在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的读书作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读书作文 篇1
幸福是喜、怒、哀、乐，和一些有趣的事情也是像蜜一样。
哈！哈！太好了，终于到星期五了！我回到家，打开门，看见妈妈在烧饭，我来到房间里，看见书桌上放着《夏洛的网》我飞快的放下书包，把书捧起来看，我暗暗的告诉自己：就看一小段，不能看多今天的作业非常的多，一页、两页……我像一个饥饿的人扑到面包上一样，我读书读得太入迷了，就连妈妈走进来的声音都听不见，突然，一声训斥传入我的耳边，“你怎么还不写作业，还在看闲书啊！”我连忙打开抽屉把书放入书柜，打开作业本写了起来，听见妈妈走出门的脚步声越来越远，我的心里一阵欢喜，太好了，看样子应该上楼了，我从书柜中抽出书想：刚才看到哪里了？是不是小女孩劝告父亲？这个父亲真无情！小女孩真善良！这时妈妈又出现在我的面前，我又把书放回书柜做起作业来，我郑重宣布我的A计划失败。
B计划，等妈妈离开了，我斜着身子，一手拿书，一手拿笔，假装在写作业，婪地读着，忘掉了身我又看起书来，我好似一匹饿狼贪边的一切好像进路了故事当中，可我的耳朵还没有进入故事因为要注意老妈的声音，妈妈这次可不是来检查我的作业进度，她走过来，看到我的作业本上一片空白，非常生气的训斥我，我拿起笔写起作业，好像闪电就要看下来了，我心想：老妈的火眼真厉害，等老妈刚走一下，我又想出了一个坏点子，我拿起书放进衣服里，来到客厅说：“我要去上卫生间，”妈妈看了我一眼，说：“去吧，”我按着肚子里的书来到卫生间，打开书，看起来，十分钟、三十分钟、三十五分钟……我听见敲门声，飘来妈妈的声音，怎么了，还没上完，妈妈用钥匙进来看见我在看书，骂了我一顿，但我感到一点也不伤心，忽然我想起国文老师鼓励我们的话“记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
瞧！这就是读书的幸福。
读书作文 篇2
既然要建设幸福中国，那就得知道幸福是什么？幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案。有人说，幸福是拥有一个美满的家庭；有人说，幸福是一生平安；有人说，幸福是一辈子的健康；也有人说，幸福是每一天都快乐。幸福是一种感觉，这种感觉应该是愉快的，使人心情舒畅、甜蜜、快乐幸福应该是心灵深处微妙的感受，是一个人真真切切的感受。因此，幸福首先是一种个人的主观体验，也就是说，每个人自己才是幸福生活的主体。幸福也是使人心情舒畅的境遇和生活。幸福是人们追求的基本价值，是人类发展的共同目标。每个人的幸福感都不是一成不变的。常常是得到了一种幸福，又期许更大的幸福。
其实，我们能平平安安的生活在这个世界上，就是最大的幸福！而这种幸福更是需要珍惜的。珍惜时光，生活就会充实；珍惜亲情，家庭无比温馨；珍惜友情，你会自由快乐。如果是随意挥霍幸福，一旦失去，无论再如何挽留也无济于事，带来的只有更大的悲痛！所以，当幸福来临时，我们更需要珍惜幸福！
珍惜幸福十分必要，而创造幸福更难能可贵。爱因斯坦曾说：创造力比知识更重要。伟大的科学家们用双手，用智慧，迸发出创造的火花。原子弹爆炸，卫星升空，高铁一日千里，神七太空遨游，创造的中国让世界震惊和佩服。奇妙的创造力使祖国强大，我们才能感受到幸福。那么，我们该如何创造幸福呢？我觉得我们应该好好学习，用知识武装自己，用知识谋取幸福。因为我们是祖国的新一代，如同初升的太阳一样，充满活力和希望。其实，我们只要从一点一滴的小事做起，捡起一张纸、为邻居扫雪，这些都是建设幸福中国的体现！用双手创造幸福的社会，才能从心底里感到幸福！
今天，我读了《建设幸福中国》这本书，我对“幸福”有了更全面、更具体、更深刻的认识。幸福就像一辆马车，载着我们进入全新的时代，不断前进。
