在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的定格的画面作文800字，欢迎阅读与收藏。
在我的脑海中，有一张定格的画面。在我成功的时候，它告诫我不要沾沾自喜，骄傲自满；在我失败的时候，它鼓励我不要垂头丧气，自暴自弃。这张画面是羽毛球比赛后的颁奖典礼。
在礼堂中，人头攒动，每个同学都希望自己所在的羽毛球队能得到冠军，我也不例外。我咬紧牙关，小拳头握得紧紧的。只见校长走上台，郑重地宣布：“第十名，四（6）班；第九名，四（3）班”我竖起耳朵，仔细地听着。“第二名，五（5）班；第一名五（3）班！请以上队伍上台领奖。”我愣住了，许久才回过神儿来。“许宸，快和我一起上去领奖！”同队的小红把我拉上台。大喇叭里放起激昂的音乐。当我接过校长递给我的奖状，我感受到了它的份量。比赛时的场景历历在目，我的思绪又飘回了赛场上
那是一个阳光明媚的早晨，我早早地来到赛场。微风拂过我的脸，凉丝丝的，痒酥酥的。樱花树的花绽开了，调皮的风像可爱的精灵，制造出了一场樱花雨，又转身逃走了。樱花花瓣纷纷扬扬地飘落下来，像一位位穿着粉色纱裙的仙女，飞翔着，舞蹈着。我把羽毛球拍放在一旁，做起准备活动。“加油！加油，加油”怎么回事？原来是啦啦队来了。我拿起羽毛球拍，向赛场走去。看着其他队的成员精彩的表现，我在心里暗暗为自己捏把汗。我紧紧握住球拍，回忆教练告诉我的.要领，不知不觉中豆大的汗珠落下来。“许宸，加油，我知道你一定行！”我为自己打着气。“2号选手准备就绪。五、四、三、二、一。”我迈着轻快的步伐上场。看到对手，我大吃一惊那是五（2）班的运动健将！“加油！”啦啦队大声喊道。我顿时觉得浑身充满了力量，开始迎战。我的分数不停地往上升，可对手比我上升得更快！我咬紧牙关，开始努力地反超。终于，在离结束还剩十秒钟的时候，我超过对手。哨声响了，比赛结束，我居然赢了！
我告别了这段精彩的回忆，想象着回家后的画面：
“妈妈，我有惊喜要给你！”我打开房门，喊道。“是什么惊喜？”妈妈好奇的问。“当当当当”我拿出奖状，递给妈妈。妈妈看完后，像孩子一样高兴地一蹦三尺高，激动地说：“真棒，今天晚上给你做大餐！”“妈妈万岁！”我也很高兴。
“请向这些同学表示祝贺！”我被校长那洪亮的声音拉回了现实。“咔嚓！”摄像机记录下这个定格的画面。
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