说到梦想，我的梦想开始的很晚。从小学到大学我只知道学习，父母告诉我，只有上学才能改变命运，才不用干繁重的农活，我吓怕了，学习努力刻苦，目的是为以后不用顶着毒辣辣的太阳下地干活，而且直到大学毕业我从来没有想过要做什么，我的梦想是什么。毕业后找工作，我开始应付各种各样的考试，各类学校的教师招聘，公路收费员的考试，会计等。当我四处奔波时，一次老校长的谈话触碰了我，我清楚记得他说年轻人一定要有梦想，梦想是前进的动力。当时我在大脑记忆里快速寻找，梦想？什么是梦想？我的梦想是什么？没有！我口快就问“梦想，小学老师的梦想是什么？”“名师，交天下生，”校长语重心长的着我说“你能行。”这是让我仰望的人对我的肯定和鼓舞，顿时让我觉得信心满满，并对未来充满了希望，从此我有了梦想，觉得自己好像有了奔头，干劲十足。有时候人不是没有梦想，是需要有人把它点亮。
于是我带着梦想，以百倍的热心投身教师这一工作，钻研课堂，当时我觉得课堂是学习的主阵地，我要上好课，上学生喜欢的课。平时留心琐事，执着于教学细节。我特别喜欢上课，热爱教学，我想如果没有梦想的'牵引，我的热爱不会这么持久。并且我曾经不止一次的在公共场合大声说，我的梦想是成为国家顶级的教育名师，让世界知道我的名字。可是往往是梦想很神仙，现实很神经。我曾经抱怨：工作，家庭的繁忙让我没有时间和机会走出去，聆听名师的课堂；我一度迷茫：困惑下一步该怎样走，怎样做才能让提升自己；我一度安逸：上课，下课，批改作业，庸散于舒适的生活。慢慢的，我遗忘了我的梦。工作时疯狂，假期里虚度，常立志，却志不坚，就这样日复一日，自己也就麻木了。就在我安于现状的时候，此次徐州能力提升培训是鼓动梦想之旅，让我知道了前进的方向：读书。
读书关键是如何读。我也是常读书的，一本书看两三天看完，或一本书看一个月也有，可是都不走心，读的时间短记不住，读的时间长前面是个啥就忘了，于是觉得读了好像也没读，这不是读书这是翻书。名师是这样读书的，读完书后要实践，反思，写作。孤独的房间，一坐就一两个小时，不管什么时间有想法就写，上网发帖，有的时候夜半三更就可能被电话铃叫醒了，自己还兴奋不已，他们就好像着了魔。这才是走心的读书。俗话说做学问，读了还要按照读到的做，才能真正接受。
读书要专业对口，要前沿。专家读的书更专业，更权威，查工具书引用《教育大辞典》的注释，接受最前沿的文章，喜欢在《中国知网》上浏览文章。数学教师建议阅读《数学发展史》，《数学教学心理学》《数学方法论》，刚步入学校的新教师建议读《什么是教育》《当代认识心理学》《学习的条件和教学论》《教学设计原理》《做一个聪明的老师》等。在我的本子上记录了很多书名和教育家的名字，这都是宝贵的财富。
读书一定要交流，找一两个书友，同读一本书，边读边交流读书的感想和困惑。或者建立一个网站，发帖跟帖，这都是有效读书的好方法。
读书一定要记，记反思实践，写自己的想法和观点，把实践做法记录下来，把自己的疑问记下了，有时候那些念想是一闪而过，时间久了就忘了，哪怕是做流水账，大白话，随着读书时间的满满加长，这些账和话就会丰盈而可贵。
读书一定要写作，相信每个人都想看到自己的文章变成打印的文章，发表于各大杂志，写的多发表的多，这就离成名就不远了，梦想才能更现实。
读书是能力提升的前提，实践是源泉，反思是成长的关键，写作是教师成长的捷径，读书的意义就是自己培养自己，自我成长，是梦想飞翔的翅膀！
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