无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的金鸡独立作文，欢迎阅读与收藏。
金鸡独立作文1
今天上午，老师把上心育课的时间给我们做了一个游戏：“金鸡独立。游戏规则：学生单脚站立，双手平举，手背上各放一只铅笔。以坚持时间长短和手背上的铅笔是否掉为胜利的标准。 老师刚说完规则，同学们就在地下小声嘀咕起来：“看来这是很难的呀！”“这个简单，我要上！”······
不知不觉，第一场男生“战斗”开始了，老师请来五位同学上来做第一场游戏，》。这次没有请到我，我只好在台下看戏。一开局，五位同学就比得难解难分：叶湛清双手左右晃动，眼看就要倒下了，其他同学表现的还不错。台下立刻沸腾起来：有的给同学加油；有的高兴得跳了起来；有的在想办法让台上的同学倒下，好让自己台上的好朋友赢。唉呀！叶湛清被同学们的各种鬼点子打扰，所到下了。接着，又有两位同学因为手倾斜了，而让铅笔掉地，输掉了比赛。最后，就是赵熠阳和栾一宁的比拼了。赵熠阳想用一切办法让栾一宁倒地，便在那绕乱栾一宁的思维：啦，啦，啦！啦，啦，啦！萝卜响叮当······
台下的同学听了，全都在那儿拍着桌子开怀大笑。可惜这没有用，不仅栾一宁没有倒下，赵熠阳却被自己说的话笑坏了肚子，倒下了。台下立刻火了起来，为栾一宁的胜利欢呼。 后来是女生们的对决，女生们一一倒下，最后只剩下王晨艺和张梓萱了。眼看张梓萱的铅笔就要掉地，可是后来她却来了个“起死回生”。最终打成平局。 这可真是一次激烈的游戏啊！
金鸡独立作文2
今天，我们班同学占用了品德与社会课10分钟的时间，来玩了个比定力的小游戏。他的名字叫“金鸡独立”。
我们大家一起读完了“游戏规则”后，陈老师大声说到：“现在，我们玩玩这个小游戏吧！”说完后，教室炸开了锅，有的同学回过头来，与或排的同学讨论着，有的同学跃跃欲试，还有的同学安静的坐着，认真思考着。这时，陈老师严肃地说：“安静！大家安静一下！现在由1、3、5、7小组的同学先玩“金鸡独立”。”
1、3、5、7小组的同学开心地站起来，（也包括我在内）将一只笔放在手背上，我叫我的同桌金子揩，帮我在另一只说背上放另一只铅笔。陈老师一声令下“开始‘，我们便马上抬起右脚，两手平举。这时，有些同学东张西望，哈哈，铅笔落地了；有些同学稳如泰山，一动不动地紧盯着前方。大概过了三分钟，我的.手支持不住了，脚也不听话了，身体有点颤颤抖抖的，动倒西歪，幸亏铅笔没落地。后来，我心想：我爸爸是警察，他每天这样要站五、六个小时，虽然是双脚着地，但也是很辛苦；陈老师每天都要站着上课，而我们却坐着，她也很辛苦。想到者些我不禁咬紧牙关，保持平衡。在最后10秒内，同学们和老师一起倒计时：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0时间到。”哈哈，我终于坚持到了5分钟。接下来是2、4、6、8小组的同学做这个游戏，他们也有很多人成功了。
当我站在讲台上领奖时我感到这个奖无比珍贵。
金鸡独立作文3
“拼了，拼了，快打，闪！”这是那里传来的声音？哦——原来是在玩金鸡独立撞击赛！让我们去看看吧！
比赛规则是：双方成员都只能金鸡独立，一只架起来，形成一个三角形，游戏中，必须保持这种姿势，如果把腿放下，则为输！
比赛的准备时间，只见史家睿和段昊晨是第一轮比赛选手，史家睿得意洋洋，跃跃欲试的样子，似乎一定能把战斗力比他高5倍的段昊晨一举拿下似的，而段昊晨呢？却愁眉苦脸，忐忑不安，我们也在为史家睿暗中加油，希望他能赢，毕竟是我们队的嘛！老师一声令下，比赛开始了，只见史家睿猛一下扑了上去，猛烈攻击起来，而段昊晨一躲，没有撞到，于是，他们玩起了持久战，胜负一直不定，可最终段昊晨太胖了，没有坚持住，一下子躺倒了地上，我们见了一起欢呼着：“OK。耶！”可后面的奚文瑶却说：“别高兴的太早了，骄兵必败！看我为段昊晨报仇雪恨，杀你们个精光，一个也不留！”
