读《养花》有感

2021-11-27 读后感

  当看完一本著作后,相信大家一定领会了不少东西,何不静下心来写写读后感呢?可能你现在毫无头绪吧,下面是小编整理的读《养花》有感,欢迎大家分享。

读《养花》有感1

  虽然作者只把养花当成生活中的一种乐趣,但他还是给了花儿们无微不至的照顾和而关切。作者把花当成了自己的朋友,不,是自己的亲人。每一次有一棵好花生病要死的时候,老舍就会很难过;每一次大雨即将倾盆而至的时候,老舍就动员全家把花搬进屋里,搬一盆花容易,般十盆花也可行,可是全家4、5个人要快速地把花从外面搬进屋里,这怎能不使人腰酸腿疼、热汗直流呢?而且第二天天气好转之后,又是这样的一次程序。有的人可能会想:这样一次,我们全家也会坚持下来。可是大家有没有想过,这不只是一次,这是老舍养花以后的许多次,甚至无数次。不光是这样,老舍每次搬来搬去不但都不厌烦,还当做了一件有意思的事情,难道这还不值得我们学习吗?

读《养花》有感2

  “经过辛勤劳动,才会有无尽的甘甜与收获”——这是《养花》这篇课文带给我的启示。

  《养花》这篇课文,详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐,充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章,我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。“不劳动连棵花也养不活”,这是多么朴素的真理。我并不爱养花,但我相信,不仅是养花,生活中任意一件事情都需要付出劳动的代价。

  高尔基、齐白石、聂耳这些名人都没有读过大学,但是他们通过勤奋自学,通过辛勤工作,却同样踏上了成功之路,为人类做出了巨大的贡献。伟人的经历再一次验证了劳动的真理。老舍先生通过养花来培养自己劳动的观念,自觉要求自己不要忘了劳动的重要性,而作为21世纪祖国的花朵,我们更不能忘记要从劳动中锻炼自己,将来造福于人。劳动是知识的源泉,是世界上一切欢乐和美好事情的源泉。只有劳动,才能取得成功,劳动能使一个人的道德变为高尚,尊重任何一种职业的劳动者,仇视那些寄生虫和剥削者。如果能成功地选择劳动,并把自己的全部精神灌注到它里面去,那么幸福的本身就会找到你。

  科学家爱迪生先生曾说过:“天才,是百分之一的灵感,加上百分之九十九的汗水。”我国著名作家老舍先生在《养花》一文中也说过:“不劳动,连棵花也养不活。这难道不是真理吗?”是啊,辛勤劳动的重要性众所周知,做什么事情都要付出劳动,想不劳动便得到劳动果实,那只能是空想,只会一事无成。不劳动,怎么能创造出美好的生活呢?我不禁想起了自己制作房屋模型的情景:酷暑,太阳火辣辣的,“蚊子大军”更是令人烦恼不堪,但我还是专心致志地拼装。拼装相当困难,劲儿使大了,零件往两边滑;劲儿用小了,又粘不牢。涂胶均匀也很难做到。第一次失败了,我毫不泄气,再来第二次。我把胶水均匀地抹上去,使劲地握在手心里,毫不放松。一秒钟、两秒钟……一分钟、两分钟……我的手心里积满了汗水。手又酸又痛,我坚持不懈地挤压着,粘贴着……终于,一座精致的小区房屋模型在我的手中诞生了!呵,虽吃了些苦,值得!

  “有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既需劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。”是呀,劳动是苦的,劳动是涩的,可是它又好比是一个变幻莫测,神奇美丽的万花筒,在经过风雨过后自然会变出美丽的奇花异草来。

  《养花》,更使我深深认识到了劳动的真正含义:在尝尽了酸、苦、辣、咸之后,才会有不尽的甘甜。

读《养花》有感3

  我们现在生活条件好了,可以在舒适的环境下学习。自己想要什么,爸爸妈妈都尽量满足。而且不用劳动,也可以吃上好吃的饭,穿上好看的衣服。

  自打我读了老舍先生写的《养花》这篇课文后,我懂得了许多……“不劳动,连棵花也养不活,这不是真理吗?”每当读到这里,我就会有许多的感触:我们现在过着衣来伸手,饭来张口的日子,而这一切是爸爸妈妈为我们创造的,我们更应该珍惜,不应该挑三拣四的。在学习上也一样,如果我们现在不努力,成天无所事事的,将来只会一事无成。要想把学习搞好,我们现在必须劳动,也就是认真学好功课,向着学习好的同学奋起直追,不怕困难。用今天辛勤的劳动,换来明天成功的喜悦。“不是乱吹,这就是知识啊!多得些知识不是坏事。”

