描写春天的作文900字

2021-04-10 春天

　　在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的描写春天的作文900字8篇，欢迎阅读与收藏。

描写春天的作文900字篇1

　　相遇在春意盎然中，腊梅花在春寒料峭中敞开心扉，绽放出春的第一抹鲜艳，撂下桎梏的身影激情里散发出怡然的缕缕清香，牵动着千千万万鼻的嗅觉细胞，令人心旷神怡流连忘返，沁人心扉的馨香，恒久悠长，春天从头到尾在岁月的轮回中演绎着美丽使者的主角，她是爱的使者，美的天仙，大地回春引领着百花争艳，春天也是芬芳的代名词，和月一起编辑为花容月貌的成语，春天把风儿诠释成得意之作，也是春天带来百鸟争鸣草长莺飞的画外音。文人墨客讴歌春天的篇章数不胜数，佳作连篇脍炙人口。

　　燕儿衔来温暖的闺蜜新房。春湖的碧波在和熙的微风中，捧出了兴高采烈的圈圈涟漪，露出仰望蓝天的微笑，抱进一洗如碧的蓝天，请进情意绵绵飘逸优美的白云，一泓湖水的粼粼碧波荡漾出早春的欢畅。美好带着我的情怀款款走进爱的怀抱，情的海洋。宛如春心荡漾在蓝天的胸膛，岁月无痕，沧桑变幻，把爱的温暖，情的思念牵挂，连同自然美.人文美圈成了一幅最新最美的风景画，在我心中久久回荡。百花的芳香散发着相思的情长，墨韵兰心蕙质的风范盈满典雅小筑。在岁月的温馨港湾，憧憬一片静美的迹象，饱览一屋时尚浪漫，完美幸福空间的唯美佳话，期待现实生活中的实在，去包装快乐人生的精彩，平平淡淡才是真的感觉真得很好。

　　田野的风光，是陇上的牵挂，是流年的素色，把许许多多毫不逊色的日子走成实实在在的风景诗画，淡雅静美，如澄澈的一泓清泉自由自在。繁华中的寂寞宛如守城之思，又仿佛是弃城之念，甄别徘徊，人生如书，人生如歌，人生如戏，人生慎独如棋。相遇春天，把爱的书卷摆放，在和熙的春风中，把绚丽做成封面的脸庞，让你我的相遇变成彼此爱恋的扉面精华。让记忆在墨韵中慢描一幅人生转角处静雅的风光。

　　空山新雨情，抱溪听蛙语。空灵墨月色，倾听梵音声。思天涯，枕波涛，踏浪尖，伴海鸥，披彩虹，赏晚霞，海角处，放眼世界，手牵手，相依偎，剪斜阳，织云锦，肩并肩，共窗月，照心灵，听天籁之音，瞧月影风帆，载无限相思，写一片相遇春天的衷肠，怀悠悠我心的收缩舒展，做悠悠我思的春梦，盼天赐良辰，捧碧血丹心，默然相守。温婉中谱文字的迤逦篇章，临暮风，望晓月，让真善美喷绘春的心迹闺房。舒枕沉思，温暖中香月明美，躺一生眷恋，挽一簪思念，蘸一笔岁月遥望的秋波粼光，弹无弦青山千古画卷，忆心吟迟暮的沧桑。

　　相遇春天，聆听心灵深处的乐章，让春夏秋冬的甜甜蜜蜜，甜甜美美，让生活的四面八方，绽放出欢欣鼓舞楚楚动人的光芒。盈万顷似水柔情的碧波浇灌善良的心房，如青松般的清翠挺拔，竹一样清新幽香，梅的悄然描绘美不胜收的春华，让兰的清馨蕙质，让美如心中开放的玫瑰花热情奔放，柔美中炫出牡丹的国色天香富丽堂皇，点缀出桃的妩媚窈窕，心湖中映衬出一朵朵莲的高雅锦寰，月影清辉中诉说平根藕的情怀，剪太阳光芒的灿烂辉煌，照耀千万家，录天籁之音，滋润心灵的港湾，让真善美盛开出百花怒放时的光华。

