生动作文

2021-12-07 动作

  无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地要接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家收集的生动作文8篇,希望能够帮助到大家。

生动作文 篇1

  2月11号,阳光明媚,万里无云,我早早的起了床,准备和表姐姐一起去台州湾野生动物园。大约开了一小时车后,到了台州湾集聚区,一看好多好多车子和小朋友啊!我们下了车,换好票,进入动物园门口,一个长方形的花坛映入眼帘,里面开着红的、白的、紫色的小花,分外美丽。

  我们首先去了鹦鹉园,里面最为显眼的是大大的金刚鹦鹉。金刚鹦鹉有着尖尖的弯嘴,小朋友可千万不要喂它,不然,手可能会被它咬了的。鹦鹉园里还有锦鸡,锦鸡都有着一条长长黑黑的尾巴。

  接着我们又来到涉禽湖。湖里有个小岛,岛上有胖乎乎的白火鸡和黑火鸡。黑火鸡抬着头,摆出一副很威风的神气。湖里还有很多在做各种各样事情的丹顶鹤、黑天鹅、鸳鸯鸟等等,它们有的在捉鱼,有的在休息,还有的在唱歌。阳光照在湖面上,美极了!

  我们再去了角牛园。两只角牛长着一双长长弯弯的角,虽然隔着玻璃,看起来马上要冲过来的样子。

  我们又来到猴山。一只只可爱的小猴子跳来跳去,十分机灵调皮。我把一根根萝卜插进小小的钢丝网洞里,马上就有小猴跑过来,想用它的小手拉,但不行!聪明的小猴立即改变计划,张开嘴巴,贴着钢丝网,啃起来!

  最后我们来到黑熊区,看到两只小熊正在玩耍打架,好可爱。正在我聚精会神看着小熊的时候,一只大熊突然来到我面前,隔着玻璃一声大吼,吓得我魂飞魄散,马上就跑。

  时间不早了,我们依依不舍地离开了。台州野生动物园,我还要再来!

生动作文 篇2

  暑假里,我和妈妈共读了一本书——《我的野生动物朋友》。这本书主要讲了有一位小女孩蒂皮,跟拍摄野生动物的父母一起在非洲生活。并且与大象亲近,同羚羊玩耍,和鸵鸟、蛇、狮子等动物交朋友的故事。这些动物给小蒂皮的生活带来了欢乐。

  看完这本书,我想对大家说:“我们应该保护野生动物,不能猎杀它们。因为它们是我们人类的朋友,应该互帮互助,而不是残忍地杀害它们。在我们的地球上,还有许多濒临灭绝的动物正在受人类的威胁之中。它们需要我们的关心和爱护。虽然动物的智商不如人类,但它们仍然是我们的朋友。我们要团结起来,共同保护野生动物。”

  让我们行动起来吧!保护环境,保护野生动物,准备迎接生机勃勃的未来吧!

  是啊!和聪园一起阅读完了这本书,我觉得是本不错的书。让孩子的视野更加开阔了,增加了更多的课外知识,不仅是给孩子的一次放松,对家长而言,也是一种享受。和孩子一起去了解我们不知道的知识,一起探索,一起了解,陪她感受欢乐和喜悦,让孩子在我们的陪伴中长大,让她不孤单。把着她的手,认识新知识。我们不但增加了知识,而且还建立了更深厚的感情。

  孩子们的成长,家长不能缺席,和她一起接受新知识,陪她感受生命中的喜怒哀乐,是我们家长的一种幸福,让孩子和我们好好的“长大”吧!

生动作文 篇3

  夏天的夜晚,人们都已入睡,只有天空中的繁星还在不停地闪烁着银色的光芒,显得那么俏皮而又孤独,不过幸好还有月亮陪着它们,给它们讲故事。

  夜晚的动物们又在做些什么呢?它们是不是也已经沉沉地进入了甜美的梦乡?带着这样的疑问,我们来到了新加坡夜间野生动物园。

  动物园的入门广场处灯光明亮,人头攒动,热闹得一点儿都不像是夜晚。这是我第一次夜晚游览动物园,心里非常好奇,我迫不及待地拉着妈妈的手,第一个坐上了游览车。

  游览车终于开动啦!解说员叔叔开始用流利的英语进行介绍,虽然我只能听懂其中一两个单词,但这丝毫不影响我激动的心情。

  游览车驶过一片黑黑的丛林,慢慢停了下来。首先映入眼帘的是一群“兴致盎然”的羊:长着“V”形羊角的岩羊正在悠闲地吃着青草,它们的毛色几乎和岩石的颜色一模一样;顶着一对卷曲的、螺旋形大角的.捻角山羊正在慢腾腾地散步;有着螺旋形巨角的摩弗伦羊则正趴在河边喝水。原来在夜里,羊儿们还这么精神。

  停留片刻后,游览车继续前行。咦,那群站在水里,体形很像白鹭的动物是什么呀?一身火红的羽毛,细长的脖子直直地竖着。哦,原来是火烈鸟。它们有的单腿站在水里,将头埋进厚厚的羽毛中优雅地休息着;有的仰着脖子,发出悠扬的叫声;还有的在用又尖又长的嘴梳理羽毛。听说火烈鸟单腿站立的时间最长可达十二个小时,哇,真佩服它们的毅力!

