在学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编精心整理的创新作文6篇,欢迎大家分享。
创新作文 篇1
“贵在独创”,这是千百年来世人总结出的毋庸置疑的真理。一切都是创新之产物,我们的伟大事业需要层出不穷的革新家。那种陈陈相因的经验主义和教条主义者再也不能在革命队伍中存在下去了!
清代有两个书法家:翁方纲和刘石庵。翁方纲一生研究欧阳询、虞世南书法,讲究笔笔有来历。刘石庵则在刻苦钻研古人书法的基础上大胆创新,成就超过了翁方纲。
翁方纲有个侄子拜刘石庵为师。一天,他问叔父,对他的老师的技艺作何评价。翁一笑:“去问你老师,他哪一笔是古人的?”刘闻后也微微一笑:“我有自己的书体,何须古人之笔?去问问你叔叔,他哪一笔是自己的?”
“哪一笔是古人的?”
“哪一笔是自己的?”
这两个截然相反的问题,鲜明地体现了两种不同的审美观。一种,是只求继承,不讲创新;另一种,是在继承的基础上推陈出新。哪一种正确呢?很显然,我们要的是创新!
人类的历史,就是创新者的历史。几十万年前,未开化的人类茹毛饮血,过着艰难困苦的生活,要是没有发明钻木取火的燧人氏,构木为巢的有巢氏,勤勉耕作的神农氏,人类能摆脱黑暗与寒冷的以往而进入光明与温暖的时代吗?要是原始人没有第一次拿起木头、石块,他们的后代——我们,如今与牛、狼、羊又有什么区别呢?
在科学史上,从亚里士多德的运动观、托勒密的天动说,到伽利略的自由落体理论、哥白尼的地动说、牛顿的万有引力定律,到现代爱因斯坦的广义、狭义相对论,这不都是科学上由浅而深,由近而远,由低级到高级的一个个新突破?要是科学家们没有这种敢于怀疑、敢于创造的精神,我们的现代科学,会有这样的成就吗?
这一切说明,整个自然界,整个人类社会的历史,就是以新代旧、先进战胜落后的发展过程。那些因循守旧、抱残守缺的人,必将被时代的潮流所淘汰。
这是为什么呢?因为人类的劳动过程,是生产经验不断积累的过程。人们在总结经验的过程中,逐步认识到还有更有效的劳动方法,于是产生了创新的动机。将其付诸行动,就是创新的过程。从积累到创新,是从量变到质变的过程。随着量变的不断进行,质变的完成势在必然。
当前,我们面临着四化建设的艰巨任务,尤其需要敢于向腐朽的旧框框挑战的创新者。因为四化建设是一个纷繁复杂的创造过程,其中有许许多多我们所不曾料想到的新问题。这些问题在党和国家的历史上从来没遇见过,无经验可循,怎么办呢?这就需要我们去开创新的道路!
那么,如何创新呢?歌德说过:“壮志与热情是伟业的辅翼。”只有胸怀壮志,才能不被既成事实所限而坐井观天,而是充分认识到自己为人类、为科学事业而献身的使命,力超群雄,追求天外之天。
其次,要有勇气、胆略和浪漫的幻想。要敢于怀疑、敢于批判前代伟人们的不完整乃至不正确的结论,敢于“班门弄斧”。要不怕失败的打击,不怕社会舆论的冷嘲热讽。前人的结论是在他们当时的生产力和社会条件下作出的,随着社会的进步,“新竹髙于旧竹枝”的后来居上的现象乃是历史发展的客观规律。向前探索的人遭到社会舆论的打击,往往是因为他们的理论与实践突破了旧观念的束缚,触动了教条主义者们的金科玉律。哪一次科学和社会进步没遭受过打击?可这些打击算得了什么?
雨果说过:“任何东西都没有像大胆幻想那样能促进未来的创立。今天的空想,就是明天的现实。”爱因斯坦也说:“没有想象力的灵魂,就像没有望远镜的天文台。”从这里,我们可以清楚地明白想象力的作用。
此外,创新还需要坚忍不拔的毅力和冷静的头脑。素福克勒斯说:“伟大的事业不是一蹴而就的。”创新的过程也是自我学习的过程,哪容半点浮华不实呢?
莎士比亚说过:“第一个形容女人像花的人是聪明人,第二个这样形容的人是傻子。”这句话,永远值得我们深思!
