道路作文

2021-02-25 道路

　　在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的道路作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

道路作文篇1

　　永远是这样，风后面是风，天空上面是天空，道路前面还是道路。

　　——海子

　　一路上跌跌撞撞，一路上坎坎坷坷，一路上风雨飘摇，一路上披荆斩棘，一路上……一路上，有着太多太多只可意会，不可言喻的风景。但，一路上不曾有绝境，因为，道路的前面还是道路，希望仍在远方，路，在脚下。

　　迷茫过，在这雨丝飘渺的花季；也曾想过放弃，在这徘徊不前的十字路口，犹犹豫豫，走走停停，仿佛永远走不到尽头，看不到希望。

　　窗外，风在嘶吼着，天空阴霾阴霾的，见不着最喜爱的蓝天，也看不到一片云彩。

　　“啪”，班主任怒气冲冲地把成绩单甩在我的桌面上，恨铁不成钢地对我说：“伊颜陌，你到底在干什么？一下子从前五名掉到二十几名，你还想不想上大学？还要不要完成你的梦想……”我低着头听她不厌其烦地数落，用无声的沉默来表示反抗。最后老师怒不可遏地甩下一句“你自己好好反省反省”，便转身扬长而去。我苦笑，我又何尝不想让自己变得更优秀。但，这世间，有些事，并不是你想怎样它就怎样的，也并不是所有的付出都会有收获。

　　此刻已是傍晚时分，早已过了放学的时间。空荡荡的教室，冷清清的教学楼，还有一个孤寂落寞的我。这么久以来，习惯了一个人走路，习惯了一个人听，习惯了把泪水留给自己。我怕肆意的哭会让那个脆弱的我，再也坚强不起来。

　　软绵绵地趴在桌上，觉得自己好像到了山穷水尽的地步。陆游尚有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，而我呢？能否再寻觅到“又一村”的惊喜？我不知道，不知道路的前面是路，还是绝境。习惯性地拿起了海子的诗集，“永远是这样，风后面是风，天空上面是天空，道路的前面还是道路”，不经意的瞥，想到了身残志犹存的霍金。顷刻间，觉得自己一无是处，连个残疾人都比不了。身患重疾的霍金都不曾放弃希望，而肢体健全、花样年华的我却这样畏畏缩缩，不敢前行。伊颜佰，何时你变成了自己不认识的模样？当初朝气蓬勃，不到黄河心不死的伊颜佰哪去了……不，我还没有步入绝境，还没有走到无路可走的地步。一次失败算什么，不过是成功之前的小插曲罢了，走过失败，我一定可以到达千娇百媚的彼岸！

　　推开窗，风柔了，天空晴朗了，湛蓝湛蓝一片。有种无法言喻的美好。

　　风后面是风，天空上面是天空，道路前面还是道路。虽然，不是所有的付出都会有收获，但不付出就一定不会有收获。只要坚持下去，就还会有路可走；只要不放弃，就一定不会步入绝境。因为道路前面仍是道路，希望在远方，路在脚下，一步一步迈向成功。

道路作文篇2

　　读了《塘约道路》这本书以后，使我感觉看到了我们村的缩影。塘约村也是一个比较偏僻的山村，为什么他们能够在大灾面前，用了短短两年时间改变了家乡的面貌，从过去的穷山恶水，一跃成为全国人民学习的榜样，能够发展壮大集体经济，带领广大群众勤劳致富、重建家园，这是一个很了不起的事情。他使我看到“塘约精神”，看到了左文学这位好书记的闪光点，看到塘约村两委班子的团队精神，更看到他们带领群众发展村级经济，倡导移风易俗，发扬村民自治这种做法的勇气和担当精神。

