无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的初中生活作文10篇，希望对大家有所帮助。
初中生活作文 篇1
清优淡雅的小溪，奋斗不息，因为浩瀚碧海是它的希望;清新浓艳的鲜花，芬芳四溢，因为满园春色是它的希望。这辉煌璀璨夺目之明珠，不就是希望之神灯所照亮的吗?文天祥宁死不屈，他希望浩气塞天，以正天地，所以有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋;陶渊明罢官归隐，但他希望生命飘逸，所以躬耕陇亩，在“悠然见南山”的桃李萦绕中怡然自乐;杜甫不甘平庸沉沦，因为他希望“读破万卷书，诗成泣鬼神”，以横溢才气救济苍生，所以他“人间疾苦，波底斑斓”，以悲呛独忧国家的“诗圣”誉满千古!没了希望之灯，哪有“会当凌绝顶，一览众山小”的高居临下?哪有茫茫黑夜中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的万丈豪情?“人的生命只有一次”，为什么不满怀信心，以希望为翼，以理想为导航，飞向成功的怀抱?叩亮希望之灯，梦想亮着，前途光着，纵使奇险险壑耸立着，惊流急滩阻挡着，又何惧之有?提起希望之灯吧!那里有“乱石穿空，惊涛拍岸”的秀丽风光，那里有“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的壮伟奇观!绝美的风景在绝陡的险峰之上，绝美的人生在绝险的攀登之上，叩亮希望之灯，活出人生精彩，灯亮着，心不悔。
希望不是不切实际的奢望，不是迫不及待的盼望，也不是毫无意义的愿望，更不是望而不及的期望。希望鞭策人们勇往直前，而不是止步不前;希望教育人们沉着稳定，而不是猖狂卤莽;希望能使曾经犯错的人们浪子回头，重新做人;希望能使曾经堕落的人们摆脱过去，展望未来;希望能使曾经迷茫的人们清醒头脑，认清世界;希望能使曾经自卑的人们振奋精神，重放光芒;希望能使人们所向披靡，无人能敌!让我们行动起来，跟着希望奔跑，千层险，万重难，所向无敌，不在话下;让我们行动起来，跟着希望奔跑，杀千军，斩万马，不达目的，决不停下!
初中生活作文 篇2
生活因歌声而精彩。的确，当我们有什么忧愁的时候，打开MP3，听一首音乐，那美妙的歌声便驱散了忧愁，给我们带来绿色的心情。优秀的歌曲是激发人们斗志的号角，铿锵有力的《义勇军进行曲》，激发了全中国人的斗志，人们热血沸腾，众志成城，共同谱写了中华民族光辉的一页。动人的歌曲还是教育人的良药，它让我懂得了什么是母爱。
小时候，书本上经常出现“母爱”这两个字，但对于这两个简单的字眼，我却不知道它为何物，也完全体会不到妈妈对自己的爱。在家里，我的妈妈总爱唠叨，整天说个不停，我的整个童年几乎是在她的唠叨下度过的。可是后来我却喜欢上了妈妈的唠叨，这究竟上为什么呢？
我上四年级的时候，村里的学校刚好停办了四年级以上的班级，我们不得不到镇上的中心小学读书。第一天上课，妈妈为我准备了学习用具，就送我出门，她站在门口又开始唠叨了：“注意车辆，一日三餐要准时吃，在学校要听老师……”“知道啦，烦死了！”我很不耐烦地打断了她。到了新学校，我发现校园大了，同学多了，一切都变了，并且同学们大多因为生疏都变得不太友爱。住宿在校，听不到妈妈的唠叨了，耳根清净了，但我却讨厌这死一般的清净。一天、两天、三天……我在学校艰难的熬着，终于挨到了星期五，上完今天的可就能回家，我欢喜极了。这天早晨，学校的广播员播放了几首歌曲：《感恩的心》、《世上只有妈妈好》……听着这熟悉的歌曲，我异常激动，仿佛耳边正响起妈妈的声音，她正在亲昵地唠叨着。放学回到家中，我扔掉书包撒腿就往田里跑，因为妈妈总在田里干活。看到突然间出现在面前的我，妈妈惊讶地问：“这孩子，肯到田里来了，这几天有没有挨饿？有没有不……”我坐在田埂上，认真聆听着如同歌声一般动听的唠叨。
