无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的读书作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读书作文 篇1
读书不仅仅获得知识，还能提高自身的素质，迎着濮阳市创建全国文明城市的东风，我们的读书方式变得更灵活，形式更丰富，孩子们不仅积极背诵24字社会主义核心价值观，吟唱社会主义核心价值观歌曲，为此我们的读书方式也走起了文明路线。
首先，读书交流会上我们举行了‘文明签字活动’
让孩子把文明的举动、文明的言语书写出来，大家一起学习一起践行，也许是特殊的教育形式，孩子记忆很深刻，孩子们进教室的脚步轻了，说话声音轻了，都在学习读书中，我看在眼里，喜在心中，文明创建中，孩子文明了，处理孩子间的官司也少了，学习的时间多了，成绩能不会好起来吗？
然后，我们上演了两期文明情景剧--‘巴士车上’和‘超市一角’
文明情景剧‘巴士车上’
如今的孩子，生活活动区域离不开公交和超市，为了让他们在这些活动空间言行举止更文明，我们特此举行了文明情景剧，一来展现他们的文明，二来培养文明好习惯。
我在教室的黑板上画出了一辆公交车的简笔画，讲台上放了四把椅子，当做巴士上的座位，简单说明了我的用意，邀请一些孩子给大家表演情景剧‘巴士车上’，边说边指着黑板上的图形，看我们的文明巴士车来了。首先邀请一位扮演司机，一位扮演播报员，对他稍作提醒，按着12路车的站报站，邀请4位学生扮演正在乘车的成年人，再邀请4位，我趴在他们的耳朵处，小声告诉他们分别扮演什么角色，分别扮演年幼的孩子、年迈的老爷爷、行动不便的阿姨、拿重物的行者，让这四位乘客在4个不同的站点依次上车。因为没有提前告知，没有任何暗示，我就想看看孩子的文明知多少！
情景剧伴随着播报员的声音开始：
戚城公园站到站了，请乘客准备下车，这时上来的是一位小孩子，曹鹏宇看着他站不稳，主动让了位，还用手扶住这个孩子，真是一位有爱心的文明乘客呀！
妇幼保健院到站了，请乘客准备下车，这时上来的是一位年迈的老爷爷，又咳嗽又晃悠的上车，热心的乘客段方晓同学为这位大爷让了座位！
昆吾花园站到站了，请乘客准备下车，这时上来的是一位行动不便的阿姨，脚一瘸一歪的弓着身子上了车，细心的乘客郭怡磊同学看到了，急忙站起来，让她坐下，为这位阿姨让了座位，多么向善的孩子们呀！
昆吾小学站到站了，请乘客准备下车，这时上来的是一位拿着很多包包的行者，肩上扛着两个大书包，气喘吁吁的上了车，富有同情的郗肖月同学起身让他坐下，此时车里赞叹声一片片，个个称赞他们的行为好，教室里掌声一阵阵，看到他们这么好的表演当然掌声鼓励。孩子的们表演很自然很真实很正确，我的心里一丝安慰，也许他们做得比平时要好，此时的行为也许有所改正，但是他们向着善的一面展示，孩子的内心是很真善美的。
我接着播报，四（3）班教室站到站了，请所有的乘客下车，回到自己的座位。这个时候孩子们感觉表演结束了，就一窝蜂的.抢着下来，我说文明上下车，前门上，后门下，最后几位有所改变，主动后退，让年幼不便的先有序下车。
表演结束，让孩子们来点评他们的做法，值得我们学习的地方有哪些？
老师总结：孩子们，文明是在日常生活中的大小事中慢慢培养出来的，孩子请记住：人生没有彩排，天天都是现场直播，刚才你们的直播就很好，虽然有一点点的美中不足，但是现在你们已经知道该怎么做了，对不对？今天我们的行动也许不让人很满意，明天我们可以改进，后天我们就是完美的人了，人生的个别场景也许会有所重复，但是一旦做出了结果的行动，无论好坏都无法改变，要坦然接受，文明也是，它不是一蹴而就，也要慢慢调整和坚守，一旦我们的言行、举动文明了，我们会受到家长、老师、同学、社会上所有人的尊敬和爱护。要继续我们的文明之行，要越来越好，生命没有轮回，文明没有彩排，且行且珍惜。
