在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的错误作文10篇，欢迎阅读与收藏。
错误作文 篇1
今天上午下课的时候，我不小心扭伤了左脚踝，好疼呀！我赶快弯下腰去揉一揉，哎呀，我的左脚踝处肿了一个像鸡蛋那样大的包。无意间，我发现我的鞋带开了，我正准备系好它的时候，上课铃响了。
我来不及系好鞋带就赶快忍着疼痛一瘸一拐地往教室走去，还好，没有迟到。 上课的时候，我把鞋带的事都忘记了。等到放学排队的时候，我才发现鞋带还没系好。我想把它系好，但是队伍已经开始往前走了，如果我弯下腰去系鞋带的话，我一定会掉队的。怎么办呢？没事的，我小心一点儿，到学校门口再系也不迟。于是，我拖着还有些疼痛的左脚慢慢地往前走。 走到楼梯口的时候，不知道是哪一个同学踩到了我拖在地上的鞋带。我的身体顿时失去了重心，不由自主地闪了一个趔趄像一根倒栽葱似的一头往楼梯下栽去。慌乱中，我赶快用双臂护住了头。我咕咚一下栽倒在楼梯中央后，又像一个圆皮球一样骨碌碌地滚到了楼下。
这一大跤直摔得我眼冒金星、屁股疼、腿疼。我躺在地上，真有点儿不相信这样的倒霉事会发生在我的身上，被扭伤的脚还在疼痛，又摔了这么一大跤，真是“屋漏偏遭连阴雨，船破又遇顶头风”啊！ 这时候，跟在后面的张老师赶快冲下楼梯，一把扶住了我，我两腿发抖，站都站不起来。张老师一边关切地问我一边帮我系好了鞋带：“疼吗？老师带你去医院看看吧！”我的眼泪在眼眶里打转转，不过，我还是忍住了，因为我是勇敢的男子汉，男儿有泪不轻弹！我说：“没事儿！”在张老师的搀扶下，我又试了试，勉强站了起来，像个伤病员似的无精打采地往前走。 终于，我强忍着疼痛走到了来接我的妈妈身边。看到我一副委屈的样子，妈妈急切地问我怎么了。我哽咽着向妈妈道出了事情的来龙去脉。
我本以为妈妈会心疼我，安慰我，谁知道当妈妈听完了我的诉说后，严厉地说：“要是你把鞋带系好的话，就不会发生这样的事情了。如果来不及系鞋带，你也可以把鞋带塞进鞋帮里呀！千里之堤毁于蚁穴，小小的蚂蚁洞能使千里长堤溃决，被忽视的小错误可能会酿成大祸的！幸好你用胳膊护住了头，要不然后果不堪设想。” 妈妈的话使我懂得了：在我以后的学习和生活中，不论遇到什么小麻烦都不能存在侥幸心理，要及时地解决好，否则被忽视的小错误可能会酿成大祸的！
错误作文 篇2
一个人生活在世界上，就要选择自己的人生之路。人们都希望有理想的人生，过着无错失，无惊险，一帆风顺的生活。我则不这样认为，金尚无足赤，何来完人呢？更何况人非圣贤，孰能无过呢？即使真有那样所谓的美好人生，也只是一种一厢情愿的幻想罢了。
车尔尼雪夫斯基说过：“既然太阳上也有黑点，人世间的事情就不可能没有缺陷。”这就告诉我们：人生总是不可避免地会做错事，要永远不犯错误，只有一事不做。
在历史的发展中，我们已有了许多前车之鉴。人不可能没有过失和错误。只要你热爱生活，错误就有可能唤醒你的斗志，激发你的热情，使你从安逸、失败、痛苦乃至沉沦中苏醒过来，去承受人生道路上的一切困难与挫折，并以前所未有的力量去征服它们，最终达到光辉的顶点。
虽然，做错事可能就意味着失败，然而我们必须看到，失败也有其积极的一面，它既是倾覆弱者生活之路的波涛，也是锤炼强者钢铁般意志的熔炉。对于那些善于总结和汲取经验教训的人来说，失败又何尝不是一笔宝贵的财富？错误、失败会给人带来痛苦和耻辱，但也会叫人冷静、让人沉着，使人重新审视和评价自己的所作所为，从而脱胎换骨，走向成熟。可以说，犯错误往往是一个人的人生转折点，可能转好，也可能从此一蹶不振，衰垮下去。
综上所述，人不应害怕犯错误，也不可能回避错误。人可以一辈子做好事，但不能一辈子不犯错误。
但是，我要申明，犯了错误不肯认识，不肯改正，那是无能的表现。我主张犯了错误就正视它，认识它，改正它。