从那时候起，我便懂得了什么是母爱，也喜欢上了音乐。我用零花钱买了一部MP3。每当我有了烦恼，她会带给我欢乐；每当我丧气时，她会带给我力量；每当我不懂事时，她会像妈妈一样教导我。歌声带给我欢乐，带给我力量，是我生活中的一部分。生活因歌声而精彩！
初中生活作文 篇3
初中生活好似一串零丁的音符，颂唱着我们的歌。那饭厅歪歪扭扭的凳子上有我们的交响乐，那潮湿的季节里多少淋漓不息的大雨中有我们的鸣奏曲，那厚厚的参考书上还滞留无数个在日光灯下我们的咏叹调。多少个难忘的日子填满了我们的青春……
难忘的是那数学课的尾巴与午休之间的那短短的十几分钟。分针一点一点同三刻钟的点儿靠近，秒针“滴答滴答”地走过一圈又一圈。思绪早已不在了数学题上，目光锁定着操场边上的食堂。手中的笔也早已匆匆地放下，“叮叮咣咣”地准备好了勺子筷子。右脚也跟着悄悄伸到桌腿外侧，一切都准备完毕，所有的人都屏息着等待下课铃响起的刹1那。只等着那在下课铃中冲出教室：三三两两地结成队，牵着手朝食堂奔去。在饭厅再聚在一起一同欢声笑语。我们的歌里溢着满满的欢愉……
也难忘有十几个潮湿的雨季里，我小心地提着裤脚走出校园。望着从校园里涌出的一簇又一簇的伞花群，无奈，酸楚，孤独在一个人冒雨回家的路上通通化作一滴浑浊的泪，深深地淌入心底，直到你们出现在我的视线之中，所有阴霾都烟消去散。是你们为我递来了伞，“我们合一把伞回家没事，你路上小心啊”说完，你们转身而去消逝于人流之中，唯留下暖心的微笑绽放于那溅开在脚旁的雨花之中。 我们的歌里淌着无限的温情……
同样难忘那些临近期末的日子。不论是课堂上，是课间抑或是午休，永无止息地是我们奋笔疾书的身影。即便放了学回了家，于万家灯火中也定有我们周遭散发的暖黄色的灯光。那些疲惫了的，困倦了的深夜，也同有你们为我送来一个暖心的电话，鼓励对方坚持下去。我们的歌里，载着沉甸甸的辛酸和感动……
哦，难忘的初中生活，难忘与你们同在的日子。
初中生活作文 篇4
生活，是“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮阔；生活，是“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”的温婉；生活，是“春花秋月何时了，往事知多少”的多情；生活，是“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”的豪迈。生活是一幅画卷，多彩的画面要饱蘸诗意来描绘。
追寻生活的诗意，那是人生最美的风景。诚如荷尔德林所说：“人生充满劳迹，但还诗意地栖居于大地之上。”在生活中追寻诗意，提取诗意，让生活中洋溢着诗意，我们的人生才能别具一格，展现浪漫，富有情趣，活得精彩，有滋有味……
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。诗仙一路走来，不羡功名，不屈豪强。他曾让贵妃研磨，也曾让力士脱靴，但最令人赞叹的还是那清丽典雅的《清平调》。能得到君王的赏识是多少人期盼的荣耀？可他仍只爱一生逍遥，这又有几人能做到？诗仙之所以成为诗仙，是因为他的生活充满诗的意境。追寻生活的诗意——李白让我懂得，只有挥洒真性情，把握好品格，才能感悟到人生与诗歌的真谛，而不在浮华中迷失自我。
