在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的大自然作文400字4篇，希望能够帮助到大家。
大自然作文400字 篇1
“好雨知时节，当春乃发生。”雨用它轻柔有劲的琴弦弹奏着大地，使万物跳动起来，让它们弹奏起自己的乐章，为世界装点一片绚丽，奏起生命之歌。
“野火烧不尽，春风吹又生。”草儿向我们展示着它们勃勃生机，它那顽强的生命力带动着周围的姐妹们，共同构成一副春机盎然的生命图，各种各样的植物，换上新装，个个都展现出自己最幼稚、娇气的小清新衣裳。
植物们忙着打扮，展示出自己最美丽的一面，而动物又如何感恩自然，敬畏生命的呢？
哇！好热，快躲开，一群蚂蚁被大火团团围住，该如何是好？眼看火势越来越大，蚂蚁就快烤熟了，忽然，工蚁把蚁后团团围住变成一个球，兵蚁再在工蚁的基础上加一层，就这样赤裸裸地“逃”出去了。那噼里啪啦的响声至今记忆犹新，那一路的焦味，一路的死尸……不由地潸然泪下。大自然是伟大的，给了我们这么多奇特的生命，爱护自我，远离危害事件。
与此相比，我发现西北的生命还顽强，面对荒漠化，水土流失，这一团草并不选择屈服于此，它不满足现状，它一直等待机会，等待着。一天，这儿终于降水了，雨水打在草团上，种子被打落下来，掉进土壤，经过数日后，那鹅黄色的小芽终于长出来了，亭亭玉立于沙漠中。
这就是生命，奇迹般地展示出自己如此美丽动人的一面。生命就是奇迹，若没有奇迹再现，又怎会面对这样的绚烂。
感恩大自然的神奇，让我们的生活如此多姿多彩。
大自然作文400字 篇2
微风拂过，拂过了小树，树叶便随风唱和。唱和着什么呢？树叶说，其实大自然，也许多美妙的声音。
“笃笃笃”，谁在敲门？哦，是啄木鸟为树出害呢！“笃笃笃”“笃笃笃”，这标准的“女高音”仿佛是个领唱，他一唱，整个世界都唱起来了！
“呱呱呱”！青蛙是一群伴奏者，他们的前奏一响，荷花便“啪”的开了花，看！荷花笑的多甜！百灵画眉是这支乐队的主唱，他们“叽叽喳喳”，大方的战士这自己的歌喉，知瞧！知了正在“有知有味”的唱着自己对大自然的喜爱呢！
“轰隆隆”“轰隆隆”，雷阵雨来了。像是一千个鼓手在天空擂鼓，又像是一千个娇气的公主大发脾气，雨，随即下来了。雨落在地上，炸开了花，撞出了一圈圈美妙的涟漪……音乐家门早就散了，取而代之的是满世界的雨声……
不知在什么时候，雨，悄悄地停了。荷花上沾满了露珠，使它显得更加娇艳。小溪淙淙的流着，湿润了河边的草地……一大雁从天空划过，一声鸣叫划破天空，他在说：“大自然的音响真的很美妙！”
大自然作文400字 篇3
在喧闹的公共场所，你一定想把耳朵扔了。可在大自然里，那些声音是多么的美妙，你需要仔细地聆听！
春天来到了森林里，她轻轻吹过细嫩光滑的小叶子，发出“沙沙”的声音。然后她用自己柔美的雨滴湿润着平静而美丽的小河，雨滴飘落在她的脸上，“哗啦！”小河的脸变得晶莹剔透！春天玩了好一阵子。她的声音真好听，就这样，带着柔美，春走了。
夏听到消息赶到了森林，用刺眼的阳光照耀着苍翠欲滴的绿叶，蒸发出了无数的小水滴，“滴答”，发出了粗人听不见的.音乐。夏天一边照顾着荷花，荷花摇摆着花瓣，还唱着热烈的声音。
秋天飘到了森林里，一边抚摸着菊姑娘，一边弹着竖琴，“倏倏”的音调围满了森林，秋天也用雨滴保护着桂花“嗒、嗒、嗒！”清脆悦耳的歌声弥漫着秋天，也增加了几份宁静！
冬跑步着来到了森林，用纯白的雪花给小草和小花盖上棉被，发出瑟瑟之声，寒风吹着腊梅，“簌簌”，这声音在耳边回荡！
春夏秋冬用各自的声音，装扮了这美好的大自然。
大自然作文400字 篇4
人类的许多发明，都是从大自然中得到启示：鲁班被锯齿草划伤手指，发明了锯子；牛顿被苹果砸到，知道了地球的引力；科学家根据野猪刨土未中毒的现象，发明了防毒面具其中，我最感兴趣的还是牛顿发现了地球引力的事。
我先讲一下这个故事吧。很久以前，有一个青年，名叫牛顿。有一天，牛顿在苹果树下面睡午觉，就在牛顿睡得正香时，突然，树上有一个熟透了的苹果从天而降，这个苹果刚好砸在了牛顿的头上，牛顿被砸醒了。看着砸在自己头上的那个苹果，牛顿很奇怪，就想：咦？这个苹果为什么朝下降？怎么不是向上升，或者往左和右移？牛顿就带着这个疑问回了家。到了家，牛顿不分日夜地坐在书桌前反复思考。终于，过了不知多少天，多少年，牛顿终于发现了地球有引力。你看，牛顿从大自然中得到了启示。这一点，足够说明大自然真是人类的好老师啊！
大自然中的一切事物都是相互联系的，我们要认识自然之道，这样才能保持大自然的生态平衡。所以，我们要了解自然，顺应自然，遵守自然，才能办好事情。
大自然是人类最好的老师，它时时刻刻都在启发着我们人类，我们人类的文明与进步和大自然密不可分，息息相关。我们要多探索自然，留意身边的事物，多了解自然之道，通过不断地学习，深入思考，努力实践，这样，才能有所发明，有所创造。
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