无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的在路上初三作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
在路上初三作文1
人生是一场没有终点的旅行。你选了你的路，我走我的路，而都是正确的。——题记
倚在车窗上，看着两旁飞速倒退的景色，耳畔是朴树的《平凡之路》，突然传来一声惊呼，“快停车，这个角度拍照很漂亮！”可这是早已开过一大段，只好又倒车回去。
母亲酷爱摄影。今天和阿姨开车来赤溪，目的是去挖百合。沿途风景自然不少，又因为阿姨也和我妈志同道合，一看到美景就想记录下来，以至于拖延了半天还没有到达目的地。
和老姐无奈地对视一眼——又来了，前前后后至少听了七八次车。这样下去怎么可能去挖百合？车外热浪滚滚，没有一丝风，空气仿佛静止了。而那两人还在兴致勃勃地取景，一点儿也不觉热。折腾了十来分钟，她们才意犹未尽地回到车上，向我们展示刚才的成果，不耐烦地摆摆手，“不看了，又不是没看过，快走吧。”
忽略母亲眼中一抹不悦，继续沉浸在自己的世界里。姐先开了口：“你们这样一路上拍照，什么时候才能到目的地啊？如果总是留恋于路边的风景，怎么可能达到目标呢？”
母亲开口：“可是总行色匆匆的赶路，不留意路边的风景，那有什么乐趣呢？”可照这样拖下去，是永远不会成功的呀！“我这么一句，立马将问题拉到了人生的角度上。
“人生的路上很精彩，而且并不是只有成功，目标，名利呀！”
双方就这般僵持不下，诚然一场辩论。我却久久陷入沉思：人总是追求美丽。说起来达到目标也是为了寻找美，不论时光的改变，总会被那良辰美景所吸引。人生路上，一定也有许多美丽的宝藏等待我们发掘。而这有两条路等待你去选择：是放慢脚步留恋于路上的风景；或是加快脚步，到达终点以后看得更远？
人的本性让我们无法克制——就算是美得可怕，让你付出一定代价的，也忍不住回去看吧，阻止不了自己的双眼。
是本性亦是偏执，但我选择的，却是后一条路，我坚信路的终点，会是那最耀眼的美，在静静的，为我一人绽放。
让我去追吧，向目标奔跑。
永不停息，在路上。
在路上初三作文2
初三了，是的，我们已经步入初三，紧张的学习让我们喘不过气；题如海洋般让我们快要窒息，闲暇之时，我却不经意的哼起了这首歌，我们一起唱过的。
夜深了，此刻的我独坐窗边，做着枯燥无味的作业，时针悄悄指向十一点，书桌前那盏小小的灯却没有一丝抱怨，为我散发着光亮，我也好似不知疲倦一般，下笔如飞。
还依稀的记得两年前，懵懂的不知所措的我们走进中学这扇大门，我们无知，天真却有着淳朴可爱，我们憧憬着中学的一切，对一切事情都充满了好奇。那时，我们就发誓：要在这里创造我们的辉煌。
可结果并不是我们所预期的那样，我们被那五花八门的科目搞得晕头转向，头昏眼花。可我们肩负着家长的期望，老师的希望。我们不能停，只有夜以继日的学，死命的学，我们不敢懈怠，更不敢怠慢，为了所有关心我们的人，我们必须努力，我们只有不停地爬，才能更随大部队的脚步，为此，我们精疲力竭。
我们也曾迷失了方向，为了那永无止境的学业，我们不敢有松懈，因此我们错过了沿途美丽的风景，我们的世界没有一点色彩，我们很迷茫，烟雾的弥漫蒙蔽了我们的眼睛，我们不断的在摸索，在寻找，在找属于我们的天堂。可我们，仍旧无获而归，我们被无情地现实打破了梦境，冲刷了我们的印记。在现实中，我们无法长出美丽的翅膀在广阔的蓝天翱翔，也无法像蜜蜂般躲在丛中采蜜，我们无心观赏，无力想象，只有不停地攀爬，只有比别人强，超越了别人，就才能高人一等，胜人一筹。否则将永远在梦境里找那个虚幻的自己。
