这就是我七年级作文1
我，是一个淘气、活泼、天真、勇于承认错误的我。
我是一个淘气的我，我只所以说我淘气是因为我性格活泼。那一次邻家树上的柿子熟了，于是。我便和小伙伴们去摘柿子，可是他们已经把柿子摘完了。于是我和小伙伴们便在树下玩耍，并时不时爬到树上，大人们看见了，叫我们下来，我们下去之后，等大人们走了以后，我们便又爬上去玩了。还有那次，我伯伯家的甘蔗熟了，眼看已经成熟了。我不能吃，因为妈妈不让我吃。我便在妈妈不在家的时候淘气的去了伯伯家的地里去摆下了一节甘蔗，吃着可甜了。这就是一个淘气、活泼的我。
我说我天真，因为是在那一件事情中。
在以前，我问妈妈：“池塘里为什么看不见底？”妈妈随口就说：“因为池塘根本就没有底，掉进去就到了地球外面了，再也回不来了。”于是，我信以为真地再也不敢去池塘边了，生怕掉下去了。直到那一年，我们村子里有人在池塘里修了旋转着可以下去的阶梯。我便想一探究竟，拿了一根竹竿去测水深，结果扎到了底，直到那时，我才知道在那以前我多磨的天真，一直以为池塘真的没有底，不敢到池塘变去。这就是天真的我。
我在五年级的时候，不小心把教室里的玻璃给打烂了。老师也不曾向窗户那边看，所以，我一直都没有给老师说，瞒了好久好久。那一天，老师让我们在班里上自习，她在四下里转着，转到后面的时候，发现了那一块被我打烂了的玻璃，便问道：“谁把玻璃给打烂了？”我非常害怕，不敢回答。教室里也没人应声，老师便说了一句：“如果谁知道，下去给我说一下。”随后，老师又继续让我们上自习课。下课之后，我心里忐忑不安，就像是十五吊篮打水——七上八下。我不知道该不该给老师说这件事，最后下定决心给老师说这件事情，我来到老师办公室里，我对老师说：“老师，教室里的玻璃是我打烂的，我应该赔。”老师平静地说：“没关系，只要你勇于承认错误，你就还是一名好学生。”我承认了错误，我就是一个敢于承认错误的我。
这就是我，一个天真的我、淘气的我、一个勇于承认错误的我，我不像别人说的那样虚那样假，我是一个真实的我。
这就是我七年级作文2
月，渐渐地拉开了夜的帷幕。皎洁的月光洒在窗台上，仿佛镀上了一层银。我独自坐在镜子前，仔细地端详起自己来……
镜子中的我：一头乌黑亮丽的头发，高高的额头下分布着一对弯弯的八字眉，眉下则镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，这双眼睛很明亮，仿佛会说话。高高的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴。我拥有一米九零的高身材，高标准、严要求一直是我的目标。这就是我。
翻开记忆的画册，我喜欢运动。还记得六年级那次运动会，我参加了六十米、一百米、四乘一百米接力跑步。比赛中，我轻松地拿下了六十米跑步的第一名。可在跑一百米的时候，有一点力不从心了，但也顺利地夺冠。由于跑得太过激烈，肚子不争气地疼了起来。我心想：四乘一百米该如何应对？时间过得真快，比赛又要开始了。我不想放弃，但同学们一直劝我不要跑了，我一向好胜，不能在这节骨眼上败下阵来。于是，我毅然地踏上了那红色的跑道。就在我跑第四棒时，同学们大声地为我加油，为我呐喊。顿时有一种力量在帮助我努力向前，正因为有了这种不服输的信念，促使我第一个冲过终点。比赛过后，一种巨大的成就感油然而生。这就是，一个不服输、好胜的我。
说了这么多，大家对我有了初步的了解。当然，我的特点不止一个，等着你们去挖掘，相信和我相处得越久，对我的了解就会越深刻。我会用自身的努力管理好班级，抱着为班级服务的宗旨来帮助大家……
