在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的初一作文6篇，欢迎阅读与收藏。
初一作文 篇1
什么是人？在我看来，人是思想、灵魂与身体的三位一体。
思想是大脑对事物的加工；真正的自己是灵魂，灵魂的定义是一个人里面那个真正的我、没有受污染的自己；身体，则是灵魂的载体，灵魂通过思想控制身体。灵魂跟思想是有区别的，灵魂是永恒的，思想是变化的。
我认为人的力量就是灵魂对思想和身体的控制力量。只有自由的灵魂才能有力量控制、改造周围的宇宙环境。那种身不由己的坏习惯是身体对灵魂的反叛、灵魂对身体失控的表现。
我们每一个人都有某种程度的失控，因为我们身体里面还有一个情感的东西，即是思想里的情绪。很多时候我们是被情绪控制的。我们要控制好身体，就需要管理好情绪，让自己向理性发展。养成良好习惯可以让我们处于最佳状态。
当人完全无法控制身体的时候，是灵魂选择离开了身体。其实这才是真正意义上的死。所以我们要让身体健康，早睡早起、营养充足，让灵魂可以支配身体，我们就可以健康长寿。
人完全控制不了自己思想的时候，是灵魂完全被迷惑，疯子就是这样产生的。疯子拥有一个迷惑混乱的思想。 没有健康自由的身体就没有清晰的思想。
其实人一辈子要改变的是自己，让自己拥有健康自由的身体来改变所处的环境。
这是我对思想、灵魂与身体一点认识。
初一作文 篇2
“找朋友，找到一个好朋友……”在回家的路上有听见这首童谣，脑海中又浮现当初还是孩童的我们。
“以后你回到镇上有空了，记得来找我。”“好，我一定会记得的。”那一年，我九岁。已经开始懂得了友谊的珍贵，我回到老家很想和那里的孩子做朋友，但是他们说我是在镇上长大的孩子，太娇气，不跟我玩。当时大家都是一样一群地围在一起玩游戏，只有我被孤立了。这个时候，一双略带泥土的小手伸到我的面前:“你好呀，镇上的小姑娘。”我以为她也是来“嫌弃”我的，便转头不理她，她又走到我面前:“这里的叔叔阿姨都叫我纯，你也这样叫我吧！这样听起来比较亲近。”她，也就是纯这样说着。现在回想起来，当时她那副小大人的样子和老成的语气真的很可爱。
“来来来，我教你唱歌。找朋友，找到一个好朋友……”纯拉着我，在树荫下纳凉。我唱歌总跑调，所以她经常捧腹大笑。“你现在会唱这首歌了，所以你是我的好朋友啦！”“嗯好。”
因为爸爸只让我回去一个暑假，开学前便来载我回镇上，所有的孩子都跑出来和我说再见，我看见人群后的她，当时大家都以为我们会大哭。她走到我面前:“以后你回到镇上有空了，记得来找我。”“好，我一定会记得的。”
现在想想，已经三年没见到她了。并不是忘了，只是这几年父母总是很忙，没时间带我回去，所以我一直在等待，等我可以独立到不让父母担心，让父母放心我一人回去的时候，去履行当时答应她的事。去看看这几年的变化，也去让开在我们记忆深处的花再一次在我们身边绽放。
初一作文 篇3
古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。步入立德中学后，我认识了许多优秀的同学，更有幸遇上了优秀的老师们。他们，正如韩愈在《师说》中所述的一般，教授着我们知识。
颜老师是我们的数学老师，也是我们的班主任，我们亲切地称呼他颜老班，他个子中等，戴着一幅眼镜，还有些小胡子。人如其名，他在我们当中可是出了名的严老师呢，上课时一旦有人在课堂上讲话，捣乱课堂纪律，他马上板着一张脸，用凶很的目光注视着我们，然后喊上一句：别讲话！我们一听，都吓的心惊胆颤，班上再也没人敢讲话了。他总是以极高要求教导着我们，使我们达到优秀的标准。别看他那么严厉，但在当我们认真听讲，他又是另一幅样子。他总是以欢快的笑脸和轻快的语言与我们在课上交谈，好像我们与他之间没有距离，总是像朋友一般亲密。他的魅力无时不吸引着我。就像一颗闪闪发光的宝石，一直吸引着我的目光。
他在课后，总会询问我们：你们有什么不懂的问题吗？我们一听，便一拥而上。他笑着，拿起书本，一一地解答着。他的笑容总是那么灿烂，也许，这就是他作为一名教师的乐趣所在吧！
我们的语文老师是温老师，她很苗条，也戴着一幅眼镜，小小的眼睛，让人一见就觉得很有亲和力。再加上那如美妙音乐般的动听声音，让人一听，便不知不觉地喜欢上她。
温老师的课堂，是轻松的。同学们都可以相互讨论问题。只要她一发问，一堆小手便已举得高高的了。发言的时候，你的回答很完美，她便会赞许地点点头，夸奖道：嗯，真不错！你的回答不是很好时，她也会微笑着请你坐下。