创新作文 篇2
踩着网络大潮,“山寨”如春风化雨一般成为社会上的流行语。由最初的“山寨版手机”,后来的“山寨版的刘翔”“山寨版的周杰伦”,到现在的“山寨版的春晚”“山寨版的百家讲坛”,甚至“山寨版的水立方、鸟巢”等,于是也就有了“山寨文化”一说。
到底何为“山寨文化”?“山寨”是不是文化,是一种什么文化也有待探究。从目前来看,“山寨”产品至少可分为两种:一种是具体的商品,比如手机等;另一种是文化和精神产品,比如水立方,百家讲坛等。但这二者不可同日而语。当然,还有另一种分法:以盈利为目的和非盈利为目的。比如,比如蒋方舟搞的“山寨版百家讲坛”“山寨版功夫熊猫”。并且在网络上传播,制作者纯粹就是为了好玩儿或者满足一下自己的表现欲,表演欲。
那么“山寨”产品为何畅销?就拿手机来说吧,很多人受经济条件所限,买不起名牌手机,但是自己又有某种对于名牌的心理需求,那么,“nckia”、“samsing”就很适合他们。看上去和名牌手机差不多,性能可能差别也不是很大,但是价钱便宜很多,“性价比”很高。也正是因为看到这样的社会需求存在,一些人才打起仿冒品牌的主意。
其实,“山寨”商品明显是有违法律的,这一点毋庸置疑。只是因为很多人的商标意识、版权意识不是很强,目前相关的法规不够完善,同时相关部门执法力度也不够,这些因素直接导致了“山寨”版商品在社会中下层风行。
但是,“山寨文化”的情况就比较复杂了,既有自娱自乐型的,也有商业型的。比如“山寨版春晚”、“山寨版百家讲坛”等,如果不违法法律,不违背社会公德,而且也不以赢利为目的,我们只能允许它们存在,说实话,也很难禁止。
“山寨文化”如此流行,还说明一个问题:主流文化和高雅文化还没有比较大的程度覆盖到广大群众,或者说,主渠道提供的文化产品和文化服务还不能满足人们的需要。像“山寨版百家讲坛”据说就是因为制作者希望上央视“百家讲坛”没有成功,因而自己制作了一个。当然我们不能要求央视满足所有人的要求,但也应该容许不同的发出不同的声音,进行自己的表演。例如,在不违犯法律、不违背社会公德的前提下,让民众自费制作、播放影视节目,出版自己的作品,发表自己的创意,进行自我表现,自娱自乐。
但是,“山寨文化”不可倡导。“山寨”的实质是仿冒,只不过换另一个说法,换了一种表现形式,以前的“全庸著”、“古龙新著”,不也可以说是“山寨版”吗?既然是仿冒,那也就是打擦边球,在一定程度上是对版权、著作权、知识产权的冒犯,只是目前相关的`法规还不完善。比如,有些明星被“山寨”了,一些商家请个长得很像某明星的人拍广告,还模仿其动作。但是在一些国家,一些名人的动作、签名都是受法律保护的,对注册商标、广告的保护也非常完整。
“山寨”之风不能长,否则谁来搞创新?有人说应当鼓励“山寨文化”,甚至还认为“山寨”本身也是创新,其缪大焉!创新一方面来自于人的天性,一方面来自社会环境。中国人从来不缺乏创新意识,但是,长期以来,在我们的社会环境中,有些东西压抑创新文化的生长,否则为什么要搞改革开放?
