道德作文

2021-02-26 道德

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的道德作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

道德作文 篇1

  10月13日,在佛山黄岐,一面包车将2岁女童撞倒碾压后逃逸,路人无人伸援手,接着第二辆车也从女童身上碾过。18个路人经过,都没救援或报警,直到一名拾荒者发现后将她扶起,呼喊救人。至今,女童还未脱离生命危险。

  冷漠,刺痛了人心。在惨案中,司机的凶残、路人的拒救,交织成了面色冷漠的众生相。痛感、悲悯心匮乏,仿佛“人性方向盘”失灵的推土机,横冲直撞,尽情碾压着道德伦理的底线。

  灾祸与“冷漠围观”结伴而行,已是当下尴尬的情景。每次“老人倒地无人扶”,都会被作为道德滑坡的“标本”;频仍的“助人为祸”,总能激起“好人难做”的嗟叹。“女童被碾,路人旁观”的悲情场面,不啻为“冷漠流行症”的再度发作。车辆两度碾压,18人无一搭救,冰冷的看客姿态,印证着道德底线下移的喟叹。

  若按“人心向善”的道德想象,女童被撞,肇事者当迅即救人,稍减良心上的负罪感,路人也当积极伸手相助。

  然而,一切都被反转过来了:司机逃了,路人视若无睹,“敬畏生命”俨然是纸上空谈,少管闲事式的明哲保身,才被奉若信条。对善美信念的放弃,构成了人心的暗区。于是乎,幼小生命,差点毁于车轮下,抑或被集体冷漠葬送,失去了尊严——幸而,拾荒者打破了辛酸局面,慷慨施救,以朴素的悲悯情怀挽住气若游丝的生机。

  个体境遇,总是世态的微观映射。女童的突遭劫难,投射了人际关怀的冷暖。不堪想象,当她劫后余生,又怎样遗忘这段刻骨铭心的记忆?她对社会的体认,会不会受到负面影响?

  那些围观者,剥离了冷漠的标签,也是普通的民众。他们未尝就不懂,没有人是座孤岛,相互搀扶才能同舟共济;“乐于助人”是传统的人伦美德,漠视生命,会让良知溃散。或许换个语境,他们也会痛斥“铁石心肠”,呼吁人性回归。可一旦轮到自己做“路人甲”,他们就打起酱油,从“审丑”向“示丑”自然地角色切换,原因何在?

  究其症结,不过是“行善有风险”,出手不得不谨慎。将道德流失归咎于“世态使然”,是公众一贯的逻辑转化。你看,“彭宇案”殷鉴在前,“做好事遭恶报”,谁还敢冒险救人?理由看似铿锵,其实是伪命题——真正道德,理应跳出物化的代价考量。行善成本,不应是冷漠的通行证。

  忽略人性反思,是对个体责任的遮蔽。修女特蕾莎说:“你如果行善事,人们会说你必定是出于自私的隐秘动机,不管怎样,还是要行善事;将你所拥有的最好的东西献给世界,你可能会被反咬一口,不管怎样,还是要把最宝贵的东西献给世界”。道德践履,本该更果敢,超越利弊权衡。

  社会学家孙立平在《国人的冷漠是如何铸就的》一文中,将审丑麻木视作一种“轻度罪恶”。正是冷漠、歧视等庸常之恶,衍生出信任割裂。消解沉疴,需要人性规约的拾级而上:道德令,被人们视作底线性的信仰。“人们一切不幸的根源,不是饥荒,不是火灾,也不止是那些作恶者,而在于他们各自为生”,托尔斯泰如是说。打破“流沙格局”,构筑人际关怀,需要价值秩序的重新梳理——在社会储藏室里,多放置些“人本关怀”。人性复苏了,道德方能走进“春天里”。

道德作文 篇2

  道德就像做人的考试,只要通过了,就会好好的做人。道德就像一扇天窗,只要打开了,就会快乐。道德就像是石头,可以敲出文明之火。

  讲道德,是一个人做人的标准。

  道德要从小事做起,从一点一滴做起。在公车上,我们可以让一让座位,在红灯前,我们可以停一停,在道路两旁、学校里,我们弯弯腰可以捡起一片废纸或其它垃圾,在家里,我们替父母分担一些家务,在旅游景点不乱刻乱画。这都是讲道德的行为,如果我们每个人都这样做的话,那么,世界将多么美好呀!