这就是我，独一无二的我。希望我的存在，能让大家感到幸福……
这就是我七年级作文3
我身边有一个女孩，她有时候很自大，但有时候，也会被一点点动人的事情感动，她的数学成绩虽然不好，但是她的英语很好，虽然有时马虎，但是真的……唉。
这个女生也很乐于助人，记得那一次，那个女生在上六年级，有一年级的小朋友去六年级一班上课，一个小妹妹，找不到六一班，她正好碰到她，小女孩哭丧丧的那个女生对说：“大姐姐，你知道六一班在那里吗？”那个女生便送她去六一班，她的班主任很感谢那个女生，他们班主任说，这个女生今天是他们班的主角，他要是不来，这个课就上不成了。
这个女生也很贪吃，记得那一次，她胃难受，不能吃的东西，她偏要偷吃，吃了还是难受，可是今天，她们学校庆元旦，她还表演了一个电子琴和一个小品，还拔河，她们和7年级2班比赛的时候，赢了两场，她想原来，胖有胖的好处，可是她还是要坚持减肥，因为她有点太胖了。
这个女生她还有许多优点，还有些缺点，现在就不一一说了。
这个女生就是——我。
这就是我七年级作文4
小小眼睛，大大嘴巴，脸上带着一丝微笑，相貌堂堂，这就是我。
我的`‘’左右护法‘’是帮助与快乐。看，它们开始工作了。
帮助--我和同学的友谊非常珍贵。许多同学遇到一些诶我能帮到的事情，我都帮。如钢笔坏了、书撕坏了等。有一次，我的同学饭卡丢了，中午吃不成饭，下午很饿，他向同学们借卡，同学们推三阻四的拒绝。我见后，毫不犹豫的用我的饭卡个他买了一顿饭，他很感激我。以后，我们俩就成了好朋友，我只要有了困难，他就帮助我。
快乐--在课下都听到我快乐的笑声。一次，我的同学被一道复杂的运算难住了，愁眉不展。我见后，就给他讲了一个笑话：小明说：“考得还算好，只有一道题将我难住了我，问题是：3×7=？，我想不出来，就不管三七二十一就写了个28。”我的那个同学听后，就开怀大笑起来。
这就是我。
这就是我七年级作文5
矮矮的鼻梁上架着一副黑框的眼镜，单眼皮，小眼睛，两片厚厚的嘴唇构成一张能说会道的嘴，这就是我。
我是个尽职尽责的小女孩。我在班级里担任了英语课代表，每天早晚吃完饭就要领读英语，而班里的同学总是应付我，可我也不是好惹的。当同学们读着读着快没音儿时，我也回会跟着声音变小，而他们并不知道我的用意，我站起来，看了看大家：“一个班的声音还没有我一个人的声音大。”说完马上下去点人站起来，背英语。
我是个脾气暴躁的小女孩。由于我戴了副眼镜，班里很多男同学都向我喊“四眼”，而我也不甘示弱，我跟他们一起打，一起闹。虽然我脾气暴躁，但我还是交了不少朋友。
有一次因为看书，差点儿没了命。妈妈要出门，嘱咐我等水开了，把水灌到暖瓶里，正在看书的我随口应付了一句：“好。”然后，我跑到客厅里躺在沙发上看（格林童话），一个个童话故事仿佛把我带进了故事里，让我身临其境。在主人公遇到危险时，我又为他抓了把汗。“这什么味儿啊？”我随着味道来到了餐厅，看到厨房，我恍然大悟：“啊！水！”我三步并做两步跑到厨房，眼前这见事让我手足无措。妈妈在这时回来了，看到我站在那里呆着，马上喊：“梦莹，你在干嘛呢？赶紧关煤气灶，我去开窗户。”一句话把我惊醒了。现在想起来觉得有好气有好笑。
我既有优点又有缺点，可人谁又是十全十美的呢？你愿意和我做朋友吗？
这就是我七年级作文6
我叫赵杰，是一名七年级的女生，你想认识我吗？听我给你们介绍吧！
