生动作文

2021-12-07 动作

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的生动作文8篇，希望能够帮助到大家。

生动作文篇1

　　2月11号，阳光明媚，万里无云，我早早的起了床，准备和表姐姐一起去台州湾野生动物园。大约开了一小时车后，到了台州湾集聚区，一看好多好多车子和小朋友啊！我们下了车，换好票，进入动物园门口，一个长方形的花坛映入眼帘，里面开着红的、白的、紫色的小花，分外美丽。

　　我们首先去了鹦鹉园，里面最为显眼的是大大的金刚鹦鹉。金刚鹦鹉有着尖尖的弯嘴，小朋友可千万不要喂它，不然，手可能会被它咬了的。鹦鹉园里还有锦鸡，锦鸡都有着一条长长黑黑的尾巴。

　　接着我们又来到涉禽湖。湖里有个小岛，岛上有胖乎乎的白火鸡和黑火鸡。黑火鸡抬着头，摆出一副很威风的神气。湖里还有很多在做各种各样事情的丹顶鹤、黑天鹅、鸳鸯鸟等等，它们有的在捉鱼，有的在休息，还有的在唱歌。阳光照在湖面上，美极了！

　　我们再去了角牛园。两只角牛长着一双长长弯弯的角，虽然隔着玻璃，看起来马上要冲过来的样子。

　　我们又来到猴山。一只只可爱的小猴子跳来跳去，十分机灵调皮。我把一根根萝卜插进小小的钢丝网洞里，马上就有小猴跑过来，想用它的小手拉，但不行！聪明的小猴立即改变计划，张开嘴巴，贴着钢丝网，啃起来！

　　最后我们来到黑熊区，看到两只小熊正在玩耍打架，好可爱。正在我聚精会神看着小熊的时候，一只大熊突然来到我面前，隔着玻璃一声大吼，吓得我魂飞魄散，马上就跑。

　　时间不早了，我们依依不舍地离开了。台州野生动物园，我还要再来！

生动作文篇2

　　暑假里，我和妈妈共读了一本书——《我的野生动物朋友》。这本书主要讲了有一位小女孩蒂皮，跟拍摄野生动物的父母一起在非洲生活。并且与大象亲近，同羚羊玩耍，和鸵鸟、蛇、狮子等动物交朋友的故事。这些动物给小蒂皮的生活带来了欢乐。

　　看完这本书，我想对大家说：“我们应该保护野生动物，不能猎杀它们。因为它们是我们人类的朋友，应该互帮互助，而不是残忍地杀害它们。在我们的地球上，还有许多濒临灭绝的动物正在受人类的威胁之中。它们需要我们的关心和爱护。虽然动物的智商不如人类，但它们仍然是我们的朋友。我们要团结起来，共同保护野生动物。”

　　让我们行动起来吧！保护环境，保护野生动物，准备迎接生机勃勃的未来吧！

　　是啊！和聪园一起阅读完了这本书，我觉得是本不错的书。让孩子的视野更加开阔了，增加了更多的课外知识，不仅是给孩子的一次放松，对家长而言，也是一种享受。和孩子一起去了解我们不知道的知识，一起探索，一起了解，陪她感受欢乐和喜悦，让孩子在我们的陪伴中长大，让她不孤单。把着她的手，认识新知识。我们不但增加了知识，而且还建立了更深厚的感情。

　　孩子们的成长，家长不能缺席，和她一起接受新知识，陪她感受生命中的喜怒哀乐，是我们家长的一种幸福，让孩子和我们好好的“长大”吧！

生动作文篇3

　　夏天的夜晚，人们都已入睡，只有天空中的繁星还在不停地闪烁着银色的光芒，显得那么俏皮而又孤独，不过幸好还有月亮陪着它们，给它们讲故事。

　　夜晚的动物们又在做些什么呢？它们是不是也已经沉沉地进入了甜美的梦乡？带着这样的疑问，我们来到了新加坡夜间野生动物园。

　　动物园的入门广场处灯光明亮，人头攒动，热闹得一点儿都不像是夜晚。这是我第一次夜晚游览动物园，心里非常好奇，我迫不及待地拉着妈妈的手，第一个坐上了游览车。

　　游览车终于开动啦！解说员叔叔开始用流利的英语进行介绍，虽然我只能听懂其中一两个单词，但这丝毫不影响我激动的心情。

　　游览车驶过一片黑黑的丛林，慢慢停了下来。首先映入眼帘的是一群“兴致盎然”的羊：长着“V”形羊角的岩羊正在悠闲地吃着青草，它们的毛色几乎和岩石的颜色一模一样；顶着一对卷曲的、螺旋形大角的.捻角山羊正在慢腾腾地散步；有着螺旋形巨角的摩弗伦羊则正趴在河边喝水。原来在夜里，羊儿们还这么精神。