  有的人以为讲道德很难,不过你去做了,就会发现其实也很简单,

  道德也是诚实守信,不拿别人的东西。

  有一次,我丢了15元钱。在学校里找了半天,可是依旧找不到。在我绝望的时候,我的同桌捡到了,他把钱给了我,我高兴极了。他在我最需要帮助的时候给予了我帮助。如果他不给我,那我该多伤心呀!看,这个真实的例子不正是道德的行为么?

  这样的拾金不昧的品质值得我们学习。

  我还记得有一次,我和爸爸刚吃过饭,这时有人敲门,我开门一看,是楼下的楠楠哥哥,他有一道数学题不会,来问我爸爸的,因为我爸爸的数学很好。那道题爸爸很乐意的接受了,爸爸被那道题困扰了几个小时把我们吵得都睡不着,最后他终于想出了答案,还是让我给送去的。爸爸这种助人为乐的好品质,难道不值得我们学习么?

  其实在我们的日常生活中,有很多讲道德的人,讲道德的事,每个人都能做,只不过是道德的大小,只要你认真去观察了,去尽力了,做了一件讲道德的事,那你就是一个富有道德的小市民。

  为了让世界更加美好,让我们一起去努力,做一个有道德的人吧!

道德作文 篇3

  这个世界,不是有钱人的世界,也不是贫瘠的世界,而是道德的世界。只有有道德的人,才能美好的生存在这个世界上。

  有些人因懒惰,吃东西时,连扔个纸屑都觉得烦,而有些人看到地有一张废纸便会自觉地捡起它,并扔进垃圾桶中;有些人满嘴说出的都是脏话,而且心眼十分的小,但有些人心胸宽阔,不会为一些芝麻大的小事而斤斤计较。

  道德就是做人的根本,根本一坏,即使你有一些学问,也无济于事;就像有些地位高的博士,虽然满腹经纶,但他没有道德修养,也只是个高智商的野蛮人。我们只要心胸宽阔、不乱吐脏话、不乱扔纸屑、爱护公物……你就是个有道德的的人。

  有道德的人,心灵像春天一样万华齐放;有道德的人,心灵像夏天一样豪迈奔放;有道德的人,心灵像秋天一样硕果累累;有道德的人,心灵像冬天一样银白的世界……

  我们因做一个有道德的人,因为在这个有道德的世界,你唯有做一个有道德修养的人,你的生活才会更丰富,更精彩!

道德作文 篇4

  作家雨果说过:“道德是真理之花。”由此可见,道德是一种财富,是一种智慧,如今社会更是需要道德。

  早晨,温暖的阳光被茂盛的树叶剪碎,斜斜地照射在地面上。清风拂面,我走在前往老师办公室的路上。我上任数学课代表已经有一个星期之余了,和往常一样,我正赶去老师办公室取作业。

  来到办公室门前,往里望了望,老师还没来。一声“报告”过后,我大步流星地来到老师的办公桌前。桌上放着一本纸张已泛黄的“工作手册”,旁边就是我要拿的作业本。一缕金色的阳光透过窗户折射在作业本上,作业本泛着金光。还行不算太重,我掂量着。这时老师走了进来,如往常一样,眉宇间透着严肃令人望而生畏。老师没说什么,只见他从抽屉中拿出了一叠报纸,放在了作业本上。“重不重?”老师问道。说实话确实挺重的,但我还是轻描淡写,装作毫不在乎地说了声: “还行。”接着老师便向我交代其:“这是今天的作业,发下去时......”

  从办公室走了出来,捧着一大叠作业本,我置身于阳光下。迈着沉重的步伐,我行走在楼道中。渐渐地胳膊酸了起来,手上的作业本也变得十分顽皮,在我手中跳起舞来。这时,一个身影向我冲来,没等我反应过来,手中的作业本已横七竖八的躺在了冰冷的地面上。那身影头也不回的向前跑着,消失在昏暗的楼道中。把那堆作业本留在了地上,留给了我。

  “真倒霉”,我不禁抱怨道,同时也对那人没道德的行为表示厌恶。我弯下腰,蹲下身子去捡那些散了一地的本子。这时,两位初二的学姐走了过来。只见她们什么也没说,便同我一起整理起本子来。我的心仿佛重见天日般暖暖的,不由得一阵感动。

  作业本很快便整理好了。我擦掉了额头上晶莹的汗珠,对她俩说了声“谢谢”。“小意思”他们不以为然地向我笑了笑,接着便消失在我的视线中。望着她们远去的背影又是一阵感动。不知不觉间脚步也轻快了起来......

