人生难免有挫折作文

2020-10-26 挫折

　　一、教学目标：

　　知识目标：人生难免要经历挫折了解造成挫折的因素是多方面的。

　　能力目标：提高学生分析造成挫折因素的能力，以及面对挫折的耐挫力。

　　情感、态度与价值观目标：培养学生不畏挫折可贵的心理品质。在挫折中奋进。

　　二、教学重点与难点：

　　1、重点是使学生弄清什么是挫折。2、难点是造成挫折的社会因素。

　　三、教学方法、手段设计：

　　让学生自己举例，运用启发式教学方法，用具体、生动的事例以及歌曲感染、教育学生，引导学生正确认识、对待挫折。

　　四、教学过程：

　　（一）导入新课：

　　播放多媒体中的一首歌：《阳光总在风雨后》，

　　（1）歌曲中印象最深的两歌词是什么？（2）这些歌词说明了什么道理？

　　（二）讲授新课：

　　一、了解挫折：

　　爱迪生的事例引入挫折的概念。然后让学生自己举一些名人遭受挫折的事例。观察古今中外名人的'生活道路，他们无一不是从挫折和坎坷中磨练出来的。

　　二.感受挫折：

　　现在面临的挫折是什么？谈谈你对挫折的理解,进一步了解挫折不可避免

　　三、分析挫折：（图片展示）

　　1、自然因素：指由于恶劣的气候和严重的自然灾害所造成的损失或失败，也包括人世间的生老病死。

　　2、社会因素：指由于社会经济、政治、规范和习俗等因素，使人们的行为和交往受到一定的限制。

　　3、个人因素：指由于体力、智力、意志、外貌以及生理缺陷所带来的限制。

　　四.对待挫折

　　登山者及李维斯的故事引出三种人（挑战者，半途而废者，放弃者）对待挫折的态度

　　（三）课堂小结

　　（四）课后思考面对挫折要怎么做？

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