心中的那份感动作文

2017-09-13 动作

  每当我们拾起它时,心里总涌动着一丝久违的冲动,这便是感动……以下是“心中的那份感动作文”,希望给大家带来帮助!

  【篇一:心中的那份感动作文】

  “怎么搞的?怎么会这样!”我望着那足以致命的两个鲜红的数字——“66”没错,这次月考数学66分。

  回到家,看到母亲忙碌的身影,我真不知道该怎么办?“哦,你回来了。”她边说边在围裙上抹抹手,“这次的月考成绩出来了吗?考的怎么样啊?”这句话不知听到过多少回了,可每次的回答都令人大失所望,可妈妈却没有停止过,每次期盼着我能带给她惊喜,那脸上挂着期盼,我不知道该怎样回答。“哦,不好。”习惯性的递过卷子,妈妈接过,脸色煞白,手抖了一下。轻轻的放下卷子,转身走进厨房。

  打开作业本,我没有心思做作业,只想着后天的家长会怎么向妈妈开口?她会去吗?到了星期四,那天正是开家长会那天,我不知道该怎么办,算了,大不了给老师写份检讨。

  提着书包,看着来开家长会的家长一脸得意的样子,我更想让妈妈来了,走到学校门口。忽然看到一个熟悉的身影,“妈!”我忙跑过去“你怎么来了?”“哦,我碰到一个家长,她说今天开家长会,就也没做饭,赶来了。”她停了停,递给我两个面包和几袋零食,“别饿着。开完家长会我们一块走。”说完就匆匆赶上楼了。

  看着她的身影,我心底那柔软的角落猛的颤动了一下,我的好妈妈! 到现在,我一直在为中段考试奋斗,我要向前进,让妈妈也高兴一场。 我想下次考试,妈妈会问我考的怎么样啊?我当然会高兴的回答……

  【篇二:心中存在的那份感动作文】

  岁月无痕,当我们蓦然回首,翻阅着自己的心灵,总有一段段记忆,在生命中留下深深的痕迹,无法忘却,每当我们拾起它时,心里总涌动着一丝久违的冲动,这便是感动……

  曾记得,生活中处处存在着感动——劳累时,父母递给你一杯牛奶是感动;受挫时,朋友的一声安慰是感动;痛苦时,老师听你诉说也是感动……

  幼时,不知什么是感动,只是喜欢依靠在母亲的怀抱里,享受那一丝温暖,却不忘亲亲母亲的脸;会走路了,父母拉着我的手,给了我一份支撑,扑到他们的怀里,享受着他们给我特有的天地……不知爸爸妈妈怎么想,我只是觉得很幸福,也许幸福就是感动的源泉吧!

  但,最近由于学习繁忙,行色匆匆,太长时间都没有受到感动,也没有对别人感动,在生活中感到木然。猛然间,我突然忘记了感动的味道——它是甜,还是淡?

  逐风追忆,蓦然回首,突然看到小学时的一张照片,那时的班主任王燕老师,曾给我们主持过一次班队会——我爱我“家”。会上,我们回忆了在小学六年的时光,回忆了那时的点滴快乐。

  每每想起那美丽的时光,一个个昔日关心我爱护我的人映入我的眼帘;一件件令人回味的往事拨动我的心弦,但他们终以离去,成为了一段可望而不可及的回忆,纯美的记忆始终浮现在我的脑海。的确,我曾想过要用千言万语来陪伴着它;我曾想过要用真诚的微笑来拥抱着它;我曾想过要用一双温暖的手抚平它心中的忧愁……

  在猛然间,我的心“咯噔”地跳了一下,在叶落之际,我的心倍感温暖,恰似一缕春风拂过我的心头,我不禁心情大悦——难道这就是感动?一种香甜的气息,让人心感温暖,为自己感到快乐,感到幸福。

  我庆幸,我欣喜,我终于找到了远离自己许久的感动,找到了珍藏在自己心中许久的感动。它,似夏日里凉爽的风,为人们驱逐燥热;似冬日里的火炉,为人们带来无尽温暖……

  珍藏心中存在的那份感动,感受美好,让我们腾开浑浊心灵的一角,来存放它,不需要太多,足以让我们倍感温馨……

  【篇三:珍藏在心中的那份感动作文】

  事已过去五年了,但至今回想起来仍感动不已。 那年,我读小学四年级。有一次,班上组织春游,每个同学5元钱,40个同学就是200元钱,这钱由班长统一收取。我们的`班长是个女孩子,扎着两个羊角辫,很可爱的。可是那天,她却哭鼻子了。她把收来的钱放在自己的课桌抽屉里,做完课间操回来后,钱却没影了。班长的父亲是附近的矿工,母亲没有工作,家庭不太富裕,丢失的200元钱对她来说简直就是天文数字,她把鼻子都哭歪了。

  班上的几位任课老师都赶来了,问了问情况,语文老师说:“这明摆着,是班上的学生干的,就几分钟嘛。”体育老师说:“行了,各位同学都回到自己座位上去,我们一个个搜查。”

  体育老师这样一说,其他几个老师都附和着说,只有这样了。 同学们都不作声,气氛很紧张。这时,我们的数学老师,一个瘦瘦的老头子,把手一举说:“不行,不能搜!”他说得很有力,声音很大。他对其他老师说,这事由我来处理,我保证把钱找回来。

  数学老师说着,转身从讲台下拿出粉笔盒,倒出粉笔。他的手变得很灵巧,上下翻折着,不一会儿,粉笔盒变成了一个漂亮的小纸屋,还留下一个小窗户。数学老师举起小纸屋说:“同学们,这可是一个会生钱的小纸屋,现在,你们每个人在教室里停留一会儿,用你们的手摸一下小屋的窗户,我相信失踪的钱就会飞回来。”

  随后,我们从教室走出去,再一个个单独走进来。等到全班同学都走过了,数学老师自信地拿起小纸屋,果真,从窗户里掏出了一沓钱,数一数,200元钱一分不多一分不少。同学们欢呼起来,紧张的气氛一扫而空。当然,钱是谁拿的我们无从知道,也不必知道。至于钱是怎么来的,不外乎两个答案,一个是那位同学知道错了,把钱交了出来,也可能是数学老师自己把钱放进去的。不管怎样,拿钱的那同学都会感激老师的。 数学老师的所作所为让我感动,我把它珍藏在心中一辈子。

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