道德作文 篇5

  对中国古代哲学智慧向往已久,近日得老子《道德经》一本,把玩于手,不胜欢喜。全文皆古,字字玑珠,其意深广开阔,若汪洋之倾泄。其韵滂沱,又如天籁之轰鸣。美兮,如轻风之在耳,静兮,若草梗独酣。

  老子说:“唯之与阿,相去几何?”

  唯唯诺诺与阿谀奉承有多大区别?一句轻问,触动人心。每读一句,反思自身,不觉细汗冷浸。“软”过为“懦”;“曲”多失“骨”。久入其道,失浩然气,如何复立于朗朗天地?

  又说:“沌沌兮,俗人昭昭,我独若昏;俗人察察,我独闷闷;忽兮若晦,飘兮若无所止。众人皆有以,我独顽似鄙。我独异于人,而贵食母。”初读此句,有种文人清逸,不同于众,独逍遥世外之感,甚合心意。细读译文,心静静的回到了尘土里,稻田间,水溪畔。它不再漂浮着去遁世、清高,而是入世的,积极的,纯朴若初生之儿。

  读老子,心无争念。上善若水,水利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。唯其不争,故万物莫能与之争。

  世人所理解的努力、奋斗、拼博,太强调它的功利性了,过于片面。被放大了的片面,便接近于病态。一切努力都应是健康心态下的作为,处世之道,“积极”二字最为妥贴,不过刚,过刚易折;不过软,过软则为懦。符合人性,顺意自然,天之道。

  每个人的处世方式有不同,因其本性不同,自然生成的天性中的基因成分不同所致。回归自心,尊重内在的招唤,才是最道德、最人性。聪明机巧、计谋策略算不得高明;逻辑、思考、智慧若偏执于功利,那也不过是熏灵染性之屠手,捆灵索心之缰绳。与本性的释放相比,它们都是其次。

  读老子,心境平和、安详、空阔、容纳。它不是儒家的经营;也非佛家的持守,更不会让人感到丝毫的“奴”意。不论是遨于九天,还是化为微尘,你都是自己绝对的主人。

  《道德经》仅止五千字,却令后人以几十万字去读解,令人唏嘘。今阅得几章,阅毕即忘,偶尔一丝意念游于脑海,遂捕捉记录。

  另:“天地不仁,以万物为刍狗”这句话常为影视、文字作品所引用,然而所形容的意思却与原意大相径庭。原意为:天地对世间万物没有亲没有爱,把世间万物当做草束之狗一样看待。并没有怨恨天地对人不仁不公的意思,相反,正是盛赞这种对万物无亲厚偏爱,不去感情用事,行自然天道的现象。正所谓,大无情为大有情,为大公。

道德作文 篇6

  道德是一艘航船,让道德之船远航;道德是一朵花儿,让道德之花绽放;道德是一只雏鹰,让道德之鹰飞翔。做一个有道德的人,让生命绽放最美的光彩。

  从古到今,有多少著名人物因为“道德”这类的事而成为流传至今的佳话,有多少伟大事迹流芳百世。也许会有人说,我们比不上这些名人,他们都是有道德的人,我们做不到这么伟大。其实,人们并没有发现,其实生活中的点点滴滴都是和道德联系起来的。道德在不知不觉间就已经形成了。虽然我们做的事情并不那么引人注目,但是我们自豪,因为我们是有道德的人。

  做人自强、自爱、自律、孝敬长辈,勤俭节约,遵纪守法,诚信待人,保护环境,这些都是有道德的表现。作为一名中学生,我们扪心自问,我们做到了么?也许我们部分没有做到,但至少也要做到最好。道德,是作为一个地球人应该做的,作为一个中国人,我们不该发扬这种优良品质么?

  世界上没有一个人是真正十全十美的,真正能做到所有到的表现的人又有多少呢?其实人们做到道德并不难,并不一定要做到那么完美。其实,拥有基本待人处世的道理,就可以做一个有道德的人。

  就我而言,我对道德没有基本的定义,认为做到这样很难,但是《做一个有道德的人》这本书告诉了我,其实,生活中,道德已经悄然存在了。也许这件事很平凡,也许这件事很渺小,也许这件事根本不值得一提,但是,这就是道德的表现。

  我曾经有一个同学,在她的身上,我看到了作为一个学生的诚实品质。在小学五年级的时候,一天,老师对我们进行了一次单元测验,成绩出来了,结果没能另大家满意,我们全班只有一个人90分以上,她便是我的好朋友。在老师分析试卷以后,她来找我,问了我一个问题:“假如你发现你考得很好,但老师在积分的时候计算错误,但你是唯一一个考得好的人,如果把分数改过来会导致全班没有一个高分,如果是这样,你会怎么办?”

