感动作文

2021-03-08 动作

  在生活、工作和学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的感动作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

感动作文 篇1

  晶莹的露珠能折射出太阳的光辉,微小的事情能看出大自然的爱,在我们生活中,也有许多令人感动的事,最令我感动的莫过于那一天的倾盆大雨。

  原本还晴空万里的天气,一会儿就阴沉下来,一滴滴小石头般的小雨珠从天空上砸下来,不一会儿就下起了瓢泼大雨。一个没带伞的姑娘正急匆匆的跑向车站等车,用一个文件带遮着头,尽可能挡些风雨。她那焦急的表情透露了她心里在想什么:什么鬼天气,刚才还很万里无云的,这一会儿就下起雨来了。可无情的风雨并没有同情她,一滴滴雨珠还是打落在了她身上。这时,一位撑着雨伞的阿姨也来等车,她看见这个姑娘没有雨伞遮雨,被雨水淋得就像一只“落汤鸡”,那位阿姨似乎很同情她,有意识地把脚移动往旁边一步,遮住了那位姑娘的身体。这一瞬间,我被深深地感动了。后来,那姑娘红了红脸,向阿姨道过谢后上了车。

  是啊,在我们生活中,有多少善良的人帮助过有需要帮助的人,传递爱心是我们应该做的。正如那个阿姨一样热心帮助别人,我们一定要向她学习。文明就是一盏盏夜灯,在黑暗的夜晚,照亮了整一座城市。那位阿姨真善良,看见有人没带伞,好心走过去,帮她遮挡风雨;她还很和蔼,不会说自己没带伞,关我什么事。

  我再望一眼那大雨,是那么美丽,因为在那大雨中,有着那丝丝感动。只要我们踏前一小步,就等于社会进步了一大步。

感动作文 篇2

  今天,我看了感动中国。里面有许许多多社会上的好人。

  给我印像最深刻的是最美教师——张莉丽。她是黑龙江省佳木斯市第十九中学初三(3)班班主任。她曾经抚养过一个残疾的孩……

  某天,一辆大型汽车上的驾驶员误碰操纵杆导致汽车朝着两个过马路的学生冲去。身后的张莉丽看到了这一幕,把身后两个准备过马路的学生往后一推,立刻扑向那两个马上要被撞的学生,用力一推,把两个学生推到了一边,自己却碾到了车下。在那一刻,她在学生的安全和自己的双腿之间毫不犹豫地选择了学生的安全。

  接着,是主持人为她阅读颁奖词:

  别哭,孩子,那是你们人生最美的一课。你们的老师,她失去了双腿,却给自己插上了翅膀;她大你们不多,却让我们学会了许多。都说人生没有彩排,可即便再面对那一刻,这也是她不变的选择。

  然后,那块石碑上就刻着七个醒目的红字:“冰雪为容玉作胎”,片刻宁静后,这七个大字便消失了,现在石碑上刻着的是她的名字。同时,两位小学生迈着整齐的步伐走出来,一个人捧着鲜花,一个人端着奖杯。坐在轮椅上的张莉丽阿姨接过来,一手捧着鲜花,一手端着奖杯向观众挥手。

感动作文 篇3

  生活中总有一种力量,会震撼我们的心灵;总有一种感动,会让我们泪流满面。“真,善,美“始终是我们感动的源泉,是打开我们最真挚情感的大门,因为我们的感动是来自平凡的人,他们演绎着不平凡的人生!他们崇高品质的内涵深深地把我们的内心触动和震撼。

  ——题记

  在我所经历的人生当中,有这样一件令我感动不已,至今都难以忘怀。

  在我十岁那年的夏天里。骄阳似火,太阳刚一出来,天便热得发了狂,地上像下了火似的,一丝风也没有,使人觉得气闷。窗外的柳树耷拉着脑袋,柏油路也被太阳烤得直冒热气,人们的衣服同样几乎被太阳烤焦了。就在这烈日炎炎的夏天里的一天,我正在家里吹着空调、玩着电脑、吃着零食的时候,我的好朋友王坤约我去打网球,我不好拒绝,就只好答应了他。

