冬天里的春天的作文

2017-10-12 冬天

  三个眼神

  在冬天里找春天,真是难呀!难于上青天啊!但是我却从李老师的眼睛里感受到了春天的存在。这是怎么回事呢?一起来看看吧!

  昨天下午三点,虽说是寒冬,我依然准时准点到作文班上课。哦,作文八旗和作文大王都没有我,不知道评委的名单里有没有我?我在焦急地等待着老师的宣布。时间过得可真慢呀!都三点半钟了,李老师终于念作文了。一号评委……这时稍微停顿了一下,然后在我的周围盯了几秒,然后说:“王迎楠!”李老师用她那温柔的眼神看着我,我从她的眼神里看出,她充满了欢喜,好像在说:“写的挺好嘛!加油!”

  记得还有一次,那是一个春天的上午,我还是在作文班上课。李老师让记笔记,我清清楚楚地写着,可是一不小心却把作者和他的小说名,让我给记分家了。当李老师叫到我的名字让我回答问题时,我的心砰砰的跳,心都能跳出来似的。我盯着笔记找啊找的,就是找不到,急的我满头冒汗,此时我只想抬头和老师说我找不到答案了,可是我又一次看到老师用那温柔的眼神望着我,脸上带着丝丝笑容,好像在说:“再好好看看,一定能找到答案!”看到李老师的这样的眼神,我似乎被激励了,不禁低下头,继续寻找答案。果然,我在一个不起眼的地方找到了答案,我兴奋地大声地说了出来,老师脸上露出了满意的笑容。这时,我又看到了李老师的一个眼神,那是眼神是肯定的眼神,好像在说:“不错!我很满意!”

  两个季节,我在作文班遇到了李老师送给我的三个眼神。一个眼神是让我充满希望的眼神;一个眼神是对我鼓励的眼神;一个眼神是对我赞赏的眼神!

  教师评语:小作者用自己细腻的感受感悟出李老师眼神的不同含义,那份真诚的情意包含在其中。文字中尤其关注了人物的心理刻画,那样微妙的描述,使读者感同身受。

  妹妹——我心中永远的春天

  “迟日江山丽,春风花草香”这是唐代著名诗人杜甫笔下的春天,每每读起来总是感到一种美美的滋味在心中,但是我今天要说的春天却不是古诗的美景,却是我可爱的妹妹美好的心灵。

  昨天,作文班的老师让我们在“严寒的冬天寻找春天”,我百般搜索却只想起一首无人不知的儿歌《春天在哪里》,“春天在哪里呀?春天在哪里,春天在那小朋友的眼睛里……”这首歌正是表现我现在心情,我在苦苦追问:“春天……在哪里呢? ”

  这时,妹妹走来了,轻轻地对我说:“姐姐,奶奶让咱们俩快点写作业去呢!”没办法还是没想出来,我只好和妹妹去写作业了。我边写作业边想,偶然间我一抬头看见了美丽的妹妹,“对了,妹妹不就是很好的写作素材吗?不要光说妹妹的模样美丽,而且她对我也如同春天般的温暖呢!不如就写妹妹吧,对,春天总是暖洋洋的,每次望着妹妹我也总是感到那样的温暖,她在我的心中是最美丽的“春天”。

  记得有一次,爸爸给我俩买作文本,一个是爱心的封面,另一个是名侦探柯南的封面,爸爸用商量的口气说:“这个‘名侦探柯南’的给你吧,你是姐姐,让着点妹妹。”小妹冲我笑了笑,装出一副胜利的模样。望着妹妹的笑脸,我的心里却不是滋味了,心想:“哼,我可不让她!”于是大声地对爸爸说:“爸爸,我不想要这个本,我要妹妹那样的!”听了我的话,妹妹一反常态,竟然温和地笑了,举着那个爱心小本说:“这个‘爱心本’给姐姐吧!”“什么?你再说一遍,今天太阳在西边出来了?你竟然让着我?”我惊讶地问。妹妹哈哈大笑着说:“今天太阳从桌子底下‘钻出来’了!”说完,就去写作业了。虽然,妹妹并没把这事当回事儿,但是她暖暖的样子在我的心中却是最美丽的。

  虽然这只是一丁点儿小事,但是从这里却让我看出妹妹的心是那样的宽容,那样的豁达,那样的温暖,那样的美丽,真的如同春天一般!

