在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的初中生活作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中生活作文 篇1
诗人画家偏爱自然，在微笑的自然中，他们看到了和谐的万象；天文学家偏爱自然，在浩瀚苍穹中，他们发现了天体运动的美妙；生物学家偏爱自然，在神奇的自然中，他们看到了生物繁衍生息、世代相传的奥秘，于自然中聆听心的交响作文。我也偏爱自然，因为大自然是一本耐读的书，我愿从自然中汲取精神养料，于自然中聆听万物心的交响……
相传自然中有这样一种鸟，它每天不停的飞行，越过汹涌的大洋，翻过险峻的高山，寻找它要停驻的荆棘树，找到后它会将身体扎在最尖锐的那一株荆棘上，然后放声高歌。那凄美的歌声让人为之动容，那声音的高亢婉转连夜莺和百灵也不能与之相比，它就是刺鸟，一生的奔劳与追寻只为了最终彩虹般绚烂献身的勇者。纵然它的献身如流星般短暂，却也像流星般夺目耀眼；纵然曲终后等待它的是死亡的命运，却也要执着地唱出心灵之歌。我崇敬而感激得仰视着刺鸟，虽然我不曾见过它，但它的执着与无畏却深深地震撼我。我懂得了虽然人生短暂，但我们要用这短暂的人生去实现自己的价值，让人生变得绚烂而不是趋于平凡，叙事作文《于自然中聆听心的交响作文》。我感谢刺鸟，感谢自然……
自古以来，梅就是文人墨客笔下吟咏最多的君子。它生性顽强，在瑟瑟北风中它是独存的一枝，虽历经风吹严寒，枝干却仍然不屈地挺立，花朵却依旧鲜妍与芬芳。它不在春夏开放，却唯独偏爱冬，它的绽放不是为了争宠，只是为了将春来的讯息传播。冬去春来后，百花争艳，它却退出了自然，默默地凋零，那落蕊却化作春泥，滋养着其它生灵。它教会了我坚韧、无私、仁爱与淡泊，它的心定是一首雄浑的交响，澎湃着热情，奉献着自身。
诗曰：“宁可食无肉，不可居无竹。无肉使人瘦，无竹使人俗。”从竹的挺拔中，我懂得了做人要正直；泰戈尔说：“生如夏花般绚烂，死如秋叶般静美，”我懂得了人生在世要努力创造价值，让人生有一个唯美的落幕；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的千古名句，让我懂得了人的最高尚品质在于无私，奉献会让人生更加充实而有意义。
时光转盘不停地向前行进，自然界也在时光的消逝中变化轮回，纵然如此，它却始终不变的向有心的人打开了一扇窗。在自然这本无字书中，你读懂了什么？你是否听到自然界中万物心灵的交响？倘若你用心去观察与发现，自然会给予你很多……
初中生活作文 篇2
也许她开的并不灿烂，但一定充满阳光。这好不容易开一次花的微笑，在荒野中。
我的微笑，也许是对一个微小生命的鼓励与欢迎，就像我看见茫茫成长之路有了些隐隐约约的光影，哦，她正对着你，微笑如花一般绽放。
今年寒假，我一如既往的来到课外补习班，发现旁边的座位换了新的主人，她是个可爱的小女孩，梳着好看的齐刘海。教室里闹哄哄的，而她却乖乖的坐在座位上，修长的手搭在腿上，静静的看着周围的一切。我一眼便看出了她是新生，我放下书包，试探性的向她打招呼：“你好，你是新来的吗？”她轻轻点了点头，望了我一下，又回过头去了。我立刻觉得和她有很远的距离，感觉很生疏，但我脸上还是挂着笑容。
上课了，老师还是一如既往的发了一套练习卷让我们做。我拿出铅笔盒，但怎么找也找不到圆珠笔了，我急的像热锅上的蚂蚁——团团转，我四处环顾，发现大家都在奋笔疾书，旁边的同桌也趴在桌上。我心里很纠结，想问同桌借下笔，但却又不敢。最终，我用胳膊碰了碰她，她转过头，一脸茫然的望着我，我说：“嗯，那个···借一下笔好吗？”她转身在笔袋里翻，我探过去望一望，哎呀，她也只带了一支笔！我正准备说：“那算了吧。”可话还没出口，她就把手上紧握的那支笔递给了我，我紧皱着眉头：“那你怎么办？”“没关系，你用你的，我再向别人借。”说完后，她对我甜甜的一笑。那一刻，空气好像都凝结了，握着手中还有些余热的圆珠笔，我感觉，整个世界都在朝我微笑。
这个世界缺少的不是美，而是会发现美的一双眼睛。其实，每一天都有微笑在伴随着你，只是你发现不了，她们凝结在空气中，实在太多太多。
让所有幸福的人，唱出幸福的歌，那不就是微笑吗？用一双发现幸福的眼睛，每一天，都会有幸福陪伴在你的左右。
初中生活作文 篇3