  她把我问的哑口无言。的确,我从未经历过这样的事情,老师还从未计分错误过,想到这样,我突然意识到那个考得很好的人就是她。他会不会就是那个人?

  又一节课,老师走进教室,脸色严肃,他对我们说:“同学们,因为老师计分错误,所以那个同学来找老师改分,现在班上一个90分以上都没有……”教室里一片沉寂,显然那就是她。

  如果我是她,我会像她一样诚实么?然而,我也遇到了这样的事情,我曾仔细地想过,到底该选择诚实还是分数,后来,我想到了其实分数不一定能代表一切,但是诚实却可以伴随人们的一生,我选择了一个我永远不会后悔的决定……

  道德,我们不能放弃。做一个有道德的人吧!让道德之船航行,让这个世界充满美好与文明的气息吧!

道德作文 篇7

  道德就像世界末日之前的喧嚣,洗卷全城,激活你所有的细胞,让你看清最后的一切……

  ——题记

  这个世界是否还曾存在一种桥梁,通向美好的地方,如果可以,我愿意选择告别天堂。

  冬天的雪在南方真的很少见,雪从身上划了一刀后,又如同罪人一般逃之夭夭。在这冷入骨髓的天气中,我和我的自行车陪着风走了一路,围巾手套似乎已无法抵御这寒冷,仅仅成了饰品,成了这江南的雪的装点。

  车一直骑到校门口,积了雪的路,显得美丽而又疯狂。我一直很喜欢这样的天气,因为可以淹没那一份寂寞。我和同学有说有笑地走进了学校。坐在教室里,放眼窗外是银白的世界,举目空中是娟娟飘洒的雪花,它们以最强大的魅力诱惑着我们,晨读已没办法继续,再冷,我们也要下来痛快地玩一场。

  笑声肆意地飞扬在雪地里,青春的热情被我们尽情挥霍。

  突然,同学们停止了喧闹。我呆了很久才发现,校长站在二楼楼台上,不说话,脸上既无笑容,也不严肃,只看着玩雪的同学们。我突然明白过来,他默认了雪花对同学的诱惑,又提醒同学为了安全要玩得有度。

  我的眼前浮现了更多更多……

  无论寒暑,只要有课间操,校长总会早早地站在看台上,观察学生出操情况,散操时,他总会站在楼梯口,提醒同学注意安全。夏天,他站成了一棵大树,冬天,他站成了一轮暖阳。

  风迷的雪,咬破静谧的喉。

  或许我看不见他捡起垃圾,或许我看不见他在办公时如何如何,但他一定会这样做。我坚信。

  时光倒流,那些日子一下子溢了出来……

  初冬时期。每次都会路过学校外的一个个“大酒窝”,正在修建的道路存在极大的安全隐患。然而,每天的“酒窝”都会有值周老师在那里守候我们。有时,同学们后座带人,或单手骑车时,都会过来提醒一声。那天轮到校长值周。风还是依旧地大,瞳孔里放射出了神奇的身影。依旧严肃,依旧让人充满敬意。相信同学和我一样震惊,不是震惊于这个寒冷的天气,而是震惊于那个风景一般的身影。那个放肆绽放着高贵品格的身影。

  我们看在眼里,记在心里……

  一个又一个春秋,道德永远冰封在他的眼神里,所以这一切,从不改变。

  道德就是这么简单。

  请用我们用纯净闻取道德的芬芳,请让道德永存记忆。

道德作文 篇8

  什么是道德,道德是什么?看见老师念着那空洞的.语句,“同学们,道德是美好的,是社会意识形态之一,是人们…..”我沉沉地叹了一口气。

  小时候,我肤浅地认为道德就是走在路上也得遵守的品德。的确,真正的道德之意,最肤浅而最深远的含义不正是如此吗?

