在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的老师,您好初二作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
老师,您好初二作文1
老师，您好！您像蜡烛，用自己微弱的光芒，无私地去照亮他人。您像园丁，用辛勤的汗水哺育着我们。您像大树，用自己的身体为我们遮风挡雨。您像露珠，为了我们付出青春，也没有一句怨言！正所谓：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这正是你无私的写照。
老师，您好！无论再大的艰辛和困难，您永远是坚持到底坚守自己的岗位。我还记得三年级的时候，您怀孕了，还每天撑着沉重的身子给我们上课，脸上挂着晶莹的汗珠，却带着如三月春风般的微笑。走起路来摇摇晃晃的，生怕一不留神就会摔倒。老师难道您不累吗？您为了我们花费了那么多的心血，这难道还不足以让我们明白你的用心良苦吗？
老师，您好！打开记忆的大门，从心灵深处摸索，想起了三年级的时候，学习除法算式。上课认真听讲的我，一不小心分了神，一心只想着下课的安排。您吩咐我们做练习题，我坐立不安，心里不停地嘀咕着：怎么办才好！怎么办！就像热锅上的蚂蚁，手忙脚乱。我想问身边的同学，可看见他们认真的身影，原本伸出的手缩了回来。您看着我，从我快要掉眼泪的眼睛里察觉到了我的不对劲。您迈着温柔的步伐，向我走来，忐忑不安的心情迅速占据了我的全身，心仿佛跳到嗓子眼了，我咬紧牙关生怕您会责备我。只见您先是对我微微一笑，便悄悄地坐在一旁轻声问道：“怎么了？不会做？”我低着头，轻轻地点了点头。“来，我来帮你”您和蔼地说着。那如清泉般的声音瞬间抚平了我焦躁不安的心。我仿佛落在轻轻的棉絮上，紧绷的身体放松下来，全心全意投入到了讲解之中。您一步一步地指导着我，我还不明白，您又不厌其烦给我分析。知道我明白为止。望着您额头上密密麻麻的汗水，晶莹的泪珠在我的眼中转了一圈又一圈。
老师，您好！虽然你和我仅仅相识一年，但是您给我送来了多少慈母般的关爱。面对困难，您总是鼓励我积极面对；面对伤痛，您总是安慰着我要勇敢坚强；面对挑战，您总是鞭策着我不断突破。您是大树，我就是小鸟，在您高大的身躯下成长；您是江河，我就是小鱼，在您宽广的胸怀中畅游；您是一只笔，我就是一张纸，您将知识与道理写在我的脑海中，让我永远铭记。谢谢您！我的好老师！
老师,您好初二作文2
一千个人就有一千种关于老师的句子，但无不例外，都是赞美你们的
老师，您还记得吗？刚上幼儿园，开始接触拼音，那个时候，韵母和声母我总是分不清，您呢，就抓着我的手，指着拼音，一遍又一遍地教我，说这个念什么什么的，是韵母就放在……这些我都还记得。
等我稍大一点了，就该上小学了。在毕业的那一天，全班的小朋友们都是好兴奋好兴奋，我们笑，您也笑。可是我看到了，老师，我看到了您的眼睛里有眼泪啊。可是您却没有把眼泪流下来，你就很安静的看着我们，我们从您旁边跑过，您就告诉我们不要摔着了，要是有小朋友从您旁边走过，您会蹲下来，抱抱他。您也抱了抱我。老师，那个时候您的怀抱好舒服，好温暖，就像我妈妈的怀抱一样。
老师，从小我就是一个不让人省心的孩子。有一次班上的一个同学说我同桌的画不好看，每次下课都来说。我同桌又是一个软脾气，被说得不开心了，只能把画一撕，趴在桌上哭了起来。我那时候脾气不好，想也没想多少，就跟那个同学打了起来。后来，他哭了，但我也没完胜，脸上也挂了彩。您知道后象征性的说了我俩两句，让他先回教室，而您自己在办公室问这个老师，问那个老师有没有带消毒水之类的。你还说，女孩子伤了脸可不能留疤，一留疤了，这个脸就毁了……
老师，您告诉过我，每个人都会犯错，你想别人怎样对你，你就怎样对别人，别人犯错的时候，原谅了他，也是原谅了自己。
这句话对我的意义很大，我相信，在以后的日子里，我会越变越好。
老师，成长的路上有您在，我好高兴。
老师,您好初二作文3
在金秋送爽，桂花飘香的季节里一个神圣而响亮的名字再次成为人们瞩目的焦点，这就是您--可亲可敬的人民教师。可惜我不是作家，无法用不过优美的'语句和诗歌来颂扬您；可惜我不是歌唱家，无法用动听的歌声和华美乐章来歌颂您；可惜我不是雕刻家，无法用双手来塑出您的美丽；可惜我不是舞蹈家，无法用舞蹈来表达对您的喜爱，敬佩之情……
每个人都有老师，每个人对老师或爱或恨，但老师都是启蒙我们的人。
在幼儿园时起，老师就冲动淡忘们的父母，替我们穿衣，喂饭，打扫卫生。渐渐长大，老师不知换了多少个，但只有一个愿望——把我们教好。
我们在渐渐长大，而老师却在慢慢老去，所以，态度难免会不好，而我们只要能努力，老师也会欣慰。
老师，您好。从开始的懵懂到后来的学识渊博，都是老师教出来的，一晃，七年过去了，我们只是过着两点一线的生活，在学校，只是由您陪着。
老师，你好。我们之间从开始的不熟悉到后来的亲切感情，是我们之间相互的信任，是老师的耐心教导，使我们亲似一家人。
老师——老师也有不同，或温柔；或严厉；或年轻；或年老。但老师却是每天与我们待在一起时间最长的人，与我们最亲切的人。
老师们用不同得教学方法，让我们发现了学习的兴趣，在老师的关照下，我们发现了自身的的不足，努力改正，不断进步；在老师耐心的引导下我们不断释放自己的才能，又有了属于自己的大舞台。
有的人把老师比作火柴，因为他们默默不闻，无私奉献；有的人把老师比作蜡烛，因为“蜡炬成灰泪使干"；有的人把老师比作园丁，因为她用勤劳的双手培育着祖国的花朵，让我们健康的成长。
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