在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的在实践中,我尝到了创新的快乐作文，欢迎阅读与收藏。
在实践中,我尝到了创新的快乐作文1
我们每天都会用大脑思考许多问题，它们其中大多数来源于我们的生活，这其中就包含了许许多多的猜想。
每当我们有了一些新的猜想，我们就会想方设法地证明它的存在。该如何证明呢？用反复的实践来证明它。
“天才都是由百分之一的思考和百分之九十九的汗水组成的。”那些世界知名的科学家也是如此，在反反复复的实践中得出结论。
小时候，我就经常看他们的故事，我也十分崇拜他们。小孩时期几乎人人都会玩的乐高积木，我也经常使用。有了一点灵感和足够的积木，我便可以不按照图纸拼出许多不一样的东西。我的每一点创新，都会是我的快乐。我曾认为，我的创新就是我走向世界名人的一个个脚印。
上了小学以后，我接触的物品和知识越来越多了。来源于学习生活的许多新的事物，都有可能有感而发：
入学不久，再一次考试后偶然看到了我们本办同学的名单，全班接近七十个人，每个人长得都不一样，但很多同学长得又有些相似，想要记住所有的同学不是一件容易的事。我和数十的几个同学商议了一下，提出了三组分名法，根据喜好划为语文、数学、英语三组，组内成员分别以汉语、数字、英语为代号，是每一个人都加入一个组，是每个人都有一个独特的代号，就能够避免名字过于近似或长得像而导致弄混人的现象。我们提出的方案在本班成功实施，并取得了有效成果。
但是我最具有成就的还是在数学的运算方面。在不断的学习与长期经验的积累下，我发现了许多课本上没有的运算方法，比如说乘除法运算顺序调换该如何变动等，在班里取得了许多成就。
但是实践发明的过程有时也会非常艰苦，比如说我发明分数乘除法运算律的故事：学习分数乘除法时，班里许多同学因为计算的困难而学不好，作为学习好的学生，自然有道理站出来帮助他们。在不断的计算联系中，我发现分子交换后，其结果不变，方便了许多同学对分数乘法的`运算。随后，我们又根据分数除法的运算方式，并通过推理和实践发明了分数除法的转轮式运算法则。我们的这一实践发明帮助了他人，也快乐了我们自己。
创新就是如此，它是一种潜在的精神，它推动我们进行不断地实践，使我们发现，使我们快乐，是我们成长，伴随我们的一生。
在实践中,我尝到了创新的快乐作文2
从远古到现在，有火的出现到现在的打火机。已经过了多次的改造、“升级”。这些东西都是人们在实践中得到的。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”意思是从书本上得到的知识终归是有限的，要深切的了解其中的道理，必须亲自实践才行。
记得我们在小时玩气球的时候，有时气球回吸附在你的手上，当时我感觉非常好玩，但我想知道这是为什么。于是我便做了一个实验，起初我先去买了几个气球和一个薄膜塑料袋。买薄膜塑袋是干什么用的呢？因为我在超市拿袋子时，发现它也会像气球一样吸附在我的手上。回到家，我把气球吹好后。实验开始了，首先，我用手直接去拿气球让它吸在我的手上，可是我试了很多次，都没能让气球吸在我的手上。后来我很不耐烦地把气球扔到天上，掉下来时砸到了我的头上，接着又顺着我的衣服滑到了地上。于是我又燃起了兴趣，多试了几次，发现几乎每次都顺着我的衣服滑了下去，但前提是必须让气球砸到我的头。于是我就尝试用气球在我的头发上摩擦几下，我发现气球竟然可以吸在我的手上了，我又用薄膜塑料袋在我的头上擦几下，发现塑料袋可以和气球吸在一起了。
后来我在书上看到与这个类似的实验，它的现象解释为“气球在头发上摩擦后会产生静电，由于带电体可以吸引不带电体的轻小物体，力的作用是相互的，故带电的轻小物体也可被不带电的物体吸引，所以气球能被手掌吸住。”
人们常说，死读书不如无书，所以说在读书时我们也要多动脑、多实践。在实践、创新中享受过程的快乐，不也是很好吗？
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