，为我们找一个新爸爸。

　　半年后，他和我妈妈结婚了，我和姐姐就叫他“爸爸”。自从爸爸来到我们家以后，家里又热闹起来，又有了说笑声，每个人的脸上都洋溢着幸福。每当有人走过我家时，我总会听到他们这样说：“多么温馨的家庭啊！”那时，我就会觉得自已是世界上最幸福的人。失而复得的温馨确实很珍贵。

成长故事作文篇8

　　许多班主任深有体味，面对个性越来越张扬的学生，再用传统的说教很难得到良好效果。而运用一些耐人寻味的教育故事，却能起到事半功倍的效果。

　　必讲的教育故事

　　在每届班主任工作中，有一个教育故事是我必讲的，那就是《渔王的故事》。

　　有一个叫渔王的人，捕鱼的技能太强了，甚至被誉为渔神。他有三个儿子，从小跟随父亲出海，但捕鱼的技能却在一般人之下！所以，渔王特别沮丧。后来，来了一位哲人，问渔王：孩子们都跟你学习捕鱼技术吗？渔王说：从小我就手把手地教他们，把捕鱼的诀窍毫不保留地教给每一个儿子。哲人问：孩子们自己捕鱼的时候在哪里？渔王答：在我的船上，每次我都给他们把关。问完问题，哲人就告诉渔王：你三个儿子的悲哀就在于他们的一切都被你安排好了。他们没有离开你自己去实践，不知道坎坷和困难。你一生由教训总结出来的经验，对他们来说，就是一些平庸的教条。每当学生发生这样那样无意的过错时，我总是回避对学生进行正面的责罚，而是运用这个故事，让学生从过错中获得教训，成为自己成长中不可缺少的经验，让学生知道人生没有直路。

　　教育故事的来源

　　教育故事的来源很多，来自生活的各个方面，如报刊、杂志、书籍、影视、网络等，甚至可以来自自己和身边发生的人和事。记录的最好方法莫过于摘录在电脑中，独立建立一个文件夹，命名为《教育故事》。它的优点在于，一方面可以永久保存，以便需要时及时找到；其次可以随时添加，不受量的限制；再次，对某个教育故事有新的启发时，可以随时做笔记。通过八年的摘录，我已经共收近三十万字的教育故事，为了查找方便，专门建立了目录和所在的页码。

　　教育故事的指导作用

　　1、可以避免主观偏见

　　教育工作不可能做到完全的公平，班主任或多或少带着偏见来处理不同类型的学生。班主任要尽量避免在教育工作中产生偏见，运用教育故事是很好的方法之一，因为教育故事所要表达的思想，并不是班主任的主观认识，其中的体味是由学生自己感悟获得的，是学生自己思想冲突的结果。

　　2、能避免呆板的说教

　　教室里经常发生这样一种情景：当班主任发火的时候，还没有开口，学生就知道班主任想说什么，甚至心中默默地念起来了。这种呆板的说教只是给学生带来了课后的笑柄。干巴巴的说教对学生来说味同嚼蜡。为什么不换一种方式呢？运用教育故事可以避免呆板的说教，因为故事总是吸引学生的，特别是在学生也知道这个故事的时候，会表现得特别兴奋，班主任可以进行适当引导，起到事半功倍的效果。

　　3、让师生学会思考和反思

　　自我教育才是真正的教育，一个人的成长如果失去自我教育，也就失去省悟和成长的原动力。班主任不时地运用教育故事来教育学生，就是为了让学生通过思考和反思来进行自我教育。学生改变某种行为需要一定的理由，教育故事就是理由之一，学生会自觉与之进行对比，学会发现自己的不足，激发起追求真善美的良好愿望。

　　另外，教育故事不但可以带给学生思想的冲撞，也可以带给班主任精神世界的激励。

成长故事作文篇9

　　成长，是一个丰富多彩的过程，过程中，你会尝遍所有的酸甜苦辣，希望留到最后的，是甜。

　　记得她四年级时，学校举行篮球赛，第一周时淘汰制，她们班和别的四个班要进行一一对决。“四（5）班很弱的，她们稳赢了！”比赛前，她们班同学自信心满满，已经做好了赢的准备。

　　比赛开始了，你追我赶，你想进球？我可千万不会让着你……分数牌一页一页地翻着，篮球落地的声音一声一声地响着，她们的心也一阵阵跳着。赛场上，队员们仿佛一只只顽皮的猴子，你推，我就来挡，队员们眼睛里的光死死盯住球。“比赛还有5秒”裁判员喊道。比赛结束了，我们班落后一分，输了这场比赛。

　　回到班里，她的心里一点儿也不甘心，总觉得这不可能是事实。其实不光光是她，全班同学心里，都不甘心。中午，她们班的男生和四（5）班的男生打架了，造成了很严重的后果。这件事，让老师知道了，便狠狠地教训了她们。这节课，原本是品德课，但老师一直在和她们“聊”这个问题。后来，她明白了，这比品德更重要。其实，这时候，她的心里仍然愤愤不平，也依旧记恨着四（5）班，直到后来，她明白了这个道理。“品德课”下课了，她懂了，原来是她们太轻“敌”了，而且没有去认真对待，更没有去精巧地布局。

　　一年一度的篮球赛结束了，她们班获得了总冠军，虽然在淘汰赛中输了，而且输给了两个较弱的班级。

　　她，其实就是四年级时那个不懂得友情，不会全面思考问题的倪语嘉；她，就是一个普普通通的四年级小学生；她，就是那个不认真对待事情、学习的倪语嘉；她，一定会在那一天明白人与人之间的珍贵的道理；她，会在那一天后改变自己所有的、错误的想法。是的，那个不太讲道理，不认真对待一切事物不仔细、超级马虎的我！

　　在那一天，我懂得了成长过程中不可缺少的成分。最后，那场篮球赛的总冠军使我们四（1）班的，我们不仅仅获得了这个奖，更是明白了一个可贵的道理，还兑现了“失败是成功之母”这句名言。

　　篮球赛结束了，天上的云仍然那么洁白，身旁的花草依然那么茂盛，眼前的光似乎还是那么耀眼……

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