升入初三，我们开始有明确的目标，不错，我们的目标是考入高中，我们要汲取知识，为了我们的明天。
是的，我们在路上，探索我们的奇迹。
“想飞上天和太阳肩并肩，世界等着我去改变，抛开烦恼，从不怕别人看见，在这里我都能实现，我相信我就是我，我相信明天……”轻哼起《我相信》，我相信我在路上。
在路上初三作文3
第一次听到音乐是在隔壁家小姑娘的房间里，我还只是个四岁的小女孩，就在那高高的阳台边，踮着脚蹬着小腿往上爬，像个傻姑娘似的，没有见识，没有认知，只是感觉是件很美妙的事。
后来，禁不住那音乐的诱惑，一次又一次不厌其烦的往隔壁跑，然后哧溜哧溜地爬上阳台，找个舒服的姿势趴下，眯着眼睛，一副享受的小模样。从此，我也变成了她家阳台的“常驻客”。知道某个夏天的某个午后，阳光刺眼如旧，我照例开始自己的“攀岩”大业，着陆后顺势躺下，“喵呜——”是一只小猫咪，从开始的“地盘争夺战”到后来的“和平共处”，于是，我多了一位和我一起听音乐的伴。路过的行人可以经常看到一个扎着羊角辫的小女孩和一只猫在某家的阳台上安安静静地坐着，偶尔有音乐从房子里传出来。两个身影轻轻随音乐摆动。
有一次，我以洗一个星期的晚为代价，妈妈答应和我去隔壁家串门，让我有机会听了整整一个下午的歌，满足到周围冒着幸福的泡泡，那天是我最开心的时候，直到睡觉前都带着幸福的笑。
开始有音乐课时，是在三年级，那个时候胆小，内向，不爱和人说话，只喜欢一个人安安静静地呆在一边，看着别的小朋友玩得不亦乐乎。只有在音乐课时，才有那满足开心的表情。
六年级那年，我拥有人生中的第一张歌碟，是父亲买的，我开始勤奋练习，学会大胆地开口，学着自信，直到有一天听见别人说，“唱的那么难听还好意思开口，真不嫌丢人，根本就不是那块料。”我才后知后觉。
从初中的第一笔零花钱，足足攒了两年，我买到一个廉价的MP3和一副耳机，即便是知道被坑了不少，但还是满心欢愉的。那年冬天，我躲在被子里，听着《最初的梦想》度过了最难熬的一个季节，就像黑夜里的萤火虫。
后来MP3一直摆在床头，每天晚上我都喜欢听着音乐入睡，带着泪水，梦想路上的艰难和好友的分离让我的意志力几乎一瞬间丧失，我努力地坚强、自信，努力地做出一副没心没肺的样子，几乎连自己都有一瞬间认为，我已经没事了，只是偶尔的拉扯让我知道伤口依旧疼得厉害。
高一的时候，音乐班选人，每个人都要站在讲台上唱歌，当着全班的同学，小时候的记忆如潮水般涌来，让我不自觉地想后退，想逃离，直到抵上冰冷的墙壁。
我突然有些认为幸运女神似乎有点眷顾我，本以为希望甚小的自己居然被选上了，当时结束后，我甚至没有反应过来自己唱了些什么，选拔又是何时结束，脑子里一片空白。
半年的时光，说长不长，说短不短，只是幸运女神似乎有些忙，把我遗忘在了某个角落——爸妈知道我在学音乐，他们反对，让我退出，我不肯，于是我们陷入了长时间的拉锯战，最后，他们断了我所有的经济来源后，我没有钱去买书、去培训、去进修，老师让我离开。
然后，在父母期望的目光里，我一头扎进了学习堆里，有点“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的味道。只是我知道，心中那颗种子在成长，如藤蔓一般包裹着心房，我知道，我依旧热爱着音乐，于是，我开始自己唱，一点点地摸索着唱法，可是紧张的学业，巨大的压力让自己无暇顾及音乐，我在想，是不是梦太远，注定要被浪打翻。
十五岁的我，第一次感觉走不下去了。
也许我只是个平凡的小镇姑娘，不该有太远太美的梦。