罗曼·罗兰曾说过：“人生应当做点错事，做错事，就是长见识。”由此更可见，人一生中做错事并不可怕，可怕的是我们不敢正视它，不能正确对待它。
朋友们，学会正视自己的错误，敢于认识自己的错误，善于改正自己的错误吧！错误往往是成功和胜利的先导和伴侣！
错误作文 篇3
没事，反正都是我的错，在乎的人活该这样子。就像当初记你的生日，我寄了一个多月，我惦记了一个多月，我从你生日的前一个月起，我就不断的在倒计时，我就开始在准备你的生日礼物。结果你生日那一天，你跟我说你自己都忘记你自己的生日了，如果不是别人的提醒，但是我说所以我们就活该受罪，对吧？你说是啊，漂亮的人嘛。
所以在感情中在乎的那一个人就活该受罪，对吧？所以是我的错。是我不应该那么在乎，如果我没有那么在乎我们的行程，我们的计划，如果我不走心，我不认真，也不至于这么难过。如果我不去付出，我也不会觉得这么委屈。如果自始至终，我就用一颗平常心来对待，才不会出现那么多的错误，委屈生气，伤心情绪，做作。
我很好哄，我一生气，你来主动跟我多说几句话，让我可以感受到你侧面在表达达你的歉意，我就会觉得很感动，我就会觉得你是在乎的，但是言语再多没有一点行动，又有什么用呢？我们谈的感情究竟是什么？我们的爱意究竟得通过怎样的方式来表达？难道就一直局限于这两部手机？这几个任何人都可以打出来的字吗？我不是需要一个机器人。早安晚安，谁都可以说手机里面可以收到多少个人的早安晚安？不缺你一个，但是只有你的早安晚安，我会特别谨记在心，我会知道那是你醒来和睡去的时间。
因为格外在乎，所以格外放大那些你带来的情绪。
错误作文 篇4
我从江南走过，风是浸着温柔的泪，柳絮是含着血的雪花。你如白莲花的容颜在浓雾中若隐若显。那锈迹斑斑的栏杆，消褪了香艳的房檐。小小的刻着镂花的窗，可是你的似水流年？纯洁的姑娘呵，你的归人何时才能返还？
春花已经烂漫，拥抱着流水的深巷早已打开。只要你轻轻地跨过一步，就可以看到洁净的蓝天。但你的眼睛映着春雾茫茫，你的心中弥漫着茫茫的清愁哀怨。你可知在你背后的窗台，有一双温柔的眼睛，你只要一转身，就能感受到他清和明亮的笑脸。我在默默的祈祷，希望你回首，你轻轻的一转……
你抛弃了东风，抛弃了柳絮，只留下了小小的寂寞的城；你等待着等不到的跫音，期待着有人会为你揭开春帷。你将自己的小小窗扉紧掩。日落树梢，鸟依柳枝，一弯春水倒走。这凄冷潮湿的初春啊，有谁为你点一盏明灯？是你的归人吗？不！那太久了。等待是一种执着的美丽，却美丽的令人心碎。难道真要坚持下去吗？一定要这样吗？
我想起了自己那茉莉花一样的姑娘。我该走了，我是她的归人。我哒哒的马蹄声柔柔地穿过青石的街道向晚。你，突然撩起了帷帘，透过春雾的如水双眸映出我这个过客的身影。失望，让暮色更加清冷。
我抬起头，清凉的月光月光照亮了你失落的哀怨，也照亮了过客失落的.叹息。我不是归人。这只是个美丽的错误。我离去，夹着愁丝的江南雨丝飘过每一个寂寞的角落。烟雨朦胧，再朦胧……
错误作文 篇5
潘菽先生曾说过：“人生活在世界上，就好比一只船在大海中航行，最重要的是要辨清前进的方向。”是啊，做错事并不可怕，可怕的是在错误的方向上一直航行。
我看过这样一则寓言。从前，有一个放羊娃每天都要去山上放羊。有一天，他闲来无事，就想了个捉弄大家的主意。他向山下正在种田的农夫们大声喊道：“狼来了!救命啊!”农夫们听了到喊叫，连忙往山上跑去，想要去救他。这时，放羊娃哈哈大笑，说道：“你们上当了!”农夫们生气地走了。
第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们再次跑来。可一看放羊娃又在说话，就拂袖而去，再也不相信他的话了。
可是，过了几天，狼真的来了，一下子闯进羊群，接连咬死了好多只羊。放羊娃惊慌失措，拼命地喊：“狼来了!救命啊!”农夫们听到了他的喊叫，以为他又在说谎，所以都无动于衷。结果，放羊娃的羊都被狼咬死了。