  那边又是什么?一只外形像猪,身上长着黑白两色短毛的动物正在河边走来走去。因为听不懂英语解说,我就急忙去看游览指南。原来它叫马来貘。马来貘的长相十分有趣:耳朵像马,鼻子像猪,后腿像犀牛,尾巴像乌龟,一副呆头呆脑的样子。此刻,它已经走到路边的灌木丛中,去咀嚼树叶了。我真想下车去摸一摸它,可是不知道它的脾气会不会很大。

  游览车继续向前,一路上,我们看到狮子、马来虎、斑马、长颈鹿、非洲水牛、河马、亚洲象等野生动物都在忙着吃食、玩耍,一点儿要睡觉的迹象都没有。每当我们的游览车停靠下来时,它们都会好奇地张望,跟我们打招呼,一点儿也不怕生。

  经过四十分钟的游览,夜渐渐深了。我们悄悄离开了动物园,结束了这次奇妙的旅程。再见,可爱的夜间动物们,我一定会再来看你们的!

生动作文 篇4

  今天上午第一节是数学课。这节课和平常不一样,特别有意思,给我们留下了深刻的印象。全班的同学们都来到电教馆。我的心怦怦地跳得非常快——十分激动呀!因为,我要走上讲台朗读自己编的“数学儿歌”呢!

  上课的铃声响了,老师在讲台上问我们:“同学们,你们都准备好了吧”“准备好了!”同学们齐声回答,响亮的声音,看出了大家的准备一定很充分。老师微笑地点点头,说:“那么,我们这一节自编‘数学儿歌’课,现在就开始吧!”同学们按照顺序上讲台,有的讲述自己编的“数学故事”,有的朗诵自己编的“数学儿歌”,有的叙说自己写的“数学日记”……

  小朋友们一个接着一个,课堂里一次次地响起了热烈的掌声。很快就要轮到我了,我全身都有点儿发抖了。然而,当我迈开大步走上讲台时,我反而不紧张了。于是,我就大声地朗读了我精心编写的 “数学儿歌”: 数学算式真不少, 加减乘除须用好; 基础知识要记牢, 许多问题解决了。朗读完了我在同学们鼓励的掌声中走下讲台,心中一阵轻松。……

  同学们的故事、儿歌、日记等,都离不开“数学”,内容丰富多彩,非常有趣。这节特别的“数学课”让我得到了许多知识,真是太好了,我希望老师多上一些这样的“课”,让我们学起来更有兴趣!

生动作文 篇5

  暑假,是多彩的,是充满活力的。上海一直是我梦寐以求的地方,这个暑假,我终于能够踏上上海的土地了!

  我最喜爱的,还是上海的野生动物园,它真是令我至今回味无穷,一切似乎才刚刚发生过。

  刚进门,数不胜数的人就堵得水泄不通。人头攒动中,我看见许多粉红色的,细长腿的动物在来回移动:火烈鸟。它们在游客面前跑来跑去,似乎在欢迎我们的到来。随着人流走去,我们又看到了许许多多的动物,简直是多如繁星,大的,小的,活泼的,懒惰的,叫不出名字的……。

  最刺激冒险的,应该是“乘车游览区”,我们坐上了经过专门改造的大巴车:车窗车轮上全部加上了又大又粗的铁栅栏,一个小窗口是用来给猛兽们喂食的,车身被彩色的油漆喷成了“长颈鹿”,里面的座位全部都是面朝窗户的……

  车开动了,每个区域都要经过两道厚厚的大铁门,可以说是戒备森严。我们看到了熊,豹子,狮子,狼……可是因为天气太热,个个都懒洋洋地躺在树荫底下,无精打采。车又通过了两道铁门,来到了老虎区,放眼望去,三五成群的老虎不是在树荫下,就是在小池里,可一见到“长颈鹿”车,精神劲儿全都来了。司机把车停下,饲养员伸出挂着一小块肉的长长竹竿,离我们最近的老虎,见到肉,一下站起身来,快步跑过来,后腿微微一弯,猛扑到车窗上,吓得我一身冷汗。看完了猛兽区,我的精彩动物园之旅也就结束了。

  在这次旅行中,我不仅看到了各种各样的动物,更学习了很多关于保护野生动物的知识,懂得了人类应该怎样和动物和平相处。这次的旅游离我越来越遥远了,可我却难以忘怀,每每想起,还是那么精彩!