  我们来到了网球场,经过一个多小时的熬战,我通过“抢七”才艰难地战胜了王坤。此时,我们已经挥汗如雨、口干舌燥了。忽然,我听见网球场不远处有一卖冰棍的大姐姐正在吆喝:“卖冰棍了!谁要冰棍咯!”我们听见有人在卖冰棍后喜出望外——毕竟网球场周围没有商店,可当我一摸口袋后,便灰心丧气了——居然忘记带钱了。“哎!为什么在这个时候忘记带钱了呢?”我情不自禁地抱怨起来了。“就是啊,能在这种三伏天气下吃上一只冰棍,那真是一件多么美妙的事情啊!”王坤美美地说,不过背后还有一些失意的语气。就在这个时候,我无意间在一堆垃圾旁边发现了一张一元钱的纸币,但是等我走近一看,竟然是一张半截的.一元钱纸币,可那个时候我们哪还想这些啊?于是我们不管三七二十一,直奔卖冰棍的大姐姐那里去。

  到了那里之后,我们便气喘吁吁了。我把事先折好的一元钱纸币给了那位大姐姐,说:“大姐姐,来两只冰棍。”“好!”大姐姐十分热情地说。不过就在此时,我的心情如波涛起伏,如滔滔流水,极不稳定,生怕大姐姐发现那一元钱是半截的,然后数落我一顿,把我骂得狗血淋头,让我在众人面钱丢脸。不过还好,大姐姐一接过钱就把钱放在了衣兜里,然后给我们两只冰棍,之后,我们便迅速地跑开了。吃着以欺骗而换来的冰棍,我的心里真不是滋味,就像打翻了五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸一齐涌上来,再看看王坤,他却吃得津津有味,还说:“这冰棍的味道真不错。”

  吃完冰棍之后,我想看一看时间,却发现我的手表不见了。哎呀!我的妈呀!这可怎么办呢?这只手表可是我的舅舅从北京给我带回来的呀,值好几百元呢,我心急如焚,不禁哭了出来,流下了伤心的泪水。这时,我听见身后有一个熟悉的脚步声缓缓地朝我走来,回头一看,哟,这不正是那个卖冰棍的大姐姐吗?她手里还拿着我的手表。“小弟弟,这只手表是你的吗?”“是我的。”我惭愧而又高兴地说。“那好,还给你。”她说完便把那只手表还给了我。“大姐姐,真谢谢你啊,其实那。那一元钱是。是。”“好了,你不要说了。其实我早就知道了。不就是一元钱吗?我又何必为了那一元钱而伤了你的自尊心呢?不过你敢于认错还是一个好孩子。”她说完便离开了。此时,已经是傍晚了,我呆呆地站着,目送着她的背影从视野中渐行渐远。我仿佛看到漠漠的旷野中,正盛开着一朵美丽的百合花,是那样的博爱和至善至美。

  这件事,让我感动。

  想起这件事,我心里总暖洋洋的:

  那天,正巧是体育课下课,天气干燥得很,加上体育课活动,几乎全班同学都已累得筋疲力尽,大汗淋漓,要去喝水,可水桶中已是空空如也。大家虽然都要喝水,可去抬水的人却一个也没有,因为都没有了力气。这时,只见周飞宇把空的桶搬了下来,又有几个同学也迎了上去,准备一起去抬水。我望了望他们,只见李齐满头是汗,施正宇则倚在墙上,周飞宇连走路都困难了,要平时,他们几个肯定可以帮着抬上来,可这样能行吗?我忍不住也跟了上去,想看看他们到底怎么抬上来。

  周飞宇打开了水房的门,李齐和施正宇则互相帮助着把水拖了上来。三个人用尽全力,终于把水桶抬到齐腰高。“哎呦、哎哟……”传来一阵阵鼓励声。只见周飞宇咬紧了牙,李齐皱紧眉头,施正宇的脸变成了“囧”字形,似乎每迈出一步,都要耗费他们许多力量。“嘭!”终于水桶落在了教室的桌上,三个人长吁了一口气,把水桶的密封处撕开,施正宇力气较小,他把手放在水桶顶部,李齐和周飞宇把手抱着水桶顶部。“抬起来!”李齐发出指示,水桶像一支速度很慢的火箭上升了。终于,水桶顶碰到了饮水机。“噢!”施正宇忽然发出了呻吟。天,原来他的手一不小心夹住了,只见他忍着痛,终于把水桶摆了上去。

  望着他们脸上露出了欣慰,脸上却布满汗珠,我感动极了,虽然他们已没多少力气,却依然为班级抬来一桶水,水虽小,却包含着他们对班级的关爱。

感动作文 篇4

  今年中国遭遇了百年难遇的雪灾。大家都高高兴兴的准备回家与分别了一年的亲人团圆时,这场突如其来的大雪像一只“拦路虎”一样阻挡了游子们回家的步伐,大家因为没钱也无法回去,他们只好睡在车站。可候车室没有充足的暖气,好多人的都一睡不起了。可又有什么办法呢?