  我找到了冬天里的春天了, 妹妹——你是我心中最最美丽的春天

  教师评语:小作者从独特的感悟视角,描绘出一幅姐妹间的温馨生活写照。本文对于事件的叙述条理清晰,人物的特点突出,对话表现出人物身份的不同以及鲜明的性格特点,使读者读起来感到那种浓浓的生活气息。

  在冬天里寻找春天

  时值严冬时分,老师竟然让我们在严寒的冬天找到春天。虽说有些难,但我得遵守师命啊!于是,我在冬天里寻找春天的任务就这样的开始了!

  我找啊找啊,最后竟然发现,原来春天就在我的身边。就像那首小诗说的那样:众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。

  就说今天,我穿得有些少了,在外面感到特别的冷,这时,妈妈急匆匆地从楼上拿了一件棉衣服给我穿上,我的'身上立刻感到了一种春天般的温暖,那种令人恐惧的严寒一下子被赶走了。

  ——啊!冬天里的春天,原来是***体贴啊。

  还有一天,我和好朋友一起玩,玩着玩着,我不小心突然摔了一跤,那时的我没有一下子没有了办法,根本没有自救能力,身上的疼痛让我无法忍受,于是我大哭起来。这时,我的好朋友赵子涵听见了,他赶紧跑到我家楼道口,按响了我家的门铃,通知了我的爸爸妈妈,只见他们不顾一切地从楼上跑了下来,把我抱回了家,幸亏我的好朋友在,要不我不知道要在这里忍受多久呢!

  ——啊,冬天里的春天,原来是深厚的友情啊。

  我的家里养了几盆花,那是一盆三角梅和一盆发财树,我和妈妈尽力“抚养”,定期浇水上肥,终于,我们把花草养的十分茂盛,绿绿葱葱的,特别是那盆三角梅,后来都像火一样地绽放了,在寒冷的冬天,这些花草给我家的室内带来了浓浓的春意,

  ——啊!冬天里的春天,原来是美丽的盆景啊。

  冬天里的春天,其实随处可见,只要你细心地品,你的眼中就会充满浓浓的春意。

  教师评语:本文行文流畅,洋溢着令人温馨的暖意,在冬天里寻到的不同的春天,饱含着浓浓情意的春意,让人在暖暖的文字中感受到了那份难得的春天般的亲情和友情!

  生命的春天 你在哪儿啊

  你知道我为什么用这个题目吗?因为不管在哪里,我都会收到一个命令:快去写作业或去快去复习!唉!类似的话,总让我有一种生活在“悲惨世界”之感!

  今天早上起来,我刚刚听了一会儿音乐,就被妈妈教训了一顿:“马上快考试了,还在听音乐,快去复习,先做五页《北大绿卡》……”我的心里无比的愤恨,这样的声音让我总像是被什么压制住了一样,难受极了,于是,我在心里“设计“了一个这样的沙袋,上面贴着数学和语文的发明人,接着,我就坐在那里,开始在心里偷偷地“捶打”起沙袋来了,一边打一边说:“干嘛要发明这些东西?让我们学啊学的,闷死了,闷死了!”可是想象归想象,现实归现实,母命难违,终于在十点半我完成了该死的题。我长舒了一口气,想放松一下,可我刚走到电脑边,还没等打开电脑,耳边就再一次响起***声音:“这孩子,还有四天就考试了,还有心玩电脑呢?你是不是缺心眼儿啊?”

  哎,电脑还没等打开呢,就只得又让我关上了,接着,又开始了新一轮的复习和做题,好容易又做完了一套题,便胆兢兢地向妈妈提出休息一会儿的请求,可妈妈依然“很坚定”的瞪着我,然后就“更坚定”地说:“不可以。”严酷的声音,就把我囚禁在了冷酷的寒冬里。

  哎,我生命的春天,你在哪里呢?