该我和刘佳琪一决胜负了，牺牲在地狱里的朋友对我嘱咐到：“队友，希望都在你身上了，如果你输了，咱们可就完蛋了，加油，替我们报仇！”我坚定地点了点头，慢慢地走上了沙场，Come on，Go！Go！一声令下，我和刘佳琪开始了战斗，可她又玩起了我的弱点——持久战，于是，我只能攻击，可她又像小兔子一样，左闪右闪，怎么也打不住，哎，不能跟她磨时间了！再磨就输定了！可是，不到一分钟，上天就决定了胜负，我输了。都怪我太胖，看我减了肥以后，不把你打败，哼！
这节课太好玩了，这是我最后一节游戏课，我会永远记着，同学们也恋恋不舍。
金鸡独立作文4
今天，老师给我们推荐了一个有趣的游戏——“金鸡独立”。
同学们被分为两组轮换进行，一组单脚独立表演“金鸡”动作，另一组负责逗笑“金鸡”，以让他们失衡脚落地。
我先被分在逗笑组。我使用最普通的战术——利用动作来动摇他们的思想，想使他们失去平衡，双脚落地。我向后退几步，装作要与他拼命的样子，猛地往前一冲，在快碰到他面前时猛地停了下来，本以为这只“金鸡”会因为想要躲避冲撞而不得不脚落地，闪避，没想到他却临危不惧。见使出的动作没反应，我又开始利用我魔性的歌声，想使他们发笑，笑了身体自然会摇晃，脚就落地了。“今天是个好日子……”我大展歌喉，“金鸡”们被我的歌声所征服，身体狂抖不止，笑得不能自控，全员败下阵来。
接下来轮到我扮演“金鸡”了，是时候展现我真正的定力了。逗笑方先使用魔性舞蹈，让人跟着想一起跳，旁边的“鸡”队友几秒钟便脚落地，败下阵来。我屏住气，不受影响。这时，逗笑组又开始说起了惹人大笑的段子，我“金鸡”独立着，不动如山，脸上虽然笑哈哈，可脚下却像有定海神针。
眼见“金鸡”一个个倒下，只剩我孤身一人，我心里想：我要成为全队的希望，忍住，不能笑!逗笑组见只剩一人，便更来劲儿了，他们故技重施，我转过头，眼不见心便静。我面无表情，尽量保持身体平衡。渐渐地，我站着的单脚开始发麻了，身体也开始东倒西歪，飘忽不定。我的腿抖个不停，只好伸展双手，像飞机的翅膀，保持平衡。
“5分钟时间到!”最后一刻，我觉得全身都在散发着光芒。
表演“金鸡独立”，考验的不仅是你的身体平衡力，还有你能否经受住逗笑组层出不穷的干扰。
金鸡独立作文5
天格外的蓝，像一块蓝宝石；草格外的绿，一阵微风拂过，小草们就跳起了优美的舞蹈，我的心情也格外的灿烂，就像阳光一样，推开作文班的门，却看见同学们欢呼着，一打听，原来时老师领着同学们做一个游戏——“金鸡独立”，我一听，也加入了其中。
游戏开始了，同学们有的跳起来，有的急的像热锅上的蚂蚁一样，急不可耐，有的大喊：“老师！老师！”而我平静地坐在那里，举着手，老师却没有选我，选了其他人，我垂头丧气想：看一看，有没有好戏。我一看，一位胖胖的男生，开始并没有什么反应，到两分钟，他开始摇晃了，果然不一会儿就被刷了下去，看他愁眉苦脸的样子，我真想大笑一场。“停！”时老师喊道“三分钟到了，回去吧！”
第二轮开始了，我也是拼命地举手，可是老师也没叫我，这回是四分钟，“加油！加油！同学喊道。他们使足了劲，给小组争了光。
第三轮开始了，我想：就举一会儿吧！老师说：“这次是看谁站的时间长，谁就赢！”我刚准备放弃时，叫了我和一个男生，开始了，我想：哼！“金鸡独立”算什么，对我来说，就是张飞吃豆芽，小菜一碟。“三分钟，”“五分钟，”“啊！”下面的同学表示震惊。“七分钟！”当老师说七分钟时已被刷下两个，而我的脚又麻又痛，还得装出一副没有事的样子，苦命的娃啊。“停！下去吧，别累着了！”时老师笑着说。“大家都来试一试吧！”过了一分钟，时老师叫停，我想：这算什么，我们第三组站了七分钟。
我们在欢乐中得到知识，那就是——毅力！毅力可以完成你意想不到的事情。
金鸡独立作文6
今天，老师给我们上了一堂别开生面的作文课。