高二的时候，我开始讨厌自己，讨厌自己每天像个机器，不断重复着相同的事，每天大量的学习和很少的睡眠时间让我忍不住皱眉。
高三的现在，学习依旧紧张，像个高速运转的马达，有点疲惫有点累，日子依旧枯燥。教室里的横幅算是自己振作精神的动力。
前些日子，无意中看到一本书。
它说，不要害怕与别人不同。
它说，只要活着，总会遇到好事的。
它说，有一天我还要成为别人的依靠。
它说，别人的不喜欢并不能阻止我变得强大。
它说，明白了爱的真正意义，才会拥有放手的勇气。
醒来的时候，闹钟响了一遍又一遍。
五点十五分，穿衣、洗梳，整理好一切准备出门。
路上我要穿过三条小巷去搭公交车，下雨的天气让本来人就多的公交车更加拥挤，一点缝隙不留就像沙丁鱼罐头，公交车上空气不畅，一车子人摇摇晃晃透不过气。
还有一大堆的书等着我翻阅，还有十几个小时的学习时间需要我去度过，还有许多意想不到的突发状况需要我解决。
我的人生，还有长长的路需要跋涉。
一起才刚刚开始而已。
曾今我被伤害，曾今我被宽待，曾经我被放弃，曾经我被安抚。
但是，后来的我学会坚强，学会自信。
学会梦想未来，学会温柔去爱，学会勇敢承受，学会坚持美好。
感谢一切的一切。
感谢后来，我们还在路上。
在路上初三作文4
人生如歌，每件事都是一个音符；从小到大，无数个音符合成一首歌。回忆自己走过的路，酸、甜、苦、辣、咸使自己成熟。就像摩天轮，在转动中一格一格上升。
——题记
就叫我小朋友/只是想小朋友/有时比大人还要执着执着/就叫我小朋友/还是那小朋友/快乐的心安理得
——李宇春《小朋友》
童年就像一幅五彩斑斓的画，是人生最美好的回忆。
五岁那年夏天，我在床上躺着午休。老天爷精力旺盛，要把这大地烤化。我呢，翻来覆去，热得睡不着。于是乎，我悄悄溜出去，叫了几个伙伴玩。
“天这么热，玩什么呢？”一个伙伴说。“是呀，玩什么呢？”其他伙伴应和着。我灵机一动：“不如我们搭个草房子吧！”“好呀好呀！”其他伙伴都同意。说干就干，我们分工合作。有的找木棍，有的着砖块，有的找绳子，忙得不亦乐乎。终于完工了。
五、四、三、二、一。轰。
怎么回事呢？房子不牢固，塌了。我们没有泄气，重新开工。第二次，还不行。我们继续。终于在第四次，我们搭好了。我们个个汗流浃背，站在草房子下面，暑气顿消。其实这时太阳已西斜了。
其实，心里凉快，身体就凉快了。重在那个过程。如果现在让我一直做一件事，我应该不会心平气和做下来。
最初的梦想/紧握在手上/最想要去的地方/怎么能在半路就返航/最初的梦想/绝对会到达/实现了真的渴望/才能够算到过了天堂
——范玮琪《最初的梦想》
逝者如斯夫，不舍昼夜。我上二年级时转学了。我失去了很多朋友，还伤心了一阵。这是我人生的一个转折点，我的童年似乎也就此结束。
来到这个学校，我一直名列前茅，获得了许都以前得不到的荣誉。我也经历了一段鲜为人知的感情。
六年级时，一个同学突然对我说有人喜欢我。天啊，太荒唐了，有人喜欢我？一个男孩子性格的女生？那个男同学和我一届，不一个班，见过，知道名字，但没打过交道。从那天起，我开始关注他。学习不错，人也挺好，最开始没直接说喜欢我，只是问他们班学生一些关于我的事。暑假，因为要升初中，闲着，所以去补课。碰巧，我们在一个补习班。他就故意坐我后面，给我写纸条。在那之前，我们没说过一句话，只是网上聊过一半句。我们写的特频繁，经常被老师发现，但没点名批评。在许许多多的纸条中，我们没有说一句“我喜欢你”之类的话，也没有正式说我俩好着呢，只是之间都心知肚明。这也是我把它称做“感情”而不是“初恋”的原因了。