  受灾最严重是湖南。电力告急,煤气告急,水资源因为被冻的结冰而告急。没有煤气就意味着没有暖气,在一个个寒风阵阵的夜晚有多少生命就这样逝去。可大雪无情,人有情。一方有难,八方支援。浙江、湖北等多个城市都派了电工去帮忙。他们在一座座电缆上奋力抢救,好让人们早些过上有电的生活。

  一条条原本是畅通无阻的大路上都结了厚厚的冰,走路都得一步一滑,每个部队都全力出动。大家用自己的双手凿出了一条条通往幸福的路。很多官兵都几天几夜没睡过一次安稳觉,没吃过一点儿热腾的东西了。

  有一天,我从一张报纸上看见了一张照片。照片上是四个年纪轻轻的士兵,他们站在那里睡着了。可见他们是多么的累呀!站在那里都可以睡着。他们的嘴角上扬着,肯定是梦到了:雪灾过去了,大家欢欢喜喜的过大年……雪灾中有许多年轻的战士付出了年轻的生命,他们为祖国付出了生命,他们牺牲的无怨无悔,他们是英雄,是令人尊敬的英雄!

  这次雪灾让国家损失了不少,可在这次雪灾中体现了很多感人的事。大雪无情,人有情。让我们记住在这场雪灾中奉献出生命却有是可爱的战士吧!

感动作文 篇5

  有一种情怀叫伟大,有一种品格是崇高,有一种感动,就潜伏在我们身旁。

  ——题记

  微风。细雨。老树。梧桐。

  缠绵的细雨,如丝、如绢、如雾、如烟,浸润着窗外的梧桐沙沙沙沙,如同情人的密语,平添了一份静谧,一份悠闲。穿越时空,定格在让人心动的刹那。一幕幕无不让我们感动,不禁泪流。

  狂歌五柳前

  一弯新月,如勾。朦胧月色中荷锄而归,只留下一片剪影。“晨兴理荒秽”的辛苦劳作摧残了你的容颜,却改变不了你的志向。你看,那满院灿烂的菊花,不正是孤傲的风骨?把酒对菊,一饮而尽,但愿这烈酒能燃尽你心中的苦闷,消除世间的不平与黑暗。

  南山青,听暮蝉,接舆醉,狂歌五柳前。自此文坛上多了一支清新的团圆新曲。

  八千里路云和月

  江南秋雨潇潇,登高独依栏。抬头远望,仰天长啸,两行热泪夺框而出。

  三十年的浴血奋战,八千里漫长的征程,面对金兵气吞如虎,愿驾长车,直捣黄龙,让滚滚的车轮碾琐贺兰山厥,几道金牌声声催促,不知何时才能重返沙场。不要等到满天白发时,才仰天长叹。

  你的生命激情飞翔

  那一刻地动山摇,江河易道,天地变色。

  灾难发生时邱光华家中的房屋尽数被毁,年逾八十的母亲只能住在窝棚里。一次次的飞行,抢救出无数的伤员。有一次直升机离自家不足800米,可你却顾不上望上一眼。当雄鹰最后一次升空,再次抢救伤员时,失去了你的消息。几天后传来雄鹰折断翅膀的消息,可是你的生命没有终结,你的生命因此激情飞翔。

  细雨沙沙,微风无语。一个个伟大而又崇高的灵魂,向我们慢慢走来仰望,我们泪流满面。

感动作文 篇6

  以前,我一看到医生,就会联想到粗粗的针筒,细细的针头,总感到有些恐惧。但如今,经过这场抗“非”战争,特别是读了《“非典”时期最可爱的人》后,我对医生、护士充满了崇敬之情。

  我明白了人们为什么称医生、护士为“白衣战士”,因为在这场没有硝烟的战斗中,他们竭尽全力肩负起医师的崇高职责,与形形色色的病魔战斗,与残酷无情的死神抗争;他们舍“小家”,为“大家”,甚至牺牲了自己的生命。

  听,叶欣妈妈说:“这里危险,让我来吧!”

  看,李晓红阿姨伸出瘦弱而颤抖的手,在纸上一个字、一个字艰难地写下:“我是一名医生,如需要试验,就拿我做试验吧!”