放羊娃放羊时太过无聊，想找个乐子，这无可厚非。可他选择的玩笑方向错了。一旦在这条路上走远，就覆水难收了。其实除了这个故事，还有一个与之类似的寓言值得我们警醒。
从前，有一个人要从魏国到楚国去。他带上许多盘缠，买了最好的车，驾上了最快的马上路了。楚国在魏国的南面，可这人不问好路就驾着车往北面走。
路上，有人问他去哪儿，他大声回答：“去楚国。”路人好心好意地告诉他，楚国在南面。可他不以为然地说：“没事，我的马很快。”路人替他着急，拉住他的马，想阻止他。可他依然固执地说：“不打紧，我路费多着呢!”路人劝阻他说：“你路费再多也没有用，因为你方向错了，怎么也走不到楚国！”可那人就是不听，路人也很无奈，只好眼睁睁地看着他走了。
这两则寓言都告诉我们，无论做什么事，都要看准方向，否则只能适得其反。
方向错误最可怕——林艾美儿
霍姆斯曾经说过：“我们占据的位置并不重要，重要的是我们要去的方向。”是啊，方向错了，全盘皆输。就像《南辕北辙》中的那个人，因为选择相反的方内，只能离自己的目的地越来越远了。
我还看见过一个这样的故事：从前，有个人买了一株小树苗，想种在城墙后面的阴影处。他的一个朋友劝他把小树苗种在有阳光的地方，可他固执己见。一开始，他细心呵护小树苗，还天天给它洗水。时间长了，他觉得一天两天不浇水也没关系，就渐渐把它遗忘了。
要知道，一棵树的生长是一个漫长且煎熬的过程。它需要在无数次的日升日落中拥抱阳光，在无数次的冬去春来中拥抱希望。树木的生长还是阳光与土壤的奇妙催化，需要雨水与绿叶的亲密接触。向阳的树木枝繁叶茂，处阴的树木则先天不足。就像这棵树，长年累月处在阴处，不仅比寻常的树矮小许多，叶子也不够浓密嫩绿，真是一个天上，一个地下！这是植物的趋光本能，也是枝叶在生长时方向的选择：选了阳面，就能充分地接受阳光的爱抚和雨水的滋润，每一缕阳光和每一滴水珠都是对它的馈赠。而选了阴处，就没有那么充足的阳光和雨水，只能枝黄叶少，连行人也不会停下脚步来欣赏它。树犹如此，更何况人呢？这个人选错了方向，把小树苗种错了地方，就无法等到树苗茁壮成长的那一天了。
选择树苗生长的朝向可能是件微不足道的小事，可若是放在人生方向的选择上面呢？选错了学校，交错了朋友，人生的轨迹便会偏离原本正确的航向。
“世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在我们朝着什么方向走。”方向选择如此可怕，所以，请慎重选择，走正确的方向。
错误作文 篇6
三月的江南是美丽的。昨夜的雨水不影响帆船在水上航行，水波在阳光下闪烁，就像无瑕的璧玉传递阳光的温柔、明媚。姗娜多姿的柳树影随波起舞。柳条是柔软的，那青绿的叶子抖落了昨夜的雨珠，那是柳条在传递昨夜天使的相思泪。水面层层涟漪。
三月的江南是寂寞的。柳树下的海棠花中也藏着水珠，微风袭来，水珠儿从花苞里滴下来，比少女的眼泪更加妩媚。青石街道仍有未干的水迹，它要向路人诉说昨夜的悲伤。街道无人走过，没有一点响声，窗外的江南是安静的，但在安静中也弥漫着寂寞的悲伤、哀怨。
她，一个倦守闺房的女子，独自守候，守候自己的爱人。今日，她又早早起床，对着铜镜描眉、抹粉、画唇，她梳着新学的发髻，插着新买的发簪，穿着新做的丝裙。她想用新的自己去得到爱人归来时新的欣喜。
她不知道，哀怨仍在脸上，打扮完毕，她又坐在窗边刺绣。她不知道自己在绣些什么，她的心不在绣上而在窗外。但她的窗扉是紧掩的，那春帷挡住了雨后的清新，花儿的芬芳以及那望不到头的青石街道。
他，一个过客。他骑着马要上京赶考，路经江南。他匆匆赶路，轻快的马蹄声在江南的寂静里格外响亮。马蹄踏在青石的坑中，溅起水珠的声音是江南这寂寞中唯一的生机。
这些他只会让她的悲伤更多、失望更多，但他不知道。也许他的心中只有上京赶考，也许他的心中只有功成名就后回去迎娶苦等他的女子。马蹄声渐近。