道路作文篇3

　　不是谁都可以明白我的那份神伤的，所写下的每一个字无疑是我心情的写照。或许文字并不是一个人的全部，至少不会是他性格的所有。

　　人的一生蜿蜒曲折的路很多，可是选择的每一条路都是自己的，只有好好的坚持走下去，看到的才是黎明的曙光。

　　真的，十四岁看着十七岁飘逸的发丝，我是想永远活在十七岁的。可是当我明白木碑上刻着的不过是关于死亡，便觉得这样的小路最好离得远远的。

　　这个世界是浮华的，难免却也会遇到一生中最为重要的人，在遇到你之前我也变得面目全非，是你让太阳的温暖照耀在我的每一寸肌肤，我把自己都交付给你---在乎的女子。

　　很多时候的我是不被人理解的，甚至我是多么的孤独，遇到你让我觉得整个世界在我的领口下苏醒，即使是大吼大叫也没关系。因为我还活着。

　　你弹奏的曲子几乎可以烂熟于心，拨动的琴弦唱着古老而动听的歌来了，而且就在我所选择的那条路上。

　　怀着怎样的心情写下这段文字，我把它命名为---气息。

　　淡然地离开，不带走一片云彩我从没这样想过，好在我的离开也不会带走别人的云彩。或许只是心灵稍微的颤抖，是因为我就够了。如果是我，我会选择连同记忆都一并带走。那样就不必承受不该有的痛楚。

　　很多次把路过的地方叫做转角，似乎真的没经过一个地方就会是转角，将会迎来的是暴风雨还是阳光明媚。很妖娆地摆弄额前的刘海。

　　穿着露出指甲的拖鞋，油光光地涂上如血一般的殷红，不禁让我觉得恶心，就像是吃了散发着腥味的羊肉。浑身都带着一股难闻的气味。

　　诗人不都是伤感的么，只有在落叶纷飞的秋天才能写出夕阳下、断肠人在天涯的句子吧。

　　我所选择的这条路既不是诗人也不是作家，毕竟我没有那么多伤心事可以去感怀。这些东西都只是为了一时兴起而作，所以不为了任何。

　　此刻的我，明白了一个道理：走错也是一条路。

道路作文篇4

　　走在这一条道路上，时不时抬起头来，看着从身旁擦肩而过的路人，除了父母亲，就没有任何人与我同路。

　　我看着这些路人，他们的脚步或轻或重，或快或慢；他们的表情或严肃，或紧张，或轻松，或愉快。但这些都同我无关。

　　我看着曾与我同路的同学们纷纷停了下来，转身向我告别，又走向一条条不同的岔路，却没有一个能陪着我走向我的那一条路。

　　依旧慢慢地走着，时不时停下来欣赏一会儿风景，又重新走向前方。

　　路边屹立着许多棵高达的树木，这些树木高如塔，粗如象腿，枝叶更是密密麻麻。它们将风雨挡在外面，阳光更是透不进来。前方总有云雾缭绕，使其看不清前方的路，不知在如白纱般的云雾下又藏着怎样的危机。这条道路如此的深幽、阴暗，一路上各种鸟鸣、虫鸣萦绕在耳际，放眼望去却又寻不着鸟虫的踪迹，仿佛一切皆是幻影。这，便是我内心深处的写照。

　　但有一天，一个人的出现打破了这幽静。那一日，我不幸掉入一个陷阱，我大声呼喊，爸妈却似没听到一般，淡然地从阱边走过。

　　天色逐渐暗了下来，正当我绝望之际，一只纤纤玉手忽从陷阱上方伸了进来，我抬头一望，是一位白衣女子。

　　“来，我拉你上来。”

　　于是，就这样，你成为了我在坎坷的道路上唯一的同伴。

　　你同我讲述你在自己的道路上所看到的趣事，来逗我开心。你一头乌黑如墨的长发散发着淡淡的清香，连路旁的野草的香味也不及你这般清甜。

　　你对我极好，前方的任何障碍你都会帮我清除。这一段有你陪伴的路，我走得如此的轻松。

　　“你的这条道路太阴暗了，或许你应该开朗一些，让外面的阳光照进来。”

　　你曾对我这么说，你的语气是多么的认真，但我还是拒绝了。太过于明亮会刺伤我的眼睛，从而迷失方向。你看着我，眼睛直视着我，又叹了口气，继续与我并肩而行。

　　我们就这样走了许多个日日夜夜，就在我以为你会同我永久地走下去时，本是一条道路的前方出现而来岔口。左边那条路是我所熟悉的阴暗，爸妈正站在那条路上回望着我，另一条则是无比的明亮。

　　你转过身对为说：

　　“现在我要走了，这一条路才是属于我的路，再见吧。”

