在学习、工作乃至生活中,大家都接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编收集整理的大自然启示作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
大自然启示作文 篇1
时间如箭、如燕子,刚吃完过年的饺子,一下子就穿梭到了阳光明媚的春天,春妈妈给春天穿上了漂亮的衣服……!
春天,走在路边,柳树长出了新的绿头发,来迎接春妈妈的到来。
春天,走进大森林里,森林里没有烂叶子了,无数棵健壮的大树换上了又鲜艳又嫩绿的衣服,像无数个士兵一样,守卫着这个森林,地上长满了小花小草,大地也变成丰富多彩的了,深吸一口气,啊——好香呀,小鸟们也从南方飞过来了,冬眠的动物大熊也起来了,他伸伸懒腰,揉揉刚睡醒的眼睛,把窗户和门打开,把阳光都照进屋子里,把冬天赶走,出来捕食。
啊,这就是春天,给大地带来了勃勃生机,唤醒了沉睡慵懒的生命,给人们带来了阳光明媚的笑容,所以同学们我们也是充满朝气的小草,要在这春天的季节里努力发芽,好好学习,长成大树!
大自然启示作文 篇2
大自然是多姿多彩的,也是人类与动物们赖以生存的美好地方。大自然不仅仅给我们提供了生存的环境,还让我们通过一些事例受到启发,发明出一些好东西。而这些事例,就是大自然为我们创造的。
比如:一个人握住鸡蛋使劲捏也捏不破,蛋壳之所以捏不破,是因为蛋壳能够把压力均匀分散到各个地方。建筑师根据这个特点,设计出了很多建筑物,这叫"薄壳结构"。人类看到水母、墨鱼的前进方式受到启发,想到了反冲原理,并利用反冲原理使火箭升空。美国人通过毒蛇的"热眼"功能发明出了微型热传感器。人们模仿警犬的灵敏嗅觉,发明出了"电子警犬"。还模仿袋鼠在沙漠里运动的形式,发明了无轮汽车、跳跃机等。通过蛙跳的原理,制造出了蛤蟆夯。
这些事物的诞生,离不开大自然,也同样离不开人类的认真观察与动脑思考。大自然是人类的老师,它给人们创造了条件,才使人类有了新的发现、新的发明。只要我们认真思考,仔细观察。只要我们做个有心人,也会从中受到启迪,有所收获。自然界中的任何事物都有它存在的意义,也都是我们人类的财富。重要的是我们如何去挖掘它、创造它,使它更有价值。
大自然启示作文 篇3
今天我读了大自然之道这篇文章,从中知道了在大自然中一切事物都是互相联系着的。就拿那些枯枝败叶来说:表面看是一些没用的东西,其实,它们腐烂之后,就成了森林的肥料。同时它们还是一些动物的食物和隐蔽所。这样,才能保持大自然的生态平衡。
从书中我还知道,以前在大海中航行的轮船虽然船头是尖尖的,但还是没有鲸鱼游的快。虽然鲸的头圆秃秃的,但是它的外形是一种极为理想的“流线型”。流线型在水中受到的助力是最小的。后来科学家模仿鲸的体型,大大的提高了轮船的航行速度。
大自然真是一位博学多才的老师,是人类最好的老师,我们应该好好向她学习,掌握更多的知识,探索更深奥的科学,为人类做出更大的贡献。
大自然启示作文 篇4
在生活中,在世界上,人们根据大自然的生长规律发明了许多对我们有利,提供我们方便的东西。
比如,人们根据鸟能在天空中随心所欲的飞行,发明了飞机,根据鱼发明了船,还根据鱼的升降发明了潜水艇,科学家从蚂蚁的觅食中受到了启发,发明了大规模的集成电路。根据野猪鼻子的奇特功能,发明了防毒面具。根据人的手掌,发明了生活中随处可见的挖机。人们还根据动物的巢穴建起了现代化的大都市,还根据鲨鱼的皮肤发明了游泳衣。大自然真是人类的好老师啊!