细听，放下绣针，起身。她低头看着自己的衣着，摸摸头发，微笑着拉开春帷，向青石街道远处更远的地方眺望。模糊的身影让她的心不安起来。
当他的容貌清晰起来，她看清了，他不是归人。笑容渐渐消失直到面无表情，就像不远处河水中的涟漪起伏又平静。失望，这时只有失望，她痴痴地望着他来的地方，望眼欲穿。她缓缓拉上春帷，叹息，转身。再次拿起绣针，不小心刺到手，她没有感觉，只是眼睁睁地看着一滴血滴在她绣的鸳鸯旁，很快散成一块血渍。
窗外，仍是寂寞，也许是女子，也许是路人，寂寞是因为女子见不到等待的归人，是因为路人找不到回家的路。
“我达达的马蹄是美丽的错误/我不是归人，是个过客……”他无意间瞥到失望的她。
错误作文 篇7
忙中偷闲，翻起了杂志，一个故事引起了我的思考：丹麦物理学家雅各布·博尔不小心打碎了一只大花瓶。他既没有懊恼，也没有等闲视之，而是精心收集满地的碎瓷片，并把这些瓷片按大小分类，分别称出重量，结果惊奇地发现了依次的碎片的重量均为16倍的关系，得出了对恢复不知其原貌的文物、陨石有重大帮助的著名的“碎花瓶理论”。这种善待“错误”，不是放纵错误，而是自觉地意识错误，对有错误但又蕴涵点滴创新的思路，在指出不足的同时，给予鼓励，保护这难得的创新火花，才能通过课堂教学把“错误”转化成课程资源。
那是学校名优教师观摩课上，课堂教学已临近尾声，我引导学生走进课文《画家和牧童》，转换角色体会人物的品质，问道：“如果你是周围观赏的人，你想对谁说些什么？”思考片刻，一位同学回答道：“我想对戴嵩说，你多虚心啊……”我心中暗自高兴，他正好说出了本节课要落实的情感目标，看来教学任务能够圆满完成了。“你怎么在画画的时候不仔细观察斗牛的情形呢？”学生接着回答。“呀，看来学生对‘虚心’这个词不理解，怎么办？是直接给学生纠正错误，按设计思路完成教学任务，还是循循善诱，因学定教，改变教学设计呢？”想到二年级主要的教学任务是教给学生理解词语的方法，理解重点词语，情急中我选择了后者。
我追问道：“‘虚心’是什么意思？”孩子呆呆地站在那里，显然已经知道自己回答错了，但又不知道真正的意思。
为了缓解他紧张的情绪，我把问题抛给了其他同学：“谁能帮帮他？”
又一位同学说：“老师我知道，‘虚心’就是我在弹琴的时候，不小心弹错了，妈妈给我指出来，我说‘知道了，不用你告诉我！’”
我笑着说：“这是不虚心。”看来，“虚心”这个词不理解，不是偶然现象，如果刚才出现了错误，草草收兵纠正了事，可能也就失去了一个教学的契机。我庆幸我没有那么做。
我又问道：“‘虚心’是当你有错误时，别人给你指出来，你愿意接受还是不愿意接受？”
“愿意接受。”学生齐答道。
“戴嵩接受了牧童的批评了吗？”
“接受了。”
“你从课文中哪些地方看出来的？”学生纷纷读课文，一会儿有的同学说：“我从戴嵩和蔼的问牧童什么地方画错了？可以看出戴嵩表情很亲切，态度很虚心。”有的同学说：“我从戴嵩听了感到非常惭愧，可以看出他很虚心。”还有的同学说：“我从戴嵩连连拱手，多谢牧童的指教也能看出戴嵩很虚心。”
“现在谁想对戴嵩说些什么？”……
由于临时改变了教学思路，拓展结束的内容没有完成，课后我和几位同事讨论起这件事，有的同事认为观摩课还是应该“稳中取胜”，完全可以老师纠正孩子的错误，一带而过，把扩展延伸的画家及其作品展示给学生；也有的同事认为根据学生的学情而临时改变教法才是真实的课堂，才是动态生成的课堂。我想，就这堂来说，没有完成预定的教学任务，但从长远来看，却能让学生进一步的了解体会词语的方法，也不失为一个收获。新课程改革中的实施者──教师，不应该是一个把舵者，而应该是一个引领者，善待学生的错误，也许我们的学生中也会出现一个“雅各布·博尔”呢！
错误作文 篇8