  每当读到这里,我也会有许多感触:不论是在生活还是在学习上,我们不仅要劳动,而且要学会正确的方法。我们不仅要掌握课本上的知识,而且也要掌握课外的知识,也就是博览群书,使自己的知识面更为广泛,才能更好的运用。在生活上,我们要学会从无字句读书。从生活中寻找知识,掌握生活中的小窍门,才能使自己成为生活中的有心人,使自己的生活过的更加有滋有味。“有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既需劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。”是啊!在劳动的同时,难免会遇到一点小麻烦,一点挫折,但是我们不能退缩,我们要用自己的才智去克服它。

  要成功嘛,哪有那么顺顺当当的,只有历经了风雨得到的成功,那才叫有意义呢!我得感谢老舍先生,是他使我懂得了这么多,更是这篇课文使我长大了许多。

读《养花》有感4

  灯光下,我开始预习下一课了,《养花》。我一看作者,是老舍先生。

  他的许多文章,我都读过,在他的文章中,都有深刻的哲理。《养花》多么普通的名字啊!我想这篇文章当中一定有深刻的哲理。

  当我一口气读完了整篇文章后,多么朴素的词汇啊!没有华丽的词汇,却使人意味深长。不过为什么老舍先生要写“不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”难道文章只写了“不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”这句话吗?我琢磨了好一会,才悟出来:不劳动,连棵花也养不活,更别说别的事了。想到这,我想老舍先生说的对啊无论什么事持之以恒,不能半途而废。如果有人这样,那人一定成不了大气。就说我吧,我的志向是当主持人。可我又不敢大胆的表演,读了《养花》我想我以后一定要大胆的表演才能实现愿望。

读《养花》有感5

  今天,我读了老舍的一篇散文《养花》。读完这篇散文后,使我受益匪浅,心里久久不能平静。这篇散文主要写了老舍通过自身养花的实践。说明养花既能劳动锻炼身体,又能长见识,这就是养花的乐趣。文中的这样一句话使我回味无穷:“把脑力劳动与体力劳动结合到一起,有益身心,胜于吃药。”是啊,知识对于人类之必不可少,正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里,知识是人类的最重要的能源。可是,我觉得劳动比知识重要,甚至比知识更重要。如果我们不劳动,那我们吃什么?穿什么?也许,我们未来的生活会变得非常高科技,这些吃的穿的都不成问题,伸手就可得到。但是,如果人们不长期不劳动,某些功能就会退化,那后果将会不堪设想。知识和劳动这两样一样都不能少。同样让我感慨颇深的,是这样的一句话:“花儿分根了,一棵分为数根,就赠给朋友们一些,看着有人拿走自己的劳动果实,心里欢喜。”高尔基曾经说过:“‘给’,永远比‘拿’愉快。”你给予别人一样东西,你就会因为别人得到一样东西感到快乐而快乐;你索取别人一样东西,你就会因为别人失去了一样东西感到不快乐而感到不快乐。读了这篇散文,我真是受益匪浅!

读《养花》有感6

  老舍先生的散文《养花》写的情真意切。散文一开始,老舍先生就是明确地告诉我们:“我爱花,所以也爱养花。”

  在养花的过程中,老舍先生的“喜”是爱,“忧”是爱,“笑”是爱,“泪”还是爱。花长得旺了他高兴,花开放了他更高兴。一夜之间花在院子里,花枝被大风吹断了,他感到难过,心里疼得慌,眼里流下泪水。

  他是个文学家,一有空就管理他养的花。是爱的动力使他坚持不懈,并享受到“有花有果”,“有香有色”的乐趣。

  这篇文章,对我们有很大的启发性。我认为:如果一个人对某事物充满了爱的感情,那么这种爱就是追求的动力,无论遇到多大的困难,面临多么大的阻力,也要持之一恒,追求到底。

  有一个同学,平常好贪玩,对读书不感兴趣,玩起来就忘掉一切,因此学习成绩始终稀松平常。尤其是作文,总是干巴巴的那几句话。后来,在老师和家长的帮助下,懂得知识的重要,对书产生了感情,爱读书,爱思考,爱作文,学习成绩、作文水平有了提高。

  老舍先生爱养花,用辛勤的汗水换来了鲜花飘香,我们爱读书,用勤奋的大脑换来了优异的成绩。爱不正是换来成绩的动力吗?