生动作文 篇6

  爸妈和我一起去野生动物园。我们坐了游览车,看到了一些猛兽。接着,看了国际大马戏,最好看的是空中飞人,最惊险的是空中大飞轮。然后,我们骑了休闲自行车,又看了很多动物,还给袋鼠喂了食。

  空中飞人一共有六位演员分别站在接近屋顶的高空秋千架上,我要抬头来看,他们荡来荡去,做着高难度的动作,每成功一次,台下观众就发出一片惊叹声“哇”。这个表演很好看,我真不希望表演结束。

  我和爸爸进了袋鼠喂食区。我看到有很多小朋友和袋鼠,旁边有许多小塑料碗。我用五个手指头把草用力地拽起来,拽了一大把放进塑料碗,放到小袋鼠的面前,碰了它一下,它才吃我碗里的草,它吃我碗里的草啦,我很开心。喂完草,我突发奇想装了一点水给袋鼠喝,但是,小袋鼠对这些水不理不睬,我就把水倒在一部分草上面,接着将这些草拔起来让小袋鼠吃,小袋鼠还是不愿吃,我心想这太奇怪了,怎么小袋鼠不想喝水呢?爸爸叫我拍它,我的手只碰了一下小袋鼠的毛,就缩了回来,不想打扰它。这是我第一次近距离亲密接触小动物,很激动。

  这次到野生动物园,即大饱眼福又收获了知识。

生动作文 篇7

  从未在语文课上笑得如此疯狂!从未上过如此生动的语文课!一时半会,我竟然怀疑这到底是语文课还是艺术节。

  同学们听说这节语文课将会让同学们上台表演《核舟记》,一个个兴奋不已,用期盼的眼神望着窗外。

  盼望着,盼望着,铃声响了,老师走进了教室。

  不必说同学们回答问题时的精彩完美,也不必说同学们做笔记时的仔细认真,更不必说课堂气氛的活跃程度,单是这精彩的绝伦,生动有趣的表演就令你回味无穷,难以忘怀。

  同学们一个个摩拳擦掌,跃跃欲试,大家都想去表演这篇课文中那精彩的片段。最终杨紫琪为佛印,汪心怡和白伊雯分别为东坡和鲁直,其余同学朗读课文。

  只见杨紫琪在讲台上盘腿而坐,还真有弥勒佛气质,“东坡”和“鲁直”分别坐在两个凳子上,最有趣的属“东坡”了,把老师的手提袋戴在头上,当作帽子。呵呵,你别说,“东坡”戴上这顶“白高帽”,还真有点文人的风范。至于衣褶,便用校服系在腰上,搭在腿上。“东坡”和“鲁直”手拿老师的文件夹,把文件夹当手卷。这服装表演工具乃此班独创,独一无二,给精彩的表演增添了不少色彩。

  伴着同学们朗读课文的声音,精彩的表演随之开始了。佛印。东坡。鲁直三人分别向大家打招呼。“东坡右手执卷端,左手扶鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语…。。”只见汪心怡和白伊雯手拿文件夹,认认真真的讨论“书卷”上的内容,真是惟妙惟肖。

  表演最生动的要属佛印了,在杨紫琪的扮演下,一个佛印似真似幻的展现在眼前。只见“佛印”两手把衣服一甩,做“袒胸露乳”状,抬头仰望,右手支在“船”上,竖着左膝,手中好像还转着佛珠。

  望着他们那精彩有趣的表演,同学们都哈哈大笑起来,哪里还能读课文?哪里还能顾得上绅士淑女范?一个个笑到肚子疼,不得不用手捂着肚子笑。

  下课了,同学们在一起讨论着这有趣的表演,期盼着下一节课的到来。

  这一堂语文课上,我们在欢笑中学会了知识,在知识中找到了乐趣,带给我们不一样的感受,令人回味无穷。

生动作文 篇8

  今天,老师要给我们上一堂生动的观察汽水实验课。

  大家一听到上课铃响了,就迫不及待地开始观察起来,想看个究竟?到底能有什么样的变化。

  我们组观察的是雪碧,雪碧看起来是透明的,当我们打开瓶盖时,听到呲的一声直冒气。接着我们把它倒到杯子里,这时冒

  出了许许多多的气泡。开始时很小很小,慢慢地越来越大,像一颗宝石一样晶莹剔透。有的气泡倒出时聚到水面去开会,有的小

  泡泡升到水面就不见了,有的上升到一半就紧紧的抱着杯壁;还有的因为太重,结果沉到了水底。在气泡破了的时候,我们还听

  到了蹼趾一声。

  接着,我们开始进行对气味和滋味的鉴定,我们轻轻地的拿起雪碧.用鼻子闻了闻,我觉得有柠檬的味道,有同学说是黄瓜的

  香味......然后我品尝了一口,突然感觉喉咙一阵发麻,味道也非常刺激.一直往鼻子里冒气,特别难受,大概过了一分钟左右

  ,鼻子里不冒气了,嘴巴里开始觉得有点甜甜的,.肚子里也传来了一阵一阵凉丝丝的感觉.....好想再喝一口,这时,下课铃响

  起来了。我们不得不离开实验室。

  通过这堂有趣的实验课,让我知道了雪碧种种特点,这是我以前从来没有对一种事物这么用心地去观察和感受过.因此,我认

  为实验课不但能培养我们小朋友的观察力,同时也激发了我们的学习兴趣.使我们能更加喜欢上学习,O(∩_∩)O哈哈~原来学习不是想象的那么枯燥

  乏味,而是多么快乐有趣呀!要是能天天上这样的课程是多么快乐的事情啊!

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