　　你走了，朝那条光明的道路走了。我望着你远去的背影，突然悟道：

　　原本你也是我人生道路中的一个路人。

道路作文篇5

　　现在的我，已是一名初中生了，已从小学那个人生的小转折点前行过来了，回首望去，其实也蛮快乐的。

　　在小学时我的成绩很差，在学校里也经常和那些和我一样的人一起玩耍，不务正业，家人讲了也不听，以至于后面我的学习成绩变得很烂。

　　这一点使我在前行的道路上遇到了很多麻烦，同学们不喜欢和我玩，老师和家长也不喜欢我。在学校里他们几乎把我当成了另类。

　　我很伤心，不知道该怎么办，我想努力奋斗起来，可又努力不起来，已经养成了不爱学习的坏习惯。我这样一直从初年级持续到中年级。

　　可是我也有一些优点。我喜欢读书，在学习上有时会有一点兴趣，并且马上记住它。这也在我前行的道路上行成了一个有利的作用。数学也可以算是我的一个长项。在小学时还当过数学组长，但是因为那时的我对学习不重视，还有一个不做作业的坏习惯，所以，没过多久就被撤了。

　　到了高年级，终于有老师把我当回事了。在课堂上，她总是爱喊我还有那些和我一样的差生回答问题，所以我不得不记住那些知识了。到了晚上上晚自习的时候，她还把我们她叫到旁边去学习。这样，我对学习的兴趣加深了很多。

　　我于是尝试着自己去努力学习，但是没有什么效果。我的同桌学习成绩好，他对学习很认真。我问他为什么对学习这么认真，他说只有学习才会有大成就，而且学习也很快乐。

　　在学习和前行的过程中，他也经常帮助我，于是我爱上了学习，并且努力去学习了。

　　终于，功夫不符有心人，我的成绩有了很大的提升。我很开心，对学习更认真了。

　　到了小学升初中的紧张时刻，我意识到这是一个人生前行的转折，很重要，我要更加抓紧起来。到了最后考试时我考到了一个好成绩:是全年级第十五名。

　　现在进入到了初中，我要感谢那位曾在小学时帮过我的老师，，是她让我爱上学习，把我领回正正道，还有那个同桌。以后前行的道路上，会有更多的麻烦，所以我们要跟加努里的去学习去克服眼前的困难！

道路作文篇6

　　记得二十多年前与一位梅兰芳的几十年老友谈天，他告诉我，“你没有看见梅先生盛年时的戏，真是可惜。”他还为我形容了二十多岁的梅兰芳在台上的形象、声音、风度，虽然他说了许多，但我依旧无法获得一个完整的`印象。不过我懂得他的意思。

　　我自己是在三十年代才开始偶尔看梅的戏的，当时梅已经四十岁左右了。能比较集中、大量地观摩梅的舞台艺术，还是五十年代的事。和旧有的印象相比：就有很大的变化。这样，我可以想像二十岁的梅的戏或将是怎样一种样子。几十年的舞台实践，他是怎样走过来的，也是可以追寻的。虽然不够准确，我想还是可以借用一句老话来加以概括：由绚烂归于平淡。不只是梅，我想每一位有高度成就的表演艺术家都有相同的经历。

　　对平淡可能有不同的理解。它是更加深入、凝炼、自如的一种境界，这一切又都是在传统的规范程式中出现的。它决不是简化、枯干，或通常所说的“偷工减料”。它有所删节，但删去的是多余的繁枝剩叶；更多的则是丰富，而丰富的是内在的东西，不容易捕捉，却更易为观众所接受。到了这个境界，演员就不再是用一招一式、一个身段、一句唱腔来打动观众；他用的是整个角色的人格力量，还有什么比这更有力的艺术手段呢?没有了。

　　我有一种奇特的经验，每次看梅的《宇宙锋》，在一句“小姐出堂”之后，赵女上场了，念完“杜鹃枝头注，血泪暗悲啼”的引子，走过来在赵高身边坐下。这里几乎没有任何特别的身段，也没有特殊的表情，但只是这一坐，我觉得作为一个观众，就已经得到了最大的满足。赵女的身份、气度、精神状态……这一切，都中人欲醉地传达给了观众。这里，从形式上学习是无效的，不论怎样用功的学生，用笔记本记下了先生的全部舞台地位、步法、身段，都无效。同样，“老爹爹……”四句唱也是地道的老腔老调，没有任何花腔、卖弄，但同样也是使人听了如饮醇醪。这是很奇怪的经验，看起来似乎颇为玄妙，但它使我时时记起，不易忘记。