我有一头人人羡慕的长发，黑亮黑亮的，时常会被我扎成一条长长的辫子，走起路晃来晃去可神气啦！两条弯弯的浓眉，一双忽闪忽闪的大眼睛，外加一张闲不住的嘴巴，构成了一个简单朴素而又美丽无限的我。
我的爱好很广泛，比如：绘画，跑步，打乒乓球，看书等，我都喜欢。不过，我最喜欢的还是看书。我看起书来，可以说是，手不释卷，就连上厕所的空隙我也要带上本书。我读书的姿势也老是挨批：不是趴着，就是躺着。因此，姥姥经常说我:“这样下去，你的眼睛迟早要近视！”而我却不以为然。
我是一个活泼开朗的女生，但是也很调皮。我在家里的调皮劲儿可一点儿也不亚于男生哦，因此姥姥常唠叨我是不是投错胎了，空长一副女孩的骨架。每当这时，我便会撒娇地对姥姥说：“这有什么不好的，我既可以像外孙女那样疼您，也可以做您的冒牌外孙保护您，岂不两全其美吗？”外婆听了，总点着我的脑瓜无奈地说：“就你能，我的‘假小子’外孙女！”
不过，我也是一个挺有爱心的女孩儿呢！记得有一天，家人都出去了，我一个人在家跑出去玩，刚走到门口，就看到一位衣衫褴褛的老爷爷在乞讨。我那颗悲天悯人的心顿时变得很沉重，我好像听到了她的呼唤，呼唤我要做一个善良、有爱心的人。于是，我立刻跑回家中，拿出所有的零花钱给了那位老爷爷。现在想起来，我还有点激动不已呢！嘿嘿，不好意思，我是不是有点自吹自擂了？你们可不要笑话我哦！
这就是我，一个开朗活泼，有点调皮又爱自夸的女生，你愿意和我成为好朋友吗？
这就是我七年级作文7
一头乌黑的头发，一双大眼睛炯炯有神，塌鼻梁下有一张小嘴，这一切就构成了我这个女孩。
说起我，邻居街坊都知道我是一个“假小子”。
他们都说本是要当男孩的，只是投错了胎，可真是气死我了，不过，他们说得可是“名副其实”。就说滑滑板的事吧。前不久，我家旁边有许多男孩滑滑板，我看着心里痒痒的，便找妈妈要，妈妈不同意，说：“一个女孩玩滑板像什么样啊。”可是在我纠缠下妈妈还是同意了。由于我会溜冰，所以两个小时就学会了直滑，又用一个小时学会了转弯和“神龙摆尾”，再经过了我一上午的训练，已经滑得很好了。我便找那些会滑的男孩一起滑，可是他们不肯带我，嫌我是女孩子。我不服气，说：“女孩怎么了，有本事咱们比一场。”“好，说比就比”。于是我们便在街上比了一场。我发挥了自己的能力，赢得了比赛。他们很是吃惊。正好我是他们中年龄最大的，于是他们便称我为大姐。我天天带他们在街上疯跑，因为也这样，我还得了个“疯丫头”的“雅号”。哼哼，气死我了。
在学习上，我也是一个“假小子”。大家常说男孩比女孩聪明，数学学的比女孩好。我可不赞同呢，不信你看：那次数学考试试卷很难，别的班上最高才八十多分，而我们班却有一个一百分，呵呵，就是我哦。而且所有教过我的老师都说我很聪明。六年级老师给我的评语中说道：“你虽然是个女孩，但是却有超出男孩的逻辑思维。”还称我为“数学皇后“呢。
我虽然是个“假小子“，但缺也有女孩子的认真呢，比如说我学毛笔字的时候，我认认真真的听老师讲怎么写，然后再写。有很多同学边写边说话，而我却一丝不苟地写着，老师常夸我认真。记得第一次写作品的时候，我学一个星期写得比学了三个月写得还好呢。
这就是我，一个认真的“假小子”，我想我这个“假小子”一定能超过真小子的。
这就是我七年级作文8
我是一个喜欢幻想、音乐和快乐的女孩。
所有的事物，我都喜欢把他们美好化，不管是坏人还是坏事。
我喜欢幻想，小时候，我幻想着：孤儿都能有父母；乞讨者能变成富豪；死去的人能再活过来；孩子们能永远拥有快乐；幻想着……我的幻想是千言万语表达不完的，就像起伏的群山连绵不断，像滔滔江水连绵不绝。