描写春天的作文900字篇2

　　一阵春风吹过，扫尽严冬的萧索和寂寥，伴着冰雪的融化，随着柳芽的出梢，跟着蜜蜂的飞舞，春天已悄然来临，沉默了一冬的校园，渐渐告别了孤独和寒冷，爆发出不可阻挡的激情和活力。试看春天的校园，生机盎然！

　　绿荫环绕的操场上不时爆发出一阵阵喝彩声，什么事情如此热闹？原来正在举行师生友谊篮球联赛。严寒的冬天，我们虽然敝在室内，足不出户，然而“身在曹营心在汉”，按捺不住的是对运动场的那份牵挂。在春天的校园里我们终于可以尽情发泄！

　　双手已从口袋中解放出来，头脑已从禁锢中摆脱出来，未知的道路等着我们去开拓，成功的事业等着我们去打拼。“一年之计在于春”，春天的校园，我们壮志满怀，奋斗不息。

　　刹那间，几只“蝴蝶”和“蜻蜓”冲上天空，展翅飞翔，悠闲地随风浮动，好不自在。原来，同学正在放风筝。同学们的心灵手巧赋予了风筝人的生命，它们每一个欢跃的动作都是同学们愉悦心情的体现。大家在地面上奔跑着追逐着，爽朗的笑声响彻整个校园。

　　漫步春天的校园，心情格外清闲舒畅，再同朝气蓬勃的同学们融为一体，更觉春天的校园生机勃勃，魅力无限。

　　“请大家做好准备，我们这就出发了……”这时，一支整齐的队伍从校园开过，个个精神、意气风发。原来他们要去春游了。风和日丽，天公作美，这时去春游果然是一大快事。身处春游队伍的同学兴高采烈，喜悦之情溢于言表，旁边的同学则不时投来羡慕的眼光。

　　突然一只方便袋从春游队伍中飘了出来。它悠闲地在空中划过一道弧线，然后落到不远的地面上。由于微风的吹拂，方便袋正在那里摇头晃脑向我们挑衅呢！操场上的喧哗声嘎然而止，大家都目不转睛地盯着那只方便袋。领队老师脸上的笑容凝固了，同学们的心理翻江倒海：“这是谁丢的方便袋，春游还没开始乱扔垃圾到了路上还得了？”——旁观者义愤填膺；“唉呀，不争气的方便袋！早不掉晚不掉，偏偏在这个时候出乱子，叫我如何下得了台。当着这么多同学的面把它拣回来，我一定会被千夫所指，其尴尬得无地自容，不如随它去吧！可是，不拣的话心里永远也不会安宁”——方便袋的抛弃者心里激战。

　　人人都在静静等待，等待着方便袋的最终结局将是如何，等待着环保与污染的决战谁胜谁负，等待着在这场现代中学生素质测验中谁能脱颖而出。结果究竟如何，大家拭目以待。就在众人屏气凝神之时，“原凶”终于出现，他风一般闪到方便袋处，一个标准而又迅速的弯腰动作后，方便袋被塞进了他的口袋，然后闪电般回到队伍。整个校园一片哗然，既有指责也有叹息。“唉！真没想到竟然是他！”“太没素质了！”

　　“不，丢垃圾的不是他，他只是帮忙拣起来。”一个尖锐的声音从人群中响起伴着一腔愤懑和不平。整个校园再次一片哗然，接着便是一阵经久不息的掌声。为方便袋的美满结局而鼓掌，为环保之决胜而鼓掌，为该生在中学生素质测验中的突出表现而鼓掌！

　　春天的校园，树美景美人更美；春天的校园，当代中学生尽显风采；春天的校园，孕育着祖国的未来和民族的'希望。

描写春天的作文900字篇3

　　“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”20xx年的春天伴随着花香、跟随着风儿与我擦肩，我们登上“生命的旅程车”开始了一段不寻常的经历。灿烂的阳光洒在身上，不仅温暖了我的脸也融进了我的心，我们排好队秩序井然地上了车，戴着专属我们班的帽子，哼着小曲，别提有多惬意了！车子平稳地行驶着，打开窗，迎面的是凉爽的风；嗅到的是沁人心脾的花香；听到的是悦耳动听的鸟鸣，这是大自然赋予我最好的礼物。

