在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的大自然启示作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大自然启示作文 篇1
我家有一盆仙人掌，它有又肥又厚的茎，就像一个碧绿的手掌，手掌上长出一根根钢针一般的刺。
仙人掌具有极强的生命力。有一年暑假，我已经好几个星期没有给仙人掌浇水了，我本以为它已经枯死了，可它却一点儿也有要干枯的迹象，依旧在阳光中傲然挺立着，丝毫不受炙热的影响。
仙人掌虽然长相普通，没有玫瑰的艳丽，没有牡丹的华贵，但它从不挑剔，照样能存活下来。
我们应该学习仙人掌不向困难低头，勇于克服困难，无私奉献的可贵品质。
大自然给我们的启示太多了，只要留心观察，处处都能发现。
大自然启示作文 篇2
大自然的广阔与神秘总是令无数人心驰神往。而在自然之中，变化无端的水乃是文人墨客常书之物，它的特性赋予了它无尽的哲理。
静止的水面如同一面镜子，映照出事物的倒影。然而这并不稳定，外界稍微的异动都能掀起涟漪，扰乱水中的世界，但是现实却依旧不变。换一个角度来看，水中的世界不过也就是模拟着并放大现实的异动。那么那边才是真实？从自然映照到人类的社会，水中的不安定世界似乎成了真实。现在的社会，为自己戴上假面的人越来越多，他们成变得“镇定”或变得“感性”。
面对真实而成残酷的事，他们“镇定自若”。面对虚伪而获利的事，他们“尽其所能”。4岁孩童被遗弃公路旁，凛冬的寒风像刀子一般刮在这个年幼的生命身上，最终倒在“冬天”里。这是多么令人心寒的事，着就是“镇定自若”，曾经只是漠视，如今却成无视，究竟是怎样的风波扩大了这等可叹之事。被舍弃的孩童向社会祈求帮助，“好心人”频视，“尽其所能”为孩童争到。社会不乏真正的好心人，但新闻上的一例例欺诈事件令人不由得怀疑，如今的社会怎么了？在这个水中的混乱社会里，又会有怎样的风吹来？等到几时才能上岸？
流动的水是多样的。有的流水迅猛；有的流水缓和；有的流水混浊；有的流水清澈。如此鲜明的对比也体现在了人类的社会进程之中。迅猛发展的时代多是混浊，这种时代凸显着人类的阴暗面，却又有着歌颂人之精神的正能量，因为身为主主体的水是不可能彻底浑浊的。欧洲的大航海时代是血腥和罪恶的精成，然而殖民地反抗者们英勇无畏的精神，即便是鲜血铸成就依然耀眼的文明成果。这些“水”是不能被恶意的“杂质”所吞噬的。
平稳发展的时代是缓和而清澈的流水，这种时代并非是精神的正能量的集成，它更多的事正能量所带来的时代。冲劲过头的善意与恶意沉淀在水底，成为一种历史的证明。偶尔被带起，也不知是好是坏。前些日子日本首相安倍普三修宪成功，尽管日本民众反对情绪众多，但终究无法与之反抗。这是流动的水中被带起的一大块“石头”，它会引起什么，还是被水所抛弃，谁也无法知道。
综合以上两种水的状态，猛得发现水是一种与人类社会有着特殊关系的事物。水乃主自然的启示还有很多。
大自然启示作文 篇3
有一天，我没事就去观察大树。
我看着大树，看见树叶都是长在枝头的，没有一片是长在树干上的。
我看着枝头的树叶，感觉他们有顽强的生命力。寒风不停地向它们吹来，他们却不向寒风低头，一直抵御它们的攻击。他们怎么也掉不下来。
从树叶中明白了：做人要坚持不懈，永不放弃。
