大自然的声响作文

2018-03-14 大自然

  响,指声音;响动;比喻人们随声附和。见南朝 齐 王融 《游仙诗》之五:“远翔驰声响,流雪自飘飘。”下面是大自然的声响作文5篇。请参考!

  篇一:掌声响起

  每个人一生中,大部分都是扮演给予别人掌声的角色。田径、绘画或书法比赛的优胜者,受到四面八方的欢呼声、喝采声,但有多少次是给予自己的掌声呢?

  初一的第一次段考,我得到全班第二名,同学对我另眼相看,父母也有夸奖我,但我自己并不是很满意,我的数学、地理、政治都考九十分,而且粗心错了很多题,使我很难过,听到别班的成绩,更是吓人,平均九十七分,我才九十四分,令我对自己的成绩感到不满意。

  后来我决定安慰自己,下次再努力,心情突然变得比较舒坦,毕竟我也努力过了,得到很多新知识。初中的课程,比小学深入许多,我花费更多的时间来研读新课本,穷尽更多心力来投入新知识,自己第一次可以吸收这么多新事物,心情似乎变得开朗许多。

  人生的旅途中,有许多人值得我们称赞,但也有许多是值得为自己鼓掌,即使不是最完美的第一名,你曾努力、曾留下汗水、曾勇敢面对,你便是自己心中的第一名,人不是为了得到掌声而活。接受别人的肯定,的确会使自己更有信心,但就算别人否定你,自己也要肯定自己所做的努力。

  第二次段考,我将前面的悲伤化为动力,一鼓作气考了全校第一名。

  当我站在领奖台上,接受全校如雷贯耳的掌声,以及校长的颁奖,我的心似乎也正在为自己鼓掌,谢谢自己的努力,谢谢自己付出的时间。那一刻,我是全校第一名,也是心中的第一名,还是永远充满自信的第一名。

  我,微笑的下了台,准备下一次的上台,等待下一次的掌声响起。

  篇二:当掌声响起的时候

  音乐的戛然而止拉开了掌声的序幕,掌声四起。伴随着同伴们整齐的退场口号,巴山舞的表演宣告圆满成功。同学们的脸上,有极度的喜悦,也有不安忐忑:我们的表演,能否拿到高分?

  待我们在椅子上坐定,播音员才开始念分。当我们听到那个令人激动的分数时,都不由得跳起来欢呼,跳起来鼓掌。此时,名词的高低已经不重要了,重要的是,老师肯定了我们的成绩,肯定了我们的努力。幸福的欢笑声中,同学们都明白:两个月的努力没有白费!

  两个月前,音乐老师宣布学校将举行巴山舞大赛,教室里立刻变得沸腾起来。有的同学抱怨自己根本不会跳舞,有的同学高兴自己又有一次展示自我的机会,有的同学已摩拳擦掌,跃跃欲试。于是,异常火热的巴山舞排练在我班轰轰烈烈地展开。现在回想起来,为了这场比赛,同学们真是倾尽了心血。

  音乐课上,老师手把手地教我们动作。第一个动作就是要求我们前后伸直手臂,两腿前后张开,并保持这个姿势不动,这下可苦了同学们,还没到半分钟就嚷嚷着没力气,趁老师转身时投一下懒。可有的同学硬是咬紧牙关,他抬直了的双臂上,有着一个班级的荣誉感,有着必胜的决心。老师从讲台上走下来,一个个地亲自辅导动作并要求动作不到位的同学反复地练习。从此,我们联系巴山舞的场地也由音乐教室转到了舞蹈教室。

  巴山舞是长阳土家族的名族舞蹈,我们学起来自然有些别扭。但我们训练的这些时日,总有些小道消息传来,譬如某班训练的对形怎么样的,他们的服装是怎么样的。班级的集体感和荣誉感总是在不断的比较中迸发,同学们也开始思考队形和服装,并且不断的向老师提出建议。练舞时,就是再不情愿再讨厌巴山舞的动作,同学们也能为班级心甘情愿地流泪,心甘情愿的腰酸背痛。

  没有人会吝啬休息的时间。中午,诺大的教室里一遍遍回放着巴山舞蹈的视频;放学后,班主任带我们到操场上反复练习。临近比赛,同学们更是排练的热火朝天,却没有人喊累,没有人叫苦。

  终于,两个多月的辛劳在一个晴朗的下午展现下全校师生面前。音乐响起,从容的舞姿,优雅的舞步,让在场所有人都为之动容,全场的掌声,让同学们情不自禁的欢呼,情不自禁的欢笑。

  此刻,同学们已激动得说不出话来,两个月的汗水,浇铸了一个班集体坚毅的灵魂。我们相信:只要有必胜的信念,就有属于一个班集体的胜利。

  篇三:掌声响起来

  当一个生命开始完成第一项生命活动时,它也就开始了自己漫长的生命旅程,它不用担心自己会因为没有爱的陪伴而夭折。因为,爱用掌声告诉它时刻在身边!

