“是谁做的？”是班主任的声音，低沉威严的。
没有一个人开口，整个教室鸦雀无声，所有人都低着头，我也低着头。只听见头顶上电风扇转动发出的咔咔的声音。这是盛夏的一天，我却生生被吓得脊背发凉。
那时六年级的一天，我虽然已经记不得那天是几月几号，但那天的事情却深深的铭刻在我的脑海里，令我永生难忘。那天，我下课后无所事事在教室里转悠。我走到讲台上，拿起鼠标，玩起了电脑。结果不知怎么回事，电脑突然蓝屏了。我吓坏了，赶紧跑下讲台。当时教室里几乎没有人，只有我哥们看见了，于是我求他别说，他答应了。
到班主任上的课时要用电脑，就出现了前面的'一幕。我们都不承认，最后老师火了。她数了三个数，如果不承认就全班罚抄一个单元的课文。“三——二——一！正当老师要宣布全班抄的时候，我有想过要站起来的冲动，但是我最终经过激烈的思想斗争，我想站起来，但看到班主任“凶神恶煞”的表情我退缩了。
正在这时，“是我做的！”我哥们说了这句话。我想站起来而他却对我摇了摇头，好像在说不用了，我已经背上了罪名，你承认说不定你也要受罚。老师叫他下课到办公室。
下课了，我找到了他，问为什么要帮我顶罪。他却一副不以为然的样子，说：“我是电教员可以动电脑，老师不会罚我的。”我心里真不是滋味，无法用语言形容。
他去了办公室，我躲在外面听到老师在训斥他，其中我听到老师要让他抄课文，还要把他电教员的位置职位撤掉，听到这两句话，心像在滴血，脚像灌了铅一样十分沉重。可他回来的时候还嬉皮笑脸的跟我开玩笑，但我看出他是装的，为了不让我担心。
我感觉自己对不起他，好像总是亏欠了他一份人情，转眼已经是初中了我和他也不在一个学校，但我对他的愧疚却无法减轻。这件事情过去了很久，但我耳边却时不时想起那句“是我做的”。我后悔那刹那，我低下的头。如果时光倒流，我必定会勇敢承认“是，是我做的！”(指导老师：刘梅芳、陈一源老师助手)
一、刘助教点评：千学万学，学做真人。能体会到你字里行间的诚挚的歉意。心里描写真切动人，能体会到小作者的挣扎和悔意，首尾呼应使文章结构更显完整。
二、陈老师点评：
本文情感真挚，叙事清晰，语言流利，立意颇为深刻，是一篇不可多得的满分作文。
人世间最难得的是真是情，最难写的却是一个“恕”字。恕而悔、知錯即改，将来一定是个“大丈夫！”。晚辅导课之际，我巡查各班级，无意间在看到一本作文本，字迹潦草、本无意看下去，随手翻了两篇，到第三篇时，我的眼睛停驻其间。经询问才知道是张同学写的，我感动于文中的同学——电教员；感动于张同学的悔改。电教员可敬、张秀成可歌；可敬其替人受过、可歌其悔改之心。
严格说，本文距离满分作文还有一点儿距离，只因为知错就改，所以给与满分！
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