听爷爷奶奶说，他们小时候可以说是衣不蔽体，食不裹腹。住草房、土坯房，极度艰难的时候吃野菜、树皮、草根，穿着补丁摞补丁的粗布衣服，出门要靠步行，顶风冒雨；而且还要受地主的压迫那种苦真是难以想象。而现在人们的生活和以前比真是天差地别啊！我们住着砖房和高楼，吃着大米白面、天南地北的水果美食，一年四季都有新衣服穿，很多家庭还有了私家车，出行十分方便。爷爷奶奶小时候无学可上，或上不起，而现在国家实行免费的`九年义务教育，让每一个孩子都有学可上，接受教育。爷爷说：“几十年前，这样的日子，真是想都不敢想啊！”
是啊，现在的中国已经幸福了。但是，“幸福中国”不光是靠国家的单行旅程，它也需要我们的携手创造，共同奋斗。而对于每一个建设者来说，就要树立远大理想，明确自己的奋斗目标，善于学习，在实践中，实现自我价值。
现在我国教育发展迅猛，教育公平正逐步实现。许多的教育学家，在中华大地上，撒下了许多文明的金色种子，开出了绚丽的花朵，结出了丰硕的果实。作为小学生，我们就是幸福的标样。我们应该珍惜幸福时光，学好知识，为建设现代化国家做好准备。
当我们坐在宽敞明亮的教室，当我们在知识的海洋中遨游，当我们在操场上追逐嬉戏，我们一定不要忘了饮水思源，我们要常怀一颗感恩之心。因为是祖国给了我们幸福生活，我们一定要发奋学习，祖国把未来寄托在我们身上，为的就是把中国建设得更强大，不让任何人随心所欲地践踏!让我们一起努力吧！祖国美好的未来在等着我们！
读书作文 篇3
三年级的时候，爸爸就曾经语重心长地告诉我：不要把读书当做是辛苦的事情，也不要认为读书是父母逼你读的，你主动去读才能读好。
有时我有点儿爱贪玩，可是每次被爸爸、妈妈发现了，他们就教育我：“学习是为了自己，不是为了父母，你自己要努力用功，以后你会后悔你当时没有好好读书的。”
回头想想爸爸、妈妈说得有道理，现在我们的生活条件好了，也很富裕，有吃有穿。这样的条件和这么好的生活环境，都是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆那辈的人辛勤劳动创造给我们的。而他们付出了汗水，都是用自己的辛勤地劳动换来的。
在三年级的一次考试中，我英语得了49分。当时英语老师在试卷上面左上角写了一句话：“下次努力取得更好的成绩。”看了老师的批语，我不想让老师失望，我每天认真读英语，慢慢喜欢上了英语，从那以后，我的英语每次都得100分。
我觉得，每一个老师带领我们在知识的海洋里遨游，在这个时候我才发现读书是一件非常快乐的事情。
在《周恩来的
“读书破万卷，下笔如有神。”只要多读书，你一定是下笔如行云流水般的，不仅如此，读书还会拓宽我们的视野，让我们的生活更丰富多彩。
读书作文 篇4
1.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
2.引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
3.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
4.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
5.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
6.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
7.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
8.心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
9.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
10.从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
11.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
12.语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
13.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