相信这个世界上没有一个人会得到错误的帮助，却有人会做出错误的选择，我居然奇迹地突破了‘世界的错误帮助的无人记录
记得一次，不知道爸爸是怎样，一定要我帮他买什么奶粉。“噢，爸，买那种奶粉呀”“爱迪生奶粉!”“啊——会不会很贵贵?爸爸有的是钱!!”“那你给我买个少废话，去
我无奈地来到商场。“哇————好多好多的奶粉哦!”我看着整个柜子都摆放着一罐罐的奶粉，不由得惊叫着好多哦!该买什么来着?好像是爱迪恩奶粉耶!——老板，我买爱迪恩奶粉!“好咧
我提着奶粉，蹦蹦跳跳地回家。可是，刚到家时，爸爸却是一脸的愁……。“孩子，早知如此，我就给你买mp3，害我亏了一笔呀!唉爸爸，你怎么了?发生了什么事?”“噢，事情是这样子的——刚才我在电视新闻看见了一条头条新闻，你猜怎么着?我!叫你买的爱迪生奶粉竟然是伪劣品!!经过警方调查，发现奶粉里含有导致癌症的物质咦你不是叫我买‘爱迪恩’吗?怎么成了‘爱迪生’啦!”“爱迪恩?你说你买了‘爱迪恩’，快让我瞧瞧!”说完，爸爸抢过我手上的奶粉：“啊——是爱迪恩!!谢天谢地，哈哈哈!!”“爸，这次我可立了大功了!那么去去去去去去去!吵什么!这次是错误立大功，没你的份
啊，错误，也会给予帮助，难道不是吗?
错误作文 篇9
阳春三月，杨柳依依，此时的江南到处都透着水的柔美妖娆。
我骑着马儿沿着江岸缓缓而行，四处都是熙攘的人群。小孩们互相追赶，似一群五彩缤纷的蝴蝶，这儿看看，那儿转转，身旁看护的大人还未停歇，他们又偷偷地溜走了。抹着淡妆的江南女子也尽显她们如水的灵性，挪着莲步，舒起广袖，娇容下尽是幸福。
我望着这热闹繁华的小城，眼里竟含着泪水——我只是一个浪迹天涯的断肠游子，我的家在何方？
错误作文 篇10
这是一条通往成功的捷径，这是一条注定失败的道路；这是我自以为聪明的方法，这是我最愚蠢的决定；这是我善意的欺骗，也是我真诚的悔悟，这次我真的错了。
当老师宣布要模拟期中考试的时候，看着学霸们洋洋得意的笑容，显然是做足了准备。而我，连书都没正眼瞧过。就在这时，坐在后排的徐欣怡仿佛看透了我的心思，敲了敲我的椅背，我转过头去，徐心欣悄声说道：“参加我们的小组吧！”“什么小组，是临时抱佛脚小组吗？”我不屑地说。“是传小纸条小组。”徐心怡答到。“什么？考试作敝！我可不跟你们同流合污。”“我听说这次的题可难了。如果你没考好，肯定会被你妈骂的，再思考一下吧，想好了来找我。”徐心怡失望地说道。
我转过头盯着语文书发呆，左思右想。脑海中出现了《熊出没》中光头强思考的画面，右边的天使说：“一定要靠自己的努力考试”，而左边的恶魔却说：“去吧去吧，这是一个好方法哦。”
转眼间，到了考试的时间，我瞟了一眼试卷，吓了一大跳。题可真难啊！有30%的题我都不会做。徐心怡趁老师不注意向我抛了一个纸团，可我刚要去捡，就被监考老师发现了……
放学后，我硬着头皮，踏着沉重的步子往家走，脚底好像灌满了铅，每迈出一步都要耗费很大的力气。我叩响了大门，妈妈打开门脸上浮现出一丝微笑，让我感受到一丝凉气在往我的体内钻，这难道是暴风雨来临前的宁静吗？我立马跑进房间，认真地写作业来。
吃完晚饭，妈妈问我：“今天是不是有什么事情要跟我说？”我偷偷斜瞟了她一眼，低下头支支吾吾的说：“有……有一件……事情。”妈妈和颜悦色的对我说：“说吧！"“我……我……我考试和同学传小纸条。”妈妈说：“你把事情的起因经过结果说来听听。”我一五一十的把考试传小纸条的事情告诉了她，本以为妈妈会劈头盖脸一顿臭骂，可没想到，她却给我讲了一些道理：“我知道你传小纸条是想把成绩考好，但是考试作弊是不对的，学习不能走捷径，要想成绩好，就得刻苦努力！”听了妈妈的话，我顿时热血沸腾，立马跑进自己的房间，摊开语文书认真的复习了起来，我下定决心，一定要通过自己的努力取得好成绩。
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