大自然真是人类的好老师啊！
大自然启示作文 篇4
大自然是人类的老师，它给了我们许多启示。比如：腊梅在寒风中挺立着，告诉我们要坚强；小树春天发芽，冬天树叶落光了，告诉我们做事要有始有终……
松树一年四季叶子都是绿的。春天，松树的叶子就特别茂密，让人很有安全感。夏天，松树的叶子更加茂密，更加翠绿了。在阳光下，松树躺在草地上，享受阳光给予它的温暖，在雨中，松树立在草地上，享受细雨给予它的滋润。秋天，松树的叶子依然那么绿，只不过与夏天的叶子比起来淡了一点儿，有时一些调皮的孩子还会把松树的叶子折下来，真不应该。松树享受着秋风的抚摸。冬天，松树的叶子还是那么绿，它在寒风中挺立着。在厚厚的雪花覆盖下，松树仍站在草地上，享受着雪花给予它的养分。总之，松树在风雨中都是非常坚强的。这让我明白了一个道理：做事要坚持，在生活中要坚强。
大自然真是我们的好老师呀！让我们懂得了许多道理。我爱大自然！
大自然启示作文 篇5
大自然是多姿多彩的，也是人类与动物们赖以生存的美好地方。大自然不仅仅给我们提供了生存的环境，还让我们通过一些事例受到启发，发明出一些好东西。而这些事例，就是大自然为我们创造的。
比如：一个人握住鸡蛋使劲捏也捏不破，蛋壳之所以捏不破，是因为蛋壳能够把压力均匀分散到各个地方。建筑师根据这个特点，设计出了很多建筑物，这叫"薄壳结构"。人类看到水母、墨鱼的前进方式受到启发，想到了反冲原理，并利用反冲原理使火箭升空。美国人通过毒蛇的"热眼"功能发明出了微型热传感器。人们模仿警犬的灵敏嗅觉，发明出了"电子警犬"。还模仿袋鼠在沙漠里运动的形式，发明了无轮汽车、跳跃机等。通过蛙跳的原理，制造出了蛤蟆夯。
这些事物的诞生，离不开大自然，也同样离不开人类的认真观察与动脑思考。大自然是人类的老师，它给人们创造了条件，才使人类有了新的发现、新的'发明。只要我们认真思考，仔细观察。只要我们做个有心人，也会从中受到启迪，有所收获。自然界中的任何事物都有它存在的意义，也都是我们人类的财富。重要的是我们如何去挖掘它、创造它，使它更有价值。
大自然启示作文 篇6
你好，我是风。大自然中的风。在生命起源之前，我就已经在地球上四处游荡了。我见证了人类生生不息的繁衍，也因为他们经历了种种悲欢。
在古时候，我很喜欢与人类交往。易水河畔，我见证了燕丹与荆轲的话别；刘邦荣归故里时，我给他扬起纷飞的云朵；见周瑜万事具备，我及时送去东风，成就他千古的英名；李白樽前，我为他鼓帆破浪，助他将诗兴远播沧海。那时的我，是自由的，是快乐的。
我游荡了千万年，一年又一年，我吹绿了田野，又吹落了黄叶。我看着人类将文明的车轮一直推进到后工业时代。与此同时，我却越来越不快乐了。
越来越多的毒气排向我，越来越多的烟尘注入我。当我扬一扬衣袖，带起的是数不清的纸屑和塑料袋；我清一清喉咙，却再不敢深深地吸气。不能再仰首看天了，那灰蒙蒙的云朵让我憋得难受。于是，我忍无可忍，我大发脾气。我有大大的化学工厂，毒气在这里深加工，我再把它们掺入雨水倒回地上去；沙漠那家伙向我挤挤眼睛，我明白了，抓起黄沙，抛给一座座城市；在海边，我用我狂飙的力量，发动了一场又一场海啸&&在我面前，人类是渺小的，又是无知的，也可以说，他们是自私的。
