痛苦与快乐是我们生活中必不可少的经历。是相互依存的。我们应该拥抱苦与乐，接受苦与乐。生活才会多姿多彩。下面是小编为你整理关于苦与乐的初一作文，希望对你有帮助。
关于苦与乐的初一作文1
太好啦！太好啦！闫老师告诉我。我可以参加节日演出啦．我心里乐开了花。
回到家里．我双手叉腰，神气十足地对妈妈说：“妈妈．你猜我为什么这么高兴？”妈妈奇怪地问：“你遇到什么好事了？”我得意地说：“既然你不想猜，那我就告诉你吧。我被闫老师选上了．我可以参加节日演出了。”“是吗？我真为你高兴！”听了妈妈的话我心里美滋滋的。
可这两天我感受到了痛苦。因为我们的节目是跳舞，舞蹈巾好多动作难度非常大．而且每个动作都要重复练习很多遍，好辛苦，好累啊！有一次，我们练习下腰这个动作．大家做得都很好．可我的腰就是下不去，我感觉很丢人。闫老师用大大的眼睛瞪着我，我心里很害怕。老师又大声地对我喊道：“你要回家好好练习！”这一声时间，我每天睡觉前都要练十遍，累得汗水直往
下流．但我仍坚持练习，后来就越练越轻松了。到老师检查舞蹈小组下腰动作的时候，我一点也不害怕。当检查到我的候，我轻轻松松做了一个下腰动作。闫老师很高兴。夸我的下腰动作最熟练、最标准、最漂亮。老师还让我当了领舞。我更加自信了，也跳得更好了。
我是幸运的，因为我被选上参加演出：我是痛苦的，因为跳舞需要付出努力和汗水：我是快乐的。因为我最终收获了成功的果实。我痛苦乐的滋味，只有你亲身经历才能体会到。
关于苦与乐的初一作文2
步入了中学，我们在一天天长大，学习和生活当中会发生许许多多令自己不开心或很郁闷的事情，让我们的生活产生困扰。但是人生如药，生活便如品药，药虽苦，但你只有吃下去，才能治病。生活的道路即使坎坷难行，但你只有一如既往地走下去，才能获得成功。我们也是一样，需要那学习和生活上的挫折都克服掉，才能感到真正的快乐，令我们的生活更加多姿多彩。
学习虽苦，但也乐在其中。苦，我想大家对于它都有发不完的牢骚。有的同学找不到学习方法，经常挨老师批评;有的同学胆小，有了问题不敢大胆的去问;而有的同学不相信自己，对于自己没有信心，总觉得自己做不好很多事情，却又不敢去尝试。。。这些都可以说是学习中的苦，但是，只要我们克服了，他们就会给我们带来欢乐。找不到学习方法，就要寻求大人和同学的帮助，帮忙找到学习方法;不敢问问题，就要学会尝试，大胆的去问，老师自然会给你答疑解惑;没有信心，就要在做每一件事情前大喊三声：我能行！这样便会给自己带来勇气和力量，努力的做好这件事。克服了学习的苦，学习的乐自然会找到你，当同学问你问题时，你帮他解决后，便会感到快乐;当考试取得好成绩，受到老师的表扬，父母给予奖励，便会感到学习无穷的快乐。这便是学习中的乐。
在生活中，我们也会有一些不快乐的事情，譬如：与同学吵架了，东西丢了，或者是被人冤枉了等等。但是就是因为这些小事却锻炼了我们，让我们的意志和信念更加坚定，更能学会面对以后成长道路上的风风雨雨，让我们进步。而生活中并不是一直充满着伤心、郁闷和哀愁的。有时候也会有很多的乐趣，比如帮父母劳动，受到奖励;做了好事不留名，自己心里很高兴;生病了，父母照顾体贴入微，心里很感动，觉得快乐。。。生活中的苦与乐就像是兄弟一样，会同时出现在人们的生活中，就是为了让人们懂得珍惜生活，了解生活，为生活而进取。
成功的转化便是乐，失败的背后就是苦，这一苦一乐连起来才是一个完美的人生。苦是难免的.，但是要看你如何去解决他，找到自己真正的快乐！
关于苦与乐的初一作文3
苦与乐相互矛盾，又相互联系。比如乐吧，纸醉金迷是一种乐，功成业就也是一种乐，前者低级庸俗，后者为人们所追求。我们所需要的苦与乐是积极向上的苦中作乐，苦中得乐，苦中享乐。
苦与乐，二者相依在一起，是对立的统一，可以相互转化。苦是乐的源头，乐是苦的归结。“不经风霜苦，难得腊梅香，”成功的快乐，正是经历艰苦奋斗后产生的。吃得苦中苦，方能得成果。古人“头悬梁，锥刺股，”苦则苦矣，但他们下苦功实现上进之志，本身就是一种快乐，以苦为乐，苦中求乐，其乐无穷。
有人见苦就畏惧，这就是缺乏正确的“苦乐观”。古代志士仁人“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的苦乐观是把自己的苦和乐与天下人联系起来，这是很了不起的，这比只为个人乐奔忙而不愿为他人去吃苦的人，不知要高尚多少倍。共产主义战士他们为祖国人民，为人类的幸福而艰苦奋斗置个人苦乐于度外，这更是崇高的“苦乐观”。原因就在于他们确立了共产主义的理想的世界观。奥斯特洛夫斯基说过：“我活着的每一天都意味着和巨大的痛苦作斗争。”但当他取得创作的辉煌成就后，他无比欣喜地总结道：“再没有比战胜种种痛苦更使人感到幸福和快乐的了。”“钢铁”战士刘琦，活雷锋张海迪，他们克服了残疾之苦，战胜了病魔的意志和毅力，在常人无法理解，在痛苦中作拼搏中取得惊人成就，不就充分证明了树立革命苦乐观的重要吗？