最后那几天，他突然要说和我断。我咯噔一下：他是玩我吗？我非常伤心，但又非常要强，也就痛快答应。我想：他应该也是想让我们好好学习吧！我们毕竟什么也不懂，还小。就把它当作人生的小插曲吧。
秒针转动DIDIDA/小小时差DIDIDA/我早茶月光洒在你头发/平行的画DIDIDA/几时交叉DIDIDA/下个路口再见吧
——李宇春《下个路口见》
我上中学了，而且成绩继续保持优秀。初中生活和小学大不相同，但我很快就适应了。但初中生活也可以总结为：累。但我知道更累的在后面，这些不算什么。当然，初中生活也有快乐的事。我结交了新朋友，其中有一个可以说是知心朋友，我们相见恨晚。因为，直到这时，我才真正了解了“友谊”二字，也真正成长了不少。初中的色彩还很多，我要慢慢体会。但也得抓紧时间学习，争取以好的成绩上高中。
这几年，我走在成长的路上，摔倒过，流泪过，失落过，受伤过，害怕过，无助过，迷茫过，恍惚过，犹豫过，反思过，蜕变、爬起、释怀、洒脱，我长大了。
我的事就告一段落了，欲知后事如何，请听高中的我作答。
Bye－bye！
在路上初三作文5
我们曾行走在冬夜的冷风中，春雨的洗礼中，夏至的炎阳中，也曾行走在秋收的喜悦中。青春路上的春夏秋冬，初三路上的独有风景。
从未尝试过的初三，本就是一道风景。初三人穿戴好整齐的校服，年方二八，蓄势待发，意气风发。可压力山大的初三，迎接我的，分明就是那劈头盖脸砸下来的一本本试题和愈加繁重的课业。我真切地感觉正在历经的初三就像八百米长路，如若我均速跑着，最后就会有蓄存了好久的力量迸发出来。但是倘若我在第一次的测验用力奔跑得到第一，得意地站在原地大笑，炫耀我有多厉害，这对我来说是多么简单。第二次疾步跟来的二次函数测验我却惊讶地发现，我身后的人早已把我推入谷底，我恍惚间只剩下了迷茫和不知所措，一时间找不到出口的方向。可是，谁的初三不是荆棘遍布，却依然勇敢跋涉。我在一次次跌倒而又执着的历练中，注定会成就自己的传说！
教室里的你们，以及我，那奋发昂扬的姿态，亦是独好的风景。成为初三学姐的我，早就把下课的铃声掩去，因为大家都在自己的课题和问题中深钻。桌上的书越放越高，它不仅占据了课桌的三分之一，还占走了青春的一部分。青春里的笑闹玩乐，渐渐褪去，在这段为前程而战的日子里，我尝到了苦头与艰辛。这段青春其实是密布乌云后的彩虹阳光。我只有吃得苦中苦，拼尽全力，才能笑傲六月考场！
青春“说时迟，那时快。”中考就在不远的前方等我。我在初三路上奋力奔跑，我在前行路上豁然开朗，我在成长路上不断战胜自我的弱点，携明亮清醒的心，走得更远。
在路上初三作文6
人世间处处有风景，风景可能是一簇鲜花，一缕阳光，一首好诗，一次体验，风景无处不在。风景可以给人以启迪，让人感受到爱，徜徉在风景中，我们会收获更多。
名胜古迹是风景，读一回“醉翁亭”，品一品欧阳修笔下的《醉翁亭记》，感受他那与民同乐，寄情山水的豁达，看那环滁幽深秀丽的琅琊山，听那酿泉的潺潺水声，赏那“野芳”“佳木”组成的山水之景，尝一口环滁人泡的茶，与太守同宴而乐，醉翁亭带给你的不只是视觉和听觉上的享受，更是与欧阳修灵魂上的对话。读一次岳阳楼，看那万顷碧波的洞庭湖---“衔远山，吞长江”的恢宏气势，身临其境地感受范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀，令人回味无穷。
书籍是风景，细细品味老舍笔下的祥子，感受给他造成巨大变化的那个黑暗动荡的旧社会。走进保尔~柯察金，让我们一同经历那在学校受屈辱、在战斗中受重伤、用生命修铁路的岁月。体会他勇于献身、嫉恶如仇、永不言败、顽强生活的精神与信念。《追风筝的人》中的阿米尔，与仆人哈桑情同手足，却因一次风筝比赛友谊破裂。二十年后，阿米尔重返阿富汗的故乡，为自己赎罪，更为父亲赎罪。书籍给人以启迪，让人敢于直面人生中的坎坷。