　　不知行驶了多久，终于到了目的地－－遵道梨花广场，放眼望去，一片绿油油的麦田，同学们结成队在老师的带领下向山里进攻，山路的两旁有几户人家，虽然都是朴实的砖瓦结构的房屋，但我想这也是一种幸福：能这么近的和大自然接触难道不是一种幸福么？山上有大片大片的树林，有的直耸云霄，有的粗壮矮小，参差不齐。我依稀看见几处花丛，他们就像星星，在丛中眨巴着眼睛，又像无瑕的珍珠，没有用线串连起来。他们生在峭壁上；生在沟渠边；有的还生在石缝中，它们是那样坚强。费了好大劲，我们终于走到了山谷中，只见一条蜿蜒的小溪，流淌在山谷中，叮叮咚咚……像一位技艺高超的琴师，我把手伸进那并不深的水里，好一阵清凉，周围还有许许多多大小不一的石头，我们在这里合影、拍照，山谷的周围有许多小树，它们已经长出了绿芽，这是生命的足迹，也是这一年春天留下的足迹。生机盎然，充满新意。树旁还有许多花，它们“面孔”居多，争奇斗艳，真是“万紫千红总是春”啊！累极了，我们在石头旁边坐了下来，拿出自己准备的食物、水，饱餐一顿。太阳公公仿佛害羞了，躲在了云姐姐的身后，但热气丝毫没有褪减。休息了片刻，我们沿着小路上去，每个班都找了一个位置坐下，我们开始猜谜语、接成语……同学们积极性特别高，因为我们在乎的不是奖品，而是享受一起角逐的过程，展现自己的智慧，然后，大家坐在一起，开始拼歌，每个人为了自己班，喉咙都哑了也不放弃，这就是一个集体，一种团结的力量。最后，大家排着整齐的队伍，准备和这里的山，这里的水，这里的花花草草留下一个美好的回忆，“123”大家纷纷跳起来，山谷中回响着最幽远，最动听的声音－－是我们对大自然的呼唤。时间一分一秒的流逝着，天色渐渐暗下来，是的，我们得向这里的一切说再见了，我的步伐不像来时那样的轻快，变得缓慢。我多想变成一只小鸟，栖息在这寂寥的山谷中，多想变成一天鱼儿，在小溪中自由的游动，但这都是幻境。我踏上了车，但视线依然注视着那优美的山谷，那里的一切越来越远，越来越远……直到失去踪影，但怎么也抹不去那镶嵌在记忆中的春天的画卷。这个非凡的三月，我用心灵的钥匙打开了自然这扇神秘之门，领略了春天的风采，也拉近了与老师、同学之间的距离。

　　我想，这真是一个不寻常的春天。

描写春天的作文900字篇4

　　生活，如同是一缕迷烟，而春天，便成了另一种幻化的不同凡响；是脚步声在尘封的岸边回响，是孤单守望滑落在指尖的阳光，是抬头仰望深沉的天空，听不到风吹的落寞，只是四月便无声渲染开来。

　　泉眼无声细水流

　　冥冥之中，不知已走了多久，当又一年的燕回故榻，当这春天从远方深一脚浅一脚回临大地，舞动在指尖的阳光，已又跳出了幸福的晴朗，我的岁月，触碰着时间的光辉，随风流逝。

　　风轻轻吹动地上的枯叶，带起春的绿意，又是一年风起时，怎奈时光的流逝，如同手上随风而下的细沙一般，在我的视线之外游走。

　　抬头望着窗外的长空，思绪又飘到远方，灿烂的迎春花复开着灿烂，明媚的阳光斟酌了明媚。在这静谧的午后，独自欣赏残墙的角落，遗留昨日的芬芳，想念某一座城市，想念某段时光，我在春的枝头，逃离时间的纠结。

　　流淌在自己的心情里，一切都是晴天，天空是蓝色的回忆，荡漾着无声的痕迹，几行大雁飞过，心中平添感慨，鸿雁来临总能捎来春天的消息，即使远在千里之外，但最初的喜悦总是从它们的翅膀中散出。