  教师评语:小作者用自己亲身的经历,感受到了没有自由童年的苦恼。文中那些对于家长的描写,是当代家长的一个缩影,他们在整个社会环境的压力驱使下,不断地给自己孩子加压,以致孩子没有半点自由呼吸的空间,郁闷之极,天下的妈妈们是不是要改变一下自己的教育方式,给孩子一点快乐的童年时光,让他们的生命中拥有的不再是冬天,而是温暖的春天!

  冬天就是春天

  什么是春天?

  美丽是春天;温暖是春天;生机勃勃是春天。

  ——谁说冬天就不美丽了?

  大雪为世界盖下了一层棉被,一层白白的、闪亮闪亮的、如水晶打造的冰宫一样的棉被。看着这冰雪世界,人们的心灵里就会莫名其妙地升出一丝平静,这丝平静像温柔的手一般,抚摸着我们的心。

  ——谁说冬天不温暖了?

  在大雪的世界,上演着一个个感人的画面,那不论老少齐心扫雪的画面,那相互搀扶过马路的画面,交警不畏严寒指挥交通的画面,那些画面融化了冬天的寒冷,滋润了我们的心田,让温暖的感觉遍布全世界。

  ——谁说冬天没有生机了?

  在地球的南北端,南极和北极两个寒冷的地区,却有着大批大批的动物,那笨拙的企鹅,那胖乎乎的北极熊,它们用自己的坚强抵御着严寒的侵袭,上演着一个一个令人类称赞的故事,展示了冬天的勃勃生机。

  春天好,冬天坏。不过是人的世俗眼光。世上没有好和坏,只有人们的观望不同,感受不同,喜好不同罢了!

  教师评语:小作者用自己充满着稚嫩的眼光,感悟着大自然带给他的感触。文中描述的一个又一个栩栩如生的画面,展现在我们的面前,那样的清新而又熟悉,让我们不得不佩服小作者的细致之处,这些美好的画面是我们常见却常常忽视的画面,作者的描写带给我们又一次纯净的洗礼。

  心中美丽的愿望

  我心中有一个无法实现的愿望,一个贪婪的愿望,因为我本来就是一个贪婪的人,哈哈哈,为了愿望,努力吧!

  2013年1月1日,我走到阳台上,许下一个贪婪的愿望。我想要:金钱、健康、智慧、诚信、名誉、成功。我一股脑地道出了我2013年的愿望。突然,一道光把我吸入,“啊”,我被一股股波浪状的气流卷走了,不多时候,我昏昏沉沉地睁开眼睛一看,一个华丽的小城把我吸引住了,我不自主地走了进去,这时一个高大的卫兵走过来,对我说:“嘿,给!”一个单子落在我手上,我心中是好奇加惊恐,拿起那张单子仔细地看看,那上面写着:王国内的宝贝金蝉钻丢了,如有人捡到,交回国家,可以满足你任何的愿望。我心想:“哈哈,这不是实现愿望的最好机会吗?”

  “咕咕……咕咕”好几个人的声音,好像在小声说话,我蹑手蹑脚地走向那个传出声音的角落,认真地听着。一个人说:“那金蝉钻不是被老大偷的吗?”“对,是老大,咱俩去他那,看能不能捡到啥好处!”又有一个人说。“走,走。”我跟着那几个人,走到了一个黑黑的屋子,往里面一看,啊!是那个,金光闪闪的金蝉钻,啊,我都有些控制不住自己的脚步了,恨不得马上跑上去抢下那颗金蝉钻,好去领赏啊!于是我在利益的驱使下,我不顾一切地冲了进去,拿起那颗钻石就跑了,谁知我是太高兴了,刚一跑,我就笑醒了,原来是场梦呀!一抬头,我看见妈妈正站在我身旁,冲着我呵呵地笑呢!

  啊!美梦破灭了,悲哀呀!我的愿望呀!就这样,“啊,快、快、快,救心丸……”

  教师评语:小作者用极其幽默而又丰富的想象力,演绎着一个充满着神奇,又不乏天真童趣的历险故事。文中情节有序,丰满,尤其突出着人物的心理变化,那种既迫切的期盼,既恐惧而又惊奇的感觉,突出的很鲜明。

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