导语：在春天里，动物们从沉睡中醒来，小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。下面是小编为大家带来的拥抱春天初二作文，欢迎大家阅读借鉴！
拥抱春天初二作文1
春，是温暖的代名词，也是朝气蓬勃的青少年的象征。浓浓的春意会让我们的心充满绿色，充满勃勃生机。今天，我们便是踏着清早的阳光，来到了西湖旁边的龙井。
只见“西湖龙井”的牌匾刚刚消失，取而代之的是一所巨大的“别墅”——走进一看，绿绿的爬山虎爬上了一墙，富有朝气地昂着头；一股股清澈透明的水流从墙壁上飞泻下来，悦耳的落水声不绝于耳，叮叮咚咚，清脆明亮，委婉动听；巨大的“茶”字印在了墙上，绽放出了茶文化独有的静雅之美。如此充满生机的.景象和动听的小溪声将我们围在了中间，但我觉得最美的还是博物馆之后的茶园。
走进茶园，潺潺的小溪流为它增添了美感，小水滴不时欢快地跳跃着，拼命向前游去；走入茶园，茶叶淡淡的、不浓郁的香气便扑鼻而来，闻之神清气爽。茶树虽然矮小，但是挺拔结实，枝桠上的小树叶之中，一片片娇小、嫩绿的茶叶竖在中间，外面披一层层、一片片深绿而宽大的叶子保护着，显得极为尊贵。就是这样的景色将我们包围了。但最吸引我的还是那种绿——雄伟、高大的山坡被云朵层层笼罩，微微透出那种让人沉思的绿以及茶树上显得略微活泼的绿和茶叶生机勃勃的浅绿融合在了一起，形成了一幅绿的景色，生机勃勃的场景与整个充满春意、五彩缤纷的杭城烘托出了青少年富有生机的形象和内心。而我们，则像一股碧绿的小溪流穿梭在了茶林之中，被绿色的大家庭融合了。
我们接下来到了一片草地上，老师也一起与我们蹦跳、欢笑。我们和自己的小伙伴们一起抚摸凉丝丝的溪水，一同观察新长出来的小嫩叶，共同聆听了小鸟愉悦的歌唱，也一起领略了大自然无限的风光。当小蝴蝶掠过花丛，小蚂蚁从石头上爬过，小蜜蜂也飞上了花朵，池塘里也响起了清脆的鸣叫，那么，春天来了！漂亮的景色让我们好不热闹，我们想拉着春姑娘的手，迎接更美的绽放！
大家都开心无比，一会儿在树底下乘凉，一会儿又感受温暖的春风，眺望绿色的柳枝，又在草地上蹦跳。我们在浓浓绿意地包裹下，一起拥抱了春天！
拥抱春天初二作文2
来吧，来拥抱春天吧！
春天在哪里？春天在小河边。
朝小河边走去，我惊讶地发现，春天才到来，水上的冰都融化了，小鱼、小虾也出来了，它们在水中自由自在的玩耍，蝌蚪也出来了，摆动着自己胖乎乎的肚子和短短的尾巴兴奋的跳来跳去，小鸭子“嘎嘎”的叫着，在水上游来游去，让我想起了一句诗“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”
春天在哪里？春天在公园里。
一进公园大门，小草和粉红的花瓣为我们铺的一面红绿相间的大地毯，我踏着这大地毯走向公园深处。走着走着，我看见了一个小花园，我好奇的进去，里面的植物真多啊！樱花的花瓣粉红粉红的，像小朋友的脸颊；茶花的花瓣红艳艳的像春天了的一把火；迎春使者——迎春花的花瓣黄黄的，像黄昏时的景色。
春天在哪里？春天在田野里。
我来到田野，从高处向下看，田野五颜六色，像人间天堂；走近一看，更是美不胜收。油菜花满地都是，蜜蜂也来了，在油菜花周围跳起了欢快的舞蹈，牛群在一边很享受的吃着青草，人们用耕地机把地耕好，等下了春雨、打了春雷，就用播种机把种子种在土地里，人们还用插秧机把秧苗种在稻田里。孩子们兴高采烈地放风筝，笑声在田野里回荡着，回荡着。
春天在哪里？春天在天空中。
春天的云变化无常，一会儿变棉花糖，一会儿变一匹马，一会儿变成百兽——狮子。大雁成群结队从南方飞了回来，它们的队形一会儿是人字形，一会儿是箭头形。还有一位迎春使者——小燕子也飞回来了，它又唱着动听的歌声，笑着飞向远方。
“等闲识得春风面，万紫千红总是春。”让我们一起来拥抱春天吧！
拥抱春天初二作文3
钢琴的颤声在耳边荡漾，哦，这是《致春天》哪！春天就像一位少女，我们用音乐轻轻揭开她的面纱。哦，春天，她已经缓缓向我们走来……
春天来了，百鸟争鸣，万紫千红，真是美不胜收！在一朵朵美丽的花堆里，许多孩子笑逐颜开地在玩捉迷藏，笑声不时传出，“哈哈”，“呵呵”，笑声编织在一起……春风是春天轻轻吹出的一口气吧？将小草变绿，绿得生辉；将小花盛开，开得漂亮……春风是那样温柔，轻轻拂过我的脸庞，使人神清气爽。
春雨是春天的眼泪吗？不是的，是春天让水无私地奉献给了大地。使干涸的土地得到滋润，使农田的麦苗生长……春雨是那样神秘，仿佛给天地拉起了一张天然的窗帘，令人向往，令人情不自禁接住雨水，在手中把玩。
可是今天，再也见不到蓝蓝的天，再也见不到美美的春天，再也见不到勤劳的农民了……春天，离我，离我们远了，远了许多。
拥抱春天吧！拥抱春天吧！别让春天离你越来越远！
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