在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的成熟作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
成熟作文 篇1
真正的成熟由两部分组成，一半是对美好的追求，一半是对残缺的接纳。当你内心可以容纳许多自己不喜欢的事物时，就叫气场。
成熟的标志之一是懂调侃。不仅调侃世界也自我调侃。我敬重这样的态度。不要固执，不要凡事刨根问底，不要得理不让人，不要企图改变他人，不要以自己认定的道德标准要求他人，学会理解最奇怪的事物，学会欣赏与自己距离最远的艺术风格，一句话，学会随便，随便才能宽容。——张宗子
成熟是你越来越能接受现实，而不是越来越现实如果你越来越冷漠，你以为你成长了，但其实没有。长大应该是变温柔，对全世界温 成熟，是对很多事物都能放下，都能慈悲，愿以善眼望世界。
一个人的成熟与否，不是出口成章，说出许多深刻的道理，或者是思想境界达到很高。而是待人接物让人舒服。并且不卑不亢。不是你能用很多大道理去开导别人，而是你能说服自己去理解身边的人和事。
一个人的成熟，并不表现在获得了多少成就上，而是面对那些厌恶的人和事，不迎合也不抵触，只淡然一笑对之。当内心可以容纳很多自己不喜欢的事物时，这就叫气场！
一个人成熟的标志是，学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。成熟不是看你的年龄有多大，而是看你的肩膀能挑起多重的责任。熟的标志之一是懂调侃，不仅能调侃世界，也能调侃自己。
一个成熟的人，往往发觉可以责怪的人越来越少，人人都有他的难处。
成熟作文 篇2
人的一生中，伴随着许许多多的告别，告别朋友，告别亲人，告别童年，告别家乡，告别这个世界。太多太多的告别，有的使我们学会了自立，有的是我们明白了做人的道理，还有的使我们走向了成熟。
在告别中我们不断的长大，不再像小时候那样不听话，那样天真，那样幼稚，也不再像小时候那样惹家长生气，那样淘气，那样闹人，而是逐渐走向了成熟，懂得怎样帮助父母做家务，懂得听父母的话，懂得不应该惹父母生气，应该孝顺他们，也懂得了尊敬老师，懂得团结同学，懂得与他人成为朋友。
有一次，在家里，妈妈正在做家务，只见她双腿跪在地上，拿着抹布，仔仔细细地擦着地，不一会儿，额头上就流满了汗珠，我看后，想：“妈妈可真辛苦，上班回来已经够累的了，然后还要干家务，做饭，而我已经这么大了，还不能替妈妈分担一些家务，真是惭愧。”想着，就走到妈妈身边，对她说：“妈，您休息去吧，我替您干活。”妈妈听后，先是一愣，随后又露出欣慰的笑容，说：“好孩子，懂得心疼父母了。”这是我发现母亲老了，‘白丝’已悄悄地爬上了她的两鬓，我有些心酸，我恨我自己为什么不早些长大，好替父母干些家务，恨自己为什么不早些成熟，好心疼父母一下，给他们捶捶背，捏捏腿。
现在的我，已经是一个懂事的大女孩了，已经告别了以前的坏毛病，告别了幼稚，正在慢慢的走向成熟，走向自立。
成熟作文 篇3
十五岁，我多了一份成熟
繁华落尽，物是人非。
——题记
十五岁，我少了一份童真，多了一份老成;十五岁，我少了一份幼稚，多了一份稳重;十五岁，我少了一份天真，多了一份成熟。