要知道，我不是恶意地给他们制造麻烦，我以我的方式让他们觉醒。他们应该知道，对自然界，有一些他们可以征服，有一些他们必须敬畏。他们不能因为自己是最高级的生物而妄自尊大。地球是一个和谐的家，是互助的家，不是统治与征服的帝国。
我还是喜欢与人类好好相处，让旗帜因为我而猎猎作响，让淑女的长发因为我而更显飘逸。只要人类管好自己，他们就能像我一样，牵白云的手，做云端的神仙。
大自然启示作文 篇7
生活中的点点滴滴都是值得留意的,也许是我们没有观察到,没有留意到，可能这些东西是可以小材大用的。比如科学家以小小的蜻蜓发明了大大的飞机，还从蜻蜓身上发现了秘诀，飞机开快要颤动，蜻蜓早就解决了这个问题，翅膀顶端加一个重一点的东西。
据我收集到的资料，人们用象鼻那又软又长的特性，发明了“S型潜艇”这种东西，尾巴可以摇动，专门对付一些藏在沙子里的水雷。
不光动物，植物也会给人一些启示。含羞草就是这样的植物，如果碰它合拢得快，张开得也快，说明近期天气晴朗。如果合拢得慢，张开得快，则说明很快有阴雨天气。
还有桐油树的初生花蕾呈红色，预示当年会干旱；呈白色，预示夏天雨水多；树叶落得早，预示冬天将会提前到来。
还有连最毒的植物——箭毒木的乳汁里能提取出强心剂和催吐剂，这些都对人们有帮助；它的树皮里含纤维，用来编制麻袋和绳索，非常结实耐用；它的树杆经过处理后，可以作为软木使用。小小植物大大用处呀！
大自然中还有很多对人有启发的东西，值得我们留意观察，快快用你那双慧眼去观察吧！
大自然启示作文 篇8
大自然的奥秘是无穷的，如果我们不遵守自然规律，就会的到大自然的严厉惩罚。如果仔细观察大自然，就可以发现自然中有许多可以让我们学习的东西。
我们一下就讲一个这样的小故事：壁虎能在墙上随意爬行，而且还可以捕捉小虫子。科学家就觉的壁虎为什么有这种能力，是不是壁虎脚上有粘液？经过反复测试，科学家终于揭开了谜底，壁虎的脚不是有粘液，而是有许多我们肉眼看不到的刚毛，科学家根据壁虎的脚研制了一种壁虎机器人，可以在墙上移动，可以爬到人们到不了的地方，可以胜任一些正常人无法完成的救援任务。
这就是大自然给我们的一点小小的启示。我们可以通过大自然获的更多的启示。
大自然启示作文 篇9
人们从车前草身上得到启示，设计了螺旋形的楼房；从青蛙身上得到启示，发明了电子蛙眼；还从带刺的草上得到了启示，发明了锯子。动植物总是带给我们很多启示，我从章鱼身上也得到了启示。
这天，妈妈从菜场买来了一只大章鱼。它的身子软软的，有好几条长长的触角，上面有几个小小的吸盘。我疑惑不解地问：“妈妈，这些小圆圈是什么呀？有什么用处呢？”哦！这些小吸盘可厉害了，能使章鱼紧紧粘住一样东西，如果将粘在岩石上的章鱼强制挪开，章鱼的吸盘会与身体分离，仍然站在岩石上。章鱼还可以用它们抓捕或分解食物呢。原来是这样。我口是心非，还是有点不懂。于是，我上网查了资料，原来章鱼的触角上的小吸盘有这非常强的吸力，是用来吃食物的。人们从这上面也得到了启示，发明了——吸盘手套。这个吸盘手套带给我们许多方便。解放军叔叔套上手套，就可以在墙上任意爬行，不要担心会从上面掉下来，粉刷匠戴上手套，粉刷起来更方便来。
生活中的启示还有许许多多，蜻蜓的翅膀；含羞草的叶子；壁虎的脚等等，就让我们一起寻找生活中的启示，发现出更多有用的发明。
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