  当一位老人颤颤巍巍地走过马路,脸上那深深的皱纹是岁月留下的痕迹,而你则是她旁边高大帅气的小青年,你是选择与朋友笑谈那位老奶奶的走路姿势多么可笑,还是毫不犹豫跑到老奶奶身边,善意而轻声地笑问:“奶奶,我扶您过马路好吗?”你会选择第二种作法吧,虽然在朋友面前丢去了冷俊的形象,但收获的是自己与他人的快乐啊!何为道德,让自己快乐的作法才最能体现真正的道德。

  当一个走路还不怎么稳当的小孩背着一个大书包走到你的旁边,正坐在公交车的“照顾专座”上的你,是否应在他还未用他那稚嫩而纯真的声音请求你让他坐会儿之前,站起身,让他坐在那个位子上?还是装作看窗外风景,装没看见?如果你是第二种人,那再美的风景也被玷污了呀!我想,只有选择第一种作法的人,才能收获得再真挚的快乐呀!何为道德,让自己快乐的作法才最能体现真正的道德。

  当一位单手的残疾人用脚弹奏出优美的曲子。乞求途径此地的人们给他点钱,给家里供点饭吃,那仅存的手上也布满触目惊心的伤痕,他跪在地上,用企盼的眼神看着在想走进店铺买冰淇淋的人们,想起自己上有老,下有小的生活,那么凄凉。而你,作为将去买冰淇淋的一员,你会怎么做?用鄙视和厌恶的眼神瞪他几眼,使他卑微的世界里多一份阴影,还是舍弃一时的凉爽,把少之又少的钱放进他破旧不堪的碗中?如果你是第二种人,我相信你会很快乐,虽然在炎炎夏日失去了爽口甘甜的一支棒冰,但这也许是他一天的食粮啊!何为道德,让自己快乐的作法才最能体现真正的道德。

  我想,真正的道德之人是快乐的,做真正的道德之事也是快乐的,做一个有道德的人,做一个快乐的自我!

道德作文 篇9

  “二十一世纪最缺的是什么?人才。”这是现在很流行的一句话。现在,我把它改成了,“二十一世纪最缺的是有道德人”

  什么是道德?对于问题,每个人都有不同观点的看法,其实道德在生活中无处不在,它体现 在生活中的点点滴滴。

  有一年夏天,天气炎热,知了躲藏在树上叫个不停,仿佛在抱怨天气太热了。柳叶打着卷,懒洋洋地垂在水面 上,大地仿佛是一个大烤箱,街上行人全无,我和爸爸也躲在开着空调睡觉, 突然,窗外传来了一阵阵叫声:“卖菜咯,新鲜的大白菜。”爸爸听到了,叫醒我说:“快去买些大白菜。”“太热了,我不去。”“快去,天气热吃素一点不然容易上火 。”我极不情愿地睁开朦胧的双眼,下楼去买菜。

  “好热啊,这么些热的天怎么还有人出来卖菜。”我嘟囔着走到菜摊前,他看到有生意了,脸上露出纯朴的笑容,一排雪白的牙齿,在黝黑的皮肤映衬下显得更白了。

  “老板,买两棵大白菜。”

  “不卖。”老板挥了挥手 说。

  “什么?”我大吃一惊,以为是我听错了,便又说了一遍。

  “不卖。”老板这次连头都没抬地说。

  我觉得很气愤,大热天 的谁愿意跑出来 买东西啊,居然 还不卖,我生硬地说:“我又不是不给钱。”

  “我不是怕你不给我钱,只是天气太热了,菜买多了,吃不完放在那里就会干瘪 ,不好吃了。”

  “ 别人卖菜都希望别人买得越多越越好,你却希望别人买得少,真是个怪人啊,那就买一棵吧。”我顿时对他产生 了敬意。

  “我每天 都在这,你随时都可以来我这买新鲜的大白菜。”他一边帮我称一边说。

  在回去 的路上,我想像这样处处为他人着想,不为自己谋私利的人就应该是有道德0的人吧?

  其实这样的事还有很多,例如居住在我家楼上的一位老太太,她就主动承包了整个楼道的保洁工作,我每天都能看到她在辛勤地打扫 卫生,但她并没有拿过村里的钱,而且她也从来不抱怨有多苦多累,我记得她曾说过,如果人人都不打扫楼道卫生的话,那么我们就得生活在“猪圈”里了。

  在生活中时常有一些人为他人创造美好的生活,我们都知道道德对一个人的成长 是很重要的,所以我们必须从小学做一个有道德的人,如果社会上的每一个人都充满道德,那我们的世界该多么美好啊!

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