文明情景剧‘超市一角’
为了真实的再现生活情境，我特意找了道具，为了考验孩子的素质，我也有了一些特殊设计：在地上故意撒些糖块，看看孩子们能否注意到，怎么处理？
依然沿用上期情景剧表演要求，现场选演员，现场表演，学生点评。
从整个表演过程看，孩子做到了有序购物、排队付款，有礼貌问候，可以说整个购物环节很文明，但是我的有意设计，没有一个孩子去处理，就是个别看到了，他也只是抬一下脚，，甚至躲一躲跨过去。
结束表演后，我特意指了指地上的糖果，问了问孩子这怎么办呀？
此时孩子才注意到这些洒落的糖果，孩子们高高的举起手，大声说捡起来，我给孩子几分钟的反思时间，让参演的孩子们写一写刚才的想法，为什么没有及时处理这些糖果呢？
我没有想到孩子只是为了表演而表演，没有注意到老师的特殊设计，也说明了孩子的注意问题，孩子的素质、文明程度还要进一步的提高，学习、读书只能给与他们知识，但是素质的提升更是一个要深思、要教育的大问题。
接下来，进行了三期文明讲坛：自信篇、谦让篇、克服挫折篇
源于一次课堂上，我刚要上课，听见一个孩子说，老师，小宁还在哭，因为第二节发的数学试卷，他没考好，我知道小宁学习很好的，还是班干部，以前没有这样呀，怎么会因为这么小的事而哭呢？我经过咨询家长，询问同学，明白了他现在变得要强、要面子，觉得这也是好事，可是也不能因为一次的考试而影响上别的课呀；再加上平常生活中，孩子们常常因为小矛盾、小事件影响学习心情，所以我想让孩子来个现身说法，或者通过阅读他人的故事，不仅听还要写一些自己的反思和感悟,教他们怎么度过这样的坎。
文明讲坛：自信篇
老师的开场白：
每一人要想干成一件事，来自内心的自信很重要，我们每天要学习新知识，会遇到各种未知的事情，如果胆怯、畏惧、害怕，那怎么有成功可言，请你静下心来，回忆生活中的自己，自己读过的书中，那些事件、那些故事令你鼓起勇气，拾起自信，明白了拥有自信心是不断进步的法宝，请你与我们分享，让我们分享你的进步。
文明讲坛：谦让篇
老师的导语：
一生中，每个人都会遇到各种各样的生活境况，例如矛盾、误会、伤害以及磕磕绊绊的事情，要用宽容、谦让的态度处理，懂得谦让，便会赢得尊重，如果为了争得一时心里愉快，可能患的一世的鄙视，让‘谦让宽容’视作我们为人处世的原则，我们将拥有快乐的生活、轻松的学习、幸福的童年。
文明讲坛：克服挫折篇
老师的引导：
生活、学习中的我们遇到挫折和失败时，你是如何面对呢？在失败面前是微笑还是沮丧呢？每个人的承受能力不同，态度也不同，有一部人可能会气馁、会放弃，而另一部人会越挫越勇，越败越战，直到战胜为止，我们大家要做另一部人，用微笑面对失败，用自信去战胜失败，只有战胜了自己，胜利才属于你。
看到孩子们拿自身的故事说事，听来更感动，更亲切，看到孩子们用心的聆听，潜心的反思，认真书写感悟，我突然感悟到，分享孩子身边事，拿孩子自己的故事说事、讲道理，感觉更管用，有些时候，孩子遇到矛盾时，尽管我再三强调，同学之间要谦让、要宽容，孩子的矛盾还是时时发生，也没有如此用心的听，慢慢用听故事、讲故事的方法，让孩子自己反思、醒悟，效果比说教更有效。
教育生活一天天的继续，教育方式一天天的被实践，孩子也在我百般折腾中一天天的醒悟、进步；反思一路走来的读书方式，书真的是很好的老师，教我怎么教育孩子,教孩子怎样越来越好，换种方式读书的活动一直进行着，我和孩子的进步也在继续中；读书真好!