爱也是一种风景。爱的`风景是亲情，是姚厚芝用了3年零5个月的昼夜忙碌，完成了为给母亲治病的花费了127万针的《清明上河图》；爱的风景是亲情，是焦波为父母照下的12000多张照片和600多个小时的录像带——《俺爹俺娘》；爱的风景是亲情，是一位母亲用生命托举着孩子，是他躲过了汶川地震的突袭。爱的风景是友情，是鲍书牙和管仲的互谅互让，对彼此才能的肯定；爱的风景是友情，是伯牙和钟子期的悲剧，丧友摔琴，“终身不复鼓”。爱的风景有很多，数也数不完，需要我们用心体会。
行者无疆，走起来，风景在路上！
在路上初三作文7
我们每天都走在路上，我也常常问我自己，为什么行走？
在无私的母爱下，我们行走，不会孤独。在真挚的友谊陪伴下，我们行走，不会寂寞；在现实的残酷下，我们行走，迎接挑战。
顾城的梦幻，行走在寂寞的避风港，然后随风而逝。
海子的生命，行走在冰凉的铁轨上，然后戛然而止。
安妮说：因为爱，我们行走；因为爱，我们拒绝行走。
但不管怎样，记住：行走时不要回头，只能回忆。
如果你按捺不住怀念，回收举目，那么你会用悔恨的泪水行走在你正行走的路上，踩着泥泞的路。
如果你轻松地选择回忆，就会将失落深埋在心底，饮着丁香一样忧郁的徐行。
索然未知，是行走的唯一筹码。
所以行走是被新鲜浸润的，是满足好奇，满足快乐。
同时行走也有极端和不羁，但鞋子注定的命运是流浪，我们注定的生活是行走，无论寂寞与快乐，行走是根；不管漂泊与休息，行走是藤；不管生命多长多短，行走是过程。这样的行走，这样的人生，这样的年年岁岁，我们陶醉却不后悔。
向着远方行走，不可知的未来啊，我来了。
在路上初三作文8
太阳的光芒温柔、妩媚，笼罩着大地，为万物披上了圣洁的光彩。夏天的尾巴里，小草依旧深深浅浅地绿着，高高低低地站着，顺着乡间的小路，绵延不尽。
“同学们的初中生活已经过了四分之三了，现在我准备为大家出一本书。”某节语文课前，Mr.彭忽然在有些安静的气氛中说道。我愣了愣，意识到我们已经初三了，我们已经快小中考了，我们要和这些熟悉的人、熟悉的事告别了。
还记得小学五年级，全班在不知情的情况下，被班主任急急忙忙带下楼拍毕业照。我同样是愣了愣。以前每看到有毕业班拍照，便油然而生一种羡慕之情，可今时今日轮到了自己，却怎么也笑不出来，而是增添了一份伤感与不舍。
仿佛一瞬间，我们便由初一懵懂的新生成长为面临小中考的师兄师姐，不再为想家哭泣，不再为失败委屈。
回想初一，我是在眼泪中度过的。陌生的环境、严格的制度，使初次离开父母庇护的我越发想家。
我们抱怨过老师的严厉、校规的严格，我们讨厌过大量的作业和无尽的考试，但其实每个人心里都清楚，如果没有不近人情的老师、种种制度、作业和考试，我们如何蜕变成完美的自己？
我们不满东方双语，可也是双语帮助着我们改变自己，向着自己的梦想一步步靠近。
人生就像一条朦胧的路，我们每分每秒都在走着，不知道哪里才是终点。
结果不是最重要的，沿途美丽的风景更值得我们珍惜……
在路上初三作文9
环球者弗里格?特森曾在被采访中说过，人生——就是在路上。
人生是在路上的，是一段旅程，一段不愿到达终点的旅程，所以我们经常远眺，忧郁的计算，如何将路程变长;所以，我们经常回头，愁苦的回忆，走过的路程已有多远，就这样，我们一会忧郁，一会愁苦的走着，时光就如此流过，不知不觉中，我们与终点的距离已越来越近，于是，我们越发的加快了回头和远眺的频率，希望能在缥缈的时空中抓住些什么，但是，我们真的能吗?
