在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的初三作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初三作文 篇1
忽然想起杜小康，《草房子》里让我深有感触的人物。
他原是班长，是油麻地最富有人家的孩子。为学校演出提供道具，是孩子们中唯一拥有自行车的人，是桑桑最羡慕的对象。但命运多舛，杜家突然出了意外，在一次航行中，船只沉没，一切载货全部消散，杜父也落下了残疾。但杜父不甘于失败，他要带杜小康到深苇塘放鸭。
在几个月不见人烟的荒夷之地，杜小康孤独地向往着家乡、学校，也在无尽的月色中沉默，成熟。几个月后，鸭终于下蛋了，他和父亲兴奋地返回，但更不幸的事发生了。鸭子把路过的人家的鱼苗都吃光了。赔偿过后，杜家已倾家荡产。杜小康却十分平静，他有父亲的悲伤，但没有父亲的绝望。他开始在油麻地小学门前摆摊卖东西。迎着人们异样的目光，坦然面对尴尬的同学们。他仿佛从不曾被打倒，一直在晦暗的空间顽强地蜕变。
油麻地小学的桑校长就曾说：“杜小康将来极可能是油麻地最有出息的一个。”为什么要这么说呢？一个人最宝贵的财富，不是受过多高等的教育，而是坎坷命运带来的各种磨砺；不是拥有多少耀眼的奖杯，成功的光环，而是面对苦难不屈的灵魂！有了岁月的淬炼，人的生命才更顽强、坚韧。少年时经受的苦难对于激发一个人的意志是极其有力的。有人将时间比作逝川，比作流光，它举手难握，飘忽而过，在人生短短数十载中，苦难越多，阅历越丰富，生命力就越顽强，越坚韧。也只有百味皆尝，才知人生珍贵，才能不负此生。同样，年少时的卑微可能就是一个人日后闪光的垫脚石，因为最伟大的忍辱是预备反抗。
还有“奔跑的女孩”路玉婷。她儿时父母离异，随母亲生活。母亲靠给人送机票为生，却因辛劳患尿毒症卧床。同时家里还有一位年迈的外婆要照顾。失去生活来源之时，也临近中考之时，她主动挑起生活的重担，趁学校午休的时候骑车帮妈妈送票，随身带书，背书，午饭一个面包一杯开水就能打发，每天在马路上奔波，还要做饭送给住院的妈妈。坚持两年，也几度想要休学，但在中考的当口，她咬牙坚持住了，母亲最终却还是离她而去。
在经历生活如此的敲打后，恐怕再没有什么能阻挡她在今后的人生之路上奔跑了。从小的磨砺，让她早早品尝了人间疾苦，早早成长，早早成熟。让她的精神得到涅槃，得到重生。因为从小成长在恶劣的环境里，已没有什么能击溃她强大的内心了。她的人生起步就会比同龄人高很多，眼界也会比同龄人开阔很多。
我身边也有一些家境贫寒的同学，我能感觉到，家庭环境的压力迫使他们加倍地努力、刻苦。没有优越的环境使自己沉沦，也没有耀眼的光环使自己不思进取，只有用劲儿地吸纳知识。被黑暗遮盖着，只是默默地积蓄着，期待一场厚积之后的喷发。少年的卑微像大海在狂风袭来前的假象——海面水平如镜，不起一丝波澜，而平静的水面下，是那汹涌的暗流，推波助澜，前进，前进。
不要轻视周围所谓的“穷酸菜鸟”，因为世间的残酷早早地把他们的稚气、娇气洗濯，早早地使他们蜕变。待少年熬过黑夜，迎接他们的定然是明媚的.曙光！
龙游浅滩遭虾戏，虎落平阳被犬欺。莫欺少年穷！
初三作文 篇2
“逝者如斯夫，不舍昼夜”。时光匆匆，岁月茫茫，初三的气氛越来越紧迫。课余时间，你到对面教学楼看看。你看见的不是一群人在玩耍嬉戏，而是一班人伏在课桌上刷题。
有个学妹跟我说初三真可怕！我并不觉得初三很可怕，只是吧，将初一和初三的学徒比起来，画面是两个风格。初一的学弟学妹在走廊上玩耍时，我们还在看书；他们在宿舍嬉戏时，我们还在刷题；他们在小食街逛荡时，我们还在巩固知识······所谓是“没有比较久没有伤害”！初一是跟他们一样吊儿郎当的我，如今多了一分憧憬！那分憧憬是······