读书作文 篇2
昔有鲁迅之三味书屋；今有吾之四味书屋也
——题记
我爱读书，书本与我相濡以沫数载。如良师，如益友；就像一年少不了四季的装点。
5月31日
晴
一年一度的篮球赛如约而至，这是我们在初中的最后一次比赛了，也是班级凝聚力的一次表现。每个男生都上了“战场”。比赛结束，我们很不幸的输了。这虽不是什么重大的事情，但每个人都为此伤心。在无意中，我瞟见躺在桌上的《男生贾里》，却为此而痴迷上。虽没有跌宕起伏的情节，没有波澜万丈的人生。但总会有一股力量驱使着你情不自禁地与贾里一起哭，一起笑，一起克服困难挫折，一起迎来胜利的号角，一起度过那段甜蜜中渗杂些许苦涩的青春年华。读你，就像在读一个五彩的春天，温暖而又浪漫。让温暖照亮你的心窝。我看完后告诉同学： 赛场上，我们挥洒过汗水，我们扬起过笑容，我们喊过二（2）班，加油！这就足够了，即使结果不如意，那也值得了。
6月1日
晴
今天是六一儿童节，一大早就听见弟弟兴奋的又唱又跳。身为一个初二的学生，儿童节算是历史了。抱着这样的心情，同如往常一样的度过了一个早上。没想到，放学时，老师对我们说：“今天是六一儿童节，我们下午一起玩游戏吧”。我们先是一脸的愕然，紧接着“耶”一阵欢呼声响起。这似乎唤醒了我们内心的童真，稚气。大家七嘴八舌的讨论着。搬回课上，游戏，嬉戏，热情的火焰燃烧着。我不经记起前些天的一本书《1995到20xx夏至未至》。激情驱使我回家翻箱倒柜找出他。捧在手心时，手心顿时有了温度，眼前也有了熠熠风采，浮草开了个伶仃的芼，寂寞推开了沉重的枷锁，和主人公一起漫过十里花海，然后有一片一望无际的沙漠展现在眼前。无垠的沙漠寂寥无人，与繁华的城市相比显得格外寂寞，落魄。灼热的泪水不知什么时候已经划过眼角，滴在书上。读你，就像读一个火红的夏天，激情而火热，让热情点燃你的心窝。只要心永远保持童心。 我们照样能过属于我们的六一。我想当我们老去时，回想起曾经的浪漫天真，一定是最美的。
6月6日
阴
西风作，草木落。想起今天一塌糊涂的考试，心情抑郁了不少，“怎么会考得这么差呢？”“我怎么总是这么失败？”不能怨天，我只能对自己生气。真不知道怎么向老师交代？唉，算了算了，顺手拿起一本瘫在桌上的《钢铁是怎样炼成的》，看着保尔历经苦难，认为一切都有了尽头，而你在最后却告诉我有一种力量叫坚持不懈。只要心中还温存一丝坚持，任何困难都不在望而生畏，它只会在你眼前为一阵乌有。他能让一切腐朽化为神奇。即使是在阴霾的阴天也能看到午后的骄阳。。读你，就像在读一个苍凉的秋天，苍凉而又充满希望，让希望充盈你的心窝。读完后，心情也舒畅了不少，是啊，我们需要的不就是这种精神么，只要努力了，就无憾了。
6月10号
雨
考试带来的失落已经好了不少，我决定努力为下次做准备。历史课上，老师生动的语言让我爱上了历史。爱慕之心鼓励我好好研究研究。我借来《史记》，刚翻开我就被那独特的文言文式风格吸引了。华丽的文字在这个信息化年代里显得十分高雅，清新。一篇篇优美的文章像一幅幅巨大的历史画卷般展现在我们的眼前。上起轩辕，下至汉武大帝太初年间，三千多年的历史变迁一览无余。阅典章制度，记帝王政绩，评国家兴亡，领略“史家之绝唱，无韵之离骚”。借古评今，才知今天幸福生活的来之不易。读你，就像读一个悠深的冬天，寒冷而又深邃。让历史时事丰富我的心窝。为此，我学会用辨证的眼光看待事物，以理性的思维处理事情，以感性的态度为人做友。
品不同的书，看不同的季节。不知不觉中，书本已陪伴我走过十六个春夏秋冬，在“细雨湿夜看不见，闲花落地听见无声”中春风化人。它，像一杯牛奶，滋润甘甜；像一杯可乐，激情似火；像一杯绿茶，沁人心脾；像一杯咖啡，浓郁悠长。
读书在每日，每日在读书
读书作文 篇3
书是一扇明净小窗，打开它，我读到了别人的快乐和忧伤。我很爱看书，是个典型的小书迷。
我很爱书，为了看书，我挨过打也挨过骂，但这并没改变我的天性。
一天晚上，我在看《一百个公主故事》，已经9点多了，姥姥让我睡觉我不想睡，说："我要上厕所，"说着，走进厕所在里面看起书来。
过了一会，姥姥问："你上完了吗?"而我说："还剩两页。"姥姥听出了破绽，把我抱上床去，我只好乖乖睡觉。
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