创新意味着巨大的成本,物质成本、时间成本、精力成本,等等。而且有风险,失败的风险。“山寨”则是投机取巧,成本低,风险小。人都有惰性,都愿意走捷径。如果社会成了“山寨文化”生长的土壤,那么创新文化就很难生长。
总之,对“山寨文化”的存在应该理解,一定程度上可以允许,但绝不能提倡。社会的主流文化还是需要以创新为原动力获得发展,而非以简单的复制或改造来获得既得利益的。文化创新并非简单的“山寨”。
创新作文 篇3
谁也想不到著名解剖学家麦克劳德的成就和他在小学闯的祸有关。
当年,小学生麦克劳德出于好奇心,想看看狗的内脏是什么样的,就杀了一只狗,谁知这只狗是校长的宠物,校长决定给他以惩罚,罚他完成两幅画——人体骨骼图,人体循环图,由狗的内脏深入到人的内脏,经过创新,他成功了,并且在他长大后成为了一名响当当的解剖学家。
“闯祸”和创新有密切的联系,就上述材料而言,促使麦克劳德成为解剖学家的因素是好奇心,正因为有了好奇心才会有了这次闯祸,才会有上述的两幅图的诞生,拿一个人人皆知的例子:爱迪生——发明大王。爱迪生年轻时卖过报纸,这并不阻挡他进行实验的路,在火车车厢中放着他的实验器皿,在他不断探索的过程中,一次车内失火了,他被勒令把实验器皿撤出车厢内,他闯祸了,即便如此,他并没有忘记他自己的使命,寻找新的实验室,他说:“失败也是我所需要的,它和成功对我一样有价值,只有在我知道一切做不好的方法以后,我才知道做好一件工作的方法是什么”,他有正确的方向,失败并不能使他迷失反方向,反而让他更有信心的去进行对发明的研究、创新。在此,我认为,在或许或不经意间,人类就在创新的历史上跨越了一大步,世界上不知有多少发明是在意外中诞生的。
在生活中,我们应学会在学习的这片海洋中探索航行的方向,寻找我们的目标,谁也不能肯定谁将来是科学家或者是哲学家等,但是,如果我们不对问题进行探索,深入了解,那么,我们将来是什么样子?无法想象。
我个人认为,象麦克劳德这样的“闯祸”并不是谁做了什么非常不好的事,相反,我们需要这样的“闯祸”,“闯祸”和创新就像一对齿轮,互相咬合着,推动着我们不断向前发展,所以“闯祸”带有一种革命性色彩,具有创新内涵。
“闯祸”与创新,二者皆不可抛弃,它们是我们在迷茫路途中的指南针,装好行囊,随身携带,踏上征程。
创新作文 篇4
鲁迅曾说过:“既然像螃蟹这样的东西,人们都很爱吃,那么蜘蛛也一定有人吃过,只不过后来知道不好吃才不吃了,但是第一个吃螃蟹的人,一定是个勇士。”这句话说的就是创新。
创新在同学们的眼里总是感觉遥远而困难。真的是这样吗?其实并不是,创新无处不在。它可能只是生活中的小事。
橡胶手套,很普通的一样物品吧,人人家里都有。但在我家,它就有了特殊的用处。我家有一把拐仗式的雨伞,可我家并没有专门挂雨伞的架子,一般都挂在一张瓷砖台面的桌子上。时间久了,发现它老掉,十分烦人。直到有一次,妈妈在桌上放了一个橡胶手套,我就把雨伞挂到了上面。本来我都站在旁边等着捡了,却发现它没掉!之后妈妈就把不用的橡胶手套的手指部分剪下来,放在那张桌子上,每次挂雨伞的时候就套上。说真的,之后雨伞真的再也没有掉过了。看,创新其实很简单吧!
还有一个创新是我的想法,引起我这个想法的,其实就是一个字——懒。是不是有点匪夷所思呢?你了解后就不会这么觉得了。
每次干家务活,老妈总是让我拖地。可对于我这种懒人,弯下腰、拿拖把拖地,简直就像世界末日一样让人崩溃。于是我就萌生了“边走边拖地”的想法。认真地想了一会儿,我就开始实施我这个想法了。第一次,我是拿出旧拖鞋和擦地布。把擦地布剪成拖鞋的形状,再用双面胶粘起来。一开始还好,到后面就出现了问题——没法拆下来洗,以至于地板越擦越脏。鉴于第一次的失败。第二次,我认真地考虑了一下,把双面胶改成了纽扣。果不其然,这次又轻松又干净,比起拖把来一点都不差。看,创新可能就在我们身上呢!
你们再向看看周围:我们住的钢筋水泥房、电视、空调、冰箱,甚至我们用的笔、纸,其实都是人类不断创新的成果。它们刚刚问世的时候,就是一种创新。创新真的无处不在吧!
所以,从现在起不要觉得创新多么遥远,只要你有想法,就去试试。虽然可能会失败,但是万一成功了呢?在这个创新引领的时代,请大胆去想,去做,永远不要小瞧自己,你可比你想象的厉害多了。
创新作文 篇5
学校一年一度的“跳蚤”市场开幕了!