  ——题记

  掌声,左手与右手亲密接触的杰作。

  镜头一:演讲现场

  我一手拿演讲稿,一手拿纸帕擦汗,下一个要演讲的.同学就是我了,自己难免有些紧张,我心想:早知道这么多观众就不来了,如果忘了怎么说得多难堪啊!“请20号参赛选手登台,她的题目是《网络是把双刃剑》”还没等我想完,主持人就喊出了我的参赛号。我踏着掌声走向讲台,并给自己加油:我一定行!

  面对几百名观众,我深吸一口气,说:“大家好,我是20号选手,网络是把双刃剑……”当我说出第一句话时,观众们都在用惊诧的眼神打量着我,他们不敢相信这洪亮的声音出自我一个瘦小的女生口中。我用自己最大的努力完成了比赛。我走下台,掌声响起,经久不息。

  哦,原来自信也能赢得掌声。

  镜头二:争吵以后

  数学老师还在没命地催作业,我的头脑乱成了一锅粥,埋头在无数的几何图形里穿梭。而小A却若无其事地玩着文具盒,时不时还骚扰我几句:“哎,我说你这么用功干嘛?你看咱班有几个人学习的?”“呵,这是作业,还得交,你也快写吧!”“啪!”玻璃破碎的声音,整个乱哄哄的教室安静了,我循声望去,是我的水杯,本来就被作业搞得心烦意乱的我顿时就愤怒了,我对着小A吼道:“不学习就罢了,还推我水杯!”教室里的空气仿佛在那一刻凝固了,小A被我训得面赤耳红,张口结舌。

  后来才知道,原来是杯子受到我写字的震动掉下去的,与小A无关。可是爱面子的我迟迟没有道歉……

  终于,在一节自习课上我向小A道歉,因为是我的不对,我不应该冲动。小A原谅了我。顿时,教室里又响起了热烈的掌声。我们又和好如初。

  哦,原来主动认错也会赢得掌声!

  宁可食无肉,不可居无“掌”。掌声是赞美的另一种方式,左右手密切合作,奏成了生命中完美的乐谱。生活,正是有了掌声常在左右,才如此美妙精彩。

  ——后记

  篇四:掌声响起

  每次看到奥林匹克运动会或世界杯田径赛,得名者被记者访问时,眼中泛着泪光,发表感言时,一直感谢许多人。颁奖的时候,他们总是说他们努力的过程,高举着奖杯,大声吼叫,接受别人的掌声!

  六年级上学期,我参加学校的田径比赛,我顺利的通过初赛,挤进前八强!我超兴奋得但又有一点紧张,因为决赛是在校庆当天举行。校庆当天,比赛开始,我紧张到快没办法呼吸。裁判一鸣枪,我就往前冲,虽然只有第五名,但我已经很高兴了,因为我们班同学也有掌声。

  六年级下学期,我参加班际篮球赛,我们赢了第一场比赛,晋级第二场,但我输了,但是我们很高兴,因为我们获得第三名!颁奖的时候,大家都为我们掌声,心里觉得有一股爽感。

  掌声是一种天籁,每个人都希望得到掌声,因为这表示你被别人肯定。

  篇五:当掌声响起

  宁静的氛围,缠绕于操场周围,以往热闹、吵杂的球场,也陷入了空前的寂静,所有人屏气以待,等待着结果。

  这一刻,时间彷彿停止走动;这一秒,一切有如被冻结;这一剎那,令人产生莫名的紧张感,划破宁静的,是场边此起彼落、如雷贯耳的掌声,树上清脆的鸟啭,持续地点缀着这热闹的环境,有一瞬间,只听见心在强烈地跳动着,一股喜悦涌上心头,不理会所有的一切,彷彿又有我,依然存在于世上,享受着所有的欣喜!

  在这热闹的时刻,掌声响起,给予我最大的鼓励,肯定了所有一起奋斗的伙伴,拉近了所有人之间的距离,给予的掌声,是赞叹着所有努力的人。不论胜或败,那似乎都已不重要,重要的,是我们所表现出来的风度。赐予的掌声,可以带来更多勇气,无论是成功或是失败的,我们都应给予最真诚的祝福以及掌声,表现出“胜不骄,败不馁”的真正意含。

  当掌声响起,使人心足以升华,抵达更高的境界。对我们而言,每一个看似单调的掌声,都在为我们谱出一个个美艳的符号;每一个看似不起眼的掌声,都在肯定我们的努力过程。不经一番寒彻骨,焉得梅花扑鼻香。而那一个个掌声,在心中就是最大的鼓励。

  掌声,是我们通往成功最重要的阶梯;受到鼓励,是激发潜力的最大关键,是通往成就的那把最重要的钥匙,是点亮人生最明亮的一盏灯,掌声,就是赞美和认可的最好方法!

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