男孩们说：“十五岁的我们，像在大海上飞翔的海鸥，在风雨中永不停息的穿梭。”
女孩们说：“十五岁的我们，像早晨刚刚绽开的花朵，在阳光的照耀下尽情开放。”
十五岁，我剪短了飘逸的长长黑发，取而代之的是齐耳短发，只为改变自己。记得以前，我是个天真的孩子，总是哭着哭着就笑了;而现在，我眼睛里充满了成熟，内心满是忧愁，总是笑着笑着就哭了。
十五岁，我多了一份成熟。我说过：“我是一个坚强的女子，败给了岁月的蹉跎，屈服于上帝。只因为岁月让我成长;上帝让我成熟。我曾抱怨过上帝对我的不公，上帝你让我来到这个世界上，让我品味到人生的喜乐，更让我品味了生活的心酸与无奈。现在，我终于顿悟：原来上帝是让我去经历我应该经历的，让我去感悟我应该去感悟的，是让我慢慢成长，慢慢成熟。成熟是我成长的第一步。只有成熟了，才能慢慢融入这个世界，才能游弋于这个社会。我想说：“对不起，我不是不会玩心眼，而是我不想。因为我想让这个世界有美好，而这仅仅是幻想。遍体鳞伤后，我必须选择成熟，我对所有事情要学会冷静，要学会思考，因为这样才是最后的赢家。
十五岁，我多了一份成熟。还记得，从前的我喜欢逃避，因为我怕只要进入这个社会，就会变坏，就会变得一发而不可收拾。十五岁这年，我收起了我孩子般的笑容，更换上一副沉着冷静的面容，因为这一年我选择了面对。毕竟逃避不是解决问题的办法，而勇敢面对的人永远比逃避的人快一步。今非昔比，昨天已经成为历史，明天还是未知，我要把握今天。我不要做以前的自己：一只刺猬，刺伤别人，更刺伤自己。我要做一个成熟的自己：冷静做事，成熟做人。
十五岁，我多了一份成熟。这一年，我蜕去了天真，换上了成熟。我不会再怨天尤人，我要让所有人都知道：不是我不能赢，只是我不想;以后的我必须全力以赴争取我想得到的。我不是贪婪的孩子，我只要我追求的。
十五岁的年轮已经开始运转，让我来迎接这人生的蜕变，让我来接受这青春的洗礼。让暴风雨来得更猛烈些吧!
瞧，我在长大，我在成熟，这一年我十五岁。
成熟作文 篇4
我记得刚刚踏上来这所大学的火车时，我的心里颇为紧张，我幻想着在这所大学里激扬挥洒青春的我，操场篮球场上挥洒汗水的我。
好多美好的打算，我要参加学生会，参加社团，还要在班级竞选班干部，甚至我在火车上便将班长竞选稿写了出来，通读了一遍又一遍，心中充满了对未来的憧憬。
可事实上，我错了，我过分的高估了自己，错误的理解了大学。
原因便是我参加了学生会，却劲头不足。我在三个社团报了名，却对它们有的毫无了解，以至于只留下了一个。闲余时间的我以为我会在图书馆、篮球场挥洒我的青春，但却在宿舍的床上耗费着我的生命。我以为的大学是青春奋进的开始，却在我的不经意间过成了消磨意志的温室。无需操心生活费，无需拼命读书，只要老老实实不犯事，便可以安安稳稳的过这大学四年。可是在一个人默默发呆的时候，看着房顶，总是有些许无力，对生活的无力。
我与计划中的我越来越远，我的体重也越来越重，唯一的好处便是我白了，让我明白了为什么别人都说白胖子白胖子。真的，我现在便是一个白胖子，虽然不是我曾经最终的体重，但也已经开始接近，让我在与父母为数不多的通话中取笑着我自己，但父母总是笑着对我说吃饱了便要好好学习，好好学专业，总是在结尾说一句，不要乱花钱，没钱了记得给家里打电话。