  爱就是动力。爱养花,花才开得鲜艳;爱知识,才认真读书;爱工作,工作才有成就。因为爱是我们扬起的帆,荡起的桨,是使我们到达成功彼岸的必经之路。

读《养花》有感7

  最近,我读了老舍的《养花》,这篇文章含义深刻,令我爱不 释手。

  这篇文章主要是写作者通过自己的养花实践,亲身体会到养 花的乐趣:“有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,即需劳 动,又长见识,这就是养花的乐趣。”

  “不劳动连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”这是多么 富有哲理的话呀!老舍先生不但点明劳动的重要性,还揭示了 为人做事的真理。看到着儿,我不经想起了我初次养蚕的经历:

  前年,朋友送了我几条蚕,我把桑叶往蚕盒里一扔,别的一 概不管,任其自生自灭。我想:反正蚕回自己“奋斗”,我管 它吃喝,说不定他们还会结出许多又白又大的蚕茧出来呢!

  可事实恰好相反,蚕宝宝们全部都死了!我十分懊恼,难道 蚕宝宝们不会自己“奋斗”吗?

  通过这次养蚕,使我明白了一个道理:

  无论做什么事都要靠自己坚持不懈的努力和劳动否则将一事无 成。

读《养花》有感8

  最近,我读了老舍的《养花》一文。这篇含义深刻,令我爱不释手。

  这篇主要是写作者通过自己的养花实践,切身体会到养花的乐趣:“有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。”中令我印象最深的有两点:

  “如此循环,让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节,有益身心,胜过吃药。”这句话说得好极了!我们现在上五年级,学习比较紧张,在这种情况下就更不能忽视体育锻炼。不仅要锻炼身体,还得学会科学用脑,合理安排时间。比如说,我们在写作业的时候感到劳累了,就去阳台呼吸一下新鲜空气,舒展一下筋骨,看看远处的树木,使大脑得到充分的调节和休息,以便更好的投入到学习中去。

  “不劳动,连棵花都养不活,这难道不是真理吗?”这是多么富有哲理的话呀!老舍先生不但点明了劳动的重要性,还揭示了为人做事的'真理。我不禁想起了自己初次养蚕的经历:

  去年,一位朋友送给我几条蚕,我把桑叶往养蚕的盒子里扔进去,别的一概不管,任其自生自灭。我想:反正蚕会自己“奋斗”,我管他“吃喝”,说不定还能结出一些又白又大的蚕茧呢!可是,出乎意料,蚕不但没有吐丝结茧,反而都死了。通过这次养蚕,使我知道了,无论做什么事情都要靠自己坚持不懈的劳动,不劳动将一事无成。

  读了《养花》这篇,我不仅领略了老舍先生养花的乐趣,同时,还受到深深的启发和教育,真是受益非浅。

读《养花》有感9

  今天我读了老舍的文章《养花》,使我受益匪浅。 "不劳动,连棵花也样不或,这难道不是真理吗?"对于这句很"深奥"的话,我有很深的体会: 是啊,人如果不劳动,连养花这么简单的小事都做不好,何谈做成大事呢?想到这里,我又想到了自己:如果什么也不做,只等着天上掉馅饼是不行的。人如果不付出劳动,就不会得到成果的。所以,我要从现在开始努力,给自己制定一个目标,并且不能空想,还要靠自己的实力去做到它。我还记得有一次,我在画海绵宝宝,画了2个小时,还是没有结果,我就有放弃的想法,不知道为什么,我又开始画了起来,又过了2个小时,我终于画好了,虽然有些地方不是狠像,但是我坚持了,我付出努力了,我也得到回报了,只有坚持下去才会看到美好的将来。 “让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节,有益身心,胜于吃药。”这句话我体会更深了,我上六年级了,作业猛增了许多,任务也越来越重了,写作业时间长了,我就想睡觉,如果我硬要坚持把作业写完,作业本上会出现歪歪扭扭的字,我就用老舍先生的方法,到屋外去走几圈,这样就不会写作业睡觉了,我就去写作业,果然写作业水平提高了许多。 读了《养花》这篇课文,我深深认识到了劳动的真正含义:在尝尽了苦,辣,酸,咸之后,才会有不尽的甘甜.

