在平凡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家收集的初一感恩作文400字4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
初一感恩作文400字 篇1
生活是五彩缤纷的,充满了喜怒哀乐,充满了欢声笑语,有时你会用有泪水和苦涩,有时你会用有欢笑和快乐,有时在生活中增加知识,增进了解,懂得道理……我热爱生活,我热爱生活中的点点滴滴,热爱生活中的一朝一夕,因为生活而美丽,所以我感谢生活。感谢它给予我的一切,一切的东西。尤其是与朋友在一起的时光。
时光流逝,转眼间已经六年级了,将要面临毕业,心中有好多个不舍,因此回忆起好多童年的往事。往事一幕幕,幕幕都刻在我的脑海里。幕幕都铭记于心。
那是一个放学后,我们依然按照原来的时间,坐了310到霍村,然后走一段路这段路加起来不到十分钟,有就在这短短的十分钟内,我与好伙伴苏莫凡吵了一架,就在刚才下310的那一瞬间,不知道后来因为什么大事,我们竟然闹别扭了,我们撅着嘴,那小嘴上挂个水壶都措措有余。我们走一段路保持一段距离。原来十分钟走完的路程,为什么今天却感觉如此的漫长。其实我们相与对方和好,但是太要面子了,怎么也不想先开口。到车站了,我们不约而同地开了腔:“我们和好吧!”这是我们两都笑了起来。我们走到一起,手拉着手上了485路公共汽车,一路笑着回家了。
我感谢命运给我这个朋友,我感谢生活让我品味与这个朋友之间的甜蜜与苦涩。
初一感恩作文400字 篇2
感谢命运,感谢人民,感谢思想,感谢一切我要感谢的人。
——题记
“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……”没错,生活当中,有许多我们要感谢的人,他们或许只帮助过你一点点,但是要“滴水之恩,涌泉相报”。
感恩父母
“谁言寸草心,报得三春辉”,世界上第一个你应感谢的人,就是你的父母。他们给了你生命,让你有更多的机会去了解这个美丽的世界——用眼观察,用脚走遍,用嘴品尝,用手触摸……
我的爸爸不太会做饭,但是他为了我,每天向妈妈“求经”。终于,经过他百倍的努力,我们家的小菜小饭都由他掌控。每当我赞赏他的饭菜时,他的脸上便出现了久违的笑容。
难道我们不应该感谢一切都为了我们的爸爸妈妈吗?
感恩老师
老师,是人类灵魂的工程师。他们,让我们有更多的知识;他们,让我们有更长远的梦想;他们,让我们有更大的力量;他们,让我们有更快乐的学习。
我的初中老师兢兢业业,全心全意地为我们备课、上课、检查作业、维护纪律……他们,总是“迎着朝阳至,伴着月儿归”。
“一日为师,终身为父”。难道我们不应该感谢一切都为了我们的老师吗?
感恩朋友
友谊,以互相尊重为基础的崇高美好的友谊,深切的同情,对别人的成就决不恶意嫉妒,对自己培养一种集体利益高于一切的意识。
我的同学各有特长,他们与我共同进步。而我,也经常与他们互相合作,互相竞争,不亦乐乎?
难道我们不应该感谢一起学习的同学们吗?
“只要人人都献出一点爱,世界就会变成美好的人间”,让我们感恩父母,感恩老师,感谢一切帮助过你的人吧!
初一感恩作文400字 篇3
落叶似雨,落在地上静静地等待着重归大地,从何处而来,去往何方。落叶飘落在大地上,化作了一堆养料,供给万物生长。这不仅仅是落叶对土地的追求,更为重要的是对土地的感恩。
春选择了小草,因为它清新自然;夏选择了鲜花,因为它深沉而淡雅;冬选择了白雪,因为它神圣纯洁;
既然,草木都知道感恩于孕育它们的人们,作为炎黄子孙的我们呢?应该怎样去感恩我们身边的'人呢?
近年来,随着社会的不断进步,独生子女的增多,渐渐地,人与人之间已经有一层隔膜。人们的心已不是连在一起的了。正因如此这世上缺少了感恩的心。
当我们坐在干净、整洁的教室里聆听着老师所讲的每一个问题。看似简简单单的一节课,但如果真正地做起来时,不知你知不知道。为了上好每一节课,他们要翻很多书籍、查阅很多资料,才能适合我们每一名学生。他们要把他们知道的,会的全部传授与我们。为了让我们能够更进一步的理解,他们又想尽千方百计,常常工作到深夜才睡觉。老师要付出的太多艰辛。看到园丁们辛勤地为我们这些花朵修枝剪叶,难道我们就不应该用优异成绩去感恩辛勤的圆的园丁吗?
当我们向父母耍小孩脾气时,你有没有想过父母的感受。他们常常加班加点,想尽办法地完成上级交给的任务,努力为家里赚钱。为了不打扰我们的学习,他们把压力、困难全都藏在心里。就凭这一点,难道我们不应该感恩父母吗?
“感恩的心,感谢有你……感恩的心,感谢命运,花开花落,我依然会珍惜……”感谢老师,感谢父母,感谢朋友……作为我们新一代的中学生应该知道感恩、学会感恩,只有这样才能适应社会的发展。
初一感恩作文400字 篇4
今天已经是纸飞机实践队进行三下乡活动的第七天了,所有的教学工作也已步上正轨,各项工作的开展也有条不紊的进行。这时候,一些教学上的问题也开始逐步涌现。在本次以“感恩教育”为主题的班会活动中,我将会对三四年级目前教学中出现的问题向同学们反映,并就“感恩教育”开展教育。
班会我首先强调了目前同学们出现的一些不良行为,包括纪律、卫生、安全以及学习等。因为是临时的暑期社会实践,同学们似乎不怎么在意,迟到的现象经常发生;安全则主要是学生们上下学时的安全,有部分学生是开摩托车上学的,我在班会上再三强调这一行为是不被允许的。
接下就进入了本次班会的重头戏——感恩教育,学会感恩对于学生们人格的塑造非常重要,因此开展此主题班会非常有必要。内容主要分为三个部分,分别是感恩的意义、感恩父母亲以及我们在日常生活中应该如何践行这一主题。为了让同学们能更深刻的认识到我们身边的亲人对我们的爱,从而学会感恩,我还特意讲述了自己与爸爸之间发生的感人故事,以此来加深孩子们对感恩这一主题的认识。
班会课上不只是我在讲话强调,还增加了互动环节。我根据感恩的主题设计了一份问卷,来测试同学们对父母的了解有多少。问题包括爸爸妈妈的生日、他们喜欢吃的菜、喜欢的颜色等。根据现场学生的反应,发现这一年龄阶段的学生们对家人的了解明显不足,还比较缺乏感恩的意识。
希望通过这一此主题班会,能唤醒孩子们心中对周围人的感恩之情,做一个充满爱的阳光少年!
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