我不是什么官二代，也不是什么富二代，家中只有小学还没毕业的爸爸妈妈和一个还在三年级埋头学习的弟弟。没钱没势，普普通通，但我却在学校活的“潇洒”，花钱就像撕纸一般，毫无痛觉。没有亏欠感，没有心慌感。
忽然有一天有个人告诉我，你这样生活好幼稚，好没有出息。你堕落了。你不是规划好自己了吗，你不是觉得自己成熟吗？那你还记得刘同在《你的孤独 虽败犹荣》中写的什么吗？
我记得，刘同写到:年龄从来不是衡量一个人是否成熟的标志，一个人是否成熟来源于他是否了解自己所作所为的目的，来源于他是否敢承担所决定的后果，来源于他对自己的了解和信任程度。可这与我有关系吗？
某天的我，翻开了之前的计划，翻开了之前的竞选稿子，翻开了手机中的照片，最后凝视在那张父母的笑容上，于是，我放下了我的手机，重新洗了一把脸，写下了这篇《生且活着 成熟的活着》。
成熟作文 篇5
中年人的父母，各种各样潜在的疾病渐渐突发，头疼脑热的小毛病是家常便饭，渴望儿女常回家看看，问候问候，伺候伺候他们，满足他们的日常生活需求和情感。
中年人的父母，经常回忆一些琐碎的往事咀嚼，找一些的不是事的事瞎唠叨，弄得儿孙们心烦意乱，哭笑不得。俗话说，老小孩，老小孩，老小孩几乎都是任性，固执，害怕孤独寂寞的孩子，离不开儿女的呵护。
中年人的孩子，说小不小，说大不大，基本上都在十六七岁或者二十岁露头。
这个年龄阶段的孩子，是让父母最操心的，也是最难管教的，他们几乎个个都自以为是，都觉得自己的学问要比父母高，眼界要比父母宽，思想要比父母先进，就像刚刚出巢的小麻雀，不知道个天高地厚，觉得翅膀比鸿雁的翅膀还要善于飞翔，整天跃跃试试地往天上飞。可现实生活里，他们的吃喝拉撒睡，样样离不开父母的照料。
家家户户的舔犊之情，浓浓的慈爱和孝心，注满了中年人的忙碌岁月。
照护老人，孩子上学，考学，找工作，交朋友，结婚，愁白了多少中年人的黑发？老天爷是知道得一清二楚。
父母的身体每况愈下，一旦有了什么病候，吓得不知如何是好，生恐尽不到孝心，留下一生的遗憾。
有女儿的，担心女儿在这个复杂的社会上当受骗，更害怕女儿一时感情用事上错了花轿，嫁错了郎。
有儿子的，害怕儿子在这个千奇百怪的社会上惹是生非，担忧儿子的工作选错行，将来的生活受难为。
中年人天天焦虑父母的身体，担心儿女这，害怕儿女那，一颗心整天提溜在嗓子眼上，因为他们知道了人生没有任何一项事业比孝顺父母和培养出优秀的孩子更伟大。
中年人除去为了家庭一些琐碎的事情忙得团团转之外，还得要努力地去工作、去拼搏，去挣钱养家糊口，孝敬父母。他们的脸上长满了有层次感的皱纹，那每一条皱纹里都写满了故事，经常会发出无奈的叹息。
成熟作文 篇6
一
阴雨霏霏，连日不开。当姑嫂鸟传来了哀怨的长鸣后，天上的雨就更加绵长起来。山上层层烟雾，自远而近，似绸似带，飘啊飘。
雨停后，山慢慢清翠起来。阵阵风拂过，山树翻着层浪，远望，一株株树恰似山峰。
走近山前，这株株的青翠，恰似一位红装少女了。衣着红光点点。满枝的红就是杨梅了。姑嫂鸟“啪”的一声，从树丛中飞了出来，箭一般飞去了，继而叫响了整个山谷。
树枝儿还挂着点点水珠。走进杨梅树下，山农锄尽了树下的草，地下铺满了从树上掉下来的杨梅，红光闪闪，抬头，摘下一颗杨梅，才知掐得满手是红汁。一入口，满口的甜，不断地吃直到有些肚胀的时候，才觉得牙酸酸的，直透着寒风。
这醉人的杨梅，这醉人的山。这浓情的天气，浓情的季节!