是谁轻轻走来，让生活浸满诗意？“你是我人间的四月天”，一语道出这动人诗句的恐怕也只有民国第一才女——林徽因了。她是才华横溢的女建筑学家，却也从未将生活完全投于工作中。只会工作，不解诗意情趣，一个人的生活又怎能美丽精彩？她虽走遍深山幽谷探寻古迹，但没有忘了留情于一草一木；她虽常常埋头于建筑图纸中，但没有忘了吟咏溪流，临风江海。这一句“你是我人间的四月天”像是轻轻一阵风，翻起她人生那诗意的一页。追寻生活的诗意——林徽因让我看到，生活画湎有诗意相伴，美丽不断，精彩纷呈。
生活像一湾浅水，你的心就好像它的水面。有谁能够让心灵的水面平静而又不岑寂？我知道，是你，那个“凌晨四点半，看到海棠花未眠”的人——川端康成。你曾苦于生计，经营着一家小杂货铺；你也曾荣获诺贝尔文学奖，名满天下。可你从未浮躁，而是钟情于乡间，撷取流水片风的诗意，才写出震撼心灵的文字，登上文学的巅峰。追寻生活的诗意——川端康成让我明白，放眼生活的无边光景，触及思想的非凡境界，心灵方能高尚致远。
如果在生活里倾注生机，提取诗意，哪怕是不经意的一滴水也会饱含诗意的浪漫。请静心聆听一滴水的呐喊：“我是一滴水，却能凝结成玫瑰上的第一滴晨露；我是一滴水，却能汇聚成浩瀚的江河湖海；我是一滴水，却能折射出太阳的万丈光辉。我是一滴水，平凡而又蕴含伟力的一滴水……”
如果在生活里注入活力，追寻诗意，即便是不起眼的小生命也能呈现诗意的精彩。请用心感悟小生命的私语：“荷花选择了淤泥，才有了‘出淤泥而不染’的圣洁；雪莲选择了严寒，才有了凌寒独放的壮美；毛毛虫选择了天空，才有了化茧成蝶的蜕变；雄鹰选择了拼搏，才有了搏击长空的雄姿……”
追逐、寻觅生活的诗意，从中汲取诗意情趣，我的心灵从此涂抹上丰富的色彩：
“我的心灵中有一片纯洁的白，那是雪地——纯情的回忆化作雪花飘落；
“我的心灵中有一片神秘的蓝，那是天空——天真的遐想变为云彩飘荡；
“我的心灵中有一片舒畅的绿，那是池塘——快乐的瞬间化为浪花飞溅；
“我的心灵中有一片热烈的红，那是太阳——自由的思绪变作光芒照耀；
“我的心灵中有一片……”
在我看来，人生如诗，时而壮怀激烈，时而温柔婉约，就好比一年四季的变化：“春之梦，在夏夜中甜憩；夏之叶，在秋风中离梢；秋之思，在飘雪中沉寂；冬之曲，在春水中荡漾……”
其实，我更想说：“人生就是一首诗——童年是首联，暮年是尾联，奋斗不息是永恒不变的主题。”
追逐生活的诗意，谱写生命的华美诗篇，需要靠自己主宰命运；寻觅生活的诗意，捕捉人生之旅中那最优雅动人的风景，需要靠自己用心营造。追寻生活的诗意，生活由此会有灿烂的景致；追寻诗意的生活，生活由此会有高尚的品味。
初中生活作文 篇5
早晨，轻轻地撩开那面窗纱，温暖的阳光从窗外照进来，深深地呼吸清新的空气，这便是一天生活的开始。
走在繁闹的大街上，看着人们匆匆忙忙、擦身而过的身影，而自己只身一人在街头游荡，这种感觉想必是寂寞。但是，孤独是每一生命物种和每一生命的生存情态，孤独感是每一智慧生命生存的基本享受。而且，孤独可能会使我们的头脑更清醒，让我们重新审视自己的人生和未来。
每天在相同的学习环境中用相同的学习方法学习，也许是我们最讨厌的。我们讨厌那些听来听去都不明白的内容，讨厌硬被老师叫起来回答问题，也讨厌自己的命运被分数操纵着，更讨厌生活的反反复复。可生活就是这样，常常会给你出其不意的打击，让你在磨难中成长，寻找失落的感动、悲伤的安慰，而更多的是对生活的理解。苦涩中带点甜，就像那青春的橄榄。
触摸心灵的那扇窗，无奈之中，我们接受了许多以前我们以为自己承受不了的辛酸，徘徊在无尽的感受里，往日的纷扰、困惑似乎回味起来特别有味道、有内涵。同时，对未来的执着、期盼一样令我们充满向往。每一个过程都如烙印般刻在我们的脑海里挥之不去，这就是我们获得勇气和坚强的见证。
然而，生活不仅仅是在风雨中哭泣，更多的是在鲜花里徜徉和蓝天下微笑。