　　小荷才露尖尖角

　　清晨的薄雾笼罩着山，太阳还躲在云间做着梦，我骑着单车走在路上，呼吸这份清新，把自己交给天籁，没有那么多喧闹，更没有那些繁华，大自然以最透彻的语言向我诉说，我顽皮的放开一只手，任空气在指尖环绕。

　　独自倚在窗前，听着雨打杏花的声音，点点滴滴，让四月为它洗礼。看眼前这番景色，不仅一番凄凉浮上心头，春雨打在花上，如同打在我的心上，丝丝凉凉。被打落的花，洒下的地方，总能找到春的足迹，走过残花的足迹，用思念祭奠去年的落雪，其中也蕴藏有想不尽的快乐。

　　夕阳西下，独自在尘埃中看晚霞铺红天涯，春天的一切总能把美丽表现的淋漓尽致，一切都是沉静，但又有无限生机孕育。

　　早有蜻蜓立上头

　　眼眸里渗出两行泪花，回荡着记忆，恰逢清明时节，断肠在哀思中冥想，我用笔头记录下手中的念想，耳旁又荡起离人的哀曲，有时感觉不到春天这种悲凉的情绪，总以为应烂醉花间，听花风中的呢喃，不想却成了数不尽的忧伤，道不尽的感慨，这种美丽甚至让我忘记了世界，任时光翩然轻擦，记忆涂抹空白。

　　听不到风吹时的落寞，我还在四月的边境徘徊，风雨走过的岁月，偶尔可以看到一抹温柔，我伸出手，抚摸着带有绿意的垂柳，从指间轻轻滑过，一阵清新便在身边漫延开来。

　　又是一季的微雨弥漫，窗上的阳光，懒散着照着我的脸，恍惚时间的轮回，悄然之间已走过几个小时，这温和的阳光，真正的洒进了春风里，拂过柳絮，在我的发梢微微飘荡。

　　走在河畔边，风轻轻掠着我的脸，带来花草的味道，春天的清晨，伴随雾霾展开，好似是在梦境中一般。一丝冷浮上心头，不过再冷的春也没了冬的感觉，一切就在微风中呢喃度过。

　　不经意间望了一眼天空，还是那么透彻，一副清新的模样，小草的芽在地上不停狂奔着，我触碰着它们的小头，满心欢喜。

　　走在四月的路上，让微风从指间流淌而过，漫延向远方，期待再一次在这田野里守望，等待春天的问候。

描写春天的作文900字篇5

　　春草待发，我们已经开始寻寻觅觅，爱情种在泥土里，等待春风……出发吧，莫负这好春光，我已经穿越了岁月的长廊，与旧年的泥泞，伤痛，忧怅一一道别，披着一身春天的阳光，头戴着一片碧碧的蓝天，向你走来了，向你走来了！你出发了吗，出发了吗？不要把心愿老是夹在笔记本里等发黄了才翻出来，再找个无人打扰的空隙偷偷哭上一回！听清了么有些东西是过时不了的，因为他没有保质期！不要忘记了，我在春天的第一个路口等你的到来，你看见了吗？请你向我挥一挥手好吗？那个我爱的人……

　　春雨在下，我一个人在雨中跋涉，累了，也不歇歇，我怕错过了春天的列车，跟不上你的步伐，一个人的影子真的有些孤单，但是我的心却不孤单。你听到我的歌唱了么？也许行走的日子自己是唯一的听客，但是我的感情还是那样饱满！我爱的人啊，如果爱情能简单生长，我会把她种在屋檐下，打开窗儿便能亲近她；如果爱情能够简单生长，我会把她种在春天里，不信春风唤不回……我爱的人，我还是拿着那张旧车票，在春天的第一个路口等你的列车……

　　春天刚刚站在起跑线上，离春眠不觉晓的日子尚需时日，我手抚竖琴，随春风演绎春天的故事，那曾经荒芜的乡村现在成为瞩目的城市，那春天的杰作随着城市变大也在加分，不知道那曾经挥手的老人现在在何方，春天也就是在挥手之间短暂偷留，错过春天的路口下一站是否还有那有你的天堂……我爱的人，我还是选择春天第一个路口等你……