怪不得好多城市里的大学生迷上了大山哩。
他们品的是一份无羁，一份浪漫、狂野、豪放和一份尽情地释放与陶冶的感觉。
这会吹箫的男孩就是在这样的情境下和她相识的。
这满山的杨梅，就是她看管的，初中毕业后，她就管理起大山的果实来。贫穷的家庭无法支撑她上学的昂贵学费，年纪轻轻就挑起了农担。一干就几个春秋。
家里已给她谈了婚事。对象是山那边的农民。他们没见过面，一切只在于长久的幻想中延续。
倘若不是遇上这位会吹箫的男孩，她也就随着别人来安排她的命运。
这山，本身就蕴蓄着一种幽深的气质，如饱学的雍雅绅士，深沉。而正当悠扬的啸声从山谷传出来，这山竟像一位美男子焕发出气味来。啸声迈着柔和的步子，又如丝丝甘露滋润心田;带着点酸味，如又品了一粒满蓄汁的杨梅。这真让人神醉。
二
循着萧声，在小溪边，杨梅树下，她看到了五个小伙。其中一位就站在溪边的突兀的石头上吹箫神似无我。旁边有位小伙却拿起画夹。其他三位，有的爬上树，有的在树下昂着头，伸长了脖子，攀着树枝，摘着杨梅。
“好呀，偷摘杨梅!”她涨红了脸，话到喉咙却沙哑了。走过去看看吧，可是脚怎么这么沉重。羞涩的愣在那。继而，听见了“啪”的一声，杨梅枝断了，她随着尖叫了一声。
他们几个立即抬起头来，看见了站在前不远的她，阳光透过树枝照在她身上，斑斑驳驳，一条垂腰的辫子随意的挂着，头发上沾着树叶，象一只不知什么时候飞来的美丽的鸟!
啸声嘎然而止。
吹箫的男孩走上前去，和她打招呼。她低着头偶尔抬起头窥看。而他却看到了一张涨红的脸，小水珠上沾着点草沫正挂在额角，让人立刻会想到一粒红苹果并且有种想咬一口的冲动。
“星期天，我们几个出来游、游玩。”有些紧张说话有点抖索。“请原谅我们的冒昧。”小伙轻声的，斯文的，怕惊走了眼前的小鸟。
“没关系。这季节多雨，杨梅树枝太滑，爬树要小心。你们要吃杨梅，我帮你们。”
“好呀，谢谢你。”吹箫的男孩高兴地说。
姑娘把辫子盘在脖子上，三下五除二，挎着篓子一下子就爬上了树，摘起了杨梅。男孩们惊愕地望着，吹箫的男孩却闻到了异样的芳香，丝丝缕缕，弥漫开来。他也有意识地爬上了树。
“小心。”
“知道”
男孩，不一会就摘了好些放进姑娘身边的篓子。而当手放进篓子的瞬间，却总忍不住抬头望了一下姑娘。
她的眼睛像灯笼吧?不，像这红红的杨梅。小伙子有意识的攀上前去搭话。
姑娘早就意识到这么一位男孩正在靠近自己，她心里一阵温热，酥酥的柔柔的。手轻盈的摘着杨梅。
多么美好的瞬间哦。
突然，“嘣”的一声，杨梅枝断了，姑娘从树上掉了下来!
大伙连忙上前，看见了姑娘划破一个大口子的手鲜血直往外涌。，地上撒了一地杨梅。
不好，得马上止血并送往医院!小伙慌乱中脱下身上的背心，先紧紧的帮姑娘包扎起来。然后硬是背起了她。“走，送往医院。”
一声姑嫂鸟从远处传来，“咕-唬” “咕-唬”，阴森的树林送来丝丝阴风，偶尔带来点雨丝。
杨梅树下，只留下了还没收拾的篓子，还有篓子边的杨梅和鲜血。
到底是鲜血染红了杨梅，还是杨梅染红了土地?多情的大地沉默着，睁大了眼睛看着前面飞驰般跑着的小伙们。慢慢地几个身影就消逝在这像血脉般的山路里。
三
在山村的诊所里，小伙们才知道这小姑娘叫小芳，而小芳也知道了背她来的男孩叫春荣。
小芳的手臂被树枝扎下了深深的口子，手也脱臼了。小芳望着眼前被血染红了的背心，心里杂味儿。
春荣就守在她身边，他抱着头在深深自责，要是不让她上树，上树不跟她说话，她就不会伤着了。都怪自己，怪自己!
