三年级端午节作文

2021-08-07 端午节

  在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家收集的三年级端午节作文3篇,欢迎阅读与收藏。

三年级端午节作文 篇1

  端午节,是我国的传统佳节之一,有包粽子、划龙舟、喝雄黄酒等习俗。其中我最喜欢的还是包粽子。

  又是一年端午节,我和妈妈早早地去街上买了包粽子的材料:糯米、蜜枣、绿豆、粽叶。万事俱备,只欠“收拾”。

  虽然已是第三次包,可我还是有点丈二和尚摸不着头脑。尽管如此,我也还是喜欢包粽子。

  按照以前的经验,我轻车熟路地先把糯米放在水里泡上4个小时,又把粽叶用热水清洗,然后又用冷水浸泡。蜜枣和绿豆也如法炮制。

  到时间后,我和妈妈就开始大展神威了。

  我们先把粽叶拿出来放在盘子里,又把糯米用容器盛着。我先拿起两片粽叶,绕成一个圆锥形,然后抓起一小把绿豆和一个蜜枣,又放入适量的糯米。结果可能是太久没包了,一下子就“露馅”了。

  不过我并有气馁,又试了一次,终于没有再露馅了。一次、两次、三次……虽然十次可能有一次是露馅的,可我毕竟还是就此事包对了的。

三年级端午节作文 篇2

  先传来阵阵响彻云霄的吆喝声,后飘来丝丝令人垂涎三尺的粽子的气息,不禁使整个城市,都浸泡在端阳之中……古城温州,也恰似如此。

  ——题记

  箬叶飘香,一粽尝来千古事;龙舟逐水,百桡划出四时情。端午,虽没有过年那般热闹光景,但是,那别有一番的情趣,也不得不让人留恋与盼望。

  故乡的端午,也亦是如此。在故乡,每逢此时,家家户户都必然会准备一些箬叶,还有那泡过的白白的糯米,来包粽子。每家每户的孩子们都喜欢吃粽子,大人们也总会多做些,来解解我们的馋。包粽子,当然也是一个相当细致的活儿,不然,又怎的会这么麻烦!往往在包粽子之前,大人们会先选材,这也不是一件轻松的事儿。糯米有两种,长糯米不适合包粽子,因为没有圆糯米粘性足,口感糯,所以,常常会选些圆糯米来。粽子,外加些自己的口味,大部分人都是喜欢蛋黄肉馅的粽子,所以,大人们把鸭蛋中的蛋清取出,留下蛋黄,放在一个碗里,然后在分一个碗,里面放一些搅拌过的不是很松散的小肉块,选材就算好了。但最麻烦的步骤还在下面,是包粽子,这也是最重要的。先选2-3片粽叶,把这些粽叶错开折叠,即上面的粽叶压住下面粽叶一半,接着把粽叶折叠成漏斗形状。在这个漏斗中先放一小半糯米,再放一个蛋黄,附加着一些肉块,然后再放点糯米把这些盖住。糯米和漏斗口持平即可,太少了粽子很瘪,太多了包不住。最后,折叠粽叶使粽叶把江米全部包住。用棉线缠绕粽子4―5圈,系上活扣,吃粽子的时候方便解开。粽子也就算是包好了,放在锅里蒸一下,马上,一股清香便随之飘然,弥漫在空气之中。

  端午,也不仅仅是包粽子一种活动,它还有一个更振奋人心的比赛,那就是赛龙舟了!

  赛龙舟的场地也不止一个,但是,人们往往会聚在南塘河一带。每逢此时,大人们抱上孩子,匆匆跑到那儿,来准备观看。坐在龙舟上的23个人(舵手、锣手、鼓手各1人,划手20人),个个都精神焕发,气势足足的。开始了,开始了!每一只船都向箭一般的冲了出去,站着岸上的人,纷纷加油助兴;船上的人也十分团结,一个个队员动作一致,又快捷,船中打鼓的人,奋进全身力气,边打鼓,边“一二一二”地吆喝着。这声音,响彻云霄,迎来了许多路人的驻足观望。渐渐的,渐渐的,人越来越大,声也越来越大,愈传愈远。大家在欢笑,吆喝声中,欢乐度过。

  故乡的.端阳,是那么的令人留恋,每每想起,总是那么的美好。端阳,盼你早点来到……

三年级端午节作文 篇3

  一提起端午节,大家都会想起赛龙舟、包粽子,这些都是端午节的著名习俗。

  记得一年端午,学校组织全校师生包粽子,这个活动很受欢迎。好多学生都不会包粽子,我也是其中一个,准备趁机好好学一学。到了下午,我们排着整齐的队伍去食堂,其实个个早就迫不及待了。而食堂门口,好多班级早早地到来,嘻嘻哈哈又热热闹闹。

  过了一会儿,终于可以进去了,各班各到自己的位置上,原本安静地食堂变得喧哗起来。当我们纷纷坐下,老师就给我们发配料,有粽叶、水草绳、米和枣。一切都准备好了,我们就学着老师开始了:

  首先,右手拿粽叶,左手拿粽叶顶,让左手顺着靠近右手的粽叶的另一端绕过来,接着右手拔出拉住另一端,拉紧,做成了一个漏斗似的东西。接着右手拿漏斗,左手把米倒进漏斗里,可以放几颗枣子,用多出的两片叶子拿上,拿起绳子包扎好,在锅里煮一会儿,一个地地道道的粽子就完成了。可是,当我要开始用水草绳包扎好粽子时,犯难了,因为我想不起来应该怎么包了,于是乱七八糟一绕,就完工了。老师见了,就再给我做示范,顺便帮我包好了。

  几天之后,食堂给每位同学发粽子,就是我们自己包的。尝尝这美味的粽子,再想想悠久的历史,真是惬意极了。

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