在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的初三作文6篇，欢迎大家分享。
初三作文 篇1
无论如何，我要把这枝红杏留着，婷家的小院增添一束春光，驱走寂寞。偏要我亲手砍给他们全家看看，为的是让它给婷但是妈妈“尿泡打他不疼，胀他舌头根子”。“哎—怎么办呢，我该给妈妈吃‘什么药’打‘什么针’呢？”我望着那伸进婷婷家小院的杏枝沉思。
这是星期天中午，妈妈边吃中饭边生我的气：“你这小甩子，叫你把那根杏枝砍了，你偏当耳旁风，养着杏会伸到他家院子里，日后给他们家吃了，根吸我们家地里肥。”我给妈妈夹了一块鱼说：“妈，杏儿才开花呢。”“开花也不给他家人看。”妈妈停了停又说：“噢，我现在叫你砍，你说正开花，以后又说正结果，你压根儿就不想砍。”“不就一枝杏儿，让他家婷婷看看花、赏赏春，以后在她家院子里结杏，让她尝个酸、品个甜，人家也会夸你肚量大、涵养深。”“你就烂草无筋的，从头软到脚。你好，可郭正清那头顶冒脓脚底生疮的家伙对你怎么样？你那手指怎么扭伤的？”
我知道妈妈讲的是4年前，我在婷婷家门前的树上摘桃子，婷婷爸爸突然放响了两个大炮仗，把我吓掉下来，扭伤了手指。我爸爸妈妈和他们家大吵一了一场。于是，我爸爸便在门前栽下了一片果树。本来我和婷婷是童年的伙伴，因为这件事，她家砍了桃树，又筑起围墙，算是属屎离八丈，我们也就仿佛被院墙隔开了。后来老师教导我们同学之间要团结友爱，邻里之间要和睦相处，我和婷婷开心地笑了。
现在妈妈重提我的手指，我便用手指在她胳膊上一捅：“妈，瞧我的二指禅。”“小砍头，甭在妈身上练武，有劲使到书里去。”妈刚说到这里恍然大悟：“原来你也是来踩我脚后跟，妈这么做都是为你出口气。当初他女儿是人养的，我儿子是蛋炕的。我不心疼么？”看着妈妈眼里擒着的泪水，我绕弯儿安慰她：“妈，我去砍了。”妈妈抬起头没说什么。
我走进果园，在这片希望的土地上，梨花似雪，桃花如火，杏花粉红。花儿各露情态，有的亲呢春天，有的拥抱蜜蜂，有的笑迎晚霞。我走到院墙边那株杏树下，杏花绚丽多彩。我爬上去背倚杏枝，顺着杏枝越墙而望：小院的寂静退缩到一角，杏花在这院子里竞相开放，粉艳艳的花朵宛若少女的笑脸。小院里只有郭正清的'女儿婷婷，她用手轻轻抚摸枝条，脸温柔地贴近杏花，也许正对杏花编织神奇的童话。妈妈来了，我和婷婷悄悄地说了几句，便轻轻地抽回那根杏枝，让它弯抵在院墙内。杏枝委屈地落下几瓣残花，院子里蜂离蛛散，留下淡淡的寂静。我跳下树，兴奋地说：“妈，不用砍了，我来了个两全其美的法儿，既不让杏枝伸过去，又让它照样红杏，你瞧。”妈妈看了没说什么，但似乎有不再砍掉的神情。我挽着妈妈的手离开了那棵恋心的杏树。
初三作文 篇2
温暖，它是一个抽象的词，它是一种感受，它是集开心，喜悦，幸福，感动为一体的感受，身处六班，每天都会感受到温暖，虽然平日我不善于将它表达，但点点滴滴我都收藏在心中。
每天早上晨跑时，每当我快要停下脚步，离终点还有一小段距离时，身后的同学总会对我说上一句：“加油，别停下。”可能我嘴上只是说句：“嗯”或“谢谢”，有时由于疲惫的原因可能不会给出回应，但这些简单的话语就如同一缕缕阳光般温暖我心。
温暖，不需要物质上的给予，不需要多么惊天动地的举动，只需一句话语，一声问候，便能令我温暖许久。在“温暖”这个大词典中，还有一个至关重要的词，叫做感动。