  瞧,邓练贤伯伯为了抢救病人最终献出了自己的宝贵生命,他实现了自己的诺言:“病人的需要就是我的需要”。

  ……

  这些医生、护士的行为、言语深深地感动了我。与他们相比,我感到很惭愧。

  在学习中,我有时会不认真、马马虎虎,取得一点成绩之后,就会骄傲,缺乏毅力;在练习二胡的过程中,不能做到精益求精,有时明明知道有一个错音,却不愿意重新拉一遍纠正它,而是“将错就错”地拉下去。

  在以后的学习、生活中,我要以这些医生、护士们为榜样,学习他们永不退缩的精神、顽强的毅力和高度的责任心,努力使自己成为一名优秀的少先队员。

感动作文 篇7

  在风和日丽的一个星期日,我和妈妈走在街上看到了一位老婆婆被人撞倒了,当我和妈妈正打算过去扶老婆婆时,看到了一位哥哥过去扶起老婆婆之后便问:“您老人家没事吧?要不要送你去医院啊?”老婆婆笑了笑说:“我没事,年轻人啊,你真是一个好人!希望能有更多这样的人啊。”

  那位哥哥听了也笑着回答:“我们这样的年轻人本来就应该为老人做出几分贡献,多多帮助老人是我们后辈的职责!”说完后,老婆婆便笑着和他分别。我看了这样的场景,心里有几丝感动,心想着如果我们能多多帮助一些老人的话,便能使世界多几件好人好事,多几个好人,多几分老人和年轻人互相关怀的感情。我一直想着那位哥哥说的那句话,那句话让我深受启发:不管是有什么困难的老人,能帮得上忙就帮,是在帮不了就让其他好心人去帮忙。这个启发令我难忘。

  这真是一件令我感动的事啊!

感动作文 篇8

  在这个世界上有许多让人感动的事。但有一件令我感动的事总浮现在我的脑海里.记得有一次,我家的窗户被一阵风打破摔了下来,我一不小心就踩到玻璃碎,鲜血从我的脚心直流出来,妈妈下班回到家,看到我的脚流血了,二话不说,连忙背着我去医院。一路上,妈妈背着我跑出了一身汗,衣服都被汗水弄湿了,等医生跟我妈妈说:“您的孩子脚没有什么大碍,妈妈才放心下来。回到家里,妈妈把我扶到沙发上坐,去做晚饭了,妈妈为了我,耽误了工作,还给我做了一桌丰盛的晚饭。这时的我真感动。妈妈谢谢您!

感动作文 篇9

  童年岁月,有如流水一般哗哗而去,童年的记忆也有些模糊,但有一件事却让我记忆犹新,每当回想起这件事,一股暖流便涌上心头。

  记得有一次,我背着书包,迈着轻快的步伐走在上学路上。仰望天空,万里无云,阳光明媚,路旁的小鸟在枝头鸣叫,小花小草在向我能点头微笑 ……一切都是那么美好。可是好景不长,临近放学时,天空突然阴云密布,忽然,一道“Z”形闪电划过天边,好似染白了半边天,随即,一阵震耳欲聋的“隆隆”便在天空中回响。紧接着,一场大雨便倾盆而下。只见教室门口,家长们排起了长队,眼看着同学们一个个被家长接走,还看不到一个熟悉的身影,此时此刻,教室里的人已寥寥无几,我心中不满地嘀咕道:“早不下,晚不下,偏这时下,讨厌。”我气急败坏,直跺脚,像一只热锅上的蚂蚁。我焦急地等待着,心想:如果冲回家,便会淋成“落汤鸡”,第二天准生病。就在我犹豫不决之时,朋友小兰向我伸出了援助之手,走到我身旁亲切地说:“让我送你回家吧。”我冲她友好地一笑,轻轻地说:“谢谢。”我们默默地走在回家的路上,伞虽小,打湿了我的书包和衣服,但我的心却是暖暖的。她一直把我送到楼梯口,我持久地站在那,目送着她远去的身影,消失在朦胧的雨中。此时,我的心里有一把火在燃烧。

  这件事,令我感动,使我铭记在心。同样,我懂得了:生活中,友谊到处都是,但真诚的友谊却是来之不易的,友谊需要真诚去播种,用热情去浇灌,用原则去培养,用谅解去护理。

【有关感动作文9篇】相关文章:

1.有关感动作文

2.有关感动校园作文

3.有关感动的作文

4.与感动有关的作文

5.有关感动的小学作文

6.有关感动的作文范文

7.有关感动作文结尾

8.有关感动的作文参考

9.有关描述感动的作文

上一篇:主动作文 下一篇:人物动作作文