二十年后回故乡作文

2022-04-15 [第二单元]二十年后回故乡

　　在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的二十年后回故乡作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

二十年后回故乡作文篇1

　　二十年后，我回到了故乡，想不到故乡的变化会这么大。

　　刚到故乡时，首先映入眼帘的是宽敞的道路。我记得二十年前，这里还是一条三四米宽的小路。现如今，已经变成五六十米宽的大路了。

　　由于路很宽，所以被分成两边：左边的路和右边的路一样；边上是只有两三米宽的人行道；旁边是八九米宽的自行车道；最右边的是十五六米宽的机动车道。道路的中间有高科技护栏。高科技护栏把路的两边隔开了，以免发生车祸。不过，这种护栏可不跟普通护栏一样。它两边都装有卫星摄像头，可以把路两边发生的交通事故拍摄下来。

　　路上飞驰的小轿车，比起二十年前的小轿车，真是天差地别：二十年前的小轿车，需要大量的汽油才能开，而且汽油的价格天天涨，很贵，不但如此，轿车还得隔三差五地开去保养；二十年后的小轿车，只需要光能就能开，它还可以把光能储存起来，不但如此，它还有自动修复系统，可以用储存的少量光能修复损坏的部位。

　　顺着道路边上的人行道走下去，是一座图书馆。我记得二十年前，这里只是一片空地。

　　“既然有书可以读，何乐而不为呢？”我这样想着，就走了进去。

　　刚走进去，我就被眼前的景象惊呆了：图书馆里所有穿着工作服的工作人员，都是机器人！过了几秒钟，我才缓过神来。

　　管他呢！我到这儿来只是为了读书，又不是来抢劫。于是，我鼓起勇气走了进去。

　　没想到，我走进图书馆时，那些机器人果然没把我怎样，只是见到我时对我微微一笑，算是对我这位客人表示欢迎。于是，我放心地在图书馆里待下去了。

　　服务台旁边有个牌子：动漫类在地下室；服务台在一楼；小说类在二楼；试卷类在三楼这时，我的肚子在抗议了，我只好从图书馆里走出去找饭店了。

　　“既然故乡变化这么大，应该会有饭店吧。”我喃喃自语道。

　　果然，我在一座大厦旁找到了一家饭店。

　　我快步走进饭店，因为我的肚子叫的厉害。没想到，在饭店里工作的都是机器人，休息的是主人。原来，每家每户的有一个万能机器人。

　　这就是家乡巨大的变化，家乡的变化可真大啊！

二十年后回故乡作文篇2

　　一．诗词导入

　　1. 同学们，谁能给大家诵读一下贺知章的《回乡偶书》？

　　出示诗句：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童想见不相识，笑问客从何处来。

　　这首诗写了作者离家几十年后重回故乡，看到故乡的一切都发生了变化，跟回忆中的一点儿也不一样了，小孩子们则根本不认识他。

　　2.仔细回忆一下你的家乡是否发生了变化，和十年前相比有什么不同。

　　3. 老师结合自己的经验，说说二十年前家乡的情况，让学生感受家乡的变化。

　　我们的祖国正发生日新月异的变化，你们能想到二十年后，你的家乡将是怎样的景象吗？

　　二．明确要求，知道选材

　　1. 指名读习作要求。

　　2. 我们可以从哪些方面展开想象呢？（家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你

　　回忆，可以写与亲人或同学见面的情景……）

　　三．确定选材，指导习作

　　例：重回故乡，再见亲人。

　　1．开门见山，重回故乡。在什么情况下与亲人相见

　　2．亲人相见亲人的变化（家、相貌、生活……）（重点）说了什么，做了什么

　　3．表达情感。（点名中心）

　　四．教师范读下水作文，学生静听。

　　二十年后回故乡

　　时光飞逝，转眼间，二十年过去了。我身在外地，已经成家立业，有了自己的公司。我平时因为工作繁忙，会不了日思夜想的故乡。今天，我一大早起来，乘上我的极速跑车，准备趁这仅有的国庆休假时间赶回故乡去看一看。

　　“嗖，嗖，嗖”，才半天的时间我就回到了阔别已久的故乡。哇！我真不敢相信眼前的这一切是真的。这太难想象，太不可思议了！原来的小乡镇变成了漂亮的、文明的小镇了！低矮的楼房和泥房早已无影无踪，一栋栋别墅拔地而起。别墅的周围被无数个大大小小的花园环绕着，牡丹花、月季花和许多见都没有见过的花随处可见。偶有微风拂过，香飘十里。有的别墅后面还种了翠绿的大树，棵棵挺拔秀丽。再看看花园以外的地方，一片绿油油的田野，真让人浮想联翩！

　　这就是我的故乡吗？让我奇怪而又欣喜的是，这里没有垃圾，只有小桥、流水、人家。这让我想起了元代诗人马致远的《天净沙.秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。与诗句不同的是，家乡现在是春天，枯藤老树抽出了新的枝条，四处花红柳绿，昏鸦在唱“走进新时代”，到处一片生机勃勃的景象。二级公路岔路口，我依靠在跑车边，和暖的春风拂过……

　　我不知不觉地沉醉在这诗情画意中，连妈妈的机器人保姆什么时候来我都未成知道。他是替妈妈来接我的.，他开车的技术比我好上一百倍。途中我向窗外望去，——山路不再十八弯，而是直直的，宽阔的柏油马路了，难怪他的开车技术那么好。我们不过几分钟就到家了。这是一栋漂亮的别墅，前面是一条清澈见底的小河流，后面是一大片竹林。