　　春天的雪在消融，那涓涓细流随着春天的脉络能否走出冬季，走进你的心田呢？我把心交给你保管了，你的心却还是在春风中游荡，你真的就爱那个不回家的人吗？不要感叹：能飞的日子不敢飞，现在想飞的日子却有了一个小包袱，今后有了飞的日子真的能够飞得动吗？人是不是始终应该保持着那份天真……不要把梦弄丢了，梦丢了人会变傻的；不要把感情弄丢了，感情弄丢了人会变笨的；不要把自己弄丢了，把自己弄丢了就再也找不到牵牵挂挂的另外那一半了！我爱的人，我还是在春天的路口等你…

　　你说些什么？让我们做两条平行线。永远相望，永不握手？银河两旁的牛郎织女都会笑话我们的，你比谁都傻。得意的春风怎么能风情万种，满载归来呢？不要以为今天没有绿色，抑郁的日子就要过去，不要在寂寞中忍受寂寞，在痛苦中承受痛苦……繁花似锦在呼喊灵魂的吟咏，那里有快慰，有欢欣，有幸福，有永恒……站在梅花的枝头，就能够眺望春天的美景了啊！我那深爱着的人，我的心事在春天里已经拥挤不堪了，不要把我老是挡在千里之外，不要忘记一个流浪的灵魂在春天的路口等你…

描写春天的作文900字篇6

　　去黄金镇大岭看梨花，绝对是一种渐入佳境的享受。春天的早晨，薄雾轻笼山野，一切沐浴在湿漉漉的空气里。太阳犹犹豫豫地探头张望，始终不肯露面。车子在蜿蜒的山路上奔驰，在绿的海洋里乖风破浪。呼吸着新鲜到空灵的山野气息，穿行在花草树木和梯田勾勒的美景里，“人在画中行”的浪漫情怀不由得涌上心头。

　　渐渐接近梨园时，道路两旁和农家房前屋后的梨花开始星星点点地渲染诗意的白，远远望去犹如一层薄薄的清霜，深深浅浅地率性地点缀着山野，透着一种不染风尘的宁静与自然。这种淡淡的白一路引领我们进入渐行渐浓的白。及至到了梨园，铺天盖地的白夹杂着星星点点的红和绿，瞬间让你没在无法张口的花海世界里，那种大气磅礴，真有一种“占断天下白，压尽人间花”的气势。

　　“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，徜徉在这漫山遍野的梨花世界里，好象来到了世外桃源，不由自主地有了“悠然见南山”的闲适心境。许是受了这梨花世界的引诱，太阳终于绷不住了，撩开薄雾的面纱，跳跃在梨花的脸颊和轻轻吹拂的风尖。这时整个世界是澄明的：梨花闪着太阳的金光;蓝天映着白云的清澈;轻风携着花香的纯净。我们在一片明亮的光影里，或舒展四肢，或笑靥如花，或吐纳若兰，用最自然的方式，洗涤尘世的疲惫和心灵的晦涩。

　　只有在这样闲适的环境与心境下，才能体味梨花素面玉骨的绰约风姿。看这一树树梨花，有的大开大放，有的含苞待放。大开大放的梨花，展着五片花瓣，吐着或红或绿的花蕊，在微风中蹁跹起舞，犹如一个个活泼可爱的青春少女，泼洒着圆润饱满的快乐。那一个个花蕊，又如小小的蝴蝶，舒畅地在微风中颤抖着翅膀。含苞待放的梨花，花骨朵犹如小小的绵花糖，在春光脉脉的柔情中，悄悄地露出白净的小脸，花心半露半掩。有的花瓣上，还沾着晨露，晶莹剔透，微风过处，露珠滚动，似梨花泪，不由惹人无限怜爱。与这些梨花相映成趣的，正是甘当陪衬的叶子。梨花的叶子点缀在这纯白的世界里，真有一种锦上添花的美。这些叶子有的红，有的绿，有的半红半绿，无论那一种颜色，都媚而不艳，绝不抢梨花的风头。细观叶子，它的精致是用叶面上清晰的脉络和叶边上锯齿样的花边构成的。它们或三个一群，或五个一堆，或孑然独立，在风中微微颔首，好似有礼貌的主人在对客人示意问好。

