怎么写诚信的作文

2018-06-14 诚信

  又是一年春来到。一大早,我一边哼着歌儿,一边轻快地走进教室。

  正当我走近图书角的书架,准备选一本好书,美美地读上一读时,却一下子傻眼了——架子上的书被翻得乱七八糟,仔细一数,果真少了好几本。一会儿,其他同学陆续进了班级,心急的我连忙叫了几个同学询问:“知道这是谁干的吗?”大伙儿你看看我,我看看你,都是一片茫然。

  我和几位小伙伴暗中展开了“侦察”。通过了解昨天值日的'同学,发现了“嫌疑对象”——小Z。听说他昨天忘了拿东西,折回教室,折腾了老久,是最后一个离开的。陈红故意上前查问小Z:“哎,我们丢了不少书,你看见谁拿了吗?”小Z慌慌张张地随口应了一句“我怎么知道?”就跑了。实在可疑。又一个新的证据出现了——另一个同学反映说发现小Z这几天常常盯着那丢了的几本书,行动有疑点。

  “走,告老师去!”好打抱不平的“侦察小队”三步并做两步地上了教师办公室,把这件事和我们的发现一五一十地告诉了张老师。下一节是张老师的班会课,我们几个高兴地议论着:“这下可好了,张老师一定会在班会根据咱们提供的线索‘破案’,小Z这下可无处可逃了,狠狠地批他一顿,看他今后还敢不敢!”

  铃声响了,张老师来了,我们也兴奋起来了。几个人屏住呼吸,准备听听“张包公”精彩的破案过程。张老师笑眯眯地开口了:“我们最近班上有不少同学热爱阅读,有的同学一下子‘借’走了好多本书,真是个‘小书虫’……”情况不对啊,不是应该板着脸训“疑犯”吗?张老师又发话了:“真是好现象,借了几本,阅读完后再还回来,其他同学再借,这批图书作用可就大了……”我偷偷瞄了小Z一眼,只见他满脸通红,眼里隐隐有着泪光。

  一下课,我们几个包围了张老师:“老师,您怎么不处罚小Z呀!”张老师神秘地微笑着说:“信赖,往往会创造出奇迹的!大家等着好消息吧!”我们还是搞不懂张老师葫芦里卖的是什么药。

  几天后的一个清晨,我们走进教室,惊喜地发现丢失的书全部回来了,仔细一查,不仅封面被清理干净包上包书纸,连里面部分破损的地方也被平平整整地粘贴好了。

  张老师说得没错,奇迹出现了。她以信任引导小Z学会诚信,而小Z也以“诚”报“信”。

  从那以后,我们班再也没丢过东西了,反而书架上的书越来越多了……

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