赢政，中国历史第一天子，“六王毕，四海一，引得万众皆来贺。长城起，骊山劈，焚书坑儒孰能比。”秦始皇!一个如此的人物，却在晚年时，为寻长生不老药，一个如此荒谬的幻想，费尽心思，不禁被徐福所骗，带走数百童男童女占岛为王。而且被赵高所害，命终归天。留下秦无百年的遗憾。
乾隆，清朝颠峰的缔造者“皇权礼仪明天下，康乾盛世响千秋”。多么的豪迈，多么的荣耀。可惜，物及必反，也许就是太多的荣耀，蒙蔽他的双眼，他骄傲了，他开始使自己沉浸在原来的回忆中，启动了清朝沉没的第一步，落下了不保晚节的叹息。
而这一切的一切，仿佛都在告诉我们，在时间和岁月面前，我们是如此的渺小和无力，这就像我们所学的哲学，主观无法创造客观，主观也无法停止客观的发展。可笑的是，如此简单的道理，我们可能在到达人生旅途的终点时，才能彻底悟透，而在那时，当我们最后一次回头时，会发现我们走进的旅程是那么的美丽，而我们路过它们的脚步，却是如此的凌乱和匆忙。于是，我们又学会了后悔~~~~
原本，我并不知道环球者的目的是什么，为什么要这样浪费时间，而现在我明白了，他们所做的一切的一切，只为了那个过程，用他们双脚走出的过程。浪费时间吗?不，恰恰相反，他们认为真正的时间只在自己的脚下，只在每一步的瞬间!
珍惜时间吗?从路上的这一步开始吧!
在路上初三作文10
那是一条曲折却望不到头的路，就这样延伸着，朝着远方。或许，还未有人留意过这一路的风景，但却总有一盏明灯，一阵温暖。使这条路不再黑暗。
从事教育事业的李吉林，用灵魂塑造人格，用精力打造成果。着重于工作的她，一心为自己的学生着想。环境再恶劣，身体再困乏，也无法阻止那颗忠诚事业的心。
这样的人，就在我们身边。或许很少有人注意，但却上演着爱的传奇。
不由得想起我们的班主任了。他是一个很认真负责的老师，在教学之时，也不忘为我们增添欢乐。他爱他的学生们。我还记得，那个下雨的早上。班主任不同往常，很早就来到了教室。他是飞奔进来的，也许当时离的很近，看得很清楚：老师的头发都缠绕着卷在头上，像一个刚搭建好的鸟窝，两鬓之间还有几滴雨珠，两眼红彤彤的，恐怕还没又睡醒。周老师伸着头，快速而又准确地盯着每一个角落，我知道是来查谁在抄作业。果然有几个一心一意抄作业，全然不知老师已经走到他跟前的同学，被打的脸都羞红了。其实，老师是为我们大家着想，从未有早读课的他头一次起这么早，只为了教育警告某些不守班规班纪的同学。那睡眼惺忪可却依稀瞪得圆滚滚的眼睛，恐怕，我永远不会忘记。
诗人汪国真曾写过这样一句话：“人，不能使别人伟大，但一定能使自己崇高。”我也如此认为：真正伟大的人，不在外表，而在内心与道德的底线。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我已深切体会其中独藏的奥秘，老师们辛勤的汗水，只为学生们能为他争口气，添些彩。老师的付出，是最不求回报的，他们也都是为孩子们好。他们先出的是爱，是发自内心，绝无半点虚心假意的爱。
那条路，我一直走着，从没停过，但我却留恋路旁的野草，那蓬勃的生命力和那不懈的追求。朋友，你感受到一股不知名的温暖了吗，别只顾向前。也看看路上，看看路上的爱，铺向前方那黑暗冰冷的路。
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