在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的跨越千年的对话初二作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
跨越千年的对话初二作文1
那些乐谱，奏的都是历史的乐音——她从“兵火有余烬，贫村才数家”的纷乱中走来，在“无人争晓渡，残月下寒沙”的荒芜中归隐。那是渔舟唱晚的温婉柔美，是浏阳河水的欢歌长流，是杏元落院的凄怆哀婉，也是打虎上山的壮志凌云。两千年，她从两千年的风霜雨雪中走来，如梅花鹿般静静俯伏在我面前，与我对话。
对话——渔舟唱晚
朋友，你若听到弦鸣铮铮，激起水波荡漾，是否便能在脑中挥毫泼墨，勾勒出渔歌互答，夕阳将落的水墨画？
指尖轻轻按落，音符有节奏地跃起，停歇。再轻柔地反勾一下，琴音似竹篙击水，一划无痕。我听见她在说话，对我娓娓道来——那个夕照鱼满仓的故事。
微闭双眼，看见数叶渔舟，在如镜的湖面滑行。晚霞将湖面染成了橙红，渔人收网，对唱船歌，一切仿佛都遵循某种节奏，和成一曲天籁。
不经意地问道：如此悠然，是为何？
是她——琴在回答我：因为心若止水，不疾不徐。
对话——浏阳欢歌
朋友，你若耳闻琴声飒然，恍若湖水终于冲破阻碍，得见天下美景，一路欢歌，是否会忆起那浏阳河水，流淌过心底？
手指一划，叫醒那沉睡的琴弦，由慢至快地起舞。手腕微微用力，顺理成章般的，音符带着故事，珠落玉盘。
闭上双眼，我看见河水欢唱，人们欢声笑语，追逐着自由的流水。阳光竟是那么灿烂，映亮了新耕的土地，光芒就像他们的双眼一样，无瑕。
不经意间问道：如此欢乐，是为何？
是她——琴在回答我：因为心中有光，懂得知足。
对话——杏元落院
朋友，你若聆听狂风呼啸，喇叭声咽般的悲怆乐曲，是否会回想起杏元落院，不禁潸然泪下？
琴弦颤抖，颤出悲啼哭诉的`心碎之声。右摇左颤，发出的是琴在哭泣的声音，她正抽泣着，诉说着凄婉的故事。
微闭双眼，杏元一身盛装，嫁衣虽美，却早已被大漠风沙蒙上了一层尘土。她毅然决然地从断崖跳下，却落入节度使的院中。当她满面泪水，哀泣着向人诉说身世的时候，我早已与琴一起黯然垂泪……
不经意地问：如此悲怆，是为何？
是她——琴在回答我：因为她与爱，与国，分不开。
跨越千年，古筝从历史的沧桑中走来，像一只梅花鹿静静俯伏在我面前，奏出欢乐与沉郁，柔和与激荡。她在说话，在与我对话……
齐齐哈尔市第三中学王清扬 指导教师：张威赫
跨越千年的对话初二作文2
历史的长河中涌现出无数风云人物，但最让我钦佩的要属三国时期未出茅庐就能够定三分天下的智绝——诸葛亮。跨越岁月的长河，让我们回到三国时期，再次聆听那些伟大的对话。
刘备与诸葛
经徐庶举荐，让我（刘备）认识到位足智多谋的人才___诸葛亮。但我已来访两次，终未见到人，今日再次来访，不知是否能够见到。
我与二弟，三弟再次来到了这间茅庐，这次书童并未让我在外面等候，而是让我直接进去找诸葛先生。此时正是正午，诸葛先生正在睡觉，我在一旁等了许久，都未见他醒来，也不敢去叫他，只好静静的等着。天渐渐黑了。诸葛先生终于醒了。他告诉我如何才能统一天下。经他指点。终于让我找到了一条统一天下的宏伟蓝图。我非常感激。经过我的一再请求。诸葛先生终于同意。加入到我的军营之中。当我的军师。
二弟，三弟都不理解我，但我有一句话要和他们说"孤有孔明，犹鱼有水也。"我知道他们是在为我着想，但我又怎会清信于人，经过我去的三次证明，诸葛先生是一位有胆识，有魄力，有才能，有智慧的人啊。
刘禅与诸葛
陛下（刘禅）：微臣（诸葛亮）已知此次战役，生死未卜。臣已报有必死之心，但有一心愿未了，希望您能完成微臣的最后心愿。
我现在要出师伐魏。希望您能把讨伐魏贼，振兴恢复汉朝王业的任务交付给我，如果没有成效，您就惩治我的失职的罪过，来祭告先帝的在天之灵。如果没有发扬圣德的言论，那您就应当责罚那些侍中侍郎们的怠慢，并揭示他们的罪责。陛下也应该亲自谋划，以便向他们征询治国良策，明察并采纳正确的意见，深追先帝的遗诏。这样我就感激不已了。
现在我就要远离陛下了，面对奏表涕泪如雨，不知道说了些什么。
卧龙先生的自白
我本是一介平民，后来遇到先帝，才有今天的成就。先帝做事谨慎小心，临终之前将您托付给我，希望臣能祝您完成大业，但臣已尽力，希望陛下您能好好把握住主公留下的大好河山，不要辜负主公对您的期望。这样我才能报答先主的知遇之恩啊！
千古的对话跨越时空，留给我们一份崇敬，一份思索：千古的对话写满一段传奇，流传成一段千古豪情！千古的对话，我们仍静心聆听。
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