无论在学习、工作或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家收集的面对错误作文5篇,希望对大家有所帮助。
面对错误作文 篇1
人生就像天空滴下一滴雨水,接着就有可能会下起倾盆大雨,也可能安静得像在一泓清泉里溅起的水花,就因这许多未知的可能、不可能中,造就出不平凡的人生,我在人生的十字路口做出不同的决定,每个决定,都使我的人生多添了一些非凡的色彩,到了无法决定时,就引发我内心的天人交战。
那天深夜,万籁俱寂,我独自一人在鸦雀无声的房里,心中交杂着害怕、恐惧等负面的情绪,让我彻夜难眠,即使我想用谎言安慰自己,不过我真的无法控制心情,此时我的心就像即将崩塌的岩壁,就算是轻如鸿毛的力量,只要稍有动静,就会崩溃,突然一声巨响,把我吓出一身冷汗,不知是不是幻觉,感觉我的心飘走了,不知如何是好,因为妈妈的花瓶被我打破了,就在这天下午。
当那个花瓶掉落那冰冷的'地面时,我的心也似乎跌摔到地上,我不知呆了多久,收拾完,我的内心出现了许多问号我要怎么解释?我肯定被冒的狗血淋头,不安的情绪高张一一的在我的脑海中浮现,隔天清早,有几次话就要脱口而出,不过就是没勇气,心里害怕的想着等妈妈发现时的暴怒脸孔,后来我吞吞吐吐的说出了,妈妈意外的原谅了我,我买了一个花瓶还给妈妈,虽然这个花瓶不是最初的花瓶,不过有我做深的歉意。
这次天人交战让我学会诚实的面对失败、错误,使我更加小心的面对错误和抉择,让我的人生多添了一笔非凡的色彩,没让小小的雨滴,演变成倾盆大雨,引发为更多的错误,“一个谎言,会需要用更多的谎言来圆第一个谎言。”我很高兴我在天人交战中找到了自己该走的方向。
面对错误作文 篇2
错误常常是正确的先导,错误也是财富。错误能使自己变得聪明、成熟。错误能给他人提供向前的阶梯,提供有益的指路向标。——题记
记得有一次英语晚自习,我犯了一个很小却让我刻骨铭心的错误。
上课铃一打响,田老师便进来了。她让我们先做练习册,随后又评讲作业,多么无聊啊。于是,我突发奇想,搞了一个恶作剧——将成绩很好的刘睿昕的英语书藏了起来。干完“坏事”的我假装什么都不知道,就又开始专心听课了。不一会儿,课讲完了,老师让我们拿出英语书开始记单词,我一听,乐了,心想:嘻嘻,你永远也找不到你的英语书了,哈!等着被老师批评吧!
果然,刘睿昕找不到他的英语书了,他开始左看右看,到处找英语书。我呢,则和周雨贝一起藏他的其他东西。不一会儿,我们便将他的重要东西都藏完了,逗得他丈二和尚——摸不着头脑。
就在这时,田老师发现了正在东张西望的他,批评了他,他很难过,看着他委屈巴巴的样子,我觉得很对不起他。
其实他完全可以告诉老师,不顾我的辩解让老师骂我一顿的,可是他没有这样,而是默默忍受批评。
我很内疚,我对不起他!下课后,我找到老师承认了错误,又向刘睿昕道了歉。
人谁无过,过而能改,善莫大焉。今天我深刻地理解了它的含义。
面对错误作文 篇3
每个人都有错误,小孩子就算犯下了重大的错误,只要他们愿意去改,大人们都会原谅他们的。当然,错误是不可避免的,犯错是在一瞬间,改正也是一瞬间。不过这也是人生当中的经历,每个人也有下一次的错误,下一次的改正,来充实自己的人生品质。
记得8岁时,晚上家家都在炒菜,烟味很刺鼻,我和妹妹在餐桌上围绕着,在玩追逐游戏,我正边追边打闹,一不小心把妈妈的手机摔在地上,还有一些零件碎片掉在地上,妈妈在厨房炒菜,听到这声响音,连忙走出客厅看了看手机,眼睛充满了怒火,气冲冲地说:“谁干的?吃完饭后,到我的房里来”。我听了,捏了一把汗,很心虚。
妈妈炒完菜,我们坐了下来吃饭,我只是一小口、一小口去吃这碗饭,我一眼也不敢看妈妈的眼睛,因为我心虚。吃完饭后,我去厕所时,正经过妈妈的房间,我犹豫着要不要向妈妈承认错误,我的心告诉我,只要去向妈妈承认错误,就是个好孩子。