“明日复明日，明日何其多？”每当我唱起这首《明日歌》，就觉得时间过得十分快！我的初中生活已经快3个月了，我以慢慢习惯了紧张又充足的生活。然而现在更多的是一种精彩的感觉。这种精彩有时甚至会让我情不自禁的“鼓起掌”来。
初中的生活是精彩的。看，那边学校组织的文艺活动正有声有色的进行着。这个活动让我们每一个华校学子在同一个舞台上，展示着自己的风采。同时也让我们看到了精彩的比赛，让我们每一个人都跃跃欲试。
初中生活是精彩的。运动场上，生龙活虎的我们正打着篮球和乒乓球。“能武又能文，才是个好样！”的标语促进着我们“生命在于运动”。
初中的生活是精彩的。公开课上，老师入情入理的讲解，让我们身临其境。在美的享受中让同学们领略了文学的魅力初中的生活是精彩的。这边我班的同学真在高声争论着什么？一个个都发表着自己的高谈阔论。一个赞成这一种方式，另一个却赞成这一种解法。就这样，你不让我，我不让你。都在坚持自己的看法。这不正展示着我们不服输的精神吗？
由此看来初中生活的的确确是精彩的。我们班获得荣誉时，同学们激动万分。但在这之上的确实一种精彩的感觉。而正是这种精彩让我们知道要获得荣誉，必须通过自己的不懈努力才能达到自己的目标；而正是这种精彩让我们让我们更加明白了结就是力量的哲理，我们同学会更加的团结，齐心一力把本班打造成七年级的"领头羊"；而正是这种精彩让我们朝着自己的人生目标不断努力，“百尺竿头，更进一步！”
同学们，让我们共同享受这精彩的初中生活吧！
初中生活作文 篇4
人的一生让自己陶醉的是很多，有人说：“母爱让我陶醉。”有人说：“友情让我陶醉。”而我却说：“生活让我陶醉。”
生活总是多姿多彩，五彩的生活带给我五彩的梦，纺织我五彩的人生，享受五彩的情。
景
生活处处好风景。不论你是生活在喧闹的都市，还是长在宁静的乡村，身边总会有好的风景，或许只是因为缺少发现而已。春天，关碧波万顷的长江滚滚东去，思屈原含恨投江，心中便有了“大江东去，浪淘尽千古风流人物”的愁思；夏天，听枝头喧闹的知了叫，看父母在赤日下劳作，便感叹“农夫心内知汤煮，公子王孙把扇摇”的不公；秋天，赏一轮明月，思念亲人，便能体会到“举头望明月，低头思故乡”的思念之情；冬天，漫步在雪花覆盖的田间小路上，闻叱侘风云，便有了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的喜悦。那景，那充满生机的柳芽、那活泼可爱的风筝，那金黄丰硕的果实，那漫天飞舞的雪花，就是那五彩生活的'真实写照。
情
生活处处见真情。情，一个暖人心田得字；一种动人心扉的感觉；一手催人泪下的诗。亲情是伟大的，母爱使过之而不及的，每当看见母亲在灯下纺织的情景，心里总是默默地念着“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”眼角总是有那么一颗泪珠。是呀，亲情总是那么伟大、无私，亲人每一个细小的动作，无不是亲情最好的展现。如果哪一天，世界上缺少了亲情，会变得多姿多彩、令人陶醉吗？
梦
生活，因有梦而精彩，人活着就是要有理想，有追求。无梦的生活将黯然失色，生活将无任何意义，将失去它五彩的光芒。“哀莫大于心死，愁莫大于无志。”庄子的观点是显而易见的，最悲哀的事莫过于去死，最忧愁的事莫过于没有志向，对人生没有梦。记忆里，模糊的记得有这样一个故事：有一个爱追梦的女孩每一天都为她追求美丽的梦而奋斗，她的人不为梦的破碎而放弃过梦，因为她觉得这样也是一种幸福。虽然她的命运充满坎坷，但他因为有梦而快乐，他不在乎天长地久，只在乎曾经拥有，只因为有梦而微笑，不因为梦的破碎而哭泣。孟，也是生活中的一部分，有了一个美丽而多彩的梦，就会有一个五彩的人生。
生活因景而美丽，因情而真切，因梦而精彩！
初中生活作文 篇5
初中生活就像一个“五味瓶”， 五味俱全。初中三年，我已尝到了那其中的酸甜苦辣。然而我坚信：一分耕耘，就有一分收获。只要我不停的努力学习，以真挚诚恳的态度待人，我们将一起走过酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天！
转眼间，我的人生第一个学习阶段在不知不觉中结束了，又开始了我人生的第二个阶段——初中生活。
开学第一天，紧张、开心、激动的心情促使我迫不及待地想早点来到学校，来到我即将要生活三年的学校——城东中学。迈进校门的那一刻，脸上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下紧张、害怕。那欢笑声，那说话声，那玩耍声……校园的一切都是那样陌生，但这陌生的环境却又充满“诱惑”，让我渴望去了解它。我来到107班——我在教室坐下后，周围的一切又都是那样陌生，好像是两个不同世界的。但我坚信，我和她们一定会成为好朋友。