读《养花》有感10

  晚上我在灯光下,看出一个醒目的题目应入我的眼帘:《养花》。作者竟是我国著名的作家老舍。我读过老舍的许多文章,老舍写的文章,总含有深刻的道理。《养花》这篇文章说明了什么道理呢?我迫不及待地往下看。

  初读课文,难免对一些句子不理解,如“ 不劳动,连棵花也种不活,真的养不活吗?我又将这篇课文读了几遍,细细地琢磨了很久,终于悟出了一个道理:不劳动,就连养花这一点儿小事都干不成,何况做其他的事情呢?想到这里,我的脸不由的热了,这句话好像是指着我说的。我的理想是当一名老板,能用自己的智慧和劳动干出一番事业,自己开家公司,坐在椅子上在办公室里当一位老板,但是我空有大志,却不愿动手动脑读书。

  只觉得惭愧万分,不动脑不动手,不为自己的理想去努力奋斗,这能当老板吗?如果,还像以前那样只是空想,不动手不动脑,就什么也当不成了/我觉得老舍文中所提到的“不劳动,连棵花也不活”这句话确实是真理。似乎是对我说的。我下定决心,一定努力学习,实现自己的理想。

  像“当然,也有伤心的时候”这一段,我开始也不明白。老舍写《养花》这篇文章为什么写伤心事呢?经过反复思索,我才明白:养花都有伤心的时候,那么生活中该有多少伤心的事呢?由此,我想到人的道路是不平担的,不能因为有一两次的打击,就对生活失去信心。这一点,我是有亲身感受的。一至五年级时,我是班里的小组长一直被评为“好学生”、可以说是多么的自信,那时的我可称得上无忧无虑,可是在读初一时,有一次没被评为“好学生”,紧接着考试成绩又不太理想、,当时我悲观、我失望。读了这篇课文,我全身不禁产生了一种神奇的力量,心情也格外舒畅。

  读了这篇文章,我似乎又长大了许多,懂得了许多道理、的确,这篇课文对我的教育太大了。

读《养花》有感11

  今天,我读了一篇文章,题目是《养花》,这篇文章是老舍先生写的,它使我受益匪浅。

  这篇文章主要讲的是:老舍先生养花的过程和感受。

  “不劳动,连棵花儿也养不活,这难道不是真理吗?”从古代雄伟的万里长城,到如今一栋栋拔地而起的高楼大厦,哪一样不是通过人们的辛勤劳动地来的呢?不劳动,想获得成果,那只能是空想!

  我又继续往下看,这时一个句子又使我陷入了沉思:“花儿分根了,一棵分为数棵,就赠给朋友们一些,看着友人拿走自己的劳动果实,心里自然特别喜欢。”我也品尝过劳动的甜蜜。

  那是一年春天,我从水沟边挖了几棵翠绿的小草,养在花盆里,每天我都按时给它浇一些水,施一点肥。在我的培育下,这些小草越长越壮。一天,表弟来我家,发现了这些小草,嚷嚷着让我送给他,我爽快地答应了。因为,自己的劳动果实,要分享才能品尝出甜蜜。

  只有尝尽苦,辣,酸,咸的滋味之后,才会获得甘甜的果实。我认为这就是劳动的含义。

读《养花》有感12

  你喜欢花吗?我自己就特别喜欢花。你养过花吗?说来惭愧,我虽然酷爱花,却从来没有养过花。今天闲来无聊,有幸看到老舍先生写的《养花》一文,我感受颇深。

  老舍,原名舒庆春,北京满族正红旗人。中国现代小说家、作家,语言大师、人民艺术家,新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家,他是文艺界当之无愧的“劳动模范”。

  老舍先生在这一篇《养花》中通过写养花的过程,表达了养花的乐趣:有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动又长见识。抒发了作者热爱生活的思想感情。

  我虽然没有养过花,但是我也深知养花不是一件容易的事情。从老舍先生的这一篇《养花》足以看出,确实如此。“我的天天照管它们,像好朋友似的关心它们。一来二去,我摸着一些门道:有的喜阴,就别放在太阳地里;有的喜干,就别多浇水。摸着门道,花草养活了,而且三年五载老活着、开花,多么有意思啊!”这是老舍先生养花的深得体会,原来养花也有这样的讲究啊,我不得不佩服老舍先生的雅致心情。有了老舍先生这样的养花经验之谈,我也决定买一盆花来养着试试,看能不能有老舍先生这样的情怀……

  “不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”这是老舍先生在文中的原话,也是最让我震撼的一句话。由这一句话,可以看出老舍先生绝对是一个热爱劳动、热爱生活的人!怪不得社会给他的评价是——文艺界当之无愧的“劳动模范”。是呀,人就应该热爱劳动,不记得哪一位名人曾经说过“劳动最有滋味”!是的,经过自己的劳动,所得到的成果,所创造的财富才是最为激动人心的东西。也许你会说,我是靠脑力劳动赚钱的人,不需要体力劳动,那就错了,就像老舍先生说的,脑力劳动和体力劳动结合,才得到适当的调节,更有益于身心健康。像老舍先生这样的名人、这样的有名作家,他都觉得人应该创造像养花这样的劳动,更何况是我们这些凡人呢?生活中,像养花这些需要自己付出劳动、付出心血来栽培的还有好多好多东西,但是无论什么时候我们都要不惧怕劳动,要永远牢记劳动最有滋味,让我们学习老舍先生身上这种热爱劳动的精神,好好的来热爱生活、热爱劳动,陶冶自己的情操吧!