因此,我们要珍惜现在的生活,善待大自然。
大自然启示作文 篇5
蟋蟀在黄昏
弦,只能看见琴弦上下来回地顽皮跳动,可我还是听不见想要听到每个声音,我只能去挖掘埋藏在深处的记忆。
走进房间,触摸着屋顶的风铃,声音可以组成交响乐,而我只能把遗憾留下。难道这就是宿命但老天夺去我的听觉也肯定是有目的的,我乐观地想:这是老天在给我一个锻炼的机会,让我在逆境中学会成长吧!我要寻找到无声世界的最强音,即使听不见也可以用心感受。但过不了几天,我便忍受不了这样的痛苦,在这无声的世界里度过的每分每秒都是痛苦煎熬,我想重新拥有听觉。我打开音乐,却听不到美妙的歌声;我打开电视,看着屏幕,却只能欣赏哑剧。听觉,快回来吧,我不会再把音响的音量调到最高,让你受刺激了。我能理解你的苦,但现在的我比你更苦! “起床了,起床了。太阳晒屁股了!”妈妈又在声嘶力竭地吼叫。揉着惺忪的睡眼,我竟然发现妈妈的叫喊声真是悦耳无比,我忍不住跳起来抱住她亲了一口。只听妈妈嘀咕着:“这丫头疯了”我傻傻地乐着。
大自然启示作文 篇6
在以前,我脑子里一直有一个问题,那就是:潜水艇是怎么下降的?直到今天,我才终于知道潜水艇是怎么下降。
原来,在第一次世界大战时期,出于军事上的需要,为使舰艇在水下隐蔽航行而制出潜水艇。当工程技术人员在设计原始的潜水艇时,是先用石块或铅块装在潜水艇上使它下沉。以后经过改进,在潜水艇上采用浮箱交替充水的方法来改变潜水艇的重量。以后,又改成压载水舱,在水舱灌满海水时,艇身重量增加使它潜入水中。需要紧急下潜时,还有速潜水舱,待艇身潜入水中后,再把速潜水舱内的海水排出。而潜水艇就是由鱼儿在水中自由沉浮,所以人们受到启发,发明了潜水艇。
科学家从鱼儿能够上下自由沉浮,发明了潜水艇。我从啄木鸟身上也得到一个启示:在农村果园里,常常有害虫,为了保护果林,人们只得大量的喷洒农药,结果呢?成本虽然不高,但是人们在食用时,超标的农药让人望而生畏。如果灭虫不及时只能把果树痛心地砍掉,如果不砍掉,也只能让啄木鸟来帮忙。啄木鸟不会把所有的害虫都吃光吧!所以,我在想:为什么我们不仿照啄木鸟的嘴来制造一种轻便的灭虫机呢?
在这种灭虫机里,我们能够安装一块电脑芯片,这样它就能够准确无误的探测到有害虫的病树。然后,我们能够按下手柄上的红键,从那里面就会弹出类似啄木鸟的嘴一样的又尖有带钩的钢管,它能够准确无误地在有害虫的树上打一个微创,然后用带钩的钢管嘴将害虫从病树里勾出,这样既消灭了害虫,又保证了果树不受害,这不受一举两得吗?
科学的道路是无止境的,自然界中还存在着许许多多我们未知的知识,等着我们去发现,也等着我们去填补空白。
大自然启示作文 篇7
大自然就是一位老师,给了我们人类非常多的启示。只要你留心观察,就会有新的收获。
科学家在认真观察,发现了不少新的启示。如:蜻蜓翅膀上的`斑点,就发明了飞机,飞机在天空中平衡飞行。随着科学的发展,飞机变成了主要交通的工具,它就是客机。在一百年前,科学家发明了潜水艇。科学家是利用了什么观察了呢?原来是鱼的鳔发明了潜水艇。潜水艇里有一个气囊,它要浮在水上,就把气囊里的水排出去。假设要从水上到水下,就把气囊打开,水就进去了,船就下沉了。科学家又利用鲨鱼中的某种东西,发明了游泳衣,游泳衣在水里游得特别快,比不穿游泳衣快多了。
大自然给了我们非常多的启示。只要你认真观察,一定有不少新的收获。大自然真的是一位好老师啊,所以我们要保护大自然!