在我生日那天，班里同学和我的好朋友为我惊喜准备了庆生。可能是由于太突然了，她们之前丝毫没有透露关于为我过生日的任何消息，本以为就那样平淡地过去了哪一天，可快要到了放学的时候。我的两个最好的朋友走上了台前，打开了为我做的PPT。眼泪在眼眶打转，不是因为悲伤，不是因为烦恼，而是打心眼里的感动，温暖，幸福。看着她们为我做的点点滴滴，看着他们对我的祝福，为我的评价，对我及我的偶像的理解，我哭着哭着就笑了，我终于理解了那样喜悦，幸福的泪水的含义，它令我感动，但又远远不止感动。身处六班，同学，老师朋友为我做了太多太多。我却无力回报，所以我将它们收藏在内心深处，铭记在心，并从中感化自己，温暖他人，只有感恩的人才能获取温暖，在回报他人，温暖他人的过程中，才会获得真正的温暖。
不妨细心留意身旁每一件事，每一个人，怀揣积极的心态，你就会感受到温暖的存在，也许不用需要过多的言语的表达，只需将点点滴滴都收藏在心。
初三作文 篇3
大海，由于每一滴水的凝结而构成：一首歌，由于每ー个音符的凝结而谱写：一个人，当然是由于情谊、亲情、恋爱的凝结人生オ会出色，オ会在心海涟漪起浪花！
情谊，就是一场海上大冒险，有时分“长风破浪会有时”，但最终也会“直挂云帆济沧海”。情谊，更像物理现象的反响——假若，两边产生了矛盾，而两边必需存在的物品偏食“信任与体谅”。假如都不去信任，不去毗连，不讲一声“对不起”，那麽，就这两边的友谊必将恪守物理规律——情谊像谁，汽化时，一旦蒸发，就会随风而去。可是，最终，氺蒸气而凝结时，也会酿成了氺。便成了伴侣。随着时间的推磨，一点一滴的交情，氺会酿成固体——冰。“长风破浪会有时”伴侣间，就这样酿成氺蒸气？可最终将会“直挂云帆济沧海”酿成了冰，成了结实的情谊！
亲情，似乎是一场片子，一直会有结局的时分。一直会落叶归根，归尘土一切。做不了什麽的我们，唯有爱护保重。只要爱护保重所凝结，オ会有亲情的安抚。当早晨喊伱吃饭的母亲，固然是简简朴单的早餐。却带着一种讲不出的暖和，津润于心。当犯错时，父亲会严肃的品评，以至拿起藤条而抽打。最痛的不是痛在于皮肤，而是打伱阿谁人的心。亲情，如同这生活中最常见的现象。请记住，碰到大雨，无论多大，家中是给伱暖和：请爱护保重，无论有了家还是没了家，当亲情所凝结时，就是伱的家了！
恋爱，如同一轮圆月，月下的人，就是月下丽人了！ヒタ的传讲，那是多麽坚贞的恋爱啊！嫦娥奔月，那更是执着的爱。传讲，也有良多良多。讲不出的爱，就是恋爱了吧？最美的不是下雨天，而是跟伱一同躲雨的屋檐。这就是恋爱的小部门了吧？抛却很美，能让本身爱的人去爱他人，这或许是恋爱中大无畏的表示吧？谈谈的讲：我还小，恋爱，长大了再讲吧！只要渐渐领会，我置信，我会懂嘚！
由于凝结，所以オ是人。
初三作文 篇4
直升一班 陈思羽
如果只有叹息
如果只有迷离
琐碎丢失了凝重的空气
我依旧爱着你
却掩藏了真的心意
如果心已失去
如果泪已逝去
静静的云依稀
我依旧爱着你
即使有着天地的距离
如果天地分离
如果停止了呼吸
记忆侵湿梦回了天际
我依旧爱着你
哪怕已经失去
如果落花无意
如果流水长去
浪花飘舞零落了甘地
我依旧爱着你
也许只有离去
如果不愿放弃
如果难以决议
清风明月化为了伴侣
我依旧爱着你
小心收藏你的气息
如果凝聚了孤寂
如果唤起了痛惜
泪水流去起伏的痕迹
我依旧爱着你
静静埋没了心意。
初三作文 篇5
1、等待
晚上7：00，我就等不急了，因为今天要和徐去东南大学打篮球。我跟徐约定7：15去，那这15分钟我干什么呢？对，应该早点去徐家等啊！我费了九牛二虎之力才“爬”上住在7楼的徐家，刚进他家，就发现徐在弹钢琴，那优美的琴声感染了我.为了打发时间，我们两个接连弹了十多首曲子。“铛”，7：30分到了。我和徐一听，连忙换上球鞋，带了两瓶水，一个篮球，径直向东南大学走去......