在小学时，常听老师们说，初中的老师是最“残暴”的，动不动就“鞭打”学生。可是，经过几个星期的学习，我发现所有的老师并非都是“学生杀手”，相反，我发现他（她）们个个都是平易近人
初中生活作文 篇6
一次小小的偶然，一个浅浅的微笑，一场温馨的话语，一份柔柔的温情——这便是生活。
不要总是独品寂寞的苦果，不要总是慨叹岁月的平淡，不要总是沮丧梦幻的破灭。其实，我们应该学会感谢生活。每一次日出，每一缕清风，每一滴小雨，每一条细流，都是生活给予的财富，生活给予我们太多，太多……
体验自然是我的财富。在我看来，风是一条透明的锦缎，雨则是无数颗晶莹的珍珠，森林宛如碧绿的刺绣，而海湾湖泊则是湛蓝的宝石。当我赴着东风放飞纸鸢时，当我在雨中漫步时，当我在风浪中前行时，我会感到它们是具有生命的，我正与它们渐渐融为一体。我们彼此用心灵去体察对方，用心灵去阅读对方，用心灵去歌唱对方。我拥有如此美妙、珍贵的财富，难道你不认为要感谢生活吗？
亲情友情是我的财富。我是一只小鸟，亲情是包容我的蓝天；我是一棵绿树，亲情是滋养我的土地；我是一株小草，亲情是庇护我的森林；我是一泓清泉，亲情便是拥抱我的山峦。等我长大后，我又拥有另一笔新的财富——友谊。我用忠诚去播种它，用热情去浇灌它，用谅解去护理它。它化为成功时的鲜花来祝贺我，化为风雪中的炭火来温暖我。我拥有如此美妙、珍贵的财富，我能不感谢生活吗？
成长岁月是我的财富。在人生的海洋中航行了十七年的我，虽然有时狂风会吹断我的桅杆，巨浪会倾覆我的小舟，但我从不降下自信的风帆，因为我坚信：风雨过后会有明媚的阳光。一次风雨就是一次磨炼，经历一次便成熟一次；一次惊涛就是一次纪念，记录下我成长的航线。我知道明天或许有更大的暴风雨，但我会带着我的财富去笑迎明天的考验。
我感谢生活，感谢它赐给我体验自然的欢愉；感谢它赐给我亲情友情的温暖；感谢它赐给我成长岁月的磨难。我感谢生活，永远永远……
初中生活作文 篇7
人生如海，平实中透着世俗，浓郁中又透着清淡。人生本该如此，皆空皆实，无人能够准确地定位。
岁月无情，人却有情。我们在无情岁月的冲荡中走出了以往的那段童稚时代。初中生活仅仅只剩下一年即将结束，可我却不知将初中生活定位在我人生的何处？
春风和煦，阳光毫不吝啬地照耀着大地，蔚蓝的天空好似一面清透的镜子，一天，班主任兴高采烈地走进教室，我感到她的步伐特别轻，轻的微妙。轻的怪异。她用那清脆悦耳的声音说道：今天，我们来开一个文艺班会。顿时，寂静的教师鼎沸起来。老师做了一个手势，示意我们安静。她接着说：我希望同学们能够积极参与，展示一下自己的艺术细胞。同学门没等老师讲完，又一次欢呼起来，很快，同学们跃跃欲试竟展自己的才艺，有的在尽兴地唱着歌，有的在尽情地跳着舞，有的在含情脉脉地朗诵着；有的在讲将大家逗得前躬后仰的笑话 。总之，大家的脸上洋溢着一种幸福，灿烂的笑容。
可是，人生又怎能够一帆风顺？又是什么惊扰了孤独的大地，照亮了尘世的悲哀，又是什么隔开了天与地的交界线。
那年鹅毛大雪飘零在即，放眼望去，到处是一片白，白的可怕，白的令人毛骨悚然。
快要离别了，我快要离开这个温暖的大集体。心中那些忧郁，彷徨的感觉难以言表。我知道，也许这一 别，将是一生，也许永远将不再相见。那么我将与这个温馨的集体的缘分走到了劲头。有泪可洒，不觉得悲伤，可是，这时的我却不是泪两行，那是一种更为抽象的情怀。眼泪似乎不愿意参与到这不悦的气氛中，心中的感慨也随着泪水而去。这时，我只有沉默，正如那句一切尽在不言中。
沉默永远都不是一种解决问题的办法，也许是同学门精心的安排，也许是无意的默契同时唱起了《祝你一路顺风》。似乎被这昂扬的歌声激活，晶莹的泪珠顺着脸颊流过，我只能哽咽地说一声：谢谢！我的脑海里千头万绪。完全浸没在这令人伤感而又回味无穷的情景之中。同学们，你们可否知道，我真的好想对你们说上千句万句感谢的话语，可是，那时我似乎已经完全失控，无法将自己想要说的话倾吐出来。现在，我在这里，还是再次真心对你们说医生：谢谢！
人生如梦，似虚似幻，带动了非虚非幻的境界。
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