对手作文

2021-09-27 对手

  无论是身处学校还是步入社会,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家收集的对手作文5篇,欢迎阅读与收藏。

对手作文 篇1

  对手者,己之敌也。争于高崖,必有一方坠落深渊。战场上没有同情,只有输赢。血溅七步,倒下的不是自己,便是对手。同情之发生在对手倒下之后,被引为知己的必是抹杀了的宿敌。

  夫差争于勾践,剑破越甲,而擒越王,终究千回决战败于一剑,只因最后的一次颤抖,三千越甲卷土扬沙而吞吴;项羽斗于刘邦,非不知其虎狼野心,只因鸿门妇人之仁,逐鹿中原先纵虎,自了乌江谁人哭?斗,当有高下,争,必有胜负,成者为王败者寇,历史会铭记英雄,将对手击倒的英雄。对敌人留情便是对自己的残酷,水火无法交融,日月不会相拥,争斗,要么一败涂地,要么置对手于死地,放虎归山,终成祸患。扫清六合,才可坐稳江山。

  并非无情,是不可留情。命运将两方至于无法调和的对立,输赢便超越了同情,超越了敬仰,超越了珍惜。对手是知己,都是泯灭了的知己。也许在心中惺惺相惜,但胜负终分,输赢呈现的一刻,一个应俯视于山巅,一个必葬身于深渊。

  对手,绝不可留。同情,只可成为心底的煽动。项羽的仁持来世人的同情,但终究一个是大汉高祖,一个成乌江鱼粮。选择了敌对,便不可慈悲。胜败输赢,必有分明。万事皆依此理,理智应制约情感,残酷的击倒,无论是谁,只有一方消逝,争斗才会终止,而无论谁立于风中,对历史毫无意义,只是,若你想要赢得生前身后名,手刃对手的那一击,你便不可以留情。试想:百门楼上,若放了温侯,吕布还是吕布,只怕曹操便不再是曹操了,必成第二个董卓。

  两雄相争,输赢桌上,只会留下一个,对敌人的残酷是规则的要求,对对手的同情,倒下的终究会是自己。

  斗时知己也无晴。

对手作文 篇2

  晚饭后,我和姥姥进行了一场别开生面的跳棋比赛。

  准备开始比赛了,妈妈是裁判兼观众,我和姥姥作为参赛队员雄赳赳地入场,在桌边坐好,等待裁判发号施令。我选择了红色棋,姥姥选择了绿色棋。我很想先走棋,因为我知道谁先走,谁就能先发制人。我着急地用眼神暗示妈妈,可是,妈妈为了表现裁判兼观众的公平公正,让我和姥姥用剪刀石头布的方法决定谁先走棋。哈哈,我赢了,可以光明正大地先走棋了。

  我按照以前常用的走法,先走了一步最边上的棋;姥姥也按照同样的方法走了一步;接着,我又从大本营里挪出来一个,一看姥姥,她仍然是依葫芦画瓢,和我走得一样。我发现,我怎样走,姥姥就怎样走,这样可不行,我灵机一动,立即换招,用自己的棋去把姥姥前进的路给堵了,结果,堵来堵去,棋盘中间一大片红绿相间的跳棋,几个红红绿绿的棋零散在旁边,中间已经被我们双方的棋子堵得水泄不通了,只能像蜗牛那样一步一步的“爬行”挪动了。我只好再次开动脑筋,在旁边另外开辟一条道路,采用绕行战术,结果才走了几步,又被姥姥发现把路给堵了。于是,我就又焦头烂额地开辟道路,姥姥就不断地堵路,一边堵还一边修路搭桥,悄悄地搬运自己棋子。等我发现时,已经晚了,姥姥的大部分绿棋都进大本营了。眼看着姥姥就要赢了,我一着急,就使用了一个独创的“怪招”:一只手按住姥姥正要走棋的手,一只手拿起我的红色棋稀里哗啦地连走好多步,直到把我的红色棋子全部抢进了自己的大本营里面,我才把姥姥的手松开。这时,姥姥和妈妈早已笑得趴在桌上,腰都直不起来了。姥姥还不知道自己已经兵败如山倒了,妈妈也早已忘记自己是裁判了。

  最后,妈妈忍住笑,宣布:“笑笑赢了!”姥姥补充总结:“这真是棋逢对手,乱中取胜呀!”