放学了，回首望望，是同学跟你说再见；考试失败了，不用沮丧，有朋友的无限支持；受伤了没什么值得哭泣，还有父母的悉心照顾。
在大自然的怀抱里，我们欣赏了万紫千红的春天，狂热了骄阳似火的夏天，享受了落叶萧萧的秋天，倾听了洁白无瑕的冬天。在美好的一切里，我们和朗月闪星、新枝嫩花度过许多零落而有诗情画意的岁月，给我们单调生活天上绚丽的一笔。原来，生活亦能这么恬静。
生活不一定是顺顺利利的，但它如白雪纯净、似色彩灿烂、犹小路跌宕、像音乐美妙。
仔细观察你的生活，必定能品味出最特别的味道！
初中生活作文 篇6
现在的生活，就感觉一天比一天累，以前就读小学的时候，放学后，就是到培训班，功课、试卷写完后，永远都是自己的“自由时间”，而且每次回家的时间都不会超过八点，而且在小学的时候，一下课，我就和一些好朋友一起衝下一楼打篮球，不管是十分钟，还是二十分钟，而且现在回想起来，那个时光真的很棒。
但这种感觉一升到初中，好像就完完全全改变了似的，现在的课业比以前更重许多，补习的科目也越来越多，补习的时间也越来越晚，每天学校的.下课时间，大家彷彿就像是一群僵尸，每个人都追着同学、老师问问题，不再像是以前爱顾着玩的人了。
我也渐渐的体会到，为何他们要像“疯子”一样去追老师问问题为何补习的科目、时间都会变成原来的两倍之久，那是因为背后有一种无形的压力，使班上的人都在努力的、用功的学习课业，每天回到家，有些更是疯狂，有的念书念到十二、一点才心满意足地去睡觉! 但我心里还是有两个疑问，为什么，他们能够坐在那里那么久，而且都还能全部吸收到脑袋哩，但为什么我做不到?前几天，老师跟我们说默写国文第四课“莲之爱”，所以那一天回到家后，我就直接衝上去我的房间，直接拿出国文课本，把我所有的精神都集中在书本上，隔天我居然得到了满分，现在，我才真正了解到读不是为了爸爸妈妈而读，而是为了自己的将来读的。
这种“升学压力”真让我感到害怕，这种强大的压力，让人愿意付出时间和所有的精神来面对“课业”，大家都在为自己尔后的工作做准备，所以大家都尽全力的把书读好，就连我们班也不例外，自从换了导师之后，我发现班上也充满着读书风气，班上的低分群，现在也会主动去问高分群，老师跟我们讲了一句话: “你们初一的时候已经都玩完了，现在初二了，你们必须付出比别人多两三倍的时间来读，要为初三的会考作准备。”，我终于懂这句话的意思。
初中生活作文 篇7
时间有如流水，一点一滴的流逝。春去秋来，季节交替无声又无息，夏天的脚步悄悄到来，再过不久，我即将带着中学的串串回忆迈向人生新的阶段。
记得我刚入学时，对学校的一切都觉得害怕。对着有如迷宫的偌大校园充满惶恐;对着面无表情的老师有着恐惧;对着不同面目的同学感觉到羞怯陌生。但是，日子一久，上学成了最开心的事。我对校园的每个角落了若指掌，校园里处处有我成长学习的足迹;我和同学彼此熟识，每节下课时间都有我们欢愉快乐的笑语;我和师长们更亲近了，原来他们都像家中的爸妈长辈一样和善慈祥。
还记得……初一年级的我，懵懂天真，喜欢和同伴在校园花圃里观察昆虫、追逐蝴蝶。初二年级的我，活泼淘气，最常在游乐场里嬉戏，玩翘翘板享受高升下降的欢愉;玩溜滑梯享受微风拂面的清凉。初三年级的我有时候是漫步走廊和知己聊天谈心;有时候是驰骋球场和同好相互较劲;有时是徜徉在图书馆的浩瀚书海与书为伍。教室里有老师苦口婆心的叮咛教导，有我们朗朗悦耳的读书声;司令台上有我辛勤努力表现杰出得到的热烈掌声;运动会里有我声嘶力竭的加油声……往日的美好回忆，历历在目。