　　停留片刻后，游览车继续前行。咦，那群站在水里，体形很像白鹭的动物是什么呀？一身火红的羽毛，细长的脖子直直地竖着。哦，原来是火烈鸟。它们有的单腿站在水里，将头埋进厚厚的羽毛中优雅地休息着；有的仰着脖子，发出悠扬的叫声；还有的在用又尖又长的嘴梳理羽毛。听说火烈鸟单腿站立的时间最长可达十二个小时，哇，真佩服它们的毅力！

　　那边又是什么？一只外形像猪，身上长着黑白两色短毛的动物正在河边走来走去。因为听不懂英语解说，我就急忙去看游览指南。原来它叫马来貘。马来貘的长相十分有趣：耳朵像马，鼻子像猪，后腿像犀牛，尾巴像乌龟，一副呆头呆脑的样子。此刻，它已经走到路边的灌木丛中，去咀嚼树叶了。我真想下车去摸一摸它，可是不知道它的脾气会不会很大。

　　游览车继续向前，一路上，我们看到狮子、马来虎、斑马、长颈鹿、非洲水牛、河马、亚洲象等野生动物都在忙着吃食、玩耍，一点儿要睡觉的迹象都没有。每当我们的游览车停靠下来时，它们都会好奇地张望，跟我们打招呼，一点儿也不怕生。

　　经过四十分钟的游览，夜渐渐深了。我们悄悄离开了动物园，结束了这次奇妙的旅程。再见，可爱的夜间动物们，我一定会再来看你们的！

生动作文篇4

　　今天上午第一节是数学课。这节课和平常不一样，特别有意思，给我们留下了深刻的印象。全班的同学们都来到电教馆。我的心怦怦地跳得非常快——十分激动呀！因为，我要走上讲台朗读自己编的“数学儿歌”呢！

　　上课的铃声响了，老师在讲台上问我们：“同学们，你们都准备好了吧”“准备好了！”同学们齐声回答，响亮的声音，看出了大家的准备一定很充分。老师微笑地点点头，说：“那么，我们这一节自编‘数学儿歌’课，现在就开始吧！”同学们按照顺序上讲台，有的讲述自己编的“数学故事”，有的朗诵自己编的“数学儿歌”，有的叙说自己写的“数学日记”……

　　小朋友们一个接着一个，课堂里一次次地响起了热烈的掌声。很快就要轮到我了，我全身都有点儿发抖了。然而，当我迈开大步走上讲台时，我反而不紧张了。于是，我就大声地朗读了我精心编写的 “数学儿歌”：数学算式真不少，加减乘除须用好；基础知识要记牢，许多问题解决了。朗读完了我在同学们鼓励的掌声中走下讲台，心中一阵轻松。……

　　同学们的故事、儿歌、日记等，都离不开“数学”，内容丰富多彩，非常有趣。这节特别的“数学课”让我得到了许多知识，真是太好了，我希望老师多上一些这样的“课”，让我们学起来更有兴趣！

生动作文篇5

　　暑假，是多彩的，是充满活力的。上海一直是我梦寐以求的地方，这个暑假，我终于能够踏上上海的土地了！

　　我最喜爱的，还是上海的野生动物园，它真是令我至今回味无穷，一切似乎才刚刚发生过。

　　刚进门，数不胜数的人就堵得水泄不通。人头攒动中，我看见许多粉红色的，细长腿的动物在来回移动：火烈鸟。它们在游客面前跑来跑去，似乎在欢迎我们的到来。随着人流走去，我们又看到了许许多多的动物，简直是多如繁星，大的，小的，活泼的，懒惰的，叫不出名字的……。

　　最刺激冒险的，应该是“乘车游览区”，我们坐上了经过专门改造的大巴车：车窗车轮上全部加上了又大又粗的铁栅栏，一个小窗口是用来给猛兽们喂食的，车身被彩色的油漆喷成了“长颈鹿”，里面的座位全部都是面朝窗户的……

