雍也篇涉及到“中庸之道”、“恕”的学说、“文质”思想，同时，还包括如何培养“仁德”的一些主张。下面是小编推荐给大家的雍也篇读书笔记，希望大家有所收获。
雍也篇读书笔记一
在这里，孔子对颜回的评价，着重提到了两点：“不迁怒”和“不贰过”。因为这两点，颜回被孔子认为是他所有弟子中唯一可算作好学的人，也因为这两点，后世将颜回排在七十二贤人之首。看来这两种品德确实难得，要做到这两点可不是一般人啊。
“不迁怒”就是不把怒气迁就于他人，这是个人修养。人生不如意的事十之八九，要做到这一点确实很难。就像笑话说的那样：股票跌了，经理骂了主管，主管骂了职员，职员回家打了老婆，老婆打了孩子，孩子踢了狗，狗咬了猫，猫咬了鸡。迁怒是一种正常的心理状态。真正能做到这一点除了颜回，就是那种不以物喜，不以已悲之类的圣人了。不过作为一名教师，虽然无法做到如颜渊那样，但也应该至少坚守一点，那就是不把家庭里的负面情绪带到工作中来，不把心中怒火发泄到学生身上。否则受伤害的还是自己。不过因各种原因产生的负面情绪切不可长久积聚心中，这是不利于身体健康的。疏导胸中怒火的最好方法是读书，静下心来读书。读书可以化解心中的戾气，读书可以实现“内圣外王”的人格修养。所以，“怒”的产生是不可避免的，关键是如何去化解，而读书就是最好的方法。
至于，就是不再次犯两样的过错。俗话说：“一个人不能在同一个地方跌倒两次”。这一点看似很简单，其实能做到也不是很容易。每个人仔细想想，自己有没有同样的错误犯两次的情况呢？我看许多人的答案都是肯定的。一个错误犯一次，是应该的；犯两次可以原谅；犯三次以上那就有点无可救药。但是我们在工作又何尝不会犯错，有些错误甚至是天天在犯。“人非圣贤，孰能无过”，看来人性的弱点无法避免。不过有些错误是不能犯两次的，甚至一次就会让你付出沉重的代价。作为一个教师，我们首先应该牢记有些错误可以犯，有些错误绝对不能犯。在平时的工作中，对于那些绝对不能犯的错误，切不可受他人影响，更不能有侥幸心理，只有这样才能更好地保护自己。只有自己安全了，才有实现一切人生梦想的`可能。进一步来说，只有“不贰过”，我们才能做到每天有进步。
“不迁怒”是人格修养，“不贰过”是进步基石。我们不求做颜渊式的圣人，只求每天能用这两句话来提醒自己，使自己不断向梦想靠拢。
雍也篇读书笔记二
此篇同前几篇一样，以语录体展现孔子对于弟子的谆谆教诲，对于学生的不同个性，孔子都会采取不同教育方式与教育内容，同时孔子也为诸多学生树立一个具有仁德儒者典范，以激励大家共同完善自我修养。
子曰：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”孔子说：“中等水平以上的人，可以告诉他高深学问；中等以下的人，不可以告诉他高深学问。”这是孔子对于因材施教的教学方法与教学内容的明确说明。此前都是在对弟子教诲，评价中体会到孔子对于不同个性的学生，不同关注。
既然孔子在平日的教诲中已经阐明了仁的精神，那么他最为得意的学生颜回便是仁德典范性人物，是激励大家去完善自我修养的榜样。
子曰：有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡，未闻好学者也。子曰：回也，其心三月不违仁，其余则日月至焉而已矣。子曰：贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！这是雍也篇中，孔子对于颜回的三次评价。孔子道：“有个叫颜回的弟子很好学，他从不拿别人出气，也不犯同样的错误。可惜他短命死了，现在再也没有这样的人了，再也没有听说过好学的人了。”孔子说：“颜回啊，他的思想可以三个月不背离仁德。至于其他学生，少则一天，多则一月罢了。”孔子说：“真是贤人呐，颜回！一筐饭。一瓢水，住在简陋的小巷，别人忍受不了的穷苦，而他照样怡然自乐。真正的贤人是颜回啊！”就这三句话，颜回仁善豁达的形象就已跃然纸上了。
除此之外，孔子对于学生不足之处都是直言告诫，他对子夏说：“女为君子儒。无为小人儒。”孔子告诉子夏，要做君子式的儒者，不要去做小人式的儒者，等等。
可见孔子对于学生教育的良苦用心，对于仁德追求的不懈努力，值得我们后世不断的学习，不断的去反省自我。
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