今年校门口大梧桐的亮黄，已在暖暖春风中飞舞。高大笔直的凤凰树上那青翠欲滴的叶片间，一朵朵细小的花蕾正默默的绽放，即将染成整株的嫣红。骊歌正轻轻幽幽的在校园中传唱着。再过几天我将要离开这个大家庭，从今天开始，我会更珍惜现在能与同学们朝夕相处的时光;我会更用心聆听老师的谆谆教诲，将这些叮咛永铭心上;我会更仔细看，将校园，一草一木，一屋一舍都收入我的回忆之匣，想必在毕业典礼那一天，我会是搭乘着满载着甜美回忆的新埔号扬帆起航，迈向人生的新阶段。
初中生活作文 篇8
人这一生有很多时候是极其无奈的，我们在天和命运面前都是微不足道的，我们就如同浩瀚海洋里的一叶孤舟，尽管我们很努力，但它只需要轻轻地一拍我们就翻了，所有的努力连泡儿都不冒一个，就没了。
我曾感慨那些命运强人的强悍，他们敢于与命运斗争，最重要的是他们获得了胜利!现在看来他们也并非那样强悍。
贝多芬算是命运强人吧?可在我看来他也不过如此，他不就是在失聪后弄了个《命运交响曲》，有什麽大不了的?我之所以这样说，原因有三：
第一：失聪之前他本来就很有音乐天分，有着良好的音乐基础，这为他日后的创作打下了基础。
第二：有着失聪的经历，他对命运一定有着不同常人的看法与理解，他把自己的情感熔入了《命运交响曲》中，这样的曲子成为经典也没什麽稀罕!
第三：他在失聪前，就小有名气，也算是名人，这种名人效应极大的提高了知名度，他的事迹也就被人们视为经典了。
因为这三个原因，贝多芬也就成了所谓的命运强人。对于他来说命运是大海，他驾驶的却不是舟楫，而是一艘豪华客轮，普通的风浪根本打不翻这艘客轮，然而人们却把这艘客轮战胜了这些只能打翻小舟的风浪视为英雄行为，可笑啊!
生活中的大多数人都不是天才，也没有这样那样出众的名气，遇到生活的重创，就如同被大海的风浪吞噬，无声无息，他们没有豪华客轮，经不起大风大浪，他们的努力就如同在惊涛骇浪中拼命维持自己的孤舟不被风浪吞噬，他们的努力只能是飞蛾扑火。
不是每个人都有豪华客轮，有豪华客轮的人战胜只能打翻小舟的浪就被称为命运强人，而没有的人被风浪打翻却被称为懦夫，经不起风吹与打，向命运妥协的弱者。
命运和天无限，你只能在你的能力范围内去航行!不要不自量力，与天和命运作对，否则你将输得很惨很惨!
初中生活作文 篇9
生活能陶冶我们的情操,能洗涤我们的心灵，能充实我们的思想，能开发我们的智能……在生活中我们往往能学到许多在书本上得不到的知识和经验。——题记
在一阵翻箱倒柜的声音中，夹杂着我不满的抱怨“咦？谁拿走了我的报纸？怎么找不到了……这么多书，烦死了……真是的！”糟糕！又是一个周末的晚上，我的房间又得乱成一团糟了。每次这个时候，我总是有东西找不着。
“杂志、漫画、课本……”我一边四处翻翻找找，一边还口中念念有词，“不是这个，也不是这个……奇怪，那么大一张报纸，怎么会找不着呢？
我房间里的书，虽然不算很多，可少说也有几百本。在这丛杂中找一样东西，可真是好比“海底捞针”呀！
找了大半个钟头，我几乎连床角也翻了个遍，可仍旧是一无所获。我开始有点惊慌了，那可是要上交的作业啊!怎么能丢了，该怎么向老师交待呀？无数的念头在我的脑海中闪过，令我急得手心都出汗了。可我越是着急，报纸就越像是在和我捉迷藏，害得我想尽一切办法都找不到它。
“嗒、嗒”时钟的指针跳动的声音无比清晰的传入了我的耳中——又是一个钟头过去了，此时此刻的我早已是汗流浃背了。“唉……”长叹了一口气后，我垂头丧气的一屁股坐到了地上。找不到了的事实摆在了我的面前。后果可想而知——我不仅受到了老师严厉的批评，而且还被扣了分。
这个教训从此深深地刻在了我的脑海中，也令我懂得了:无论做什么事都要细心，不能粗心大意，千万不可以再犯类似的错误了！
我相信，这将会是我受用一生的精神财富！
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