　　《宇宙锋》是梅最喜欢的剧目，琢磨了几十年，改动了若干次。晚年的演出与早年是很不一样了。但我想那出场、引子和四句唱是没有多少变化的。变的是角色的份量，在他的晚年，这就已达到了无比醇厚的地步。

　　这就提醒人们，作为学生，向大师学习，不但有一个学习范本问题，还有个学习方法问题。

　　我们无法知道梅在二十岁前后的舞台面貌了，虽然还可以看到一些旧照片，听到一些旧唱片。不过我们可以想像大师在最初起步以后的状况。也许没有后来那么成熟，但自有一种青春的活力。就像我们赏鉴古色斑斓的周鼎商彝时必须懂得它原是金光闪烁的。只有如此，才能明白它曾经历了怎样的发展过程。与此相关，就是应该采用怎样的学习方法，确是值得注意的。

　　从梅门弟子的演出中，可以看出一种有意思的现象。她们都有不同的学习过程，不同的年岁、经历与不同的表现。只要不是懒汉与低能，艺术修养总是与年俱进的，到了一定的“火候”，总会结合自己的条件、体会，显示出某种自己的面貌，虽然她们演的都是梅派戏，也都遵循着先生的路子。从描红、临帖到有了自己的面貌，是一个艰难漫长的过程，每一位受到尊重的表演艺术家都要走过这样的道路，谁都绕不过去。

　　龚自珍的《己亥杂诗》中有一首是：“梨园爨本募谁修，亦是风花一代愁。我替尊前深惋惜，文人珠玉女儿喉。”

　　龚自珍很不满意胡乱纂改作家作品的人，深寄同情于剧作者与演员。虽然不免有点保宁的味道，但他的呼吁还是值得听取的，也应当给以正确的理解。在这里，象梅兰芳这样的艺术大师倾注毕生心力创造的表演艺术遗产，也应该像作家的名作一样，必须尊重，不允许粗暴的窜改，同时也应该正确地学习、继承、发展，不应采取教条主义的态度。

　　龚自珍在将近两百年前所表现的观点，对作家和演员给以同等的地位，也是十分难得的。

道路作文篇7

　　我用脚步去丈量那一个个景区的道路，简单的背包，独走在他乡，看那不同的风景。于是，这一步一步便构成了万里路，这万里路便构成了一个又一个美丽的仙境。

　　是的，我喜欢旅行，喜欢独自一个人走在这样或那样的风景里。在我的眼里，这些不一样的风景像是一个个古老简朴的故事，由自然这位沧桑的老人向你娓娓讲述。

　　儿时，在那少不更事的年纪里，便跟随亲友去了北京，也许是那零星的记忆，让我爱上了旅行。因为爱上，所以惊叹过莫高窟那精美的壁画，高大的佛像，也愤恨过经卷的遗失，文物的损坏；因为爱上，所以留恋于北大校园的末名湖畔，也叹息过历史的瞬息万变；因为爱上，所以沉醉于洛阳那片片绝艳的牡丹花海，也怅然于时光的转瞬即逝……

　　而忙碌的课时总是让我无暇顾及旅行的行程。在那无法的日子便做着一个又一个旅行梦。在梦里，我爱上了拉萨那纯净的蓝天白云；爱上了阵阵飘叶的喀纳斯；爱上了江南雨后初春般的小镇；爱上了北海道那干净甜美的味道；爱上了太多太多……等梦醒来，那一处处美景就变成了我的一个又一个终点，然后用大把的时间等待出发，等待到达，无数个千篇一律的日子也变得无比幸福。

　　喜欢旅行，因为末名湖，我知道了什么叫做淡泊；因为长城，我知道了什么叫做坚持；因为拉萨，我知道了什么叫做纯洁；因为圆明园，我知道了什么叫做自强；因为旅行，我涤荡了心灵，收获了成长。