读《养花》有感13

  《 养花》这篇文章,作者通过自己的养花的实践,亲身体会到了养花的乐趣。我学了这篇文章,不仅了解了一些养花的“门道”,而且懂得了生活中的乐趣。

  没想到养花也要很大的学问,正如作者从文章中明白的“门道”:有的喜干,就别多浇水,有的喜阴,就别放在太阳里面,”作者摸着这些“门道”将花草养活了。而且三年五载老活。平时,我否没有分别,可是一味的浇水。当然,有的开出了绚丽的花朵。有的则只长出叶子,却没有开花。有的,干脆什么出没长。读了这篇课文后,我还懂得了养花的一些知识。

  作者从养花中得到了一些知识和乐趣。也总结出了一个道理---“不劳动,连棵花也养不活。”是啊!劳动创造了一切,我也有所体会。记得,我第一次做面条,热水,放面,放盐……,载妈妈的一声声口令下,忙得我手忙脚乱,不亦乐乎。终于,面做好了,自己吃着香喷喷的面,别提有多高兴,劳动是快乐的,劳动创造了一切。让我们做个爱劳动的我吧!

读《养花》有感14

  《养花》这篇课文,详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐,充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章,我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。

  “要是天气突变,就得全家动员,抢救花草,腰酸腿疼,热汗直流也不在乎。”劳动中要是没有苦,又怎么会有甜呢?老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗?劳动是先苦后甜的,写作文不也要冥思苦想吗?吃完了苦,看到自己满意的作文,心里是多么高兴呀!

  “多得些知识并不是坏事。”说得多好啊!不过,要获取知识,又不付出,怎么能行?又怎会取得快乐?有句话说得好,吃不得苦的人,永远无法邀游知识的海洋。我以往学习,总吃不得苦,想学好功课,却又改不掉贪玩的坏毛病。经过老师和家长的教育,我终于明白了“学习应当吃苦耐劳”。现在,我放弃了许多玩耍的时间,努力学习,掌握了更多的知识,终于尝到了学习的甜头。

  “不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”多么富有哲理的话呀!我不禁想起了自己制作飞机模型的情景:酷暑,太阳火辣辣的,蚊子“大军”更是令人烦恼不堪,但我还是专心致志地拼装。劲儿使大了,零件往两边滑;劲儿用小了,又粘不牢。涂胶均匀也很难做到。第一次失败了,但我毫不泄气,再来第二次。我把胶水均匀地抹上去,使劲地握在手心里,毫不放松。一秒钟、两秒钟……一分钟、两分钟……手又酸又痛,我还是坚持不懈地挤压着。终于,一架精致的小飞机模型在我的手中诞生了。我想:虽然吃了些苦,但这样做,值得!

  读了《养花》这篇课文,我深深认识到了劳动的真正含义:在尝尽了苦、辣、酸、咸之后,才会有不尽的甜。

  我一定要永远热爱劳动!

读《养花》有感15

  今天我学习了一篇课文,名为《养花》,这篇课文的作者为老舍。学习完这篇课文后,我深有感受。

  这篇课文《养花》的主要内容为:老舍自己的养花实践,种易活花,摸着门道,付出劳动,共享成果,菊秧被砸这几件事,切身体会到养花的乐趣:有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既须劳动,又长见识。

  老舍多么爱劳动呀!为了养花,老舍考虑北方气候,精心选择花种;为了养活花,能开花,老舍在照顾花中摸门道,找方法;在雨天,老舍抢救花,热汗直流;开花了,老舍与朋友们共享成果,为朋友们赠花;一次意外,菊秧全被砸死,全家几天没笑容。老舍为养花付出了多少呀!

  而我,和老舍比起来,简直是天壤之别。我也养过易活的花,可是,我一个星期都没给花浇水,结果枯了;我还养过金鱼,也没有好好照料它们,总不忘观赏金鱼,可就是忘给金鱼喂食,我养的三条小金鱼,全被活活饿死了;这就别提了吧!就连我自己的房间我都很少打扫,一看,就是个狗窝样儿。

  唉!我就是不爱劳动,不付出劳动,怎么会有收获呢?我应该向老舍学习,爱上劳动,并且劳逸结合,一直保持下去。

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