　　“春风荡漾，梨树花开，千朵万朵，压枝欲低。”真不知用什么词来形容这满世界的梨花之美了。宋代元好问《梨花》一诗中“梨花如静女，寂寞出春暮。春色惜天真，玉颊洗风露。素月谈相映，肃然见风度。”最形象地描绘出梨花的美丽。此时这满世界的梨花真如娴静的女子，在春天的景色里让人爱怜。

　　赏梨花之时，正是清明来临之际，不由得想起了苏东坡的《东栏梨花》：“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。”此刻，在这春光无限的梨园，雪一般清丽素雅的梨花，并没有让我产生苏东坡那样韶光易逝的伤感，我更觉得这一树树的梨花，如同我们现在的生活一样，会长长久久地美好下去。因为，“眼中有笑，心中有暖”我们便会简单地幸福着。

描写春天的作文900字篇7

　　【教学目标】

　　1、写一篇观察日记。可以写春天大自然的景色，也可以写人们的衣着、活动等。

　　2、有顺序地抓住春天的特点，写清楚，写具体。

　　【教学重、难点】

　　紧扣“春天”二字，写出变化，写出季节的特点。

　　【教学准备】

　　让学生利用双休日、或结合学校的春游、或组织学生到公园、郊外踏青，用自己的眼睛去观察春天，与春天亲密接触。

　　【教学过程】

　　一、品春天之文，积累词句。

　　1、同学们，回忆一下开学至今，我们学过哪些关于春天的文章。（《春的消息》、《春天的小雨滴滴滴》、《放风筝》）

　　2、读读这三篇文章，看看作者写了春天的哪些景物？你最喜欢哪些语句？

　　3、你还在课外读到哪些描写春天的文章或诗歌？选择其中的一篇与你的同伴共同朗诵一下，让我们在琅琅书声中“与春天有个约会”。

　　4、我们可以用哪些词句来描写春天？

　　（风和日丽、春回大地、万物复苏、花红柳绿……）

　　说明：其实，关于春天的文章，古诗等学生已经学得不少了，本文的训练旨在让学生学会应用，将所学知识内化为自我认知。教师要及时地将学生习得经验梳理、归纳继而运用。

　　二、观春天之景，积累素材。

　　1、通过你与春天的亲密接触，你能说说春天有哪些特点吗？（阳光、红花、春雨……不强求统一，只要能说出特点就可以了。）

　　2、春天与冬天相比，不同在哪里？

　　3、人们的衣着、神态有什么变化？（衣服穿得少了，颜色鲜艳了，不再畏畏嗦嗦了，挺起胸走路了……）

　　4、植物有什么变化？（桃花开了，柳树绿了，迎春花黄了，菜花一片黄……）

　　5、动物有什么变化？（冬眠的动物醒了，蝴蝶蜜蜂忙采蜜了……）

　　6、景色有什么变化？（阳光更暖了，雨多了，春雨绵绵……）

　　7、选择你最感兴趣的某一方面具体说说。（老师随机将选择内容一致的同学编为一组，小组内交流。）

　　8、小组代表发言，组员补充。

　　说明：在这一环节，教师应当充分尊重学生的个人感受，引导学生学会观察，敢于发表意见，让学生作文言之有物。

　　三、述春天之文，尝试运用。

　　1、春天是那样的美好，俗话说“一年之计在于春”，让我们在春天播种。拿起我们的笔，用我们的文字将美丽的春天写一写。

　　2、写作的时候注意：

　　（1）采用日记的格式书写。

　　（2）有顺序地抓住春天的特点，写清楚，写具体。

　　（3）注意用上描写春天的美词佳句哟！

　　说明：有了“说”的基础，习作就“水到渠成”了，学生就不会感到困难，不会感到害怕，应该让学生明白写作就是将自己的所见所闻所感所想写下来，并不是可怕的事情。学生习作时可以播放一些舒缓的音乐，比如班德瑞等。