作为青年学生，我们不能为个人乐而去吃苦奋斗，克服今天学习中的许多困难，着眼点还是要学好功课，掌握本领，日后为祖国为人民全心全意服务。这就要求我们要有共产主义远大理想，使自己在漫长的人生道路上正确处理好苦与乐的关系。
苦，先于人民;乐，后于人民，青年朋友们，让我们以苦为乐，甘吃大苦，力争为全民族的富强，康乐，幸福而奉献吧！
关于苦与乐的初一作文4
任何事情都是经过艰苦的磨炼，才能享受胜利的快乐。我就亲自尝试过当一名运动员的苦与乐。
那次体育课，老师要选出20名参加800米长跑的运动员，有些同学推荐了我，当时我没在意，谁知老师也点了点头，把我选成了运动员中的一位，能成为运动员我很快乐。运动员全部选出后，老师便想测试一下大家的水平，将20名运动员分成了四组，我在第二组。老师喊：“预备——跑！”我马上跑出了起跑线。由于是第一次跑，才刚刚跑了一圈，便上气不接下气，但为了评上运动员，我又鼓了鼓气，撑了半圈，这时，我已两腿发麻，呼吸急促，眼看终点就在眼前了，我硬着头皮跑到终点。我真正体验到当运动员的苦，也意识到自己目前的跑步水平还不能参加800米。但我不想放弃，于是每天早上练习跑步，希望这样提高自己的水平。早起，天寒，辛苦，我坚持锻炼，苦中我尝到了甜，自己不仅变的坚强，更是感到进步的快乐。
终于到了比赛那天，我既激动又紧张，我第一轮就上场。站到起跑线上，我耳朵紧紧听着起跑的枪声，生怕一起跑就被别人超出老远。“啪”，我随着枪声飞出了起跑线。这几天的锻炼，使我的耐力增加了许多，所以一开始第一圈并不费劲，但由于想节省力气落后到了20多名。第二圈，我开始返超前面的对手，心里只想着目标就是追前面一名，终于我前进到了第十几名。跑到了冲刺路段，虽然，我早已没有体力，但我看到自己快要被人返超，我也摆开冲刺的架势，咬住牙，向前冲，又超过了三个同学，跑了一个第十三名。与开始比，我的跑步水平有了很大提高。
这次比赛，让我尝到了坚持就是胜利的快乐滋味，也让我懂得了要想取得好成绩，就要经过艰苦的磨炼，才能成功。这是我当运动员最大的收获，我为自己敢于尝试，肯于吃苦，有进步而感到快乐。做名运动员，苦乐交织，收获多多，我愿继续挑战。
关于苦与乐的初一作文5
日子像流水一样逝去，三年的初中生活就要画上一个句号了。每想至此，心里便久久不能平静。回首往事，有考试不及格的沮丧，有考高分领奖状的自豪，有操场上与同学好友追逐嬉戏，有联欢会上尽情的狂欢，还有毕业前夕留言簿上深深的依恋、美好的祝愿和影集里那挥不去忘不掉的身影……
初中三年是一部由苦与乐谱写而成的乐章。
忘不了曾为一道几何题的求证而绞尽脑汁、费尽苦心，问题解决时又是何等的快乐，真胜过吃巧克力糖和打游戏机；也忘不了几个同学为讨论一道力学题而争论得面红耳赤，各执己见，简直伤了和气，最后不得不提请物理老师“仲裁”；更忘不了自习课上，同学们竟然书生意气、指点江山、激扬文字，讨论起波黑战争、卢旺达难民、希望工程、反腐倡廉、严打斗争……且美其名曰“家事国事天下事，事事关心”，结果因扰乱课堂秩序被罚写检讨，尝到自己摘来的苦果，但心里却乐滋滋的，无怨无悔。
初中是少男少女多梦的季节，我的梦想就是能写出一部石破天惊的着作，从此成为蜚声文坛的作家。为此，我把课余时间都交给了文学，读六声骈文、唐诗、宋词、元曲、明清话本，以增加自己的文学细胞；读《红楼梦》这部中国封建社会的“百科全书”，以了解那个没落的时代；读《三国》以增加智谋；读《西游记》以自娱……别以为我只在历史的圈子里转悠，我也读金庸、王朔、丛维熙，自己解释说是“增加营养，补充新鲜血液”。我常常陶醉在大师们用文学营造的氛围里不能自拔，与主人公同喜同忧同苦同乐，结果作业常不能按时完成而屡遭老师的“红牌警告”，在毕业迎考的关键时期，我不得不面对现实，为了今后有条出路，我的爱好不得不被暂时“割舍”，把时间、精力投诸到各门功课的学习上。
以上只是构成我初中生活苦乐乐章的片段，行笔至此，我的脑海里奏响了整个乐章。闲暇时，我会把它完整地记录下来，让三年的苦与乐不仅成为自己生活的一部分，也能成为周围人的一部分，让朋友也来分担我的苦恼，分享我的快乐。
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