“哇！我的飞机飞得好远啊！”
“嘿嘿！我的飞机也飞得不错呀！”我紧张地注视着属于我自己的那架纸飞机，生怕它一不小心栽落下来……
你可能感到奇怪，我们在干什么？别急，且听我慢慢道来。
一开学又到了“一年一遇”的报校本课程时间，我信心满满地报了“稀有”课程“动手的科学”。我满心以为报这个课程就是玩，哪知第一次上课，老师就给我们泼了一盆冷水。
“同学们，你们报这个课程，可不是为了玩。”科学老师在讲台上严肃地说，“我们是要在不断尝试中去发现科学。这一节课大家的作业就是折一只纸飞机，想办法让它飞得更快、更稳、更远。希望同学们能认真完成，下次课我们要进行比赛。”
哼，折个纸飞机有什么难的？我显得不以为然，对拿到冠军充满信心。但这自信心显然没有持续太久，我很快就沮丧地发现，我课堂上折的纸飞机全都“掉链子”，飞了几米就一头栽了下来。“看来，想拿到冠军还真不容易。”我灰心丧气地想。
突然，我的目光被教室外走廊上的一架纸飞机所吸引。这架飞机造型奇特，机头上扬，轻飘飘地似乎想要冲破天花板，在空中划出一道优美的弧线，足足飞了十几米远。我好奇地上前问道：“你折的飞机怎么飞得这么高？”“噢，这是我爸爸教我折的。”那位同学回答道。
要不，也去请教家长吧？我有些犹豫。突然，莎士比亚的名言如电光火石般闪过我的脑海：推陈出新，是我的无上诀窍。这句名言让我立刻打消掉了请教家长的想法，我又充满了信心。那好吧，就让我用行动证明——我也能折出成功的纸飞机！
回到家，我便查阅资料，开始想方设法造一架轻巧快速的纸飞机。我先试着造了几架“验证机”，这几架验证机模样各有“特色”：有的机翼大得吓人机身却小得可怜；有的“膀大腰圆”；有的“骨瘦如柴”；还有的机头机身都折成不规则形状，看上去像外星人的飞船……总之是无奇不有。不过，从这几架“验证机”中，我总结出了几个折好纸飞机的关键：一是机身要轻，这样才能飞得远，但机头相对要重些，这样才能飞得稳；二是飞机的机翼面积要大，且必须左右对称；三是机头正面面积要小，这样才能减小飞行时的`阻力。
根据上面的原理，我造出了第一架“原型机”。这架飞机融合了“W”形和菱形机翼，采用了“A”形机头，整体机身为流线型。总而言之，言而总之，这架飞机让我再满意不过了。不久，第一架“正式样机”终于“下线”了。期间经过多次整改，最终这架耗费我的心血，即将代表我参赛的纸飞机被我命名为“希望号”，寓意它能放飞希望，展翅翱翔。
终于，第二次课如约而至。我怀着忐忑不安的心情，带着“希望号”来到教室。在比赛中，“希望号”果真没有辜负我的期望，它飞得既稳又远，一举击败众多实力强劲的对手，夺得了冠军！那一刻，我的心底涌起了一股强烈的自豪感。
创新，本身就是一个艰难无比，困难重重的过程，它意味着更大的挑战。然而，正如莎士比亚所说，它却是一条通向成功的实实在在的道路。只有经历创新，你才会体会到成功的甜蜜与自豪！
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