大自然启示作文 篇8
在第三单元的学习中,我在第9课知道了:大自然的规律是不可以改变的。在第12课知道了:大自然中的一切事物是互相联系的,我们要保护大自然。
如今,大自然中还有很多值得我去了解。比如,青蛙:人们发现青蛙视力非常好,连从前面飞来很小很小的虫子都能看见。因此,学家发明了电子蛙眼。电子蛙眼还广泛用在机场和交通岛上。在机场,它能监视飞机的起飞与降落,若发现飞机将要发生碰撞,能及时发出警报。再比如,蜘蛛:蜘蛛是不吃外壳的。蜘蛛捕到猎物后,先将猎物用丝缠绕起来,再吐出一种消化液,注入猎物体内,注入猎物体内后,这种消化液可以溶解由蛋白质组合的昆虫的内部组织,待昆虫一命呜呼后,就会变成汁液。蜘蛛就可以大口大口地吮吸了。水母:人们在还早以前就发明出了火箭,可就是不知道怎样才能顺利的将它飞射上天。科学家发现了水母游泳的方式,它们是先将大量海水吸入肚中,要前进时,迅速将肚子中的海水派出,使海水形成一股反水流,使身子向前游动。科学家模仿水母游泳的方式,给火箭装上喷火装置,在火箭起飞时,火喷了出来,发出一股热气流,使火箭飞上了天。在天空中,火箭、导弹、飞机等军事武器,全是靠这种动力的。
自然界的动植物真是我们人类的好老师啊!
大自然启示作文 篇9
今天下午最后一节课,老师让我们说说人类从大自然中学到了什么东西。
先是山玉谨给我们讲了蝙蝠和雷达的故事。她说,科学家做了三实验,一次把蝙蝠的眼睛蒙上,把蝙蝠放到一个屋子里,在屋子里挂上许多绳子,绳子上挂着铃铛,结果,蝙蝠在屋子里飞了半天,铃铛一个也没响。然后又分别做了两次实验:一次把蝙蝠的耳朵塞住,一次把蝙蝠的嘴封住,把蝙蝠放在屋子里让它飞,蝙蝠就像没头的苍蝇一样乱撞。科学家从而得出了结论:蝙蝠一边飞,一边从嘴里发出超声波,超声波遇到障碍物就弹回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。她还说科学家根据蝙蝠发明了雷达。我觉得我们只要认真观察身边的事物,就会得到大自然的启示,从而发明一些对人们有用的东西。
然后刘懿尧又上来了,她说她在电视上看到一个鹳鸟家庭的事上。鹳鸟妈妈和鹳鸟爸爸都出去打猎了,小鹳鸟被电线电到了,翅膀上受了伤,不能飞向南方了。鹳鸟爸爸和鹳鸟妈妈一直陪着小鹳鸟度过了冬天。第二年春天,鹳鸟一家都被冻死了。我忍不住要问:难道动物之间也有感情吗?是的,只要有生命的东西之间都有感情。
第三位是程黎明。她说蚂蚁是预言家。他说他看见过蚂蚁搬家。蚂蚁身上搬着自己的食物,到新的家去。蚂蚁和人类一样,都会有感觉。蚂蚁感到地面潮湿,就会把家搬到高地去。正所谓“蚂蚁搬家过蛇道,明日必有大雨到。”
通过这次同学们说的,我明白了大自然中还有很多东西人类不知道,人类要把大自然当老师,才能懂得更多知识。
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