我居然很勇敢地敲妈妈的房门,妈妈用不怎么高兴的声音说:“进来吧!孩子”。我听到她的语气还有点生气,于是我的脑一片空白,手脚正在发软和出汗,想如何面对?我进了来,妈妈正坐在床铺上。我从进来前,一直低着头,现在两个人没有说那些话,房里还在亮着灯,没有任何声音,过了一会儿,妈妈终于先发起话来说:“孩子,怎么?做错事,心虚了,是不是?”我听着,灵机一动,坐在床上用手帮妈妈按摩着腰,边说:“是的,妈妈,你说得是呀!”妈妈和气地说:“知道了,你会使出这一招,手机可以再买,但是女儿的诚心改正,我不可以不接受,我原谅你了哟,下次不要再犯了”。我大喊着说:“嗯,保证不会了”。我吻了妈妈一口,妈妈脸上的口水还多着,也不知道她知道没。
妈妈始终原谅了我,因为她永远爱着我。
面对错误作文 篇4
教室里十分安静,静得一根针掉在地上都能听见,空气仿佛凝固了。唯一可以显示出时间推移的,怕是只有教室天花板悬挂的钟了……这节课是班会。本来一切正常,班干部有条不紊地上去发言、总结,底下同学也积极提出意见,随后是老师总结。在一句句总结里,我了解了班级状况,也知道了自己哪些方面做得好,哪些方面需要努力,一切都是这么和谐。但是再和谐的地方也有不和谐的音符,再平静的地方也有波涛汹涌的时候,再优秀的机体也有拖后腿的个体……这不,就有一个人小声说话了。老师立即停下刚说的话,把她叫起来“请”到前面“发言”老师问她:“你刚才在说什么呢?”同学支支吾吾,半天挤出一句:“问同学还有几分钟下课。”老师说:“既然你那么想下课,那现在就出去。”同学摇摇头,没有说话。老师随后说:“那你总得给大家一个说法吧!”过了一会儿,没人应声,老师于是说:“那我们大家就等。”我拿出新发的少年报,开始这等待。一秒、两秒,一分,两分……我不禁回头看了想、那只天花板上的钟。我看见好多人拿出作业开始写了,也有人干自己的事了,老师也在一边批改作业。教室里静极了,的确一点声音都没有,鸦雀无声,十分肃静。
一会儿,老师说:“都别干自己的事了!”同学们只得无奈收笔,静静地注视着前边。又是一秒、两秒,一分,两分,时间就这样一点一滴地消磨着。这时,音乐声响起,下课了。随后,老师叫上一名同学,说:“你去给美术老师说,下节开班会,叫他不用来上课了。”随后传来了一声声叹气声,一声声抱怨声……那次班会一直开到下午第三节上课后一会儿,历经了一个多小时。当时老师就说:“本来你给全班道个歉,也就几秒的时间,现在你却用了了一个小时!”是呀,犯错一定要及时认错,整成这个同学这样,何苦呢!
面对错误作文 篇5
俗话说:“人谁无过?过而能改,善莫大焉。”我也有过这样的经历。
那是在我三年级的时候。有一天中午写作业,同桌在旁边把我碰了一下,结果我漂亮的字成了一只乌龟,我很生气,但我知道他是不小心的。可是,等了一会儿,我还是用力碰了他一下,他连忙问:“怎么啦?”“不怎么,故意的!”我说。他气急败坏地说要去告诉老师,我急忙说:“还不是你刚才把我碰了一下,结果我的字变难看了。”他说:“我是不小心的呀!”我分明知道他是不小心的,可还是说了他两句。于是,我俩分开了界限。
在写作业时,我心里一直忐忑不安,生怕他告诉老师。于是,等了一会儿,我准备向他道歉。我说:“对不起,是我不对。”他笑着说:“没事儿,没事儿,咱俩是好朋友嘛!”我俩又一次冰释前嫌了,我的心里也如释重负。
放学后,我将这件事情讲给妈妈听,妈妈听后,也说我做得不对。分明知道同桌是不小心的,还要说他两句,这样显得心胸太狭窄;向同桌道歉,不是因为认识到了自己的错误,而是害怕老师知道这件事后批评自己。总之,连续犯错,就得好好反省,然后认真改正。我听了妈妈的分析之后,觉得很有道理,于是很诚恳地向妈妈认错。第二天,我又一次向同桌进行了真诚的道歉,心里一下舒服多了。
“吃一堑,长一智。”以后,我一定要严格要求自己,正确面对自己的错误,做到知错就改。当然,像这样低级的错误,一定不能再犯了。
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