　　四、绘春天之色，升华体验。

　　1、谁愿意交流一下你的文章？

　　2、老师选择具有代表性的文章加以评点。

　　3、自我修改调整后誊写。

　　4、如果愿意的话，可以根据你认为班里写得好的文章把春天画下来。

　　说明：这一环节应该让学生明白，好文章不是一蹴而就的，而是经过多次修改，反复斟酌以后才出现的，要让学生养成作后修改的习惯。

描写春天的作文900字篇8

　　她仿佛是从人间四月天向我走来，她走过春天，杏花吹满头的季节，带来一树一树的花开。

　　时光的镜头倒回六年前的一天早晨，“啪”的一声，家门被我重重的关上，门那面的母亲仿佛还在说些什么，但已被我用这扇门隔绝在外。我揉了揉眼睛，今早上学又要迟到了，想起刚刚被我摔在地上的鸡蛋以及对妈妈责备的声音，后悔的情绪似一块棉花的东西卡在喉咙，但我也无暇再顾及那么多，匆匆跑向了学校。

　　中午在学校吃过饭后，我坐在教室里等待老师的到来，心绪早已飘到学校门口那排杏花树上：早上对妈妈的态度不该那么差的，下午回家时摘一枝杏花送给她吧，那满树的杏花像母亲一样，温润和煦。

　　那年的杏花开得正好，春风一吹，满树的花瓣洒向地面。

　　那天下午第一节课是英语，老师的粉笔在黑板上发出滋滋的声响，突然，老师写字的粉笔一下子断了，挂在黑板斜上方的电视也开始摇晃，老师愣了一两秒，大吼着让我们快点跑到操场上去。那天是二零零八年的五月十二日，我们跑到操场上后，相继整个学校的学生都聚集在操场上，旁边的居民楼还在晃动，好似下一秒就要崩塌，整个学校除了老师就是从未经历过地震场面的孩子，一瞬间操场上好似炸开了锅，人心惶惶，有不少低年级的学生已经泣不成声。那一刹那，我的耳边暗潮汹涌般回放出妈妈早上让我把鸡蛋带上的声音，脑海里也如倒带电影般闪过早上我关门那一瞬间妈妈失落的表情。看着陆陆续续在校门口被家长接走的学生，我开始慌了，因为我看着离自己不远处晃动的楼房突然开始担心自己家的那栋居民楼也同这般危险怎么办。

　　随着人流走到校门口，盯着一双双陌生的鞋子，我开始小声啜泣，一边用袖口擦着眼泪鼻涕一边往校门口跑，心想要快点，快点，万一妈妈还在家怎么办！

　　突然有人叫我的名字，我抬头，看见那张熟悉的脸。她来了，从人海里走来，她的背后是那一排排满树的杏花。她应该是匆忙跑来的，头发乱糟糟的，脸色虽然不太好，但还是冲我微笑着，她喘着气，脚上是一双父亲的凉拖鞋，脚趾已被踩得血肉模糊。看到这一幕，我再也忍不住上前抱住了她放声大哭，那一刻，我觉得再也没有比拥抱更好的语言了。

　　二零零八年那一整年中国发生了许多大事，五月的汶川大地震，八月的北京奥运会……妈妈脚趾上的伤口与这些大事比起来虽然显得有些微不足道，但在二零零八年那段人生岁月里，它让我的心灵成长，让我懂得了珍惜，它是我人生中一段不可磨灭的记忆。人生总少不了酸甜苦辣的记忆片段、聚散离合的烟火人间，记得偶然在电视上看到的一则公益广告：孩子，等你上学了，妈妈就可以享福了；孩子，等你大学毕业，妈妈就可以享福了；孩子，等你工作了，妈妈就可以享福了……

　　珍惜人生每一个走过的春天，珍惜成长中的每一份亲情吧！

　　每每春天回到母校，我仿佛都能看到六年前的那一天，她走过春天，杏花吹满头的季节，带来一树一树的花开。

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