病房里，雪白的墙壁，雪白的床单，映着雪白的光芒刺着他的眼睛，使他睁不开眼睛来。
小芳看着面前噙着泪水的男孩，读懂了这位男孩的心，她微笑着安慰他“没事的，只不过伤着了手臂而已。天晚了，你先回家吧。”
“我在这看着你。”
“我说没事，我没那么娇嫩。你回吧。谢谢你。”
男孩想再说什么，女孩扭过头不理了。
“我明天再过来。”
第二天，当春荣来到诊所时，小芳已悄然离开医院了。
他忙去邻近几处打听，再去大山寻找，小芳却像一朵云般飘逝了。男孩知道自己也没多长时间可以呆下去，学校的钟声早已在心里打响，老师严厉的面容隐隐出现。不好，得回校了，春荣只能抱着愧疚，回头望了望大山，“我会回来的，还会回来的.。”
大山不言语，带着清秀的笑容望着他，只听见姑嫂鸟又长鸣了一声，然后大山又幽寂了起来。
而在他心里，早已烙下了小芳那张如杨梅般鲜嫩的脸。
成熟作文 篇7
童年，像一只小船，离岸边的我们越来越远。成熟，则像远航归来的船，一点一点靠近我们。
曾经渴望拥有一支仙女棒，把所有的梦想化作现实；曾经希望有无数的精灵萦绕在身边，听我讲故事；曾经希望变成孙悟空，打败所有的妖魔鬼怪；曾经希望像灰姑娘那样，拥有一双水晶鞋，与英俊的王子翩翩起舞；曾经希望成为花仙子，带着花的芳香，飞向那些不幸的人们……儿时那些美丽的梦，早已像出笼的小鸟飞走了。
公园的紫藤架下，一张略带成熟的脸贴在石柱上，望着身边那列载着自己儿时欢笑的小火车缓缓开过。身旁的绿草地上，有着同儿时的自己一样稚嫩的笑脸。我告诉自己，不要因为长大而悲伤，儿时的欢笑可以成为一种记忆嘛！
书架上，一个紫色的本子，是我的第一个日记本。上面都是些难登大雅之堂的“流水账”。比如说，跑步跑不快，被同学嘲笑为“乌龟速度”；比如说，中午在食堂吃饭的时候不小心碰翻了汤，弄脏了新买的毛衣；比如说，考试没考好，被妈妈骂“不争气”……几乎每一页上都有隐隐的泪痕。很奇怪当时为什么只记录这些泪水。现在翻阅起来，儿时的点点滴滴都是那样可贵。
小时候总是希望月亮上的嫦娥下凡，并给我带来一份礼物。虽然希望总是落空，但我认为在明天，希望一定会变成现实。正如海伦·凯勒所说的那样，失去了才懂得拥有的珍贵，既然童年已经一去不复返，那么就应该把握住现在，认真生活，而不是等到多少年之后再来惋惜现在。如今望着月亮总是有淡淡的喜悦，虽然无忧无虑的童年已经过去，但是，另一个崭新的人生历程已经到来，为什么要沉醉于过去，不立刻奔跑起来呢？
手中的风筝飞了，带着渐渐成熟的我对未来美好的憧憬，以及对人生旅途上不可预知的未来的自信，飞向更高更广阔的蓝天。
成熟作文 篇8
我们不要忘记自己走过的路，那些洒着汗珠闪着光彩的路，那些惊心动魄披荆斩棘的路，那些崎岖不平倍尝艰辛的路，那些浸透泪水流充满痛苦的路……自己走过的路，是自己最贵重的财富。只有记住这些路，才能走好以后的路。
很喜欢一句话“一花一天堂，一草一世界，一叶一菩提，一土一如来，一方一净土，一笑一尘缘；人是复数，心是单数，像流沙疾疾流走，世是复数，界是单数，像马儿迍迍的走，优雅的奔出”，这说的是出世与入世，简单的几个字道出了几分辛酸，几分无奈，一声叹息。
经不住似水流年，逃不过此间少年，天长地久也有尽头。
听悲伤的歌，看幸福的戏。
人生若只如初见。你不过是仗着我喜欢你。
习惯难受，习惯思念，习惯等你，可是却一直没有习惯看不到你。
如花美眷，似水流年。
回不去的过去，回不了的当初。
那些最终会让你陷进去的，总是幻象的美好。
有时候偶然是一个悲剧，有时候偶然是一个喜剧，有时候偶然只不过是一个偶然。
总会有一瓢清冽的甘泉供跋涉的旅者从容饮下，总会有一滴不经意的泪水飘过我们心中看似鸿毛不越的弱水，总会有一个漫不经心的偶然慢慢变成了无法逃避的必然。
我也是，看过一些真实背景的文章，只是浅浅一笑而过罢了，现在看来是不是要成为现实了，只觉得心里一下被抽空了一般...一直回避的问题终于要面对了，人都要长大，现在开始了...一直以为喜欢的东西会陪伴自己一辈子，但现实回答我不是这样的，世上真的没有永恒的东西，当你说要永恒时，你已经向自己认输了...