14.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
15.行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
16.语言基本通顺，偶有不畅。
17.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
18.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
19.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
20.文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
读书作文 篇5
谁能戴上读书章的桂冠？非“小书谜”刘真莫属！
刘真看的书可多了，有著名的《悲惨世界》，有让人读不懂的《安娜·卡列尼娜》……正是因为他看了那么多的名著，所以才11岁，鼻子上就已经架了一个“铁家伙”，可不方便啦！他可不管：“你架你的‘铁家伙’，我看我的书。”
每周末，刘真都要去上奥数班，他妈妈因为怕他中午饿着，所以每次就给他10元钱，而他每次都不用来吃饭。夏天，天太热了，他就一头钻进人家书店里，拿起几本书看起来。一小时，两小时，两个半小时……时间慢慢过去，他的汗水也越来越多，外面的炎炎烈日照得人头痛，虽然是在书店里，但他的衣服还是被汗水浸透了，而他却浑然不觉，依然一动不动地坐在那里，眼睛全神贯注地盯着书。过了好长时间，刘真看了一眼手表，急忙站起来，从口袋里拿出那早已被汗水浸透的10元钱，把书买下，然后跑步去上课。虽然中午饭只喝了一点自己带的水，而且下午还要上课，但刘真早就已经吃书吃饱了。
你肯定会说：“看书看书，又不知用！”那你就错了，只要打开他的任一本作文本看，上面尽是“优”、“优☆”和画线的好句子……这难道不是他平时看书的结果吗？
听了上面这些介绍，你肯定也早就对他佩服得五体投地了吧！快投他一票吧！
读书作文 篇6
“围在城里的人想逃出来，城外的人想冲进去，对婚姻也罢，职业也罢，人生的愿望莫过于此。”
《围城》书中的这句话，让我深有感触；《围城》这本书，给我影响很深。
围城，四周被包围，密不透风的城。城里的人，厌倦城中的生活，想在城外更广阔的空间大展拳脚；城外的人，羡慕城里的生活，想出人头地，生活优越。一进一出，一出一进，兜兜转转，最后不知在城内，还在城外，连自己都找不到，彻底迷失。正如，主人公方鸿渐，在苏小姐、唐小姐、孙小姐中碾转，一会儿对这个有好感，一会儿有对那个有好感，但真正爱的又是谁呢？
在我们小的时候，常常爱幻想长大的生活，如何摆脱父母的约束，自己做主；长大了，却又常常怀念童年的美好，父母的关心，不愿扛起承重的担子。社会底层的人，出生不好的人，希望自己能凭借努力身缠万贯，过上人人羡慕的生活；上层那些人，却希望能回归自然，过上悠闲自在的生活。人，就是这样复杂。
现实中的我们，被财富、权利、爱情束缚。我们本来是一只只自由的小鸟，但若被那金光吸引，就会被关进金丝笼里，套上枷锁。若你想获得名或钱，就不要埋怨它的负担，它的压力，想想，有了它，你可以做什么？你可以拥有什么？反之，你还是自由之身，也一样不要埋怨生活的窘迫、贫困，想想，你现在快乐的生活！你现在幸福的家庭！
小小笼子里的你，为何不尽情歌唱？何必拼命挣扎，落得一身伤？大大空间里的你，为何不自由翱翔？何必为那“神圣的金光”，撞得头破血流？
所以，我们只有踏踏实实地做好自己，活在当下，不幻想，才能幸福快乐！
这就是《围城》给我的启示，所以我喜欢《围城》；《人生》这本书我也很喜欢。
开篇，高加林的工作被顶了，他对生活充满了怨恨。但生活却永远有一种“中和”，不让他太惨。善良的巧珍出现了，她治愈了高加林心中的伤疤。就在生活平静的时候，高加林的叔父，回乡当了领导，村干部为了巴结，给他在城里找了份工作，他很快创出了一份事业，但同时也辜负了巧珍，和黄亚萍相恋。生活有一种“中和”，不让他太惨，也不让他太幸福。好像虚幻一场，又回到了原点，只是再也没有那“金子”般的姑娘巧珍了。
我们，是活生生的人，并不是高高在上的神。我们，只是平凡的自己，不能奢望太多，不能贪得无厌，珍惜当下。你拥有了一些，也会失去一些。