　　车开动了，每个区域都要经过两道厚厚的大铁门，可以说是戒备森严。我们看到了熊，豹子，狮子，狼……可是因为天气太热，个个都懒洋洋地躺在树荫底下，无精打采。车又通过了两道铁门，来到了老虎区，放眼望去，三五成群的老虎不是在树荫下，就是在小池里，可一见到“长颈鹿”车，精神劲儿全都来了。司机把车停下，饲养员伸出挂着一小块肉的长长竹竿，离我们最近的老虎，见到肉，一下站起身来，快步跑过来，后腿微微一弯，猛扑到车窗上，吓得我一身冷汗。看完了猛兽区，我的精彩动物园之旅也就结束了。

　　在这次旅行中，我不仅看到了各种各样的动物，更学习了很多关于保护野生动物的知识，懂得了人类应该怎样和动物和平相处。这次的旅游离我越来越遥远了，可我却难以忘怀，每每想起，还是那么精彩！

生动作文篇6

　　爸妈和我一起去野生动物园。我们坐了游览车，看到了一些猛兽。接着，看了国际大马戏，最好看的是空中飞人，最惊险的是空中大飞轮。然后，我们骑了休闲自行车，又看了很多动物，还给袋鼠喂了食。

　　空中飞人一共有六位演员分别站在接近屋顶的高空秋千架上，我要抬头来看，他们荡来荡去，做着高难度的动作，每成功一次，台下观众就发出一片惊叹声“哇”。这个表演很好看，我真不希望表演结束。

　　我和爸爸进了袋鼠喂食区。我看到有很多小朋友和袋鼠，旁边有许多小塑料碗。我用五个手指头把草用力地拽起来，拽了一大把放进塑料碗，放到小袋鼠的面前，碰了它一下，它才吃我碗里的草，它吃我碗里的草啦，我很开心。喂完草，我突发奇想装了一点水给袋鼠喝，但是，小袋鼠对这些水不理不睬，我就把水倒在一部分草上面，接着将这些草拔起来让小袋鼠吃，小袋鼠还是不愿吃，我心想这太奇怪了，怎么小袋鼠不想喝水呢？爸爸叫我拍它，我的手只碰了一下小袋鼠的毛，就缩了回来，不想打扰它。这是我第一次近距离亲密接触小动物，很激动。

　　这次到野生动物园，即大饱眼福又收获了知识。

生动作文篇7

　　从未在语文课上笑得如此疯狂！从未上过如此生动的语文课！一时半会，我竟然怀疑这到底是语文课还是艺术节。

　　同学们听说这节语文课将会让同学们上台表演《核舟记》，一个个兴奋不已，用期盼的眼神望着窗外。

　　盼望着，盼望着，铃声响了，老师走进了教室。

　　不必说同学们回答问题时的精彩完美，也不必说同学们做笔记时的仔细认真，更不必说课堂气氛的活跃程度，单是这精彩的绝伦，生动有趣的表演就令你回味无穷，难以忘怀。

　　同学们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，大家都想去表演这篇课文中那精彩的片段。最终杨紫琪为佛印，汪心怡和白伊雯分别为东坡和鲁直，其余同学朗读课文。

　　只见杨紫琪在讲台上盘腿而坐，还真有弥勒佛气质，“东坡”和“鲁直”分别坐在两个凳子上，最有趣的属“东坡”了，把老师的手提袋戴在头上，当作帽子。呵呵，你别说，“东坡”戴上这顶“白高帽”，还真有点文人的风范。至于衣褶，便用校服系在腰上，搭在腿上。“东坡”和“鲁直”手拿老师的文件夹，把文件夹当手卷。这服装表演工具乃此班独创，独一无二，给精彩的表演增添了不少色彩。

　　伴着同学们朗读课文的声音，精彩的表演随之开始了。佛印。东坡。鲁直三人分别向大家打招呼。“东坡右手执卷端，左手扶鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语…。。”只见汪心怡和白伊雯手拿文件夹，认认真真的讨论“书卷”上的内容，真是惟妙惟肖。

　　表演最生动的要属佛印了，在杨紫琪的扮演下，一个佛印似真似幻的展现在眼前。只见“佛印”两手把衣服一甩，做“袒胸露乳”状，抬头仰望，右手支在“船”上，竖着左膝，手中好像还转着佛珠。

　　望着他们那精彩有趣的表演，同学们都哈哈大笑起来，哪里还能读课文？哪里还能顾得上绅士淑女范？一个个笑到肚子疼，不得不用手捂着肚子笑。

　　下课了，同学们在一起讨论着这有趣的表演，期盼着下一节课的到来。

　　这一堂语文课上，我们在欢笑中学会了知识，在知识中找到了乐趣，带给我们不一样的感受，令人回味无穷。