是对理想学校大门的憧憬！你到我的课桌前看看，你会发现课桌上不只是放着书，还贴了许多便体贴。上面是用楷书写着的是理想学校的大名，还有一些鼓励我前进的句子。每当我看书看累时，就趴在桌子上，这是我往往会看见一句话出现在眼前——“今天的疲劳是为了在战场上的轻松！”嗯，我不能就这么容易的歇息！你看那些比你厉害的人都还在努力，你有什么资格趴下呢！现在努力过留下的汗水，可以换取中考时多点思考的时间，多点思考的时间，就可以多做一道题，多做一道题就会多一分！一分，可能就是决定你是否能踏入那个你日夜都想着的大们；可能就是它决定你去哪个学校；可能就是它改变你的一生······所以，别以“累”作为借口去偷懒。俗话说的好，弱者总是为自己的失败找一百个理由，强者总是为自己的成功找一千种方法！抬头，看看你的正前方，天蓝色的小纸条上用红笔写着的就是你理想的学校！加油吧，看着它，心中就多几分激励，看着它，前进吧！其实，风不怎么大，雨也没怎么下，所以，奔跑吧，少年！
是对未来美好生活的憧憬！我家里妈妈是家庭主妇，一家子是靠爸爸一个人的工资来维持生活的。我不忍心看见我爸爸那么辛苦，总是早出晚归，为了家人拼了命地去工作，就连陪陪我们的时间都没有。所以，我要好好学习，以后出人头地，让爸妈享福！有人说：“出人头地又不是只有读书一条路的！”的确，但是我很清楚自己，我没有什么才能或者技活。所以，比起其他道路，也许读书这一条最适合我。
有憧憬便应当为之付出行动，加油吧，努力终究会有收获的！让憧憬变成现实！
初三作文 篇3
雨，从不是耀武扬威的，不炫耀，不虚荣；雨，从不是随波逐流，不空洞，不浮夸。
安安静静地诉说，平平淡淡地轻声哀叹。它的故事，千百年来有何人能够解读；它的梦，又何曾有人去过问。
秋风送来凋零的气息，秋雨带来无边的惆怅。
不是不爱春日的草长莺飞，不是不爱夏的热情似火，只是更迷恋于秋雨划过指尖的那种淡淡的愁，淡淡的怨，无言无语，无人能懂的意境中。雨，似唐宋多愁善感的女子，将满心凄凉轻轻抒写在眉间。
此时，面对窗外的秋雨，在恍惚中，似乎懂了什么，却又一知半解。似乎想说什么，话语又卡在喉间。
推开窗，雨点裹挟这一缕清风，在地板上变成一个圆形的水珠。任由雨水渐渐浸湿身上尚且单薄的衣衫，也只有这样，才能真真切切地感知，这眼前秋雨是真实的。雨点渐密，在远处同苍白的天空形成一片青灰色的薄雾，朦朦胧胧，似梦如烟，就停留在这刻了，哪怕欺骗我乱了的灵魂。
这么多年过去，心中仍存在有一个渺小而美好的幻想。当第一滴雨打在脸庞，总会抬头仰望灰白的苍穹，幻想着，在远处的你，被一滴雨水惊醒，举目望天，我们在相同的蓝天下，过着完全不同的生活，在一个不同的下雨的日子里，在同一时刻，望着同一片天空。
你说雨无情，可为什么当雨水打落在身上，会感到一丝心酸；你说雨无义，可为什么紧握雨滴，又会得到一丝慰藉。
古琴可定我意，秋雨能醉我心。总会在这样飘着秋雨的日子里想起过往，在一个个喜怒哀乐的片段里，想念起那些人，那些事。心情和未来一样兵荒马乱，窗外的雨滴进心里，淹没一堆琐事，却再也无法滴进互诉愁肠的雨幕。
我说雨是不谙世事的。
它见过无数人，无数事，周而复始地循环，看过红尘，可又看不透红尘。
风车不在了，风依旧在；人不在了，记忆依旧在；雨停了，故事依旧在天地间诉说。
初三作文 篇4
那天，从姥姥家回来，一头倒在床上，感觉头痛欲裂，就呼呼大睡起来。
妈妈去幼儿园接妹妹去了，爸爸有事出去了，家里没有人，大门小门，两三道门统统都锁了起来。
蓦然，被一阵喧哗声吵醒了，我努力的爬到窗户边看了看，原来是邻居家有客人来了。我猛地站起来，突然眼前一片黑暗，逗留了一会，终于好了。我去找了根体温计，飘了一眼挂在墙上的表，已经六点半了，妹妹不是五点就放学吗？怎么还不来。
这时，我听到大门吱吱的响了一声，知道有人回来了，原来是妹妹放学了，真是说曹操，曹操就到。
妹妹一边喊着：姐姐姐姐一边跑到二楼，来到我的房间。他拿着我的手，晃晃说：哇，好热呀，你是小炉子吗？顿时我被他逗笑了。他又说：等等。我也没有管他。一会儿，他拿了根体温计过来，说：给你量量我已经量了一遍了！我说。你再量量吧！他撅着小嘴。
我也坳不过他，就答应了。
妈妈做好了饭，叫我下去吃饭，妹妹说：快走，饭凉了就不好吃了，我领着你！我想：这是在哪学的，小嘴真甜！
我跟妹妹一起到了楼下，我们在小餐桌上，妈妈做的丝瓜汤，我们一起吃，顿时我感觉好多了。爸爸妈妈询问我怎么样了，还发烧吗妹妹听见了，就跑到爸爸怀里说：抱着，抱着我。你怎么不问我呢，那你快问问我，你别问姐姐了！妈妈说：你真自私啊！
妹妹有时心地善良，有时自私自利，我还是比较喜欢善良的妹妹!
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