对手作文 篇3

  我的`对手是我们班的胡征宇,他长得很黑,眼睛总是一眨一眨的,长得一般高。他和我的学习不分上下。所以老师把我们两个一组,成为对手。但是我们每次比赛,他都是屡屡失败,没有一次赢过我的,但是我也不可以骄傲,因为我们两个人的成绩不分上下,他肯定会超过我的

  老师让我们在考试的成绩作为比赛,我们一共比赛了两场,每一场都是我赢了,他没有赢,第一次是真情考试我赢了,我考了26分,而他只考了22分。他这次没有考过我,但是我们两个人的分数只差了4分,他很有可能超过我的。第二次就是我们的第五单元的小卷,我考了88分,他考了87分,我虽然赢了,但是他只比我少了一分,他很有可能反超我的,下一次考试我很紧张,我怕我考不好,让他超过我,因为我们只差一分呀!下次考试我一定要认真一点,从现在开始我就要好好地学习,争取每次都超过他。

对手作文 篇4

  生活中,对手无处不在,有学习上的对手、比赛中的对手、事业上的对手,因为有了对手,才能促使自己上进,激励自己奋勇向前;如果没有了对手,就失去了目标,自己会不进而退,不思进取,从而失去了竞争的能力,只能甘拜下风。

  我在学习上也有对手。我在学习上也有对手。有时,她考得比我高,有时,我考得比她高,总之,我们俩的分数总是七上八下,每次都不一样。她的名字叫蒋祎佳!蒋祎佳是班长,在班级里权威很高,经常考全班第一,上次她语文都考了99分呢!真是不容易。

  因为她分数考得高,老师又很喜欢她,所以我把她视为竞争对手。有了蒋祎佳这个对手,我上课更认真听讲,作业做得更加好了!每次蒋祎佳考得比我高,我就很嫉妒她,我拿她的高分来勉励自己,进步,进步,再进步!让自己不懈怠!在古筝考级中,另外的考级的同学就是我的对手。有了“考级”这个东西,就可以让我们知道自己是否学得好,是好、中,还是差,让自己心中有数,检验自己的能力和练习出来的成果。假如是上等,也不能松懈,一松懈,别的人就赶上来,自己就退步了;假如是中等,说明自己不是最好的,还有更加好的学生,把更好的人当做目标!努力!加油;假如是差的,要加把劲了,要有坚定的信念,一个一个地超越。

  这次考试,我就只考了良好,是中等的,说明还有比我好的,我就把排在我上面的人一个一个超越,就能取得好成绩。假如没有了考级,那我们就不知道还有人比自己好,就会以为自己弹得很好,就不会进步。上一次在练习册上看到一篇文章,是关于对手的,它就说得十分有道理,一共举了三个例子。我不和大家一一说了,就说第三个吧!这个故事讲了拳王泰森因为打败了所有参赛者,没有了对手,而骄狂、纵欲,最后因罪下狱。看来对手对我们来说是多么重要啊!

  没有了对手,做事就会发生错误,做一些不该做的事。所以我想对我的对手说:“对手,你好!”

对手作文 篇5

  今天,我在网上遇见了一个下象棋的高手,我对自己下象棋的本领可是有自信的,但却总是连连败给那个人,我非常的敬佩他,于是便问他叫什么名字,他并没有告诉我。

  等我准备好了之后,花了很长的时间,吸取了前几盘失败的教训,再次出山去找他下。

  在下的时候,我因下错了一步棋,他的炮名在我前方,而我却因为照形势走下去会赢,而没吃它,而搞得个大失败。后来,我气愤的要命,后悔自己一步棋的失策。

  不过也好,我有了这么一个厉害的好对手,就不必担心自己以后没有一个下象棋的好对手了,以后肯定会让自己的棋艺更上一层楼,争取更完美。

  我相信,有了这个对手之后,我一定会更加的成长起来。

  通过这件事,我明白了:做事情一定要用心去做,使自己无愧于心。

  

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