别看温老师很温柔，她也有严厉的一面。温老师对于我们的作业要求是很严格的，一旦看到同学们作业完成的不好，进班就会沉着脸，让我们渡过一节严肃的语文课。
不管是颜老师还是温老师，都有严格的一面也有温柔的一面，这两方面像两股风不断地向我吹来，让我驾驶着小船劈浪斩荆顺利到达终点。我从心底里知道，严格也好，温柔也好，他们都有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
如果我们有三个母亲，一个是妈妈，一个是祖国，最后一个便是老师了。他们如同我们的第二个父母，对我们进行教导。我永远爱他们，感激他们。是他们铸造了我美好的未来。我的心中刻着几个字：谢谢你老师！
初一作文 篇4
金秋下的阳光是那样“烤人”，斜眼望去，那烈日下的仙人掌，便不由得一阵叹息。
安详的城市里，谁又会去注意那几乎每个老人家里都会养一盆的仙人掌？窗外的风，呼呼的叫着。与仙人掌一齐放在吊兰上的蝴蝶梅，一种梅花，除了冬天都是绿色的叶，很像芹菜叶。已经被风吹得摇摇欲坠，连盆都在颤抖。似乎在夸张地表现，又似乎在抱怨些什么。好像风再大些，它就要“一个跟头翻过去”了。又好像在做垂死的挣扎。那个景象任谁看了都会揪心不已，自问道：“谁这么狠心啊？把这么娇弱的花放在这大风呼叫，烈日照耀的环境中？”
对比之下，一旁的仙人掌沉着稳重多了。可在这种情况下，难道它就“怡然自得”吗？不，当然不是。它只是不表现出来罢了。这种精神是多么让人敬佩啊！
在人生的道路上“大风呼叫，烈日照耀”的时候不计其数。难道我们就不应该学习学习仙人掌的这种精神吗？虽然我们在人海中是那样渺小，但是只有经得起考验，不退缩，不抱怨的人，才是最成功的.。
初一作文 篇5
如花美眷，似水流年。
——题记
愈是美好的东西就愈容易逝去，好像我的初一生活。自跨进兵团一中七年级七班的那一刻，我就与它紧紧系在了一起，欢笑为斯，悲伤为斯……老天待我倒也不薄！一到初一，就让我进了七班。从此，以和蔼而经验丰富的班主任，一个温柔又才情洋溢的副班主任以及一大群阳光但性格各异的同学就要和我一起度过整整三个春秋的学习生活。我尚在迷迷糊糊的适应阶段时，就迎来了第一学期的期末考试。得知地理、生物、历史等一系列“复课”都要正规考试后，我的心从里到外凉了个透彻！要知道，在我的“生物钟”还没有调节好的初一上学期，生物、地理课正好排在我最瞌睡的时间段。这两门课的代名词就是“睡觉课”！绝望之余，我勉强抱起崭新的书，一页一页的翻看着。才翻了几下我就没信心了。书上那些红红绿绿的地形图，形状怪异无比的细胞，我一个都看不懂！抱着不成功便成仁的信念，我无比勤奋的复习，也可以说是预习！那时想：就是拼了这条命，也得考及格啊！好在后来我没有“成仁”。非但如此，我居然考得还不错，各门功课平均在90分！经过这一次的可怕“战斗”，我再也不敢心不在焉的上课了。这次的成绩果然进步了一大截。回想那些“白首为功名”的“光辉岁月”，一时间感触良多。盛年不再来，一日难再晨。收拾心情，笑着迈向初二的生活吧！
初一作文 篇6
我的童年不仅是快乐的，也是短暂的，但朋友之间的友谊却是永久的。
她叫桐，是我的好朋友，她有一头稍卷的头发，一对水灵灵的大眼睛，一身白皙的皮肤，凑成了大方、风趣的她。
记得有一次，我去桐的家玩，她很热情的招待了我。我突然发现她家的书柜里有个精致的军用望远镜，心想：这个军用望远镜多精致啊！如果我能够借用桐的望远镜望一下操场那边，那就好了。桐一直与我聊一些有趣的话题，我没有注意听，也没有理会她。忽然，桐问我：“婧，你在看什么？”我这才回过神来，说：“你家的军用望远镜好精致啊！能不能借我望一下操场那边看一看？”桐一听，二话不说，就把军用望远镜递给了我，并嘱咐我：“小心点，别弄坏了。”我急忙说：“谢谢。”桐装着古人的模样说：“区区小事，何足挂齿？”一刹那间，我们俩哈哈大笑起来。我小心翼翼的拿着桐借给我的望远镜朝操场那边望过去，“简直是一片清晰啊！”我不由自主的说。我不时的左望望，右望望，上望望，下望望。桐有些不耐烦了，不时问我看完没有，我说：“好景需细细观赏，不容偏快。”桐哑口无言了，忽然，我意识到时间快到了，忙把望远镜还给桐，与她说声“再见”后就回家了……
这就是我那即大方又风趣的朋友——桐。
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