　　看看妈妈在门口等我，我扑了上去，和妈妈搂在一起。我情不自禁地说：“家乡的变化真大啊！” “可不是吗？现在的家乡已被评为 ‘现代化标兵小乡镇了’。”妈妈自豪地说。

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　　当我开着极速跑车行驶在回公司的路上时，我的脑海里又浮现出那一栋栋别墅，还有妈妈眼里的笑……

　　五．学生听后复述。

　　1. 自由复述。

　　2. 推选代表复述。

　　3. 教师鼓励创新。

　　六．学生写。

　　七.读。

　　多媒体演示两篇选材差不多的学生习作，让全班对比读，读中比较，改中读，教师巡视课堂指导，及时发现好习作，用实物投影出来点评，引导学生学习表达方法，写作技巧，使习作写得更具体，更生动。

　　好作品展示。所展示的作品，老师要写上一些批语和总评。

二十年后回故乡作文篇3

　　一株株随风摇晃的向日葵，一幅幅摇晃的“向日葵”画。这是故乡向日葵给予我的“礼物”。

　　我是一名32岁的创业者，因跟不上社会的脚步，被竞争激烈的社会淘汰了，所以我被迫回到了故乡。想想离上次回家也有20年了。

　　在回家的路上，我望着沿路的那一片片随风摇晃的向日葵，我心中突然萌生了一种想法：我能不能也像大画家梵高一样靠卖画赚钱养活自己呢？答案是：能。

　　第二天，我买好绘画的工具，便徒步走向了那正随风而摆的向日葵地。我刚想要动笔，可一下子又不知道从哪笔画起。最后终于在时间的逼迫下，我画好了一幅画，我涂上了颜料。

　　可是上一秒还觉得蛮好看的画，下一秒那好看的感觉却没有了，取而代之的是那种厌烦感，对画的厌烦感，我心想：这是什么原因呢？

　　可一连两天都自我感觉不是太好，于是我带着画请教了当地有名的画家。画家说：“你没发现你的画没有灵魂吗？”“灵魂？灵魂又从何而来？”我疑惑地问。画家从容地说：“从心里来。如果没有用心去感受，如果像你这样急功近利的话，你一辈子也画不好一张画。不过你应该不是专业的吧？我劝你啊，还是去干自己的事吧！”听了画家的话，我默默地离开了。

　　我打算再试一次。这一次要用心，结果还是不行，画上的向日葵还是摇摇晃晃的，不过这次，似乎是颇有几分画家的神韵了。

　　我松开了手，让画纸随风飘去。我没有想到，20年后回故乡，故乡给我的“礼物”居然是如此的不尽人意。

二十年后回故乡作文篇4

　　20xx年，我已经是一个三十岁的小伙子了，我在多伦多大学教授古琴。古琴在加拿大非常受欢迎，不仅黑头发黄皮肤的中国人喜欢，金发碧眼的外国人也很喜欢，所以我的工作很忙，每天都安排得满满的，已经很久没有回家了。

　　今年中秋，我终于抽出时间回到我日思夜想的家乡，看望了我的爸爸妈妈后，准备顺便给我母校的小朋友们讲一讲古琴。这二十年杭州变化很大，新添了好几条过江隧道，汽车一路把我带到学校都没有堵车。一下车，那熟悉的桂花香扑面而来。彩虹城小学变了，粉墙黛瓦，黑漆大门上方的石头匾额上刻着“彩虹学堂”四个字。走进大门，环顾四周，南北两座教学楼不见了，变成两座古色古香的中式建筑，好像书里描写的私塾，整个学校就像一座漂亮的园林，而唯一没变的就只有那片围绕校园的翠绿挺拔的竹子了。咦，怎么会变成这样呢？

　　这时，我看见亲爱的冯老师迎面走来，她一点都没变，就好像我们老教学楼走廊上的黄馨一样，依旧那么生机勃勃。我问道：“冯老师，学校怎么变成这样了？”冯老师说：“这些年教育改革，取消了中考、高考，从流水线式教育变成个性化教育，受教育者从小学开始就可以自己选择不同特色的学校。我们彩虹城小学是改建成国学堂了，孩子们在这里可以按自己的兴趣选择学习国学、书法、绘画、民乐，所以这里也有不少孩子也学古琴，一会儿听你上课的孩子都是学古琴的呢。”“这样啊。那喜欢数学的小朋友怎么办啊？”我又问。冯老师笑笑说：“去理学院啊，就是原来的高新小学。”“真好啊，我小时候怎么就没碰上这样的好事呢。”我一边心里默默地想着，一边跟着冯老师来到教室。

　　教室里也完全是中式的装饰，质朴的木制几案、木制桌椅，点缀着一些颇有禅意的绿色植物，桌上还燃着一炉清香。小朋友们都端正地坐在蒲团上，当我看到他们那明亮的眼睛，仿佛就像看到了小时候的自己。我给小朋友们讲了古琴的知识、古琴的故事、以及我学古琴的经历。讲座的最后，我给小朋友弹奏了《关山月》、《忆故人》、《乌夜啼》。

　　讲座结束，我这次短暂的回乡之旅也就结束了。本以为二十年过去了，母校会变得更现代化，谁料竟变得更质朴了。看来在智能化、科技化的社会里，人们会更加追求精神上的滋养和生活上的返璞归真吧。