“跳蚤”可不是指真的跳蚤,而是同学把家里自己用过的而不再使用的旧物拿来拍卖。同学们冥思苦想,都努力地为这次活动做准备,想着该如何做才能吸引更多顾客光顾。
到了下午,操场热闹起来了!我们组和其他组的人元都在各班的指定位置摆放好东西了,操场上的讨价声、呦呵声,让人不由得热血沸腾起来!
人群缓慢而有序地流动着。然而,光临我们摊位的人越来越少,我们组面临着顾客不来的困境!我们坐不住了,几个组员围在一起,讨论着如何是好。想啊想,决定派两个人去“偷师”,看看别班是怎样吸引大批大批顾客的。
看了许多班的摆卖方式,听了许多班的吆喝台词,我们组想:这些做法虽然很好,但如果只是照搬过来,却太乏味了,未必能吸引人潮,一定要有所创新才行!
小组成员正好有人会跳街舞,我们于是决定让几个“舞蹈家”站在摊前,用前卫的街舞吸引眼球;接着,又指派几名女生到操场各地,大声呼喊:“快看,快看,有人在跳街舞,我们去瞧瞧!”;最后,请口才好的组员举着、着我们组独一无二的海报,站成一排,大声呦呵:“快来瞧一瞧,快来看一看!走过路过千万不要错过,我们组的商品跳楼价卖了!快来瞧一瞧,快来看一看!”
果不其然,经过我们摊位的顾客,无不被前卫而精湛的街舞所吸引,我们更来了劲儿,借此机会大声宣传:“快来看,款来买,全场特价买一送一!”一下子,听到我们呦呵声的顾客全都回头观望,不久,我们摊前的东西越来越少,收钱的同学忙得满头大汗……随着顾客也越来越多,热火朝天的跳蚤市场也渐渐进入了尾声……
直到今天,说起这“跳蚤”市场,我们的热情还澎湃如当日。谁能忘记呢?那一天的“跳蚤”市场拍卖,我们组获得销售量第一的佳绩!这使我领悟到了一个道理:小小的创新,却往往是大大的制胜法宝。创新存在于生活的每一个细节之中,只要你有那份心思,那份勇气,何惧落入俗套而失败?
创新作文 篇6
妈妈为了提高我的作文水平给我订了一本作文书,名字叫《创新作文》,一听这名字我就非常的期待,我想看一下跟我一般大的同学是怎样把作文创新的。这不,今天妈妈就把《创新作文》给我拿了回来,我迫不急待的读了起来。
我先看了作文的目录,啊!题目起的是那么的新颖,我曾听老师说题目起的在其他时间阅读优秀作文或平时养成勤于观察事物的能力,最终达到学习作文时间和场所的延伸。教师批改作文要尽可能在24小时内完成,然后要立即通过讲评将学生作文中的优..
缺点反馈给学生。
第四、教师要帮助学生认识写快速作文的重要性
文可塑造人。可见文与人的重要关系。思想认识决定行动效果。同样,对快速作文是否有充分思想认识,将直接影响写快速作文的热情和积极性。这是因为:
写快速作文可以开发学生的写作潜能。
1、写快速作文可迫使学生的大脑思维活跃、敏捷,培养注意力集中,培养思维能力的提高。
2、常期写快速作文不但可整体提高学生写作能力和水平,而且对其他学科的学习也会有很大的潜在促进作用。
3、写快速作文还可培养意志能力。一个人若没有坚强的意志,就根本不可能有做事的决心,一个没有决心的人当然什么事都不可能干成。勾践能“卧薪尝胆”,是因为他有坚强的意志和顽强的决心。
4、快速也是适应未来工作必不可少的重要追求。未来的发展归根到底是人才的竟争,而人才的选拔主要是通过对知识的考试与竞争,如毕业、招工、招干、就业等。这些都要通过考试,而考试都有一定的时限。因此,快速(速度)也是制胜的必要前提。我们写快速作文,追求“快速”实际上就是给自己施加一种压力,让压力变成动力,让学生在大脑中产生一种快速的意念。
综上所述,我们广大语文工作者只要以不断探索的精神对等新时期的作文教学改革,彻底打破落后的传统的作文教学框框,用崭新的作文教学理论去指导学生的作文学习,学生学习作文的主动性、创造性和积极性完全可以在较短时间内迅速调动起来,学生的作文水平和能力也必然会迅速提高。
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