人生，有起有落，尝尽酸甜苦辣，才知人生百味。遇事时，遵从内心，静下心来，好好想想，毕竟，世上没有后悔药，不是吗？
《围城》和《人生》，让我懂得做人，让我明白如何活着！
读书作文 篇7
“为中华之崛起而读书。”这句话是周恩来总理说的，也是我最喜欢的格言。
我从识字开始喜欢看书，一有空就往书堆里钻，我看书的种类也很多，如：科学丛书、世界名著、神话故事……小小的书架上放满了薄薄厚厚的书，就像我们去春游，排的队伍挤挤挨挨一样。
我只要啃上一本好书就什么事都忘了，周围的一切好像不存在了，世界就像只有我一个人。别人喊我，我也只是随随便便答应一声，别人叫我做事，我都会捧着书去做，结果可想而知。等我看完书，大伙都开玩笑：“真成书呆子啦！”我却乐呵呵地说：“饭可一日不吃，觉可一日不睡，书不可一日不读。”
因为我看书入迷，有时会闹出笑话。有一次，母亲让我做饭，我满怀信心的答应了她。但我仍是不能忘记小说中扣人心弦的故事情节，那一个个迥然不同的人物个性……结果我把饭给煮糊了！毫无疑问，母亲把我狠狠地训了一顿。看着糊了的饭，吃在嘴里，是苦涩的；但我的心却是甜的，书香味真的好甜呀！从那时妈妈便称我为“书呆子”，爸爸则赐我“书虫”地雅号，但我并不在乎，因为书让我知道做人的道理，学到了很多知识，增添了许多生活的乐趣。
古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”每次当我读一篇文章时，我就会不由自主地想起老师教给我们读书的好方法，手里拿一支笔，把你所喜欢的句子、诗句都画下来，然后再写上自己的真情实感，最后再写读完这篇文章后的收获经历。有时，读一篇文章会让我感到难过，因为作者的一些悲惨的亲身经历会激发我的同情心，会让我情不自禁地为作者的痛苦而痛苦，为他的不幸遭遇而哭泣。但有的时候，读一篇文章会让我忍不住“噗噗”地笑出声来。因为作者在文中写到自己亲身经历的有趣的故事，语言生动，让我再也控制不住自己的情绪。
读书，其实并不难，难的是你是否能真正地读懂书中的意思，若你真的“钻”入书里了，你会感觉到，文中的人物仿佛就是你自己，你会随着书中的情节一起，作者悲，你悲；作者忧，你忧；作者愁，你愁；作者喜，你也喜。
书像磁铁，像甘泉，吸引着我，滋润着我，书中的知识丰富多彩。每当我捧起书，仿佛一切都已不复存在，我的整个身心仿佛都已进入书里所描绘的那个神奇的世界。从书中，我获得了许多知识，同时，也给了我很多快乐的享受。书，已经是我生命不可割舍的一部分。
我爱读书。
读书作文 篇8
严瑞晨是一个小小读书迷。
有一次我和她去图书馆看书，她拿了一本书看来看去，我叫她回家她都没有听见。
还有一次我和他去赵祥桢家看书，她看得入了迷，我给她拿了一杯水，她都没喝继续看书。我叫她吃东西，她都不理我，还说：“不要打扰我看书。”我看她入了迷就没叫她了，让她继续看书。
严瑞晨真是一个很爱看书的女孩子，我要好好学习学习呀。
读书作文 篇9
我们班每星期四都会举行一次读书会。那一节课真是让我们兴奋，因为我们可以听同学们为我们介绍他最喜爱的一本课外书，那真是一种美妙的享受。
这一次读书会，我们先是小组推选，结果小组推选了我。一会儿，我们的主持人王可上了场，先是挑人上台讲自己喜欢的一本书。王可毫不犹豫地就选了赵昕頔，她讲得很好，故事情节惟妙惟肖，我听得就快要入迷了。接下来是自己主动上场，没想到班上最慢的一个孩子——倪宁也走上了讲台，他讲得还非常流畅，真是不可思议。后来，姚金哲、胡宇豪、张恒铭也上台讲述了自己最喜欢的书。
我唯独最喜欢赵昕頔讲的是《米欧，我的米欧》，用词恰当，句子优美，声音响亮，所以我们都听得很投入。这本书林格伦的著作，我也看过这本书，里面的内容丰富，赵昕頔准确无误的讲述了这本书的重点，我很喜欢。
我很希望下一次的读书会，可以连着两节课进行，这样，我们就有更多的同学可以上台展示，让大家大开眼界们，这样，会有更多的同学得到启发。我也有机会上讲台去展示我最喜欢的那本书，可是因为我的怯懦，最终没有上台，希望下次自己可以大胆的站在讲台上，为同学们推荐自己喜欢的一本课外书。
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