爸爸妈妈说我的想法是天真可笑，可我却不真麽认为。我觉得，在我所虚构的幻想里，所有的人都是幸福的、快乐的、是没有痛苦的。但是，妈妈说：“现实就是现实，没有人能改变得了。”我不相信妈妈说的话，我相信，我的幻想会实现的。
当悠扬的歌声响起，当雄壮的国歌奏起，我情不自禁地跟着哼起来，虽然我唱歌不太好听。
我喜欢音乐，我觉得，听着优美的音乐，会忘记烦恼；会忘记身边的事物；甚至会忘记自己。
五线谱上的音符，是一群活蹦乱跳的小蝌蚪，他们带你去畅游音乐世界，带你去领悟音乐的美妙。
置身于音乐的海洋让我觉得心情舒畅。教过我们的音乐老师说过：音乐是一种赏析，对于我们来说是一种放松，是一门缓解压力的学科。
因为这句话，我慢慢喜欢上了音乐，并且收获很多。
我喜欢快乐，我总是把笑容挂在嘴边。我喜欢用笑的方式来发泄我心中的不快，我不喜欢哭，因为哭是一种悲伤，一种心酸。所以，从小的到大我很少哭。
我是一个富有幻想，想着美好与幸福；爱好音乐，爱它那美妙的旋律；喜欢快乐，不爱哭的女孩。
难道大家现在还不了解我吗？
这就是我七年级作文9
我到底是怎样一个性格呢?可爱?温柔?活泼?勇敢?羞涩?还是……错!这都不完完全全贴近我，那我是?
我的性格像个小淘气，无时无刻都在变化着。在任何陌生的环境里，我都会表现出乖乖女的样子。每当妈妈带我去吃饭，我都一改平时大大咧咧的习惯，安安静静的坐着，不敢“轻举妄动”，一见到叔叔阿姨就积极的打招呼。所以那些阿姨或叔叔就会对我妈说：“你女儿好文静啊”之类的话。可只有最了解我的好朋友才知道我是个大大咧咧，爱说爱笑又十分老实的人。
我，也是尊敬师长的好同学。虽然我在同学面前嘻嘻哈哈、没个正，但碰见老师，我会礼貌地向老师打招呼，又会认真完成老师交代的任务，自觉完成作业，因此在老师眼里我是一个礼貌大方的好学生。
我，更有胆小和敏感的一面。像所有女生一样，看了悲剧都会鼻子酸酸的;有什么委屈我会找最好的朋友倾诉;或者是看鬼片吓得把自己包在被子里不敢出来……
我还是爱幻想的我。我总幻想着：孤儿都能有父母;乞讨者能变成富豪;死去的人能再活过来;孩子们能永远拥有快乐;幻想着……
我，也是有抱负的我。明白自己要努力，才能进好高中，好大学，才能找份好工作。我最大的理想是希望能去外国生活，有一套二层楼带院子，游泳池的房子，然后把妈妈接过去。妈妈为我付出了太多，我一定要孝顺妈妈
我就是我，无人能替;这就是我;幽默又文静，胆小也敏感，爱幻想，也有理想。
这就是我七年级作文10
我是一个活泼的女孩，有一双不大不小的眼睛，一头乌黑的中发。弹钢琴是我最大的爱好。正是因为平时的勤学苦练，爸爸妈妈都夸我是个”小小钢琴家”。
那是个星期天，我要去参加钢琴考级。等考完，我就五级了。轮到我上场了，我接过考级评价纸，上面写着手指练习、中国乐曲和外国乐曲。我慢悠悠的走上楼梯，怀着忐忑不安的心情坐上长椅，颤抖地把评价纸交给了老师。就在那时我忽然想起了教导老师的叮嘱，“放松一点，跟平常练习一样弹。”我心里这样想着，便把手放上琴键弹出了优美的曲子。不一会儿，我已经完全投入了进去，并陶醉在那每一个美妙的音符中。按要求弹完了三个部分，我把手轻轻地放回腿上。当老师把评价纸给我时，哇！门门都是优！我高兴地手舞足蹈。要知道，钢琴得优秀是很不容易的！
自从学了钢琴，我一天比一天弹得好，我的心情也越来越好。当客人来了，我就会弹一首钢琴曲给他们听，他们都夸我弹的好。他们的鼓励，使我再次充满信心！
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