读《风孩子》有感1
风，一种极其普通的自然现象，从前从没引起我太大的注意。是《风孩子》这本童话书把我引进了一个奇妙的风世界。在这本书中，作者用巧妙地手法和丰富的想象，给我们介绍了“风孩子”，这个淘气的小男孩，使我懂得了风的形成，种类和作用。《风孩子》这本书仿佛有一股旋风把我紧紧吸引住。
透过书本，我仿佛看到龙卷风卷起了屋顶，吹翻了树木，龙卷风正一次次地掀翻船只，吹毁了庄稼……我好像进入了风的魔窟。
是啊，千百年来，风给人类造成多少次灾难，我思考怎样才能让风更好地为人类服务呢？
我遐想，我要建一座风力破核站，我担任站长。几天前，超级大国的军备竞赛开始了，只见一枚枚令人心怵带着硝烟的核弹发射了。破核战接到报告，立即工作，神奇的引风器从乱风点引来了十二级的超强台风，吹风口立即对着核弹的方位放出了台风。核弹被风的力量瞬间脱离轨道，狼狈地一头栽进海洋，“轰隆”一声爆炸了。一架清洁机马上从海洋中消除了核物质。
力量较弱的海风也有作用。于是，我建立一座海上风力捕捞站，巨大的电脑风车正在威风的推动下缓缓运转着，机械网在风力电脑指挥下捕捞海产品，半透明的虾，银灰色的鱼儿在网中乱蹦乱跳。
温暖的陆风也不能浪费。我为农民建了风力播种机。巨大的下作机在田野中缓缓地前进，接风机忙着从四面八方吸风，传达机播种盘慢慢旋动，种子从盘上的小孔中撒落，落在肥沃的土地上生根发芽，茁壮成长。
这些虽然是我的幻想，可我坚信这些风力设施终会建成。风会给人类作出无可估量的伟大贡献，会成为人类最好的朋友，只要我们肯努力！
我爱阅读科普童话书《风孩子》，因为它融科学与文学为一体，引我遐思，催我奋进，是我成长中的最好伴侣。
读《风孩子》有感2
风，是极普通的一种自然，以往没有引起过我的注意。
《风孩子》这本童话书向我展示了一个崭新的风的世界，作者用巧妙的手法和丰富有趣的想象给我们介绍了“风孩子”这个淘气的小男孩，使我懂得风的形成、种类和力量程度以及作用等。《风孩子》仿佛放出一股旋风，把我紧紧地吸引住了。
我仿佛看到“龙卷风”卷起了房屋、树立；台风正一次一次地掀翻了船只；山风和谷风摧毁了庄稼。我好像进入了风的魔窟。
是啊，千百年来，风给人类造成了多少灾难。能不能变害为利，利用风力更好地为大家服务呢？几千年前，我们的祖先就发明了利用风力来航行的帆船。现在，科学家们又发明了风力发电。可这仅仅是人类利用风力的开端。
近年来，核对核机器发展迅速，人们谈“核”变色。能不能利用强大的'风力来破坏核力量。
我遐想开了。
我建成了第一座风力破核站，我荣幸地担任站长。几月间，美苏军备竞赛又开始，只见一枚枚令人心怵的核导弹带着硝烟发射了出去。破核站接到报告，立即工作：神奇的引风器从刮风点引来了雨二级强台风，出风口立刻对着核导弹的方位推出了台风。核导弹对台风的力量推离了轨道狼狈地一头栽进海洋，“轰隆”一声爆炸了。一架清洁机马上从海洋中消除了核物质。成功了！我流下了激动的泪花。
力量较弱的海风也有它的作用。我又建成了风力海上捕捞站。一个巨大的大脑风车在微风的推动下缓缓运转着，机械网在风力电脑的指挥下打捞产品。半透明的对虾、银灰色的鱼儿在网中乱蹦乱跳，我那股高兴劲就甭提了！
这些虽然是我的美好幻想，可我坚信，风会为地球做出无可估量的贡献。风，将成为人类不可缺少的朋友。
读《风孩子》有感3
著名文学家高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”可见读一本好书对人以后的成长也是十分有必要的。近来，我在读《追逐风的孩子》。
此书主要内容讲了，苏迅的父亲在一次意外事故中被撞伤了，急需动手术。而苏迅家内无钱母子二人十分焦虑。苏迅不忍看着受伤的父亲在病床上束手无策，便自己外出打工。但总是屡屡失败，就在苏迅准备放弃的时候，他遇到了一群善良的人。他们邀请苏迅参加马拉松比赛。苏迅想借着马拉松比赛的奖金给父亲医病，但最终失败了。被生活压出眼泪的苏迅，最终，在全国许多善良的人的帮助之下。终于，将父亲的病医好了。
这本书中的苏迅是位孝子，在父亲受伤且没有钱医治之下，他尽心竭力地去做他所能做到的，为父亲争取更多的希望。古人云：“男儿膝下有黄金。”但他不惜放下尊严，为家境富裕的同学下跪，虽屡屡失败，但他依然不放弃，不屈不挠。是什么力量让是苏迅一次一次站起来？是的，是孝心。
古人云：“百善孝为先。”而苏迅就做到了这一点，我们可以将苏迅当成一面镜子，看看自己是否孝顺父母？是否有一颗感恩的心？
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