2、练习
哇，篮球场的认可真多！连喻、林等人都来了。我和徐找了一个空场位练习起来。首先我们练习的是投篮，每人20个，徐一个一个，卖力地投着，直到投完20球，最后,他总共投进了7个，对于学过几星期的他算是很不错的了.第二位上场的人是我，因为没学过，很紧张,连站的位置都错了，投到15个球时，我才投进了4个，腰酸背痛初中，刚到20个，我就"轰然倒下"，累啊!最后我以一球之差的成绩败给了徐。接着,我们又练习起了抢篮板，投三分球...徐兆宏就像我的老师，一步步地教我，直到我会为止。唉，到现在我才知道打篮球有多累了！
3、比赛
我说的比赛并不是篮球比赛，而是我和徐的跑步比赛。哇，不愧是全班跑步高手，刚跑500米，我就见不到徐兆宏的影子了，等我一圈下来后，却发现徐坐在地上小憩哩！看来我得找一位“高手”来与他较量了，这位“高手”你们一定猜不到，那就是孙,女生中的健将!但孙一听要和徐较量，连忙摇了摇手说：“风与电哪一个快，当然是电，我甘愿做风！”听了这话，徐大笑起来，说：“那又怎么呢,又不是正规比赛!”可孙就是不答应。无奈，我们只好再练习了一番，然后各自回家了。
说道这里,我们的东南大学,难忘之夜应该结束了,所以故事也该结束了,但是我......
初三作文 篇6
日月逝矣，岁不我与。
恍惚间，猛然发现再不过几日新的一年就要来临，再过半年我就要离开这所中学。为此特来论论，此时若我们便各奔东西，我将在此地和众人心目中留下何种印象。
倘若论起学习方面，自知自己并非名列前茅，名次勉强在中等偏上，这类人总是实繁有徒，不值得别人留心关注，若真的有人能因我的学习而将我记住，那实在是令人惊叹此人记忆力之好，又或者能记得我一星半毫，也是因我那奇特且稀少的姓氏所赐。所以说，在学习方面，我怕并未能留下一星半点的东西。
倘使论人缘，鄙人不得不走远些。鄙人自知不才，在与人交际这门课上，仍需走的路还很长。我本不擅长与人交际且嘴巴总是快过脑子，说话还有些冲。曾经，一位老同桌对我说：“你要不改改你这说话的方式，以后怕是树敌不少。”起初并不以为意，但现在想想着实有理。人缘不好，树敌不少，这好的印象怕是要留不下了，但坏印象至少给我的敌人留下多多。母亲曾说，她儿时班里有个男生基本上每天，要么与人发生口角要么与人进行肢体运动，叫家长都成家常便饭了。时隔几十年，他姓氏名谁没有人记得，但她和她的同学却未曾忘记这个天天挂彩的男孩子和他的外号“那个爱惹事的”。虽然留下这种印象实在不怎么光彩，但怎么说也是留下了。
若要论贡献，我只能说，我虽为班长实则并未为这个班级做过什么，像是一个挂名的。有人问我：“你当初为何答应当班长，说句不好听的，你当不当都一样。”这话虽狠但却并未说错什么，我可能不适合当班长，不过是平日里做了些琐琐碎碎的事，况且我在学期间也未获得什么殊荣，也就没有什么所谓贡献可言了。为此，我只能说在贡献这方面我什么也都未曾留下。
回头望望，仔细想想，才发现自己其实没有留下什么，自己并非徐志摩笔下那个“我挥挥衣袖不带走一片云彩”的洒脱之人。我想要记住别人也想要留下什么，却把自己裹得太紧什么都没有留下，徒有一背影在众人面前，最后渐行渐远到连背影都淡了。
若一切重来，我会做得更好，但我已走过，来路可否愿留下我的足迹，我会奋力。
日月逝矣，岁不我与。
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