成熟作文 篇9
书籍是人类进步的阶梯。读书带给人智慧，也教给人思考。现在，只靠一本教材、一本教参是难以胜任教育工作的。因此，教师只有不断地读书、学习，才能丰富自己的教育智慧，提高自己的教育水平。
一年来，我利用闲暇时间拜读的书刊有《为了自由呼吸的教育》、《听课说课上课》、《30位优秀教师的成长案例》、《给教师的建议》、《小学教学》、《河南教育》、《济源教育》。在读《小学教学》、《河南教育》、《济源教育》时我仔细地阅读每一篇，把一些好的教学方法摘抄下来，优秀的教案记下来。通过学习我认识到了自己教学中存在着的不足，于是我进行改进，在改进的过程中我执讲了学区观摩课，得到了领导和老师的好评。我在读《30位优秀教师的成长案例》时，深刻感受到读书对于我们教师成长的重要作用。读前苏联著名教育家苏霍姆林斯基写的《给教师的建议》一书，书中生动的实际事例、精辟的理论分析，让我明白了许多鲜明的教育观点，心灵受到了触动。读书，让我从新课程改革的迷茫中走出来找到成长的方向，读书，让我在名师的光环下找到了成长之路，读书，让我在自己的课堂教学中逐渐形成自己的风格。
通过用心地读书，我的读书笔记记录了厚厚的四本，每篇记录后都附有自己的心得体会，多达几十次；本学期就剪贴了一本剪辑本，我的剪辑本剪贴的内容分为四方面：一、教学漫谈；二、心灵相约；三、生活感悟；四、艺术欣赏，篇篇做到读、画、写，剪辑让我发现颇多，也让我收获颇多。
本年度我撰写的《低年级识字教学之我见》、《作文教学点滴谈》、《我给他发了奖》、《培养发散思维教给创新方法》、《让爱在这里流淌》、《走进生活学会交际》等十余篇教学论文、教育随笔发表于济源教育网。济源研修茶座博客和梨苑博客发表论文、读书体会、优秀教案、教学随笔，教育故事、案例反思等文章二、三十篇，其中精华日志十余篇。《抓住五个点巧设问题》、《谈谈班主任如何管理后进》等多篇论文分别荣获国家级、省级、市级奖。辅导学生多篇习作发表于《济源广播电视报》。
总之，读书学习让我全身充满了力量，让我收获颇多。在读书中不断反思，在反思中不断成长，这真是一种极其幸福的感觉。
通过不断的读书，我的教育理论和教学实践水平得到不断提高，我真切地感受到读书的重要性。苏霍姆林斯基对教师的建议：潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。所以我的读书范围很广，不仅仅是读教育教学方面的书。在我的影响下，我的学生更喜欢上语文课了，也爱上了读书。
我愿终身以书为师，追逐梦想！
我坚信：读书的力量，热爱教学的力量，勤奋的力量，一定可以使我在教学上更上一层楼，一定可以使我离自己的教育理想越来越近。
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