上课了，老师走进了教室，给我们出了一个极其简单的谜语——头戴红帽子，身穿花衣裳，每天叫人们早起。没等老师念完，同学们都争先恐后地回答说：“是公鸡。”听了这个答案，老师微微一笑，说：“非常好，同学们都猜出了这个谜语的答案，答案就是公鸡。今天，我们要玩一个与鸡有关的游戏，游戏的题目叫做金鸡独立。”话音刚落，同学们都欢呼雀跃，非常高兴。接着，老师又宣布了游戏规则：“单脚站立，另一只脚勾起，双眼紧闭，脚触地或移动位置为失败。看谁坚持得时间最久为胜者。”
老师说完后，便宣布游戏正式开始。我的同桌陈思梦马上自告奋勇地举起了手。老师很高兴，马上让她上去站在了讲台旁。孙英佳紧随其后。她们两个站在一起，面露笑容，都做好了比赛的准备。老师的一声令下，她们两个闭起了眼睛，随后，从容不迫地把一只脚勾了起来。
陈思梦起先用手把其中一只脚拉了起来。可是，老师却说那是作弊行为。于是，陈思梦便把手放开了。只见她双臂张开，努力地想保持平稳，可是，随着一声尖叫，她倒地了。再看看孙英佳，她像钉子一样纹丝不动，可是，渐渐地，她可能因为站得时间太长，腿太酸，整个人都抖动了起来。我真是替她捏了一把汗。男生们都趁机起哄，想让孙英佳倒下去，可是，孙英佳却稳住了，夺得了胜利。
两位女生比赛完了，于是，老师就叫了两位男生，陆鲁桑和单幸棋。可是，陆鲁桑却像一个女孩子一样竟然脸红了，不想上去，但在同学们的催促下，他还是上去了。陆鲁桑和单幸棋的比赛是在一瞬间就解决了的。他们两个同时倒地，就打成了平局。
这是一个有趣又有意义的游戏，它使我懂得了一个道理：坚持就是胜利。
金鸡独立作文7
今天老师教我们玩“金鸡独立”的游戏。第一轮开始了。我用一只脚站在椅子上，另一只脚高高抬起，双手平举，像展翅欲飞的雄鹰。过了一会儿，有的人东倒西歪，有的人蹦蹦跳跳，还有的人掉下去了。还好这一轮我赢了。
第二轮开始了。我的脚又酸又麻，但还是坚持了下来。这时，老师说：“输的人可以逗赢的人。”我的同桌设法亲我，可是他亲不到我。最后时间到了，我胜利了。我们玩得真开心啊！
金鸡独立作文8
今天下午，要上徐老师的“创意科学写作”课了，我激动万分，心想：今天要做什么实验呢？我很好奇。
徐老师说：“今天我们要做的是‘金鸡独立的硬币’。”一听到这个名字，我有些失望：不就是把硬币立在桌子上嘛，这真是再简单不过了，有什么好玩的呢？老师似乎看出了大家的心思，煞有介事地说：“可不要想得太简单哦，是要让硬币放在一张百元大钞上。”我依然认为这是不费吹灰之力就能完成的小“case”。于是，自告奋勇上去一试，我正打算将百元大钞对折立在桌上，然后把硬币放上去，老师又进一步提出了要求：硬币最后必须要放在展开的百元大钞侧边。我想这怎么可能，硬着头皮试了三次，硬币就是不听我的话，每次都从纸币上滑落下来。这也让实验从一开始的“简单”一下子变成了“不可能完成的任务”。
老师说：“今天我们就要让这种‘不可能’变为“‘现实’。我们先看看步骤。首先，把百元大钞对折成大约九十度，再把硬币放上去，然后再慢慢打开纸币。请注意一定要慢慢打开哦，最后纸币成了一条直线硬币也不会掉下来。”我目不转睛地盯着讲台，啊，老师真的轻而易举地把硬币放在展开的百元大钞上，好厉害！
我和同桌也试了一下，慢慢打开纸币的两边时，硬币也在跟着晃动。看硬币那颤颤巍巍的样子，我以为它一定必掉无疑的，可是纸币展开成了一条直线它也没有掉下去。太神奇了，我非常好奇。
实验原理大解密时间，老师说，纸币渐渐被拉开的过程中，会和硬币之间产生摩擦，硬币的重心随之移动，以保持平衡。当纸币被拉成直线时，硬币的重心也刚好落在这条线上，自然就不会掉落下来。
科学真是太神奇了，往往能让一些“不可能”变为“可能”，我要好好去探究其中的无穷奥秘！
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